قواعد الإنجليزية

ضمائر الفاعل الأساسية في الإنجليزية هي I, you, he, she, it, we, they. يأتي ضمير الفاعل عادةً قبل الفعل ليبيّن من يقوم بالفعل أو من نتحدث عنه: She works وThey are ready. بخلاف العربية، لا يجوز غالبًا حذف هذا الضمير، كما أن you تُستعمل للمفرد والجمع بلا فرق بين الرسمي وغير الرسمي.

لفعل to be في المضارع ثلاثة أشكال: am مع I، وis مع he / she / it، وare مع you / we / they. لا يجوز حذفه كما قد يحدث في الجملة الاسمية العربية: نقول I am tired لا I tired. وفي الكلام والكتابة غير الرسمية تكثر الاختصارات مثل I'm وshe's وthey're.

استخدم a أو an قبل اسم مفرد معدود وغير محدد: a book وan idea. واستخدم the عندما يعرف المتكلم والمخاطَب أيَّ شخص أو شيء مقصود. أمّا عند الكلام بصفة عامة عن جمع أو اسم غير معدود، فلا توضع أداة غالبًا: I like dogs وI drink coffee.

يدل المفرد على شيء واحد: a book، ويدل الجمع عادةً على اثنين أو أكثر: two books. تتكوّن أغلب الجموع الإنجليزية بإضافة -s، وتضاف -es بعد نهايات معينة، لكن بعض الأسماء يتغير شكلها مثل child → children وperson → people، وبعضها يبقى كما هو مثل sheep → sheep.

يأتي الفعل have بمعنى «يملك» أو «لديه»، ويتحوّل إلى has فقط مع he وshe وit في المضارع: I have a car، لكن She has a car. في النفي والسؤال نستخدم غالبًا do/does: I don't have… وDoes he have…?، أما صيغة have got الشائعة جدًا في الإنجليزية البريطانية فتقول: I've got… وHas he got…?

نستخدم المضارع البسيط للحديث عن العادات والروتين والحقائق والحالات الثابتة والجداول. يأتي الفعل في صورته الأساسية مع I, you, we, they، ونضيف إليه غالبًا -s أو -es مع he, she, it: I work لكن She works. هذه هي القاعدة الأساسية التي ينبغي إتقانها أولًا.

لنفي فعل في المضارع البسيط، نضع don't أو doesn't قبل الفعل في شكله الأساسي: I don't like coffee وShe doesn't work on Sundays. نستخدم doesn't مع he وshe وit، وdon't مع بقية الضمائر. وبعد doesn't لا نضيف -s إلى الفعل الرئيسي.

مع معظم الأفعال، يتكوّن سؤال المضارع البسيط من Do/Does + الفاعل + الفعل في صورته الأساسية: Do you speak English? وDoes she work here? نستخدم do مع I, you, we, they، وdoes مع he, she, it؛ وبعد does لا نضيف -s إلى الفعل الرئيسي.

يعتمد الاختيار بين أسماء الإشارة الإنجليزية الأربعة على سؤالين: هل المشار إليه مفرد أم جمع، وهل هو قريب أم بعيد؟ نستخدم this للقريب المفرد، وthat للبعيد المفرد، وthese للقريب الجمع، وthose للبعيد الجمع: this book، that book، these books، those books.

تأتي صفات الملكية الإنجليزية قبل الاسم لتبيّن إلى مَن أو إلى ماذا ينتمي: my book «كتابي»، وher car «سيارتها». نختار الصفة بحسب صاحب الشيء، لا بحسب الشيء المملوك: his book وhis books. ولا نضع معها أداة مثل the أو a، كما أن its لا تحتوي على فاصلة علوية.

تستعمل الإنجليزية me, you, him, her, it, us, them بدل الاسم الذي يقع عليه الفعل أو يأتي بعد حرف جر: I know Sara تصبح I know her. ويختلف شكل معظم هذه الضمائر عن ضمير الفاعل، لذلك نقول She called me لا Her called I.

نستخدم There is قبل اسم مفرد أو اسم غير معدود، ونستخدم There are قبل اسم جمع: There is a problem وThere are two problems. وفي السؤال نعكس الترتيب فنقول Is there ...? أو Are there ...?، وفي النفي نقول There isn't ... أو There aren't .... كلمة there هنا لا تعني بالضرورة «هناك» من حيث المكان؛ بل تمهّد لتقديم شيء موجود أو حاضر.

