Englisch-Grammatik

Subjektpronomen (englisch: Subjektpronomen) ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A1. Subjektpronomen (I, you, he, she, it, we, they) werden als Subjekt des Satzes verwendet. Besonders zu beachten: „you" dient sowohl als Singular als auch als Plural und wird in formellen wie informellen Situationen gleichermaßen verwendet.

Das Verb „to be“ im Präsens (englisch: to be im Präsens) ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A1. Das Verb to be (am, is, are) steht im Präsens für Identität, Beschreibungen, Orte, Alter, Uhrzeit und Adjektive. Häufige Kurzformen sind I'm, you're, he's, she's, it's, we're und they're.

Articles: a/an, the (englisch: Articles) ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A1. Definite article 'the' and indefinite articles 'a/an'. Use 'an' before vowel sounds (an apple, an hour). No article with plurals for general statements.

Singular and Plural Nouns (englisch: Plural Formation) ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A1. Regular plurals add -s or -es. Special patterns: -y→-ies (city→cities), -f/-fe→-ves (knife→knives). Irregular plurals: man→men, child→children, foot→feet, tooth→teeth, person→people.

Das Verb „to have“ im Präsens (englisch: to have im Präsens) ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A1. Das Verb to have (have, has) steht im Präsens. In der dritten Person Singular verwendest du has. Häufige Kurzformen sind I've, you've, he's, she's, we've und they've. Have got ist besonders im britischen Englisch üblich.

Das Simple Present ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A1. Du verwendest es für Gewohnheiten, Routinen, Fakten und Zeitpläne. In der dritten Person Singular hängst du -s oder -es an (he works, she watches). Typische Zeitangaben sind always, usually, often, sometimes, never und every day.

Die Verneinung im Simple Present ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A1. Du bildest sie mit do not (don't) oder does not (doesn't) plus Grundform des Verbs. Das Vollverb bekommt in der Verneinung nie ein -s. Kurzformen sind in der gesprochenen Sprache sehr häufig.

Fragen im Simple Present sind ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A1. Du bildest sie mit Do/Does + Subjekt + Grundform des Verbs. Do steht bei I/you/we/they, does bei he/she/it. Das Vollverb bekommt in Fragen nie ein -s.

Demonstratives: this, that, these, those (englisch: Demonstratives) ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A1. Demonstrative pronouns and adjectives. This/these for things near, that/those for things far. This/that (singular), these/those (plural).

Possessivbegleiter (englisch: possessive adjectives) ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A1. Sie drücken Besitz oder Zugehörigkeit aus (my, your, his, her, its, our, their) und stehen vor Nomen. Wichtig ist der Unterschied zwischen its (Possessivform) und it's (it is).

Object Pronouns (englisch: Object Pronouns) ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A1. Object pronouns (me, you, him, her, it, us, them) replace noun objects. Used after verbs and prepositions.

There is / There are ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A1. Man verwendet das existenzielle „there", um neue Informationen einzuführen. „There is" steht mit Singular- oder unzählbaren Nomen, „There are" mit Pluralnomen. Kurzform: There's. Frage: Is there...? Are there...?

Prepositions of Place (englisch: Prepositions of Place) ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A1. Basic location prepositions: in, on, at, under, behind, in front of, next to, between. At for specific points, in for enclosed spaces, on for surfaces.

Prepositions of Time (englisch: Prepositions of Time) ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A1. Time prepositions: at (specific times), on (days/dates), in (months/years/periods). No preposition with this, next, last, every.

Can - Ability & Permission (englisch: Can) ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A1. Modal verb 'can' for ability and permission. Same form for all persons. Negative: can't/cannot. Question: Can you...?

Fragewörter sind ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A1. Dazu gehören what, where, when, who, why und how. Die Wortstellung lautet meist: Fragewort + Hilfsverb + Subjekt + Vollverb. Mit how + Adjektiv/Adverb fragst du nach einem Grad oder Ausmaß.

Which, How much, How many (englisch: Which, How much/many) ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A1. Question words for selection and quantity. Which for choices, How much for uncountable nouns, How many for countable nouns.

Cardinal Numbers (englisch: Cardinal Numbers) ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A1. Numbers 0-100. Hyphen in compound numbers (twenty-one). Hundred without 'a' in numbers (one hundred). Ordinals for dates.

Ordinal Numbers (englisch: Ordinal Numbers) ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A1. Ordinal numbers: first (1st), second (2nd), third (3rd), then -th (4th, 5th...). Irregular: fifth, eighth, ninth, twelfth. Used for dates and rankings.

