جمل الوصل في الإنجليزية: who وwhich وthat

الخلاصة

تأتي جملة الوصل بعد اسم لتحدده أو تضيف عنه معلومة: نستخدم who غالبًا مع الأشخاص، وwhich مع الأشياء، ويمكن استخدام that مع كليهما في جملة الوصل المعرِّفة. إذا كانت أداة الوصل هي الفاعل فلا نحذفها، أما إذا كانت مفعولًا به فيمكن حذفها: The book (that) I bought was expensive.

نظرة عامة

جملة الوصل، أي جملة قصيرة تصف اسمًا أو تحدده، تتيح جمع فكرتين من غير تكرار. بدل أن نقول: I know a woman. She speaks four languages. يمكن أن نقول: I know a woman who speaks four languages. الاسم الذي تشرحه جملة الوصل هنا هو a woman، ويسمى أحيانًا الاسم السابق، أي الاسم الذي تعود إليه أداة الوصل.

يبدأ هذا الموضوع عادة في مستوى A2 لأن قاعدته الأساسية عملية وبسيطة: who للأشخاص، وwhich للأشياء، وthat للأشخاص والأشياء. لكن الاختيار وحده ليس كل شيء؛ من المهم أيضًا معرفة هل أداة الوصل تؤدي دور الفاعل (من يقوم بالفعل) أم المفعول به (من يقع عليه الفعل)، لأن هذا يحدد إمكان حذفها.

قد يبدو التركيب مألوفًا للناطق بالعربية، لكن الإنجليزية لا تغيّر أداة الوصل بحسب المذكر والمؤنث والمفرد والجمع كما يحدث في: «الذي، التي، الذين». كذلك لا تضع الإنجليزية عادة ضميرًا زائدًا داخل جملة الوصل؛ لذلك لا نقول the man who he works here ولا the book that I bought it.

كيف تعمل جمل الوصل؟

القاعدة الأولى: اختر الأداة بحسب الاسم

الاسم الموصوف	الأداة المعتادة	مثال إنجليزي	المعنى
شخص أو أشخاص	who	the nurse who helped me	الممرضة التي ساعدتني
شيء أو أشياء	which	the phone which is charging	الهاتف الذي يُشحَن
شخص أو شيء في جملة معرِّفة	that	the nurse that helped me / the phone that is charging	الممرضة التي ساعدتني / الهاتف الذي يُشحَن

تُعد who الاختيار الطبيعي والواضح للأشخاص، وwhich الاختيار الطبيعي للأشياء. أما that فشائعة جدًا في الكلام والكتابة اليومية عندما تكون المعلومة ضرورية لتحديد المقصود.

تُعامل الحيوانات بحسب طريقة الحديث عنها. يمكن استخدام which عند الحديث عن الحيوان بوصفه نوعًا أو شيئًا، ويشيع who مع حيوان أليف يُنظر إليه كشخصية معروفة: Our dog, who loves children, is very gentle. أما في جملة معرِّفة بسيطة فيمكن قول: The dog that barked all night belongs to our neighbor.

القاعدة الثانية: ضع جملة الوصل بعد الاسم مباشرة

الصيغة الأساسية هي:

اسم + who/which/that + بقية جملة الوصل

• the student who asked the question
• the key which opens this door
• the café that we like

يجب أن تأتي جملة الوصل قرب الاسم الذي تصفه. قارن:

• I met the teacher who works in Cairo. — الذي يعمل في القاهرة هو المعلّم.
• I met the teacher in Cairo who works at our school. — هذه الصياغة قد تربك القارئ بسبب بُعد جملة الوصل عن الاسم.

القاعدة الثالثة: ميّز بين الفاعل والمفعول به

هذه أهم خطوة بعد اختيار الأداة. انظر إلى ما يأتي بعد who/which/that.

عندما تكون أداة الوصل فاعلًا

في The man who lives next door is friendly، تقوم who مقام الرجل داخل جملة who lives next door. لا يوجد فاعل آخر قبل الفعل lives، ولذلك لا يجوز حذف who.