استعمل in عندما يكون الشيء داخل مكان أو ضمن مساحة، وon عندما يكون على سطح، وat عندما تنظر إلى المكان بوصفه نقطة محددة: in the room، وon the table، وat the station. ولتحديد موضع أدق تُستعمل كلمات مثل under وbehind وin front of وnext to وbetween.

استخدم at مع نقطة زمنية دقيقة، مثل at 8 o'clock، وon مع يوم أو تاريخ، مثل on Monday، وin مع شهر أو سنة أو مدة زمنية واسعة، مثل in January. ولا تضع حرف جر قبل this, next, last, every: نقول next week، لا in next week.

تأتي can قبل الفعل بصيغته الأساسية للتعبير أساسًا عن القدرة أو الإذن: I can swim «أستطيع السباحة»، وYou can leave now «يمكنك المغادرة الآن». صورتها واحدة مع جميع الفاعلين، ولا نضيف إليها -s، ويكون النفي cannot أو can't، أما السؤال فيبدأ بـ Can: Can you help me?

تبدأ معظم أسئلة المعلومات في الإنجليزية بأداة استفهام مثل what أو where أو when أو who أو why أو how. بعدها نضع عادةً الفعل المساعد، ثم الفاعل، ثم الفعل الأساسي: Where do you live? أمّا إذا كانت أداة الاستفهام نفسها هي الفاعل، فلا نستخدم do: Who called you?

استخدم which عندما تختار من مجموعة محددة، وhow much للسؤال عن كمية اسم غير معدود أو عن السعر، وhow many للسؤال عن عدد أشياء يمكن عدّها. لذلك نقول: Which train? وHow much water? وHow many tickets? لاحظ أن الاسم بعد how many يكون جمعًا عادةً، بخلاف العربية بعد «كم» الاستفهامية.

الأعداد الأصلية هي الأعداد التي تجيب عن سؤال «كم؟»، مثل one, two, twenty-one, one hundred. من 21 إلى 99 نكتب شرطة وصل بين العشرات والآحاد إذا لم يكن العدد من مضاعفات العشرة: twenty-one وfifty-five، لكن twenty وfifty بلا شرطة. ويُكتب 100 عادةً one hundred؛ أما a hundred فصيغة صحيحة أيضًا في سياقات معينة.

تدل الأعداد الترتيبية على الموقع في ترتيب، لا على الكمية: one يعني «واحد»، أما first فيعني «الأول». احفظ أولًا first, second, third، ثم أضف -th في معظم الحالات، مع الانتباه إلى صيغ مثل fifth, eighth, ninth, وtwelfth. وتُكتب الاختصارات ملاصقة للرقم: 1st, 2nd, 3rd, 4th.

لذكر الوقت، يمكن قراءة الأرقام مباشرة: 9:30 = nine thirty، أو استخدام past بعد الساعة وto قبل الساعة التالية: half past nine وquarter to ten. نقول o'clock مع الساعة التامة فقط، ونستعمل حرف الجر at قبل وقت محدد: The lesson starts at nine o'clock.

تبدأ أسماء الأيام والأشهر في الإنجليزية دائمًا بحرف كبير: Monday وJuly. نستعمل on مع يوم أو تاريخ محدد، مثل on Friday وon July 4th، ونستعمل in مع الشهر أو السنة، مثل in July وin 2026. وفي التاريخ يأتي اليوم قبل الشهر غالبًا في الأسلوب البريطاني (15 May)، بينما يأتي الشهر أولًا في الأسلوب الأمريكي (May 15).

الصفة كلمة تصف اسمًا، أي شخصًا أو شيئًا أو مكانًا أو فكرة: a small cat تعني «قطة صغيرة». تأتي الصفة الإنجليزية غالبًا قبل الاسم، أو بعد فعل ربط مثل be: The cat is small. ولا يتغير شكلها بسبب التذكير أو التأنيث أو الإفراد أو الجمع: تبقى small نفسها في a small cat وsmall cats.

تبيّن ظروف التكرار كم مرة يحدث شيء ما، مثل always وusually وoften وsometimes وrarely وnever. القاعدة الأساسية هي: ضع الظرف قبل الفعل الرئيسي (I often cook)، لكن ضعه بعد فعل be (She is often busy). أمّا عبارات مثل every day وtwice a week فتأتي غالبًا في آخر الجملة.

الاسم المعدود هو ما يمكن عَدُّه وحدةً وحدة، مثل an apple, two apples؛ لذلك له مفرد وجمع. أمّا الاسم غير المعدود فيُنظر إليه بوصفه مادة أو معنى أو كتلة غير مقسّمة، مثل water, money, advice، فلا يُستعمل عادةً مع a/an ولا يُجمع. استخدم many مع المعدود وmuch مع غير المعدود، بينما تصلح some, any, وa lot of للنوعين.

