Grammaire swahili

Les pronoms personnels indépendants du swahili sont des mots comme mimi (« moi / je »), wewe (« toi / tu »), yeye (« lui / elle »), sisi (« nous »), ninyi (« vous » au pluriel) et wao (« eux / elles »). C'est l'un des premiers points étudiés au niveau A1.

En swahili, le concept de la classe nominale 1/2 : M-/Wa- (personnes) (Ngeli ya M-/Wa- (Watu)) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau A1. C'est la classe nominale la plus courante pour les personnes. Le singulier prend le préfixe m- / mw-, et le pluriel wa-. Exemples : mtu/watu (« personne/personnes »), mwalimu/walimu (« enseignant/enseignants »). L'accord influence les verbes, les adjectifs et les pronoms.

En swahili, la classe nominale M-/Mi- sert souvent pour les arbres, les plantes et certains objets. C'est un point de base du niveau A1, car les classes nominales influencent non seulement la forme du nom, mais aussi les accords dans toute la phrase.

En swahili, le concept de Classe nominale 7/8 : Ki-/Vi- (choses/outils) (Ngeli ya Ki-/Vi- (Vitu)) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau A1. Classe utilisée pour les outils, les objets, les langues et les diminutifs. Singular ki-/ch-, plural vi-/vy-. Examples: kiti/viti (chair/chairs), kitabu/vitabu (book/books), Kiswahili (the Swahili language).

En swahili, la classe nominale 9/10 : N- (animaux et mots empruntés) (Ngeli ya N- (Wanyama/Maneno ya Kukopa)) est un point de base que vous rencontrerez dès le niveau A1. Cette classe regroupe surtout des animaux, de nombreux mots empruntés et quelques noms abstraits. Sa particularité est que la forme du nom reste souvent identique au singulier et au pluriel.

En swahili, le concept des salutations et expressions de politesse (Salamu na Maneno ya Heshima) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau A1. Parmi les salutations essentielles, on trouve habari (« quelles nouvelles ? / comment ça va ? »), shikamoo (salutation respectueuse adressée aux aînés), karibu (bienvenue), asante (merci) et tafadhali (s'il vous plaît).

En swahili, le concept du présent (-na-) (Wakati Uliopo (-na-)) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau A1. Le présent se forme avec le préfixe sujet + -na- + la racine verbale. Les préfixes sujets sont ni- (je), u- (tu), a- (il/elle), tu- (nous), m- (vous, plur.) et wa- (ils/elles). Cette forme indique une action en cours.

En swahili, le concept de verbe « être » (Ni/Si, Kuwa) (Kuwa (Ni/Si)) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau A1. La copule « être » se rend par ni à l'affirmatif (« est/suis/sont ») et par si au négatif (« n'est pas/ne suis pas/ne sont pas »). Pour le passé et le futur, on utilise kuwa avec les marqueurs de temps. Ni relie directement le sujet et l'attribut sans conjugaison.

En swahili, le concept de Existential (Kuna/Hakuna) (Kuna/Hakuna) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau A1. Kuna (il y a) et hakuna (il n'y a pas) expriment l'existence. Utilisé avec des références locatives. Hakuna matata signifie « pas de soucis / il n'y a pas de problèmes ».

En swahili, le concept de Possessive -a of Association (-a ya Uhusiano) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau A1. Possession expressed with -a agreeing with the noun class of the possessed noun: wa (class 1), ya (class 9), cha (class 7), etc. Links possessor and possessed.

En swahili, le concept de Accord des adjectifs avec les classes nominales (Upatanisho wa Vivumishi na Ngeli) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau A1. Les adjectifs s’accordent avec la classe nominale du nom qu’ils qualifient, en prenant le préfixe de classe : mtu mzuri (bonne personne), kitu kizuri (bonne chose), nyumba nzuri (grande/belle maison).

