أدوات التعريف والتنكير a وan وthe في الإنجليزية

الخلاصة السريعة

استخدم a أو an قبل اسم مفرد معدود وغير محدد: a book وan idea. واستخدم the عندما يعرف المتكلم والمخاطَب أيَّ شخص أو شيء مقصود. أمّا عند الكلام بصفة عامة عن جمع أو اسم غير معدود، فلا توضع أداة غالبًا: I like dogs وI drink coffee.

نظرة عامة

تأتي أدوات التعريف والتنكير قبل الاسم (كلمة تدل على شخص أو شيء أو مكان أو فكرة)، وتساعد السامع على معرفة هل المقصود شيء بعينه أم واحد غير محدد. في الإنجليزية ثلاث صور أساسية: a وan للتنكير، وthe للتعريف. وهناك أيضًا حالة بلا أداة، وتسمى أحيانًا «الأداة الصفرية»؛ أي إن الاسم يأتي وحده.

هذا من أوائل موضوعات المستوى A1، لكنه مهم في كل المستويات. لا يكفي أن نترجم «الـ» العربية إلى the في كل مرة، لأن اللغتين تنظران إلى التعريف والعموم بطريقة مختلفة. العربية لا تضع كلمة مستقلة أمام الاسم النكرة، فنقول «كتاب»؛ أما الإنجليزية فتحتاج عادةً إلى a book إذا كان الاسم مفردًا معدودًا.

أهم سؤالين قبل اختيار الأداة هما: هل يمكن عدّ الاسم في هذا المعنى؟ وهل يعرف السامع الشيء المقصود تحديدًا؟ إذا كان الاسم مفردًا معدودًا، فلا يُترك عادةً بلا محدِّد؛ فنقول a phone أو the phone أو my phone، ولا نقول في جملة عادية I bought phone.

كيف تعمل القاعدة؟

الاختيار الأساسي

المعنى	الصيغة	مثال	التفسير
واحد غير محدد من أشياء يمكن عدّها	a / an + اسم مفرد معدود	a ticket	تذكرة ما، لا تذكرة بعينها
شخص أو شيء محدد ومعروف من السياق	the + اسم	the ticket	التذكرة المقصودة
جمع أو غير معدود عند الكلام العام	اسم بلا أداة	tickets, water	تذاكر عمومًا، أو ماء عمومًا

وصف الاسم بأنه معدود يعني أنه يقبل العد والجمع: one chair, two chairs. أما غير المعدود فهو ما يُعامل في ذلك المعنى كمادة أو مفهوم لا كوحدات منفصلة، مثل water وmusic وinformation. قد تتغير قابلية العد بتغير المعنى؛ فكلمة coffee غير معدودة عندما تعني المشروب عمومًا، لكنها قد تُعدّ في المقهى بمعنى «فنجان»: Two coffees, please.

متى نستخدم a أو an؟

تأتي a/an مع الاسم المفرد المعدود عندما لا يكون الشخص أو الشيء محددًا لدى السامع. من أشهر الحالات:

1. الذكر الأول: I saw a cat outside. لم نحدد أي قطة بعد.
2. واحد من فئة: Can I borrow a pen? المطلوب أي قلم مناسب.
3. المهنة أو الهوية الوظيفية: Mona is an architect.
4. بمعنى «واحد» أو «لكل»: once a week، و*£5 a kilo*.
5. بعد there is مع شيء جديد: There is a message for you.

لا تتعلق a وan بشكل الحرف الأول، بل بالصوت الأول في الكلمة التالية مباشرةً:

الصوت التالي	الأداة	أمثلة
صوت ساكن	a	a car, a university, a European trip
صوت متحرك	an	an apple, an hour, an honest answer

لذلك نقول a university لأن بدايتها المنطوقة تشبه صوت الياء في «يو»، وهو صوت ساكن، ونقول an hour لأن حرف h لا يُنطق فتبدأ الكلمة بصوت متحرك. وإذا جاءت صفة قبل الاسم، ننظر إلى صوت الصفة: a useful idea ولكن an unusual idea.

لا تُستعمل a/an مع الجمع: لا نقول a books. ولا تُستعمل مباشرةً مع غير المعدود: لا نقول an information. عند الحاجة إلى وحدة، نضيف تعبيرًا قابلًا للعد، مثل a piece of information أو a glass of water.