تُستعمل some غالبًا في الجملة المثبتة: I have some friends. وتُستعمل any غالبًا في النفي والسؤال المحايد: I don't have any money. وDo you have any questions? لكننا نستعمل some في العرض أو الطلب عندما نعرض شيئًا موجودًا أو نرجو جوابًا بالموافقة: Would you like some coffee?

يُصاغ الأمر المثبت في الإنجليزية بوضع الفعل في صورته الأساسية من دون فاعل ظاهر: Open the door. وللنهي نضع Don't قبل الفعل: Don't open the door. ويمكن تلطيف الطلب بإضافة please، أما الاقتراح الذي يشمل المتكلم والمخاطَب فيبدأ غالبًا بـ Let's: Let's go.

تربط and بين عناصر متشابهة، وتُظهر but تعارضًا، وتقدّم or اختيارًا، وتدل so على نتيجة، بينما تذكر because السبب. عند ربط جملتين كاملتين نضع عادةً فاصلة قبل but وso، وغالبًا قبل and وor أيضًا؛ أما داخل قائمة قصيرة فلا نضع فاصلة قبل العنصر الأخير في الأسلوب البريطاني عادةً.

يتكوّن المضارع المستمر من فعل be في الحاضر (am / is / are) ثم الفعل منتهيًا بـ -ing: She is studying now. نستخدمه أساسًا لحدث يجري وقت الكلام، ولموقف مؤقت، وأحيانًا لترتيب مستقبلي محدد. لا يجوز حذف am / is / are، حتى إن كانت العربية تستطيع التعبير عن المعنى نفسه من دون فعل مساعد ظاهر.

الأفعال الدالّة على حالة تصف معرفةً أو شعورًا أو رغبةً أو ملكيةً أو انطباعًا، لا نشاطًا جارياً؛ لذلك تأتي عادةً في المضارع البسيط: I know the answer وShe wants coffee. لا نستخدمها في العادة مع المضارع المستمر، أي تركيب am/is/are + -ing: فلا نقول عادةً I'm knowing أو She's wanting. لكن بعض الأفعال تقبل الصيغتين عندما يتغيّر معناها، مثل I think «أعتقد» وI'm thinking «أفكّر الآن».

للدلالة على أن شيئًا يخص شخصًا أو يرتبط به، أضف 's إلى الاسم المفرد: John's car «سيارة جون». وإذا كان الاسم جمعًا وينتهي أصلًا بـ s، فأضف الفاصلة العليا وحدها: my parents' house «منزل والديّ». أمّا الجمع الذي لا ينتهي بـ s فيأخذ 's كالمفرد: the children's toys «ألعاب الأطفال».

نستخدم الماضي البسيط لحدث وقع وانتهى في وقت ماضٍ، ونكوّن صيغة الإثبات للفعل المنتظم غالبًا بإضافة -ed: work → worked وplay → played. تبقى الصيغة نفسها مع جميع الضمائر: I worked وshe worked وthey worked. انتبه إلى أن كتابة -ed ثابتة، لكن نطقها له ثلاث صور مختلفة.

لا تأخذ بعض الأفعال الإنجليزية اللاحقة -ed في الماضي البسيط، بل يتغير شكلها: go → went وsee → saw وthink → thought. نستخدم صيغة الماضي غير المنتظمة في الجملة المثبتة، أما بعد did أو didn't فيعود الفعل إلى صيغته الأساسية: Did you go? وI didn't go.

في معظم الأفعال، يتكوّن النفي من فاعل + didn't + الصيغة الأساسية للفعل، ويتكوّن السؤال من Did + فاعل + الصيغة الأساسية للفعل؟ لذلك نقول didn't go وDid you see?، لا didn't went ولا Did you saw? أمّا الفعل be فله قاعدة مختلفة: wasn't/weren't وWas/Were ...?

Was وwere هما صيغتا الماضي من الفعل be. نستخدم was مع I, he, she, it، ونستخدم were مع you, we, they: فنقول I was tired ولكن They were tired. وفي النفي نضيف not، أما في السؤال فنضع was أو were قبل الفاعل.

يتكوّن الماضي المستمر من was أو were + فعل منتهٍ بـ -ing: I was sleeping، أي «كنت نائمًا». نستخدمه عندما ننظر إلى فعل من داخله وهو جارٍ في وقت ماضٍ، أو عندما نصف خلفية حدث، أو فعلًا كان مستمرًا ثم وقع حدث آخر وقطعه. أمّا الحدث القصير أو المكتمل فعادةً يأتي في الماضي البسيط.