Telling Time (englisch: Telling Time) ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A1. Telling time: o'clock, half past, quarter past/to, minutes past/to. Digital format common in American English. 'At' for specific times.

Days, Months, Dates (englisch: Days and Months) ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A1. Days of the week and months always capitalized. Date formats: British (15th May), American (May 15th). On + day, in + month.

Basic Adjectives (englisch: Basic Adjectives) ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A1. Adjectives describe nouns. No agreement (same form for singular/plural). Position: before noun (a big house) or after be (The house is big).

Adverbs of Frequency (englisch: Frequency Adverbs) ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A1. Frequency adverbs: always, usually, often, sometimes, rarely, never. Position: before main verb, after 'be'. Time expressions: every day, once a week.

Countable vs Uncountable Nouns (englisch: Countable/Uncountable) ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A1. Countable nouns have plurals (a book, books). Uncountable nouns have no plural (water, information, advice). Different quantifiers for each type.

Some and Any (englisch: Some and Any) ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A1. Some for affirmative sentences and offers/requests. Any for negatives and questions. Some + uncountable/plural. Any in questions = general, some = expecting yes.

Imperatives (englisch: Imperatives) ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A1. Commands and instructions using base verb. No subject. Negative: Don't + verb. Polite: Please + imperative. Let's for suggestions.

Basic Conjunctions (englisch: Basic Conjunctions) ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A1. Coordinating conjunctions: and, but, or, so, because. Join words, phrases, or clauses. No comma before and/or in British English (often used in American).

Das Present Continuous ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A1. Es wird mit am/is/are + -ing gebildet und beschreibt Handlungen, die gerade jetzt passieren, vorübergehende Situationen und feste zukünftige Vereinbarungen. Bei der Schreibweise fällt ein stummes -e oft weg, und bei manchen kurzen Verben wird der Endkonsonant verdoppelt.

Stative Verbs (englisch: Stative Verbs) ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A1. Verbs not normally used in continuous: like, love, hate, want, need, know, believe, understand, remember, seem, prefer. Describe states, not actions.

Im Englischen zeigt das Possessive 's (auch Saxon Genitive genannt) Besitz oder Zugehörigkeit an: John's car = Johns Auto. Man fügt 's an Singularnomen an und nur einen Apostroph ' an Pluralnomen, die auf -s enden. Für Dinge und längere Ausdrücke verwendet man stattdessen of + Nomen.

Das Simple Past mit regelmäßigen Verben (englisch: past simple regular verbs) ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A2. Du verwendest es für abgeschlossene Handlungen in der Vergangenheit. Regelmäßige Verben bilden diese Zeitform mit -ed (worked, played). Bei der Schreibweise gilt zum Beispiel: -e → -ed, Konsonant + y → -ied, und in manchen Fällen wird der letzte Konsonant verdoppelt. Die Verbform ist bei allen Personen gleich.

Past Simple - Irregular Verbs (englisch: Past Simple Irregular) ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A2. Common irregular past forms: go→went, have→had, see→saw, do→did, say→said, make→made, take→took, come→came, get→got, give→gave, think→thought, know→knew.

Past Simple - Negatives & Questions (englisch: Past Simple Negatives/Questions) ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A2. Negatives with didn't + base verb. Questions with Did + subject + base verb. Main verb never changes form after did/didn't.

Was / Were (englisch: Was / Were) ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A2. Past tense of 'be': was (I, he, she, it), were (you, we, they). Used for past states, descriptions, locations. There was/were for existence.

Past Continuous (englisch: Past Continuous) ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A2. Past continuous (was/were + -ing) for ongoing past actions, background events, and interrupted actions. Often with while and when.

Das Present Perfect Simple ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A2. Es wird mit have/has + past participle gebildet und für Lebenserfahrungen, jüngere Vergangenheit mit Gegenwartsbezug sowie noch nicht abgeschlossene Zeiträume verwendet. Häufige Signalwörter sind ever, never, just, already, yet.

Das Present Perfect und Simple Past sind grundlegende Zeitformen im Englischen auf dem Niveau A2. Das Present Perfect verwendest du für unspezifische oder kürzlich vergangene Ereignisse mit Bezug zur Gegenwart; das Simple Past für konkret abgeschlossene Ereignisse in der Vergangenheit. Zeitangaben helfen bei der Wahl: yesterday passt zum Simple Past, ever häufig zum Present Perfect.