متى نستخدم the؟

لا تعني the بالضرورة أن الشيء ذُكر من قبل؛ معناها الأوسع أن المخاطَب يستطيع معرفة المقصود. وتأتي مع المفرد والجمع، ومع المعدود وغير المعدود:

• بعد الذكر الأول: I bought a lamp. The lamp is beside the sofa.
• شيء واضح في الموقف: Please close the window. أي النافذة التي يراها الطرفان أو يعرفانها.
• وصف يحدد المقصود: the woman in the blue coat، وthe keys on the desk.
• شيء فريد في السياق أو العالم المعتاد: the sun، وthe internet، وthe manager إذا كان للمكان مدير معروف.
• مع صيغة التفضيل والترتيب: the best answer، وthe first day.
• مع أجزاء شيء معلوم: The car is new, but the engine is noisy. بعد معرفة السيارة يصبح محركها محددًا.

قد يأتي بعد the اسم مفرد أو جمع أو غير معدود: the student، وthe students، وthe water in this bottle. ليست المسألة إذن «مفرد أم جمع»، بل «محدد أم غير محدد».

متى لا نضع أداة؟

نترك الاسم بلا أداة في حالات أساسية، أهمها:

• الجمع عند التعميم: Dogs need exercise. أي الكلاب عمومًا، لا مجموعة معينة.
• غير المعدود عند التعميم: Music helps me relax. أي الموسيقى بصفة عامة.
• معظم أسماء الأشخاص والمدن والبلدان المفردة: Nadia, Cairo, Brazil.
• اللغات والمواد الدراسية والرياضات: Arabic, history, tennis.
• الوجبات في معناها المعتاد: We had breakfast at seven.
• بعض الأماكن أو الأنشطة في استعمالها المؤسسي: go to school، وbe at work، وgo to bed.

المقارنة بين العام والمحدد تحسم حالات كثيرة:

معنى عام: بلا أداة	معنى محدد: مع the
I like coffee. أحب القهوة عمومًا.	The coffee on the table is cold. القهوة الموجودة على الطاولة باردة.
Children ask questions. الأطفال عمومًا يطرحون أسئلة.	The children next door are asleep. أطفال الجيران المحددون نائمون.
Life can be difficult. الحياة كمفهوم عام قد تكون صعبة.	The life of a pilot can be difficult. حياة الطيار محددة بالوصف.

ترتيب الأداة مع الصفة

تسبق الأداة الصفة والاسم معًا:

• a + adjective + noun: a quiet street
• an + adjective + noun: an expensive hotel
• the + adjective + noun: the old bridge

الصفة لا تغيّر بحسب التعريف أو العدد كما يحدث في العربية؛ فنقول a new car وthe new car وnew cars. الذي يتغير هنا هو الأداة أو صيغة جمع الاسم، لا الصفة.

أمثلة في سياق

الإنجليزية	العربية	ملاحظة
I have a car.	لديّ سيارة.	سيارة واحدة غير محددة، وذُكرت أول مرة
The car is parked outside.	السيارة متوقفة في الخارج.	أصبحت السيارة معلومة بعد ذكرها
She is an engineer.	هي مهندسة.	مهنة، وبدأت الكلمة بصوت متحرك
He is a university student.	هو طالب جامعي.	نستخدم a لأن university تبدأ بصوت «يو»
We waited for an hour.	انتظرنا ساعة.	نستخدم an لأن حرف h غير منطوق هنا
The book is on the table.	الكتاب على الطاولة.	الكتاب والطاولة محددان في الموقف
Could you turn off the light?	هل يمكنك إطفاء الضوء؟	الضوء المقصود واضح من السياق
I need a light for my bicycle.	أحتاج إلى مصباح لدراجتي.	أي مصباح مناسب، وليس واحدًا معروفًا
I like dogs.	أحب الكلاب.	جمع يدل على النوع كله، لذلك لا أداة
The dogs in this park are friendly.	الكلاب في هذه الحديقة ودودة.	مجموعة محددة بالعبارة اللاحقة
Water is essential for life.	الماء ضروري للحياة.	مفهومان عامان غير معدودين
The water in my glass tastes strange.	الماء الموجود في كأسي طعمه غريب.	ماء محدد بالوصف
We had breakfast at the hotel.	تناولنا الفطور في الفندق.	الوجبة بلا أداة؛ الفندق محدد
This is the first email I received today.	هذه أول رسالة إلكترونية تلقيتها اليوم.	the مع العدد الترتيبي
There is a problem with the printer.	توجد مشكلة في الطابعة.	المشكلة جديدة؛ والطابعة معلومة في المكان