يتكوّن المضارع التام البسيط من have/has + التصريف الثالث للفعل: I have finished، وShe has arrived. نستخدمه عندما نربط حدثًا ماضيًا بالحاضر: خبرة حتى الآن، أو نتيجة ظاهرة الآن، أو فعل داخل فترة لم تنتهِ. أمّا إذا ذكرنا وقتًا ماضيًا منتهيًا مثل yesterday، فنستعمل الماضي البسيط لا المضارع التام.

استخدم المضارع التام عندما تتحدث عن ماضٍ مرتبط بالحاضر من غير تحديد وقت ماضٍ منتهٍ: I've lost my keys، أي إن المفاتيح ما زالت مفقودة. واستخدم الماضي البسيط عندما وقع الحدث وانتهى في وقت ماضٍ محدد أو مفهوم: I lost my keys yesterday. السؤال العملي هو: هل يهمنا أثر الحدث الآن، أم نحكي متى وقع وانتهى؟

نستخدم will + الفعل في صورته الأساسية للتنبؤ، والقرار الذي نتخذه في لحظة الكلام، والعرض، والوعد: I will call you tonight. والصيغة واحدة مع جميع الضمائر؛ أما النفي فهو will not أو won't، وفي السؤال تتقدم will على الفاعل: Will you call me?

نستخدم be + going to + الفعل بصيغته الأساسية للحديث عن خطة أو نية موجودة من قبل، أو عن توقع تدعمه علامة نراها الآن: I'm going to study tonight وIt's going to rain. يتغير فعل be حسب الفاعل إلى am أو is أو are، أما going to والفعل الذي بعدها فلا يتغيران.

عند مقارنة شخصين أو شيئين، نضيف غالبًا -er إلى الصفة القصيرة ثم نستعمل than: Ali is taller than Omar. ومع الصفات الطويلة نضع more قبل الصفة: This lesson is more useful than the last one. توجد أيضًا صيغ شاذة يجب حفظها، مثل good → better وbad → worse.

نستخدم صيغة التفضيل لاختيار صاحب أعلى أو أدنى درجة من صفة داخل مجموعة: the tallest «الأطول» وthe most useful «الأكثر فائدة». نضيف -est عادةً إلى الصفة القصيرة، ونضع most قبل الصفة الطويلة، مع صيغ شاذة مهمة مثل best وworst وfurthest. وتأتي the قبل الصيغة في أغلب الاستعمالات الأساسية.

نستخدم should عندما نقدّم نصيحة أو نرى أن شيئًا ما فكرة جيدة، ونستخدم must عندما يكون الأمر إلزاميًا أو شديد الضرورة. أمّا mustn't فتعني أن الفعل ممنوع، بينما don't have to تعني أن الفعل غير ضروري لكنه مسموح. تأتي بعد هذه الأفعال صيغة الفعل الأساسية بلا to: You should rest وYou must leave.

نستعمل have to + الفعل بصيغته الأساسية للتعبير عن ضرورة أو التزام: I have to work، وتتغير have إلى has مع he / she / it: She has to leave. في السؤال والنفي نستخدم do / does / did، ثم تعود الكلمة إلى have: Does he have to go? وHe doesn't have to go. وانتبه: don't have to تعني «ليس من الضروري»، ولا تعني «ممنوع».

ظرف الكيفية يبيّن كيف يحدث الفعل: She speaks slowly أي «هي تتحدث ببطء». تتكوّن ظروف كثيرة بإضافة -ly إلى الصفة، مثل slow → slowly، لكن توجد صيغ مهمة لا تتبع هذه القاعدة، مثل good → well وfast → fast وhard → hard.

تأتي جملة الوصل بعد اسم لتحدده أو تضيف عنه معلومة: نستخدم who غالبًا مع الأشخاص، وwhich مع الأشياء، ويمكن استخدام that مع كليهما في جملة الوصل المعرِّفة. إذا كانت أداة الوصل هي الفاعل فلا نحذفها، أما إذا كانت مفعولًا به فيمكن حذفها: The book (that) I bought was expensive.

نستخدم المضارع التام المستمر لعمل بدأ في الماضي وله صلة بالحاضر: إما أنه ما زال مستمرًا، وإما أنه انتهى قبل قليل وترك أثرًا ظاهرًا. يتكوّن من have/has + been + فعل بصيغة -ing: I've been waiting for an hour. وغالبًا يركّز على المدة أو النشاط نفسه، لا على عدد النتائج المكتملة.