• صحيح: People who work hard often succeed.
• خطأ: People work hard often succeed.

ينطبق الأمر نفسه على which وthat:

• The bus that stops here goes downtown.
• I found a website which explains the rule clearly.

عندما تكون أداة الوصل مفعولًا به

في The book which I bought was expensive، الفاعل داخل جملة الوصل هو I، والكتاب هو الشيء الذي اشتريته؛ أي إنه المفعول به. هنا يمكن إبقاء الأداة أو حذفها:

• The book which I bought was expensive.
• The book that I bought was expensive.
• The book I bought was expensive.

الصيغ الثلاث صحيحة في الجملة المعرِّفة. وجود اسم أو ضمير مثل I, we, Sara بعد الفراغ علامة مفيدة على أن أداة الوصل قد تكون مفعولًا به:

• the car (that) I want
• the colleague (who) Sara invited
• the film (which) we watched

أما إذا جاء فعل مباشرة بعد الأداة، فهي غالبًا الفاعل ولا تُحذف:

• the car that needs repair
• the colleague who called Sara

جمل الوصل المعرِّفة والفواصل

يركز مستوى A2 على جملة الوصل المعرِّفة، أي المعلومة الضرورية لمعرفة الشخص أو الشيء المقصود. لا نضع فاصلة قبلها:

• The employee who has the key can open the office.

المقصود ليس كل موظف، بل الموظف الذي يملك المفتاح. لو حُذفت جملة who has the key لما عرفنا أي موظف نعني.

أما جملة الوصل غير المعرِّفة فتضيف معلومة جانبية عن اسم معروف أصلًا، وتُفصل بفاصلتين أو بفاصلة بحسب موضعها:

• Maya, who has the key, can open the office.

نعرف أن المقصود هو مايا، ومعلومة امتلاكها المفتاح إضافية. في هذا النوع لا نستخدم that، ولا نحذف أداة الوصل. يكفي للمبتدئ الآن أن يتذكر:

• معلومة ضرورية للتحديد: لا فاصلة، ويمكن استخدام that.
• معلومة إضافية عن اسم معروف: فواصل، ونستخدم who أو which لا that.

كيف ندمج جملتين؟

اتبع هذه الخطوات:

1. ابحث عن الاسم أو الشيء المشترك: I met a woman. The woman designs bridges.
2. أبقِ الاسم في الجملة الرئيسية: I met a woman...
3. استبدل تكراره بأداة الوصل المناسبة: ...who designs bridges.
4. ضع جملة الوصل بعد الاسم مباشرة: I met a woman who designs bridges.

مثال مع المفعول به:

1. This is the camera. I bought the camera yesterday.
2. نستبدل the camera الثانية بـ which أو that.
3. This is the camera which I bought yesterday.
4. ويمكن حذف الأداة لأنها مفعول به: This is the camera I bought yesterday.

أمثلة في سياق

الإنجليزية	الترجمة العربية	ملاحظة
The man who lives next door is a doctor.	الرجل الذي يسكن في البيت المجاور طبيب.	who فاعل وتشير إلى شخص.
People who work hard often succeed.	الأشخاص الذين يعملون بجد ينجحون غالبًا.	لا تتغير who مع الجمع.
I need someone who can fix computers.	أحتاج إلى شخص يستطيع إصلاح الحواسيب.	جملة الوصل تحدد نوع الشخص المطلوب.
The woman that answered the phone was very helpful.	كانت المرأة التي ردّت على الهاتف متعاونة جدًا.	that صحيحة مع شخص في جملة معرِّفة.
The book which I bought is on the desk.	الكتاب الذي اشتريته على المكتب.	which مفعول به ويمكن حذفها.
The book I bought is on the desk.	الكتاب الذي اشتريته على المكتب.	حذف أداة الوصل طبيعي هنا.
Where is the charger that came with the phone?	أين الشاحن الذي جاء مع الهاتف؟	that فاعل، فلا يجوز حذفها.
This is the car that I want.	هذه هي السيارة التي أريدها.	that مفعول به؛ ويمكن قول the car I want.
The film which we watched last night was too long.	كان الفيلم الذي شاهدناه ليلة أمس طويلًا جدًا.	يمكن استخدام that أو حذف الأداة أيضًا.
Students who need help can stay after class.	يمكن للطلاب الذين يحتاجون إلى مساعدة البقاء بعد الدرس.	الجملة تحدد أي طلاب يمكنهم البقاء.
I thanked the nurse who helped my father.	شكرت الممرضة التي ساعدت والدي.	who هي فاعل الفعل helped.
The nurse who I thanked smiled.	ابتسمت الممرضة التي شكرتها.	who مفعول به ويمكن حذفها.
My laptop, which is five years old, still works well.	لا يزال حاسوبي المحمول، الذي يبلغ عمره خمس سنوات، يعمل جيدًا.	معلومة إضافية بين فاصلتين؛ لا نستخدم that.
Omar, who works with me, is moving to London.	عمر، الذي يعمل معي، سينتقل إلى لندن.	الاسم معروف، لذا فالجملة غير معرِّفة.