En swahili, le concept de Nombres et comptage (Nambari na Kuhesabu) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau A1. Nombres swahilis : moja (1), mbili (2), tatu (3), nne (4), tano (5), sita (6), saba (7), nane (8), tisa (9), kumi (10). Les nombres 1 à 5 et 8 s’accordent avec la classe nominale.

En swahili, le concept des mots interrogatifs (Maneno ya Kuuliza) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau A1. Les mots interrogatifs incluent nani (qui), nini (quoi), wapi (où), lini (quand), kwa nini (pourquoi), vipi/jinsi gani (comment) et ngapi (combien). Les questions gardent souvent le même ordre des mots que les phrases affirmatives.

En swahili, la négation (Ha-/-i) (Ukanushi (Ha-/-i)) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau A1. La négation utilise le préfixe ha- combiné avec des préfixes sujet modifiés : si- (je ne...), hu- (tu ne...), ha- (il/elle ne...) et hatu- (nous ne...). Au présent négatif, on ajoute aussi la terminaison -i.

Le swahili distingue généralement trois degrés de distance pour les démonstratifs : ce qui est près du locuteur, près de l'interlocuteur ou plus éloigné. Ce système apparaît très tôt au niveau A1 et il est essentiel pour parler d'objets, de personnes et de lieux.

En swahili, le concept de Prépositions de base (Vihusishi vya Msingi) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau A1. Prépositions courantes : katika/ndani ya (dans/à l’intérieur de), juu ya (sur/au-dessus de), chini ya (sous), mbele ya (devant), nyuma ya (derrière), kati ya (entre), karibu na (près de).

En swahili, le thème des membres de la famille (Wanafamilia) fait partie des bases que vous rencontrerez dès le niveau A1. Il comprend du vocabulaire très fréquent comme baba (« père »), mama (« mère »), kaka ou ndugu (« frère »), dada (« sœur »), babu (« grand-père »), bibi ou nyanya (« grand-mère »), mtoto (« enfant »), ainsi que mke et mume (« épouse » / « mari »).

En swahili, le concept de Nourriture et boissons (Chakula na Vinywaji) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau A1. Common foods and drinks: chai (tea), kahawa (coffee), maji (water), wali (rice), nyama (meat), samaki (fish), matunda (fruits), mboga (vegetables), ugali (maize porridge).

En swahili, le concept des parties du corps (Viungo vya Mwili) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau A1. Parmi les parties du corps courantes, on trouve kichwa (tête), mkono (bras / main), mguu (jambe / pied), jicho/macho (œil/yeux), sikio/masikio (oreille/oreilles), mdomo (bouche), tumbo (ventre) et moyo (cœur).

En swahili, le concept de verbes courants (Vitenzi vya Kawaida) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau A1. Parmi les verbes du quotidien les plus essentiels, on trouve -enda (aller), -ja/kuja (venir), -la/kula (manger), -nywa (boire), -soma (lire/étudier), -andika (écrire), -lala (dormir), -amka (se réveiller) et -penda (aimer).

Les activités du quotidien font partie des premiers thèmes que l'on apprend en swahili. Dès le niveau A1, vous avez besoin de savoir dire que vous vous levez, travaillez, rentrez chez vous, vous reposez ou allez dormir.

En swahili, le concept de Animaux (Wanyama) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau A1. Common animals: simba (lion), tembo/ndovu (elephant), ng'ombe (cow), kuku (chicken), mbwa (dog), paka (cat), nyoka (snake), samaki (fish), ndege (bird).

En swahili, le concept de La météo et la nature (Hali ya Hewa na Mazingira) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau A1. Vocabulaire de la météo et de la nature : jua (soleil), mvua (pluie), upepo (vent), mawingu (nuages), joto (chaleur/chaud), baridi (froid), mti (arbre), bahari (mer/océan), mto (rivière).