نستعمل الماضي التام had + past participle لحدث وقع واكتمل قبل نقطة أو حدث آخر في الماضي: They had left before I arrived. الفعل الأسبق يأتي عادةً في الماضي التام، أما الحدث اللاحق فيأتي غالبًا في الماضي البسيط. صيغة had واحدة مع جميع الضمائر.

نستعمل الشرط الأول للحديث عن نتيجة مستقبلية حقيقية أو ممكنة: If + present simple, will + base verb. نقول مثلًا: If it rains, I'll stay home، أي «إذا أمطرت، فسأبقى في المنزل». المهم أن جملة if تأخذ المضارع عادةً، لا will، مع أن معناها يتعلّق بالمستقبل.

نستعمل الشرطية الثانية للحديث عن وضع خيالي أو غير واقعي أو غير مرجّح في الحاضر أو المستقبل: If + فاعل + ماضٍ بسيط، فاعل + would + فعل أساسي. مثلًا: If I had more time, I would learn Spanish، أي «لو كان لدي وقت أطول، لتعلّمت الإسبانية». صيغة الماضي بعد if لا تعني هنا أن الحدث وقع في الماضي؛ بل تعبّر عن بُعده عن الواقع.

نستخدم may وmight وcould عندما يكون الأمر ممكنًا لكننا غير متأكدين منه، ونستخدم must لاستنتاج نراه شبه مؤكد، وcan't لاستنتاج نراه مستحيلًا. تأتي هذه الأفعال قبل الفعل في صورته الأساسية: She might come وHe must be tired، ولا نضيف بعدها to أو -s.

يتكوّن المبني للمجهول في الإنجليزية أساسًا من فعل be بالزمن المناسب + التصريف الثالث للفعل (V3): The letter was sent. نستخدمه عندما يكون الحدث أو الشيء المتأثر به أهم من الشخص الذي قام به، ويمكن ذكر القائم بالفعل بعد by إذا كانت هويته مهمة.

لنقل قولٍ دون تكرار كلماته حرفيًا، نستخدم غالبًا said (that) أو told + شخصًا + (that). وإذا كان فعل النقل في الماضي، فعادةً نُرجع زمن الفعل خطوة إلى الوراء: “I am tired” تصبح He said (that) he was tired. وقد تتغيّر أيضًا الضمائر وكلمات مثل today وhere بحسب المتكلم وزمان النقل ومكانه.

عند نقل سؤال بالإنجليزية، نستعمل غالبًا ask، ثم if/whether لسؤال إجابته نعم أو لا، أو نُبقي كلمة الاستفهام الأصلية. يأتي ما بعد ذلك بترتيب الجملة الخبرية: She asked where I lived، لا where did I live. ولا نضع علامة استفهام في نهاية الجملة المنقولة إلا إذا كانت الجملة كلها سؤالًا بالفعل.

تربط where الاسمَ بالمكان، وwhen بالزمان، وwhose بالملكية: the café where we met وthe day when I arrived وthe woman whose phone rang. وإذا كانت جملة الوصل تعرّف الاسم فلا توضع فواصل، أما إذا كانت تضيف معلومة جانبية فتُحاط بفواصل. ويمكن حذف أداة الوصل حين تكون مفعولًا به في الجملة المحدِّدة، لكن لا تُحذف إذا كانت فاعلًا ولا من الجملة غير المحدِّدة.

تأتي used to + الفعل في صورته الأساسية للحديث عن عادة ماضية أو حالة كانت صحيحة ثم تغيّرت غالبًا: I used to walk to work. أما would + الفعل في صورته الأساسية فتصف أفعالًا تكررت في الماضي، ولا تُستعمل عادةً لوصف حالات مثل الامتلاك أو المعرفة. ولا تخلط بينهما وبين be used to + اسم أو فعل منتهٍ بـ-ing، التي تعني «معتاد على» في الحاضر أو الماضي أو المستقبل.

عندما يأتي فعلان متتاليان في الإنجليزية، لا نضع الفعل الثاني دائمًا في الشكل نفسه: نقول want to leave، لكن enjoy reading. يعتمد الاختيار غالبًا على الفعل الأول، وبعد حرف الجر نستخدم عادةً صيغة -ing: interested in learning. وبعض الأفعال تقبل الصيغتين، لكن المعنى قد يتغير: stop smoking تعني «يتوقف عن التدخين»، أما stop to smoke فتعني «يتوقف لكي يدخن».