Future with Will (englisch: Will Future) ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A2. Will + base verb for predictions, spontaneous decisions, offers, promises. Contraction: I'll, won't. Same form for all persons.

Future with Going to (englisch: Going to Future) ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A2. Going to + base verb for plans, intentions, and predictions based on evidence. Be + going to + infinitive. More certain/planned than 'will'.

Comparatives (englisch: Comparatives) ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A2. Comparing two things. Short adjectives: -er + than. Long adjectives: more + adj + than. Irregular: good→better, bad→worse, far→farther/further.

Superlatives (englisch: Superlatives) ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A2. Highest degree comparison. The + -est for short adjectives, the most + adj for long. Irregular: best, worst, furthest. Often with in/of.

Should and Must (englisch: Should and Must) ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A2. Should for advice and recommendations. Must for obligation and strong necessity. Mustn't for prohibition. Don't have to for lack of obligation.

Have to / Has to (englisch: Have to) ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A2. Have to for external obligation. Third person: has to. Past: had to. Question/negative with do: Do you have to...? I don't have to.

Adverbs of Manner (englisch: Manner Adverbs) ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A2. Adverbs describe how something is done. Usually formed: adjective + -ly (quickly, slowly). Irregular: good→well, fast→fast, hard→hard.

Relative Clauses: who, which, that (englisch: Basic Relative Clauses) ist ein grundlegendes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau A2. Relative clauses give more information about nouns. Who for people, which for things, that for both. Defining clauses (no commas) identify the noun.

Das Present Perfect Continuous ist ein Grammatikkonzept der Mittelstufe im Englischen, das auf dem Niveau B1 behandelt wird. Mit have/has been + -ing beschreibst du Handlungen, die in der Vergangenheit begonnen haben und bis in die Gegenwart andauern. Der Fokus liegt auf der Dauer. Häufig steht die Form mit for für Zeitspannen und since für einen Startzeitpunkt.

Past Perfect (englisch: Past Perfect) ist ein Grammatikkonzept der Mittelstufe im Englischen, das auf dem Niveau B1 behandelt wird. Had + past participle for actions completed before another past action. Often with before, after, when, by the time. Creates clear sequence in past.

First Conditional (englisch: First Conditional) ist ein Grammatikkonzept der Mittelstufe im Englischen, das auf dem Niveau B1 behandelt wird. If + present, will + base verb for real/possible future situations. Unless = if not. When for certain events. Other modals possible: can, might, should.

Second Conditional (englisch: Second Conditional) ist ein Grammatikkonzept der Mittelstufe im Englischen, das auf dem Niveau B1 behandelt wird. If + past simple, would + base verb for unreal/hypothetical present or future. Were (not was) with I/he/she in formal usage. For advice, imagination.

Modals of Possibility (englisch: Possibility Modals) ist ein Grammatikkonzept der Mittelstufe im Englischen, das auf dem Niveau B1 behandelt wird. May, might, could for present/future possibility. Must, can't for deduction (certain). Degrees: must be > could/may/might be > can't be.

Passive Voice (englisch: Passive Voice) ist ein Grammatikkonzept der Mittelstufe im Englischen, das auf dem Niveau B1 behandelt wird. Be + past participle. Focus on action/recipient, not doer. Agent with 'by' (often omitted). All tenses possible: is made, was made, will be made, has been made.

Aussagesätze in der indirekten Rede (englisch: indirekte Aussagesätze) ist ein Grammatikkonzept der Mittelstufe im Englischen, das auf dem Niveau B1 behandelt wird. Mit der indirekten Rede gibst du wieder, was jemand gesagt hat. Häufig verschieben sich die Zeiten zurück: present → past, past → past perfect, will → would. Außerdem musst du auf say/tell sowie auf Änderungen bei Pronomen und Zeitangaben achten.

Fragen in der indirekten Rede (englisch: indirekte Fragen) ist ein Grammatikkonzept der Mittelstufe im Englischen, das auf dem Niveau B1 behandelt wird. Indirekte Fragen werden mit ask + if/whether bei Ja/Nein-Fragen oder mit einem Fragewort eingeleitet. Danach verwendest du die Wortstellung eines Aussagesatzes, also keine Inversion. Am Ende steht kein Fragezeichen.

Relative Clauses: where, when, whose (englisch: Advanced Relative Clauses) ist ein Grammatikkonzept der Mittelstufe im Englischen, das auf dem Niveau B1 behandelt wird. Where for places, when for times, whose for possession. Non-defining clauses (with commas) add extra information. Object relative pronoun can be omitted.