En swahili, le concept des pronoms possessifs (Viwakilishi vya Kumiliki) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau A1. Les possessifs s'accordent avec la classe nominale : -angu (mon/ma), -ako (ton/ta), -ake (son/sa), -etu (notre), -enu (votre, plur.), -ao (leur). On voit cet accord dans kitabu changu, nyumba yangu ou watoto wangu.

En swahili, le concept du temps et des jours (Wakati na Siku) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau A1. Les jours de la semaine sont Jumatatu (lundi), Jumanne (mardi), Jumatano (mercredi), Alhamisi (jeudi), Ijumaa (vendredi), Jumamosi (samedi) et Jumapili (dimanche). Pour parler de l'heure, on utilise notamment saa (heure / horloge), asubuhi (matin), mchana (après-midi), jioni (soir) et usiku (nuit).

En swahili, le concept de Couleurs (Rangi) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau A1. Les couleurs (certaines sont des adjectifs qui s’accordent avec la classe nominale, d’autres sont des noms invariables) : -eupe (blanc), -eusi (noir), -ekundu (rouge), -a kijani (vert), -a buluu (bleu), -a njano (jaune).

Parler de sa santé, de sa fatigue, de sa faim ou de ses émotions fait partie des besoins les plus immédiats quand on apprend une langue. En swahili, ce vocabulaire apparaît très tôt, dès le niveau A1, parce qu'il sert dans les échanges quotidiens les plus simples.

En swahili, le concept de Occupations (Kazi na Taaluma) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau A1. Common occupations (mostly M-/Wa- class): mwalimu (teacher), daktari (doctor), mfanyakazi (worker), mkulima (farmer), muuza (seller), dereva (driver), mpishi (cook), fundi (craftsman).

En swahili, le concept de Vêtements et achats (Mavazi na Ununuzi) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau A1. Vêtements : nguo (vêtements), shati (chemise), suruali (pantalon), viatu (chaussures), kofia (chapeau), kanga (tissu enveloppant). Achats : -nunua (acheter), -uza (vendre), bei (prix), duka (boutique).

En swahili, le concept de Transports (Usafiri) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau A1. Vocabulaire des transports : gari (voiture), basi (bus), pikipiki (moto), baisikeli (vélo), ndege (avion), meli (bateau/navire), treni (train), daladala (minibus). Verbes : -safiri (voyager), -endesha (conduire).

En swahili, le concept du passé (-li-) (Wakati Uliopita (-li-)) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau A2. Le passé se forme avec le préfixe sujet + -li- + la racine verbale. Il exprime une action accomplie : nilisoma (j'ai lu / étudié), alikuja (il/elle est venu(e)). La forme négative du passé utilise -ku- : sikusoma (je n'ai pas lu / étudié).

En swahili, le concept du parfait (-me-) (Wakati Timilifu (-me-)) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau A2. Le parfait avec -me- exprime une action accomplie qui a encore un effet sur le présent : nimekula (j'ai déjà mangé), amefika (il/elle est arrivé(e)). À la forme négative, -ja- signifie « pas encore » : sijala (je n'ai pas encore mangé).

En swahili, le concept du futur (-ta-) (Wakati Ujao (-ta-)) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau A2. Le futur se forme avec le préfixe sujet + -ta- + la racine verbale : nitasoma (je lirai / j'étudierai), atakuja (il/elle viendra). À la forme négative, on utilise sita- : sitasoma (je ne lirai pas / je n'étudierai pas).

En swahili, le concept des infixes d'objet (Viambishi vya Yambwa) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau A2. Les pronoms objets s'insèrent dans le verbe entre le marqueur temporel et la racine : -ni- (me), -ku- (te), -m- / -mw- (le/la), -tu- (nous), -wa- (les). Exemple : anani-penda (« il/elle m'aime »).

En swahili, le concept de Suffixe locatif -ni (Kiambishi cha Mahali -ni) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau A2. Le suffixe -ni ajouté aux noms indique « à/dans/vers un lieu » : nyumba → nyumbani (à la maison), shule → shuleni (à l’école), mji → mjini (en ville). Il crée des noms locatifs à partir de noms ordinaires.