تأتي too قبل الصفة أو الظرف لتدلّ غالبًا على زيادة تسبب مشكلة: too expensive «أغلى من اللازم». أمّا enough فتعني «بقدر كافٍ»؛ تأتي بعد الصفة أو الظرف: warm enough، وقبل الاسم: enough time. ويمكن أن يلي التعبير مصدرٌ مسبوق بـ to لبيان النتيجة: too tired to work وold enough to drive.

يتكوّن الفعل المركب (phrasal verb) من فعل مثل turn أو look وكلمة قصيرة مثل on أو after، ويعمل الجزآن معًا كوحدة ذات معنى: turn on «يشغّل»، وlook after «يعتني بـ». بعض هذه الأفعال يقبل الفصل، مثل turn the light on، لكن إذا كان المفعول به ضميرًا وجب وضعه في الوسط: turn it on. وبعضها لا يقبل الفصل أصلًا: look after the child.

نستخدم الشرط الثالث للحديث عن شرطٍ لم يتحقق في الماضي ونتيجةٍ لم تقع بسببه: If I had known, I would have told you. أي «لو كنتُ قد عرفت، لأخبرتك». صيغته الأساسية هي if + had + التصريف الثالث، ثم would have + التصريف الثالث.

تربط الجملة الشرطية المختلطة زمنين مختلفين لأن السبب والنتيجة لا يقعان في الوقت نفسه. النمطان الأهم هما: If + past perfect, would + base verb لسبب ماضٍ ما زالت نتيجته حاضرة، وIf + past simple, would have + past participle لحالة حاضرة أو دائمة أثّرت في نتيجة ماضية.

بعد wish وif only نستخدم غالبًا صيغة ماضية لنتحدث عن واقع نتمنى لو كان مختلفًا: الماضي البسيط لواقع حاضر، والماضي التام لندم على الماضي. أمّا would فتظهر غالبًا حين نريد أن يتغير سلوك شخص أو وضع مزعج: I wish you would listen. وتؤدي if only المعنى نفسه تقريبًا، لكنها عادةً أشد عاطفة.

للتعبير عن درجة يقينك بشأن حدث ماضٍ، استعمل فعلاً ناقصاً + have + اسم المفعول: تقول She must have left عندما ترجّح بقوة أنها غادرت، وShe might have left عندما ترى ذلك ممكناً، وShe can't have left عندما تراه مستحيلاً. أما should have فغالباً تعبّر عن توقع لم يتحقق أو لوم على ما كان ينبغي فعله، لا عن درجة يقين فقط.

نستخدم المستقبل التام للقول إن فعلًا سيكون قد اكتمل قبل نقطة مستقبلية أو بحلولها. صيغته الأساسية هي will have + التصريف الثالث للفعل: By Friday, I will have finished the report، أي «بحلول الجمعة، سأكون قد أنهيت التقرير». لا تتغير الصيغة بتغيّر الفاعل.

يتكوّن المستقبل المستمر من will be + فعل منتهٍ بـ -ing: At eight, I’ll be working، أي «سأكون في العمل عند الثامنة» أو «سأعمل عند الثامنة». نستخدمه أساسًا عندما ننظر إلى فعل من داخل لحظة مستقبلية، فيكون الفعل جاريًا في تلك اللحظة، كما يُستعمل للسؤال عن خطط شخص بطريقة تبدو أقل ضغطًا: Will you be using the car tonight?

تتيح الإنجليزية نقل التركيز بطرائق لا يغطّيها المبني للمجهول البسيط وحده: I was given a key تركّز على متلقّي الشيء، وI had my car repaired تعني أنني رتّبت ليصلحها شخص آخر، وThe window got broken تعرض الحدث بوصفه شيئًا وقع للنافذة. الفارق الحاسم هو أن be + التصريف الثالث صيغة محايدة، أما get + التصريف الثالث فأكثر شيوعًا في الكلام وغالبًا ما يبرز وقوع الحدث أو تأثّر الفاعل به.

تعيد الجملة الانشقاقية ترتيب جملة عادية كي تسلّط الضوء على معلومة بعينها. نقول مثلًا It was John who broke the window لتصحيح هوية الشخص، أو What I need is a holiday لجعل الحاجة موضوع الكلام ثم ذكر المطلوب. أشهر قالبين هما It + be + العنصر البارز + who/that... وWhat... + be + العنصر البارز.

