Регулярные немецкие глаголы в настоящем времени
Regelmäßige Verben im Präsens
Эта статья входит в дерево грамматики языка немецкий на Settemila Lingue.
Коротко о главном
Чтобы поставить регулярный немецкий глагол в Präsens (настоящем времени), обычно нужно убрать у инфинитива окончание -en и добавить окончание, соответствующее лицу: -e, -st, -t, -en, -t, -en. Например: machen → ich mache, du machst, er macht, wir machen, ihr macht, sie/Sie machen. Основа при этом не меняется; особые написания у arbeiten и tanzen лишь помогают произношению и не нарушают общую систему.
Обзор
Инфинитив — это исходная, словарная форма глагола, например machen «делать», spielen «играть» или lernen «учить, изучать». Большинство немецких инфинитивов оканчивается на -en. Чтобы сказать, кто совершает действие, глагол нужно спрягать, то есть изменять по лицам и числам: ich lerne «я учу», du lernst «ты учишь», wir lernen «мы учим».
Регулярными называют глаголы, которые образуют формы по предсказуемой модели и не меняют гласную в основе. Эта модель появляется уже на уровне A1: без неё не получится рассказать, где вы живёте и работаете, что изучаете, чем занимаетесь в свободное время. Освоив одну таблицу, можно сразу пользоваться десятками частотных глаголов: wohnen, fragen, kaufen, kochen, hören, sagen.
Для русскоязычного учащегося сама идея окончаний знакома: по-русски мы тоже говорим «я работаю», «ты работаешь», «они работают». Главное различие в том, что в немецком личное местоимение обычно нельзя опускать. По-русски естественно сказать просто «работаю», а по-немецки требуется ich arbeite. Кроме того, немецкое окончание -en совпадает сразу у wir, sie и вежливого Sie, поэтому исполнителя действия показывает местоимение или другое подлежащее.
Как это работает
Шаг 1: найдите основу
Основа — часть слова, к которой присоединяются личные окончания. У обычного инфинитива нужно убрать -en:
| Инфинитив | Значение | Основа |
|---|---|---|
| machen | делать | mach- |
| spielen | играть | spiel- |
| lernen | учить, изучать | lern- |
| wohnen | жить, проживать | wohn- |
| arbeiten | работать | arbeit- |
У некоторых глаголов словарная форма оканчивается просто на -n, например sammeln «собирать». Их особенности рассматриваются ниже, в продвинутом разделе. Для первого знакомства удобнее брать глаголы на -en.
Шаг 2: добавьте личное окончание
Лицо показывает, кто действует: говорящий, собеседник или кто-то третий. Число различает одного участника и нескольких. Полная модель на примере machen выглядит так:
| Лицо | Местоимение | Окончание | Форма machen | Перевод |
|---|---|---|---|---|
| 1-е, ед. число | ich | -e | ich mache | я делаю |
| 2-е, ед. число | du | -st | du machst | ты делаешь |
| 3-е, ед. число | er / sie / es | -t | er macht | он делает |
| 1-е, мн. число | wir | -en | wir machen | мы делаем |
| 2-е, мн. число | ihr | -t | ihr macht | вы делаете |
| 3-е, мн. число | sie | -en | sie machen | они делают |
| вежливое обращение | Sie | -en | Sie machen | Вы делаете |
У этой таблицы есть полезные совпадения:
- wir и sie/Sie получают форму, совпадающую с инфинитивом: wir lernen, sie lernen, Sie lernen;
- er/sie/es и ihr имеют окончание -t: er spielt, ihr spielt;
- только форма с ich обычно оканчивается на -e;
- форма с du обычно оканчивается на -st.
Местоимение sie со строчной буквы может означать «она» или «они». Различить помогает глагол: sie arbeitet — «она работает», sie arbeiten — «они работают». Вежливое Sie всегда пишется с прописной буквы и сочетается с формой на -en: Arbeiten Sie heute? «Вы сегодня работаете?» В начале предложения прописная буква сама по себе ничего не доказывает, поэтому важны окончание и контекст.
Основа на -d или -t: добавочное -e-
Если основа оканчивается на -d или -t, сочетания согласных без дополнительной гласной было бы трудно произнести. Поэтому перед окончаниями -st и -t появляется -e-:
| Лицо | arbeiten «работать» | reden «разговаривать» |
|---|---|---|
| ich | arbeite | rede |
| du | arbeitest | redest |
| er/sie/es | arbeitet | redet |
| wir | arbeiten | reden |
| ihr | arbeitet | redet |
| sie/Sie | arbeiten | reden |
Сравните: du lernst, но du arbeitest; er macht, но er redet. Добавочное -e- встречается и у некоторых основ на -m или -n, если перед ними стоит ещё одна согласная: atmen → du atmest, rechnen → du rechnest. После l и r оно обычно не нужно: lernen → du lernst.