En swahili, les conjonctions et connecteurs (Viunganishi) sont un point important dès le niveau A2. Ils permettent de relier des mots, des groupes de mots et des propositions, ce qui rend le discours plus fluide et plus logique.

En swahili, le concept de Constructions possessives (-enye/-enyewe) (Miundo ya Umiliki) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau A2. Possessifs avancés : mwenyewe (« lui-même/elle-même/le propriétaire »), -enye (« ayant/possédant ») : mwenye nyumba (« propriétaire de la maison »), wenye nguvu (« ceux qui ont le pouvoir »). Forme emphatique : mimi mwenyewe (« moi-même »).

En swahili, le concept de Comparisons and Superlatives (Ulinganisho na Upeo) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau A2. Comparaison avec kuliko (plus que), zaidi (plus), sana (très). Superlatif : -a kwanza ou kuliko wote (le plus de tous). Égalité : kama (comme), sawa na (égal à).

En swahili, le concept de Verbes modaux (pouvoir/devoir/falloir) (Vitenzi vya Hali (Weza/Lazima/Pasa)) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau A2. Constructions modales : -weza (pouvoir/être capable de), lazima (devoir/falloir), -pasa/-bidi (devoir/il faudrait), -taka (vouloir), -hitaji (avoir besoin de). Lazima prend le subjonctif ; -weza se conjugue normalement.

En swahili, le concept du préfixe réfléchi (-ji-) (Kiambishi cha Kujirejea (-ji-)) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau A2. L'infixe réfléchi -ji- placé avant la racine verbale indique une action effectuée sur soi-même : -jifunza (s'instruire / apprendre), -jiuliza (se demander), -jisikia (se sentir), -jiandikisha (s'inscrire).

Les adverbes de manière et de degré permettent de préciser comment une action se déroule ou dans quelle mesure quelque chose est vrai. Dès le niveau A2, ils rendent vos phrases beaucoup plus naturelles, parce qu'ils servent constamment dans les conversations de tous les jours.

En swahili, le concept de lieux et directions (Maeneo na Maelekezo) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau A2. Les lieux courants incluent hospitali (hôpital), duka (magasin), kanisa (église), msikiti (mosquée), benki (banque) et ofisi (bureau). Les directions utiles incluent kulia (à droite), kushoto (à gauche), mbele (devant/tout droit), nyuma (derrière) et moja kwa moja (tout droit).

En swahili, le temps habituel (hu-) est un point important du niveau B1. Ce marqueur verbal exprime une habitude, une vérité générale ou une action répétée, sans préfixe de sujet explicite : husoma (« on lit habituellement »), hula (« on mange habituellement »).

En swahili, on peut donner un ordre de manière directe, polie ou négative selon la situation. Au niveau B1, il devient important de distinguer l'impératif simple des formes proches du subjonctif qui servent à exprimer une consigne, une recommandation ou une invitation.

En swahili, le concept de Classes nominales restantes (5/6, 11/10, 15, 16-18) (Ngeli Zilizobaki) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau B1. Classes nominales moins fréquentes : 5/6 ji-/ma- (fruits, augmentatifs), 11/10 u- (abstractions, objets longs et fins), 15 ku- (infinitifs/noms verbaux), 16-18 pa-/ku-/mu- (classes locatives).

En swahili, le concept de Propositions relatives (-ye-/-o-/-cho-, etc.) (Sentensi Rejeshi) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau B1. Les propositions relatives se forment avec des marqueurs relatifs insérés dans le verbe ou avec amba- + pronom relatif. Le marqueur relatif s’accorde avec la classe nominale : -ye- (classe 1), -cho- (classe 7), -yo- (classe 9).

En swahili, -nge- sert à exprimer une situation hypothétique au présent ou dans un contexte général, tandis que -ngali- renvoie plutôt à une hypothèse dans le passé. Ce point apparaît souvent à partir du niveau B1, quand vous commencez à parler de conséquences imaginées, de regrets ou de possibilités non réalisées.