تستعمل الإنجليزية صيغة -ing عندما يكون المعنى غالبًا معلومًا أو فاعلًا، والتصريف الثالث عندما يكون المعنى غالبًا مبنيًا للمجهول: the woman waiting outside وthe documents sent yesterday. وإذا وقع الحدث قبل حدث الجملة الرئيسية بوضوح، نستعمل having + التصريف الثالث: Having checked the address, I sent the parcel. هذه التراكيب تختصر جملة موصولة أو ظرفية، لكن يجب أن يكون فاعلها المفهوم واضحًا.

عندما تبدأ الجملة الإنجليزية بعبارة نفي أو تقييد مثل never أو rarely أو not until، يأتي الفعل المساعد قبل الفاعل: Never have I seen this، لا Never I have seen this. يشبه الترتيب ترتيب السؤال، لكن الجملة تظل خبرية، والغرض منه إبراز المعنى ومنح العبارة نبرة أقوى أو أكثر رسمية.

تستعمل الإنجليزية صيغة Subjunctive للتعبير عن أمر مطلوب أو مقترح لا عن حقيقة مؤكدة: They demanded that he leave، ولذلك يأتي الفعل في صورته الأساسية بلا -s ولا to. وتستعمل were مع جميع الضمائر في الفرضيات البعيدة عن الواقع، كما في If I were you. تظهر هذه الصيغة أكثر في الأسلوب الرسمي وفي عدد من التعبيرات الثابتة.

تعبّر التراكيب be bound to وbe supposed to وbe meant to وbe to عن درجات مختلفة من اليقين والتوقّع والغرض والترتيب الرسمي، بينما يعبّر would rather عن التفضيل وhad better عن نصيحة قوية ترتبط غالبًا بعاقبة. لا تُترجم هذه التراكيب بكلمة عربية ثابتة؛ فاختيار المعنى الصحيح يعتمد على السياق، وعلى الزمن، وعلى ما إذا كان المتكلم يصف قاعدة أم غرضًا أم تفضيلًا.

تتيح صيغ النقل المبنية للمجهول عرض معلومة أو اعتقاد من غير تسمية قائله: It is believed that he is innocent أو He is believed to be innocent. في الصيغة الثانية يأتي الشخص أو الشيء في أول الجملة، ثم فعل نقل مبني للمجهول، ثم مصدر بـ to؛ وتتغير صيغة المصدر لتبيّن هل الحدث متزامن مع النقل، أم مستمر، أم سابق له.

تربط أدوات مثل nevertheless وmoreover وconsequently فكرةً بما قبلها، وتوضح هل العلاقة تعارض أم إضافة أم نتيجة. معظمها ظروف ربط لا حروف عطف، لذلك لا تكفي فاصلة عادية للفصل بين جملتين مستقلتين: اكتب The evidence was limited; nevertheless, the claim was accepted. أما albeit وnotwithstanding فلهما تركيبان مختلفان يحتاجان إلى عناية خاصة.

تتجنب الإنجليزية تكرار الكلام بطريقتين: الحذف، أي ترك الكلمات التي يستطيع السامع استعادتها من السياق، والاستبدال، أي وضع عنصر قصير مثل do أو so أو one مكان عبارة سبقت. لذلك نقول So am I بدل تكرار I’m tired، ونقول I hope so بدل تكرار جملة كاملة. ويجب أن يطابق الفعل المساعد الزمنَ والبنيةَ المقصودين.

الجملة الاسمية هي جملة كاملة أو شبه كاملة تشغل في الجملة الكبرى مكانًا تشغله عادةً عبارة اسمية: فقد تكون فاعلًا في What matters is your health، أو مفعولًا به في I know what you mean، أو متمّمًا بعد be في The problem is that we are late. أكثر الأنواع شيوعًا جمل that الخبرية، وجمل الاستفهام غير المباشر التي تبدأ بأداة مثل what أو whether؛ والأهم أن السؤال المضمَّن يتبع ترتيب الجملة الخبرية، لا ترتيب السؤال المباشر.

لغة التحفّظ هي مجموعة وسائل تجعل الادعاء محدّد القوة والنطاق بدل أن يبدو حقيقة مطلقة. ففي الكتابة الأكاديمية نقول مثلًا The results suggest that... بدل The results prove that...، ونقول This may be partly due to... عندما تسمح الأدلة باحتمال لا بيقين. الغرض ليس الغموض أو التهرب، بل التعبير بدقة عن مقدار ما تدعمه الأدلة فعلًا.