أخطاء شائعة

إضافة ضمير فاعل زائد

• خطأ: The man who he lives next door is a doctor.
• صحيح: The man who lives next door is a doctor.
• السبب: تؤدي who نفسها دور الفاعل داخل جملة الوصل، فلا نضيف he. قد يغري الأسلوب العربي بعض المتعلمين بذكر ضمير، لكن الإنجليزية لا تحتاجه هنا.

إضافة ضمير مفعول به زائد

• خطأ: The book that I bought it was expensive.
• صحيح: The book that I bought was expensive.
• صحيح أيضًا: The book I bought was expensive.
• السبب: تعود that إلى the book وتؤدي دور المفعول به، لذلك لا نكررها بالضمير it.

حذف أداة الوصل وهي الفاعل

• خطأ: The woman works here speaks Arabic.
• صحيح: The woman who works here speaks Arabic.
• السبب: لا يوجد فاعل آخر للفعل works؛ لذا يجب إبقاء who.

استخدام which مع شخص في القاعدة الأساسية

• خطأ: The teacher which helped me was patient.
• صحيح: The teacher who helped me was patient.
• صحيح أيضًا في جملة معرِّفة: The teacher that helped me was patient.
• السبب: نستخدم who للأشخاص، لا which.

استخدام that بعد فاصلة

• خطأ: My car, that is very old, breaks down often.
• صحيح: My car, which is very old, breaks down often.
• السبب: المعلومة هنا إضافية ومحاطة بفاصلتين؛ لا تُستخدم that في جمل الوصل غير المعرِّفة.

وضع فاصلة قبل معلومة ضرورية

• غير مناسب للمعنى المقصود: The students, who finished early, went home.
• صحيح إذا كان بعض الطلاب فقط قد انتهوا: The students who finished early went home.
• السبب: من دون فواصل، تحدد جملة الوصل الطلاب الذين ذهبوا. مع الفواصل، توحي الجملة بأن جميع الطلاب انتهوا مبكرًا وذهبوا.

ملاحظات الاستعمال

في جمل الوصل المعرِّفة، تُستعمل that كثيرًا في الحديث اليومي مع الأشخاص والأشياء. ليست صيغة «أقل صحة»، لكن who قد تبدو أوضح عند الإشارة إلى شخص، وwhich تساعد على إظهار أن المرجع شيء. في الكتابة الرسمية يمكن أن يفضل الكاتب who للأشخاص وwhich للأشياء، إلا أن that تظل سليمة في مواضع كثيرة.

حذف أداة الوصل عندما تكون مفعولًا به شائع وطبيعي جدًا، ولا سيما في الكلام: The song you sent me is beautiful. إبقاء الأداة صحيح أيضًا، وقد يجعل الجملة أسهل قراءة إذا كانت طويلة. لا تحذفها في جملة غير معرِّفة بين فواصل.

لا تحمل who وwhich وthat علامات المذكر والمؤنث أو المفرد والجمع. نقول the woman who... وthe men who... بالأداة نفسها. يظهر العدد في الفعل عند الحاجة: the student who works مقابل the students who work.