Used to / Would (englisch: Used to) ist ein Grammatikkonzept der Mittelstufe im Englischen, das auf dem Niveau B1 behandelt wird. Used to + base verb for past habits/states no longer true. Would for repeated past actions only (not states). Be used to + noun/gerund for familiarity.

Infinitive vs Gerund (englisch: Infinitive vs Gerund) ist ein Grammatikkonzept der Mittelstufe im Englischen, das auf dem Niveau B1 behandelt wird. Some verbs take infinitive (want to go), some take gerund (enjoy going). Some take both with different meanings (stop to do vs stop doing). After prepositions: gerund.

Too and Enough (englisch: Too and Enough) ist ein Grammatikkonzept der Mittelstufe im Englischen, das auf dem Niveau B1 behandelt wird. Too + adjective (excessive). Adjective/adverb + enough (sufficient). Enough + noun. Too/enough + to + infinitive for result.

Phrasal Verbs - Basic (englisch: Basic Phrasal Verbs) ist ein Grammatikkonzept der Mittelstufe im Englischen, das auf dem Niveau B1 behandelt wird. Verb + particle combinations with new meanings. Separable: turn on/off, pick up, put down. Inseparable: look after, get over. Common particles: up, down, on, off, out, in.

Third Conditional (englisch: Third Conditional) ist ein Grammatikkonzept der gehobenen Mittelstufe im Englischen auf dem Niveau B2. If + past perfect, would have + past participle for unreal past situations. Regrets and different outcomes. Contractions: would've, wouldn't have.

Mixed Conditionals (englisch: Mixed Conditionals) ist ein Grammatikkonzept der gehobenen Mittelstufe im Englischen auf dem Niveau B2. Mixing conditional types: past condition + present result (If I had studied, I would be a doctor). Present condition + past result (If I were rich, I would have bought it).

Wish and If only (englisch: Wish and If only) ist ein Grammatikkonzept der gehobenen Mittelstufe im Englischen auf dem Niveau B2. Wish/If only + past simple for present regrets. Wish + past perfect for past regrets. Wish + would for complaints about others. Stronger emotion with 'if only'.

Modalverben für Vermutungen in der Vergangenheit (englisch: Past Modals) ist ein Grammatikkonzept der gehobenen Mittelstufe im Englischen auf dem Niveau B2. Die Struktur lautet "Modal + have + Partizip Perfekt" und dient dazu, Vermutungen oder Möglichkeiten über die Vergangenheit auszudrücken. "Must have" steht für Gewissheit, "might/may/could have" für Möglichkeit, und "can't/couldn't have" für Unmöglichkeit.

Die vollendete Zukunft (englisch: Future Perfect) ist ein Grammatikkonzept der gehobenen Mittelstufe im Englischen auf dem Niveau B2. Die Konstruktion "will have + Partizip Perfekt" beschreibt Handlungen, die vor einem Zeitpunkt in der Zukunft abgeschlossen sein werden. Sie wird häufig mit Zeitangaben wie "by (the time)", "before" und "when" verwendet und betont den Abschluss einer Handlung.

Die Verlaufsform der Zukunft (englisch: Future Continuous) ist ein Grammatikkonzept der gehobenen Mittelstufe im Englischen auf dem Niveau B2. Will be + -ing für Handlungen, die zu einem zukünftigen Zeitpunkt gerade ablaufen. Auch für geplante zukünftige Ereignisse und höfliche Nachfragen zu Plänen.

Advanced Passive Structures (englisch: Advanced Passive) ist ein Grammatikkonzept der gehobenen Mittelstufe im Englischen auf dem Niveau B2. Passive with two objects: She was given a present / A present was given to her. Have something done for services. Get + past participle.

Cleft Sentences (englisch: Cleft Sentences) ist ein Grammatikkonzept der gehobenen Mittelstufe im Englischen auf dem Niveau B2. Emphasis structures: It was John who... (cleft), What I need is... (pseudo-cleft), All I want is... The thing that... Focus on specific information.

Participle Clauses (englisch: Participle Clauses) ist ein Grammatikkonzept der gehobenen Mittelstufe im Englischen auf dem Niveau B2. Using -ing or -ed participles to replace relative clauses or adverbial clauses. Reduces sentence length. Having + past participle for prior action.