الأخطاء الشائعة

1. ترك الاسم المفرد المعدود بلا محدِّد

• الخطأ: I bought book yesterday.
• الصواب: I bought a book yesterday.
• السبب: العربية تسمح بقول «اشتريت كتابًا» بلا كلمة مستقلة للتنكير، لكن الاسم المفرد المعدود في الإنجليزية يحتاج عادةً إلى a/an أو the أو محدِّد آخر مثل my وthis.

2. اختيار a أو an بحسب الكتابة لا النطق

• الخطأ: an university / a hour
• الصواب: a university / an hour
• السبب: الاختيار يعتمد على الصوت الأول: university تبدأ بصوت ساكن، وhour تبدأ بصوت متحرك لأن h صامتة.

3. استعمال the عند التعميم لأن العربية تستعمل «الـ»

• الخطأ: The cats are independent. إذا كان المقصود جميع القطط بصفة عامة.
• الصواب: Cats are independent.
• السبب: العربية تقول طبيعيًا «القطط مستقلة»، لكن الإنجليزية تستخدم غالبًا الجمع بلا أداة للتعميم. أما The cats are independent فتعني قططًا محددة يعرفها السامع.

4. استعمال a/an مع اسم غير معدود

• الخطأ: She gave me an advice.
• الصواب: She gave me some advice. / She gave me a piece of advice.
• السبب: كلمة advice غير معدودة في الإنجليزية، حتى لو أمكن قول «نصيحة» مفردة في العربية. وينطبق الأمر نفسه على كلمات شائعة مثل information, furniture, وhomework.

5. جمع أداة مع محدِّد آخر

• الخطأ: the my phone / a this idea
• الصواب: my phone / this idea
• السبب: كلمات مثل my وthis تحدد الاسم بالفعل، فلا نجمعها عادةً مع a/an أو the.

6. استخدام the مع كل اسم علم

• الخطأ: the London is busy.
• الصواب: London is busy.
• السبب: معظم أسماء الأشخاص والمدن والبلدان المفردة لا تأخذ أداة. توجد أنماط جغرافية خاصة مع the، لكنها لا تجعل القاعدة عامة.

ملاحظات على الاستعمال

الأداة في الكلام الطبيعي

في النطق غير المشدد، تُنطق a غالبًا بصوت قصير ضعيف /ə/، وتُنطق an غالبًا /ən/. وتُنطق the عادةً /ðə/ قبل صوت ساكن، كما في the book، و/ði/ قبل صوت متحرك، كما في the apple. قد تُنطق /ðiː/ للتوكيد أيضًا: This is the place، أي «هذا هو المكان المقصود بالذات». لا يلزم المبتدئ إتقان الرموز الصوتية؛ المهم سماع الأداة كجزء من العبارة لا ككلمة منفصلة ثقيلة.

التعريف يعتمد على معرفة مشتركة

قد يقول شخص في بيته The kitchen is small من دون أن يكون قد ذكر المطبخ؛ لأنه يتوقع أن السامع يعرف أي مطبخ يقصد. وكذلك يقول زميل في مكتب صغير The printer is broken. لذلك لا تحاول البحث دائمًا عن ذكر سابق؛ ابحث عن سبب يجعل المرجع قابلًا للتحديد.

أسماء الأماكن والنشاط المقصود

يتغير وجود الأداة أحيانًا بحسب المعنى:

• My son is at school. هو في المدرسة بصفته تلميذًا.
• I am at the school to meet his teacher. أنا في مبنى المدرسة المحدد.
• She went to bed. ذهبت لتنام.
• She sat on the bed. جلست على السرير المحدد.

هذا الفرق شائع في الإنجليزية البريطانية، وقد تختلف بعض العبارات في الإنجليزية الأمريكية، ولا سيما in hospital في البريطانية مقابل in the hospital في الأمريكية. الأفضل حفظ التعبير كاملًا مع سياقه.