وقد تأتي جملة الوصل داخل السؤال من غير أن يتغير ترتيبها الداخلي:

• Do you know the woman who works here?
• Where is the bag that I left on the chair?

أداة السؤال أو الفعل المساعد يخص الجملة الرئيسية؛ لا نقلب ترتيب الكلمات داخل جملة الوصل.

ما بعد الأساسيات

لا يلزم إتقان التفاصيل الآتية في مستوى A2، لكنها مهمة عند قراءة نصوص أطول أو التقدم إلى مستويات أعلى.

من وwhom في الأسلوب الرسمي

عندما يكون الشخص مفعولًا به، يمكن استخدام whom بدل who، خصوصًا في الأسلوب الرسمي:

• يومي وطبيعي: The person who I called did not answer.
• أكثر رسمية: The person whom I called did not answer.
• شائع أيضًا: The person I called did not answer.

بعد حرف جر موضوع في أول جملة الوصل، تُستخدم whom للأشخاص وwhich للأشياء:

• The colleague to whom I spoke was helpful.
• The project on which we worked was successful.

لا تُستخدم that بعد حرف الجر في هذا التركيب: لا نقول to that بوصفها أداة وصل. وفي الأسلوب اليومي يُنقل حرف الجر غالبًا إلى النهاية: The colleague who I spoke to... أو The project that we worked on...

which للإشارة إلى فكرة كاملة

قد تشير which بعد فاصلة إلى الجملة السابقة كلها، لا إلى اسم واحد:

• The train was delayed, which made us late.
• تأخر القطار، وهذا ما جعلنا نتأخر.

هنا تشير which إلى واقعة تأخر القطار بأكملها. لا يمكن استبدالها بـ that.

الفرق الدلالي الذي تصنعه الفواصل

قارن:

• My brothers who live in Dubai work in finance. — إخوتي الذين يعيشون في دبي يعملون في التمويل؛ قد يكون لي إخوة آخرون في أماكن أخرى.
• My brothers, who live in Dubai, work in finance. — إخوتي، وهم يعيشون في دبي، يعملون في التمويل؛ تفهم الجملة عادة أن جميع إخوتي يعيشون هناك.

الفاصلة ليست مجرد وقفة صوتية، بل قد تغيّر المجموعة المقصودة. لهذا تُعد معرفة ما إذا كانت المعلومة ضرورية أو إضافية أهم من الاعتماد على موضع التنفس أثناء القراءة.

أدوات وصل ستأتي لاحقًا

توجد أدوات أخرى مثل where للمكان، وwhen للزمن، وwhose للملكية: the town where I grew up، وthe day when we met، وthe woman whose car was stolen. هذه امتداد طبيعي للقاعدة، لكنها تُدرس بتفصيل في موضوع جمل الوصل المتقدمة.

نصائح للتدريب

1. خذ جملتين قصيرتين وادمجهما يوميًا: I know the chef. The chef made this dish. ثم اكتب: I know the chef who made this dish. حدّد أولًا هل الاسم شخص أم شيء.
2. ضع خطًا تحت الفاعل داخل جملة الوصل. إذا كانت who/which/that هي الفاعل فلا تحذفها. إذا وجدت فاعلًا آخر بعدها، مثل I أو Mona، فجرّب الجملة مع الأداة ومن دونها.
3. عند مراجعة كتابتك، ابحث عن الضمائر الزائدة بعد أداة الوصل، ولا سيما أنماطًا مثل who he وthat I bought it. ثم اقرأ الجملة بصوت مرتفع لتثبيت الصيغة الإنجليزية الطبيعية.

موضوعات مرتبطة

• المتطلب السابق: ضمائر الفاعل — تساعد معرفة الفاعل وضمائره على تحديد متى تكون أداة الوصل فاعلًا ومتى يمكن حذفها.
• الخطوة التالية: جمل الوصل المتقدمة: where وwhen وwhose — توسّع النظام ليشمل المكان والزمن والملكية.