Inversion for Emphasis (englisch: Inversion) ist ein Grammatikkonzept der gehobenen Mittelstufe im Englischen auf dem Niveau B2. Subject-verb inversion for emphasis after negative adverbs: Never have I..., Not only...but also, Hardly/Scarcely...when, No sooner...than, Little did I know.

Subjunctive (englisch: Subjunctive) ist ein fortgeschrittenes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau C1. Der formelle Subjunctive verwendet die Grundform des Verbs nach Verben des Vorschlagens oder Forderns (suggest that he go) sowie in festen Wendungen (if need be, come what may). Für hypothetische Situationen kann were bei allen Personen stehen.

Advanced Modal Expressions (englisch: Advanced Modals) ist ein fortgeschrittenes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau C1. Nuanced modal expressions: be bound to (certain), be supposed to (expectation), be meant to (purpose), be to (formal arrangements), would rather, had better.

Complex Passive Structures (englisch: Complex Passive) ist ein fortgeschrittenes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau C1. Reporting verbs in passive: It is said that... / He is said to be... Subject + passive + infinitive. Various tenses with infinitives (to be doing, to have done).

Discourse Markers (englisch: Discourse Markers) ist ein fortgeschrittenes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau C1. Connectors for sophisticated argumentation: nevertheless, nonetheless, hence, thus, furthermore, moreover, consequently, notwithstanding, albeit.

Ellipsis and Substitution (englisch: Ellipsis and Substitution) ist ein fortgeschrittenes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau C1. Omitting words to avoid repetition. Auxiliary substitution (do so, did too). So/neither + auxiliary for agreement. If so/not constructions.

Nominal Clauses (englisch: Nominal Clauses) ist ein fortgeschrittenes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau C1. Clauses functioning as nouns: What he said was true (subject), I know what you mean (object), The problem is that... (complement). That-clauses, wh-clauses.

Hedging Language (englisch: Hedging Language) ist ein fortgeschrittenes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau C1. Academic caution: tend to, appear to, seem to, somewhat, rather, relatively, to some extent. It could be argued that..., One might suggest...

Advanced Phrasal Verbs (englisch: Advanced Phrasal Verbs) ist ein fortgeschrittenes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau C1. Complex phrasal verbs with multiple particles: come up with, put up with, look forward to, make up for, get away with, do away with, come up against.

Literary Tenses and Aspects (englisch: Literary Tenses) ist ein fortgeschrittenes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau C2. Historical present for narrative effect, future perfect continuous, rare aspectual distinctions. Archaic forms: doth, hath, thou. Style in literature.

Archaic and Legal Language (englisch: Archaic/Legal English) ist ein fortgeschrittenes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau C2. Formal/legal: hereby, thereof, wherein, henceforth, notwithstanding. Archaic pronouns and verb forms. Recognition in historical and legal texts.

Dialektale Variation (englisch: Dialectal Variation) ist ein fortgeschrittenes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau C2. Britische vs. amerikanische Grammatik: have got vs. have, shall vs. will, Kollektivnomen (Singular vs. Plural). Regionale Merkmale: doppelte Verneinungen, ain't, y'all, innit.

Rhetorische Mittel (englisch: Rhetorical Devices) sind ein fortgeschrittenes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau C2. Stilistische Konstruktionen: rhetorische Fragen, Litotes (not bad = good), Hyperbel, Untertreibung. Parallelismus, Chiasmus, Antithese zur Wirkungssteigerung.

Akademisches und formelles Schreiben (englisch: Formal Writing) ist ein fortgeschrittenes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau C2. Akademische Konventionen: Bevorzugung des Passivs, Abschwächung (Hedging), Nominalisierung. Formelles vs. informelles Register. Lateinische Abkürzungen: e.g., i.e., etc., viz., cf.

Advanced Idioms (englisch: Advanced Idioms) ist ein fortgeschrittenes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau C2. Complex idiomatic expressions: be at sixes and sevens, have an axe to grind, add insult to injury, once in a blue moon, the ball is in your court.

Advanced Collocations (englisch: Advanced Collocations) ist ein fortgeschrittenes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau C2. Strong word partnerships: make a decision (not do), heavy rain (not strong), raise a question, pose a threat, commit a crime, draw a conclusion.

Register and Style Shifting (englisch: Register Shifting) ist ein fortgeschrittenes Grammatikkonzept im Englischen auf dem Niveau C2. Recognizing and using appropriate register: formal/informal, written/spoken, technical/general. Code-switching for audience and context.