تتكوّن الأفعال المركبة المتقدمة هنا غالبًا من فعل وجزأين ثابتين، مثل put up with بمعنى «يتحمّل» وcome up with بمعنى «يبتكر». لا تُترجم كلماتها منفردة، ولا يُوضَع المفعول في وسطها: نقول put up with it لا put it up with. وإذا انتهى التركيب بحرف الجر to، كما في look forward to، يأتي بعده اسم أو فعل منتهٍ بـ -ing.

لا يغيّر الكاتب الأدبي الزمن اعتباطًا؛ بل يغيّر زاوية رؤية الحدث. فالمضارع التاريخي يجعل الماضي يبدو حاضرًا أمام القارئ، والمستقبل التام المستمر ينظر إلى نشاط ممتد من نقطة مستقبلية، أما صيغ مثل thou وdoth فتشير غالبًا إلى نص قديم أو محاكاة مقصودة لأسلوبه، وليست بدائل عادية في الإنجليزية المعاصرة.

تظهر في العقود والوثائق الرسمية كلمات مثل hereby وthereof وnotwithstanding، بينما تستخدم النصوص التاريخية والأدبية ضمائر مثل thou وصيغًا مثل hath وdoth. المطلوب أساسًا هو معرفة مرجع هذه الكلمات ووظيفتها ونبرة النص؛ فهي ليست بدائل «أفصح» للكلمات اليومية، واستعمالها خارج سياقها قد يبدو متكلّفًا أو ساخرًا.

لا توجد صيغة واحدة للإنجليزية في كل مكان؛ فقد تكون جملة صحيحة وطبيعية في بريطانيا أقل شيوعًا في الولايات المتحدة، والعكس صحيح. تظهر الفروق في بناء السؤال، واختيار الزمن، ومطابقة الفعل، وأدوات مثل ain't وy'all وinnit. وفي المستوى C2، لا يكفي فهم المعنى: المهم أيضًا معرفة المنطقة والسياق الاجتماعي ودرجة الرسمية، ثم اختيار الصيغة المناسبة من غير الحكم على لهجة كاملة بأنها «خاطئة».

الأسلوب البلاغي صياغة لا تكتفي بنقل المعلومة، بل توجّه انتباه السامع وتؤثر في موقفه وإيقاع الكلام. من أهم هذه الأساليب في الإنجليزية: السؤال البلاغي، ونفي الضد، والمبالغة، والتهوين، والتوازي، والطباق، والعكس. لا يكفي في مستوى C2 أن تتعرف إلى شكلها؛ المهم أن تفهم المعنى المقصود ونبرة المتكلم والسياق الذي يلائمها.

الأسلوب الأكاديمي الرسمي في الإنجليزية ليس جمعًا للكلمات الطويلة، بل هو تقديم ادعاء دقيق، ونسبة الأفكار إلى مصادرها، وتنظيم الحجة بحيث يستطيع القارئ تتبّعها. يُستعمل المبني للمجهول حين يكون الإجراء أو الناتج أهم من القائم به، ويُستعمل التحفّظ لمواءمة قوة العبارة مع قوة الدليل، أما التحويل الاسمي فيفيد في تسمية العمليات والمفاهيم ما دام لا يحجب الفعل والمسؤولية.

التعبير الاصطلاحي تركيب ثابت نسبيًا، ومعناه المقصود لا يساوي عادةً مجموع المعاني الحرفية لكلماته. لذلك لا يكفي حفظ ترجمة مثل once in a blue moon = نادرًا جدًا؛ فالإتقان الحقيقي يشمل معرفة صيغة التعبير، وموقعه في الجملة، والموقف الذي يلائمه، وما يوحي به من موقف المتكلم.

المتلازمة اللفظية هي كلمات يكثر ورودها معًا حتى يصبح اجتماعها هو الاختيار الطبيعي، مثل make a decision وheavy rain وdraw a conclusion. قد تكون عبارة أخرى مفهومة وسليمة من حيث القواعد، لكنها تبدو غير مألوفة للمتحدث المتمكن؛ لذلك لا يكفي في المستوى المتقدم أن تعرف معنى كل كلمة منفردة، بل ينبغي أن تتعلم الكلمات التي تصاحبها.

التحوّل الأسلوبي هو تكييف الإنجليزية مع المخاطَب والغرض والوسيط والمقام: فقد تقول commence في صياغة رسمية، وstart في كلام محايد، وkick off في حديث ودي. ولا يتحقق ذلك باستبدال كلمة واحدة بأخرى فقط؛ بل تتغيّر أيضًا درجة المباشرة، وطول الجمل، والتراكيب، وطريقة تنظيم الكلام.