Основа на свистящий или шипящий звук: без двойного -s-
Если основа заканчивается на -s, -ß, -x или -z, в форме du не добавляют полное -st: фактически остаётся только -t. Иначе подряд оказалось бы слишком много похожих звуков.
| Инфинитив | Основа | Форма с du | Перевод |
|---|---|---|---|
| reisen | reis- | du reist | ты путешествуешь |
| heißen | heiß- | du heißt | тебя зовут |
| tanzen | tanz- | du tanzt | ты танцуешь |
| mixen | mix- | du mixt | ты смешиваешь |
Это правило касается написания окончания, а не изменения значения или основы. Остальные формы строятся обычно: ich tanze, er tanzt, wir tanzen.
Где стоит спрягаемый глагол
В простом повествовательном главном предложении (самостоятельной части высказывания) спрягаемый глагол занимает вторую позицию. На первом месте может стоять не только исполнитель действия:
- Ich lerne heute Deutsch. — Я сегодня учу немецкий.
- Heute lerne ich Deutsch. — Сегодня я учу немецкий.
Во втором примере heute занимает первую позицию, поэтому подлежащее ich перемещается за глагол. Ошибочно сохранять русский порядок слов: не Heute ich lerne Deutsch, а Heute lerne ich Deutsch.
В общем вопросе, на который отвечают «да» или «нет», глагол стоит первым: Arbeitest du morgen? В вопросе с вопросительным словом он идёт сразу после него: Wo wohnst du? «Где ты живёшь?» Меняется место глагола, но его личное окончание остаётся тем же.
Примеры в контексте
| Немецкий | Перевод | Что показывает пример |
|---|---|---|
| Ich mache dreimal pro Woche Sport. | Я занимаюсь спортом три раза в неделю. | Форма с ich: -e |
| Du spielst sehr gut Gitarre. | Ты очень хорошо играешь на гитаре. | Форма с du: -st |
| Marta arbeitet in München. | Марта работает в Мюнхене. | После основы на -t появляется -e- |
| Das Kind malt einen Hund. | Ребёнок рисует собаку. | Существительное вместо er/sie/es, окончание -t |
| Wir lernen zusammen Deutsch. | Мы вместе учим немецкий. | Форма с wir совпадает с инфинитивом |
| Ihr kocht heute das Abendessen. | Вы сегодня готовите ужин. | Неформальное обращение к нескольким людям |
| Meine Freunde wohnen in Köln. | Мои друзья живут в Кёльне. | Множественное число: -en |
| Reisen Sie oft beruflich? | Вы часто ездите в командировки? | Вежливое Sie и вопросительный порядок слов |
| Wie heißt du? | Как тебя зовут? | После ß форма du получает только -t |
| Am Samstag tanzt Paul Salsa. | В субботу Пауль танцует сальсу. | tanzen → tanzt; глагол на второй позиции |
| Heute kaufe ich frisches Brot. | Сегодня я покупаю свежий хлеб. | Обстоятельство стоит первым, затем глагол |
| Arbeitet ihr auch am Freitag? | Вы тоже работаете в пятницу? | Общий вопрос и форма ihr arbeitet |
В переводе не всегда нужно копировать структуру слово в слово. Например, немецкое Sport machen по-русски обычно передаётся как «заниматься спортом», хотя буквально machen означает «делать».
Типичные ошибки
1. Использовать инфинитив со всеми местоимениями
- Неверно: Ich lernen Deutsch.
- Верно: Ich lerne Deutsch.
- Почему: с ich нужна основа lern- и окончание -e. Инфинитив lernen подходит к wir, sie и Sie, но не к ich.
2. Опускать подлежащее по привычке из русского языка
- Неверно: Arbeite heute zu Hause. — если имеется в виду «Я сегодня работаю дома».
- Верно: Ich arbeite heute zu Hause.
- Почему: в обычном немецком утверждении подлежащее выражается явно. Фраза без ich будет воспринята скорее как команда «Работай сегодня дома!» или как неполная разговорная реплика.
3. Не вставлять -e- после основы на -t или -d
- Неверно: Du arbeitst viel.
- Верно: Du arbeitest viel.
- Почему: в форме du глагола arbeiten между основой и окончанием появляется произносимое -e-. Точно так же: er arbeitet, ihr arbeitet.
4. Добавлять полное -st после s, ß, x или z
- Неверно: Du tanzst gern.
- Верно: Du tanzt gern.
- Почему: у основ на такой звук форма du получает только -t: tanzt, heißt, reist.
5. Путать «она», «они» и вежливое «Вы»
- Неверно: Frau Berger, Sie arbeitet hier?
- Верно: Frau Berger, arbeiten Sie hier?
- Почему: вежливое Sie требует формы множественного числа на -en. Sie arbeitet означает «она работает», если Sie оказалось в начале предложения.
6. Ставить подлежащее перед глаголом после другого первого элемента
- Неверно: Morgen wir kaufen ein Auto.
- Верно: Morgen kaufen wir ein Auto.
- Почему: в главном предложении спрягаемый глагол занимает вторую позицию. Слово morgen уже заняло первую.