أسماء جغرافية مع the وأخرى بلاها

تأتي معظم أسماء المدن والقارات والبلدان المفردة بلا أداة: Tokyo, Africa, France. وتأتي the عادةً مع أسماء الأنهار والبحار والمحيطات وسلاسل الجبال ومجموعات الجزر: the Nile, the Mediterranean, the Atlantic, the Alps. كما تظهر في بعض أسماء الدول التي تتضمن معنى الجمع أو كلمات مثل kingdom وstates: the Netherlands, the United Kingdom, the United States.

ما بعد الأساسيات: استعمالات متقدمة

لا تحتاج إلى إتقان التفاصيل الآتية في مستوى A1، لكنها تفسر تراكيب ستراها لاحقًا.

أكثر من طريقة للتعميم

الجمع بلا أداة هو الأسهل والأكثر شيوعًا عند الحديث عن نوع كامل: Tigers are endangered. ويمكن أحيانًا استعمال المفرد مع a/an لتمثيل أي فرد من النوع: A tiger is a dangerous animal. وفي الأسلوب الرسمي أو العلمي قد تأتي the مع مفرد يمثل النوع كله: The tiger is endangered. هذه الصيغة الأخيرة لا تصلح بالطريقة نفسها مع كل اسم، ولذلك يبقى الجمع بلا أداة الخيار الآمن للمتعلم.

الصفة التي تمثل جماعة

يمكن أن تأتي the قبل بعض الصفات لتدل على جماعة من الناس: the rich «الأغنياء»، وthe elderly «كبار السن». هذا التركيب يدل عادةً على جمع، فلا نقول a rich للإشارة إلى شخص واحد؛ بل a rich person.

الألقاب والمؤسسات ووسائل النقل

يأتي اللقب بلا أداة عندما يتصل مباشرةً باسم الشخص: Professor Ahmed, President Lincoln. لكننا نقول the professor وthe president عندما لا نذكر الاسم وكان الشخص محددًا. كذلك تُحفظ أسماء المؤسسات والصحف والفنادق كما هي، لأن وجود the قد يكون جزءًا من الاسم: the BBC, The Times.

وتوجد عبارات ثابتة بلا أداة مثل by bus, by train, وon foot، في حين نقول on the bus عندما نتحدث عن حافلة محددة أو عن وجودنا داخلها. مثل هذه الفروق تُكتسب أسرع بحفظ العبارة كاملةً بدل ترجمة كل كلمة منفردة.

تغيّر المعنى بين المعدود وغير المعدود

قد يكون الاسم نفسه معدودًا في معنى وغير معدود في معنى آخر:

• Chicken is popular here. كلمة chicken تعني لحم الدجاج.
• There is a chicken in the garden. تعني دجاجة واحدة.
• I need paper. المقصود مادة الورق.
• I read a paper about climate change. المقصود بحث أو مقال واحد.

إذن لا تحفظ أن الكلمة «معدودة دائمًا» أو «غير معدودة دائمًا» من دون الانتباه إلى المعنى.

نصائح للتدريب

1. تعلّم الاسم مع نمطه. لا تحفظ advice وحدها؛ احفظ some advice وa piece of advice. ولا تحفظ book وحدها؛ كوّن عبارات مثل a book, the book, وbooks.
2. اسأل سؤالين عند المراجعة: «هل الاسم مفرد معدود؟» ثم «هل يعرف السامع أي شيء أقصد؟». غالبًا يقودك الجواب مباشرةً إلى a/an أو the أو عدم استعمال أداة.
3. درّب الأذن على الصوت لا الحرف. اجمع أزواجًا مثل a university / an umbrella وa house / an hour، واقرأها بصوت مرتفع.
4. حوّل العام إلى محدد. ابدأ بـ I like books، ثم أضف تحديدًا: I like the books in this library. يساعد هذا التدريب على فهم أن the مرتبطة بالتحديد، لا بمجرد ترجمة «الـ».

مفاهيم ذات صلة

• الخطوة التالية: أسماء الإشارة: this وthat وthese وthose — تحدد هذه الكلمات الاسم بحسب القرب والعدد، وتأتي بدل أداة التعريف أو التنكير، مثل this book لا the this book.