Особенности употребления
Немецкий Präsens охватывает несколько ситуаций. Он обозначает действие прямо сейчас: Ich koche gerade «Я сейчас готовлю»; привычку: Wir spielen jeden Sonntag Tennis «Мы каждое воскресенье играем в теннис»; а также запланированное будущее при наличии указания на время: Morgen arbeiten wir zu Hause «Завтра мы будем работать дома». Отдельной обязательной формы вроде «настоящего длительного времени» в стандартном немецком нет. Чтобы подчеркнуть, что действие происходит именно сейчас, часто добавляют gerade.
Русское настоящее время тоже может обозначать процесс и привычку, поэтому здесь многое интуитивно понятно. Будущее значение настоящего также возможно по-русски — «завтра работаем дома», — но в немецком оно особенно обычно при ясном контексте времени. Не нужно автоматически строить будущее время всякий раз, когда речь идёт о завтра.
Выбор между du, ihr и Sie зависит от общения. Du обращено к одному человеку неофициально, ihr — к нескольким людям неофициально, Sie — вежливо к одному или нескольким людям. Все слова в вежливом обращении пишутся с прописной буквы: Kommen Sie aus Berlin? Для регулярных глаголов важно запомнить: du arbeitest, ihr arbeitet, но Sie arbeiten.
Наличие правильного окончания ещё не означает, что глагол действительно регулярный. Например, sprechen внешне получает обычные окончания, но меняет гласную в некоторых формах: du sprichst, er spricht. Такие глаголы относятся к отдельной теме. При изучении нового глагола полезно проверять его формы du и er/sie/es в словаре.
За пределами начального уровня
Этот раздел не нужно заучивать сразу. Он показывает, какие особенности встретятся позднее и как основная модель связана с другими темами.
Глаголы на -eln и -ern
У глаголов вроде sammeln «собирать» и handeln «действовать, торговать» инфинитив оканчивается на -n, а не на отдельное -en. В форме ich безударное e в основе обычно выпадает:
- sammeln → ich sammle, du sammelst, er sammelt, wir sammeln;
- handeln → ich handle, du handelst, er handelt, wir handeln.
У глаголов на -ern выпадения обычно нет: wandern → ich wandere, du wanderst. Эти формы системны, но начинающему проще запоминать их вместе с конкретным глаголом.
Приставки и место глагола
Регулярное спряжение может сочетаться с приставками. У неотделяемого besuchen «посещать» всё остаётся вместе: Ich besuche meine Eltern. У отделяемого einkaufen «делать покупки» приставка в главном предложении уходит в конец: Ich kaufe heute ein. Личная часть всё равно строится по знакомой модели: kaufe, kaufst, kauft.
Регулярность заметна не только в Präsens
В более поздних временах регулярные, или слабые, глаголы тоже ведут себя предсказуемо. Их причастие прошедшего времени (форма, используемая, например, в Perfekt) обычно имеет рамку ge-…-t: machen → gemacht, lernen → gelernt. Однако глаголы на -ieren не получают ge- (studieren → studiert), а глаголы с неотделяемой приставкой образуют, например, besuchen → besucht. Эти правила относятся уже к прошедшему времени; для Präsens достаточно обычных личных окончаний.
Подлежащее не всегда местоимение
Окончание выбирается не по ближайшему слову, а по подлежащему — тому, кто или что совершает действие. Одно лицо или предмет требует формы 3-го лица единственного числа: Mein Bruder arbeitet, Die Firma produziert Möbel. Несколько участников требуют формы множественного числа: Mein Bruder und meine Schwester arbeiten. Это особенно важно в длинных предложениях.
Как тренироваться
- Спрягайте глагол по вертикали. Каждый день выбирайте два-три частотных глагола и проговаривайте всю цепочку: ich lerne, du lernst, er lernt, wir lernen, ihr lernt, sie lernen. Затем делайте то же с arbeiten и tanzen, чтобы закрепить особые написания.
- Стройте пары с разным первым элементом. Сравнивайте Ich arbeite heute zu Hause и Heute arbeite ich zu Hause. Так окончания и правило второй позиции усваиваются вместе, а не как две несвязанные таблицы.
- Проверяйте себя по трём вопросам. Каков инфинитив? Какова основа? Кто выполняет действие? Только после этого выбирайте окончание. При чтении подчёркивайте подлежащее и окончание глагола одним цветом.
Минимум, который стоит довести до автоматизма: ich -e, du -st, er/sie/es -t, wir -en, ihr -t, sie/Sie -en. Затем отдельно добавьте две группы: du arbeitest и du tanzt.
Связанные темы
- Сначала: Личные местоимения в именительном падеже — помогают определить, какое личное окончание выбрать.
- Следующий шаг: Глаголы с изменением корневой гласной — используют похожие окончания, но меняют основу в формах du и er/sie/es.
- Следующий шаг: Порядок слов в главном предложении — подробно объясняет вторую позицию спрягаемого глагола.
- Далее: Отделяемые глаголы в настоящем времени — сочетают личные окончания с отделением приставки.
- Далее: Модальные глаголы können и müssen — вводят второй глагол в инфинитиве и особые личные формы.
- Для повседневной речи: Выражение предпочтений с gern — позволяет сказать, что вы охотно делаете: Ich koche gern.