En swahili, le concept de la voix passive (-w-/-liw-/-ew-) (Kauli ya Kutendwa) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau B1. Le passif se forme en ajoutant -w- avant la voyelle finale : penda → pendwa (« être aimé »), soma → somwa (« être lu »). L'harmonie vocalique bantoue produit aussi des formes comme -iw-, -ew-, -liw- et -lew-.

En swahili, le concept d’extension applicative/prépositionnelle (-i-/-e-/-li-/-le-) (Kauli ya Kutendea) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau B1. Cette extension verbale ajoute un bénéficiaire, un but ou une direction : pika → pikia (« cuisiner pour »), soma → somea (« lire à/pour »). Elle remplace dans certains cas l’usage de prépositions.

En swahili, le concept de Extension stative (-ik-/-ek-) (Kauli ya Hali (-ik-/-ek-)) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau B1. L’extension stative indique une possibilité ou un état : vunja → vunjika (« être cassable/se casser »), soma → someka (« être lisible »). Elle se traduit souvent par « pouvoir être » ou par un sens proche du passif.

En swahili, le concept du subjonctif (terminaison en -e) (Hali ya Kutaka (-e)) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau B1. Le subjonctif se forme en remplaçant la terminaison finale -a par -e : asome (« qu'il/elle lise »), tufanye (« que nous fassions »). Il s'emploie après lazima (« il faut »), ili (« pour que »), kabla (« avant que ») et dans les demandes polies.

En swahili, le concept de Comparaisons avancées (Kadri/Kiasi) (Ulinganisho wa Juu) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau B1. Comparaisons complexes : kadri...ndivyo (plus... plus...), kiasi cha (dans la mesure de/au point de), zaidi ya (plus de). Elles permettent d’exprimer des comparaisons proportionnelles et des degrés avec plus de finesse.

En swahili, le concept des propositions temporelles (quand/avant/après) (Vishazi vya Wakati) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau B1. Les propositions temporelles utilisent wakati (quand / pendant que), kabla ya (avant), baada ya (après), tangu (depuis) et mpaka/hadi (jusqu'à). Elles se combinent souvent avec l'infinitif en ku- ou avec des constructions relatives.

En swahili, les temps composés (Nyakati za Pamoja) apparaissent à partir du niveau B1 et permettent d'exprimer des nuances temporelles plus fines. Ils se forment souvent avec kuwa (« être ») suivi d'un second verbe, par exemple alikuwa anasoma (« il/elle était en train de lire ») ou atakuwa amefika (« il/elle sera déjà arrivé(e) »).

En swahili, le concept de Propositions conditionnelles (Kama/Ikiwa) (Vishazi vya Masharti (Kama/Ikiwa)) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau B1. Le conditionnel réel se forme avec kama/ikiwa (« si ») + un temps de l'indicatif : kama utasoma, utafaulu (« si tu étudies, tu réussiras »). Il se distingue des conditionnels hypothétiques en -nge-/-ngali- au niveau B1.

En swahili, le concept de Infinitif et noms verbaux (Ku-) (Kitenzi Jina (Ku-)) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau B1. Le préfixe d’infinitif est ku- : kusoma (« lire/la lecture »), kufanya (« faire/le fait de faire »). Functions as noun (class 15), subject, or object. Used after modal verbs, prepositions, and in purpose clauses.

En swahili, le concept de Extension réciproque (-an-) (Kauli ya Kutendana (-an-)) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau B2. L’extension réciproque indique une action mutuelle : penda → pendana (« s’aimer »), ona → onana (« se voir »). Can combine with other extensions for complex meanings.

En swahili, le concept de Extension causative (-ish-/-esh-/-z-) (Kauli ya Kusababisha) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau B2. L’extension causative indique « faire faire » : pika → pikisha (« faire cuisiner/faire cuire »), enda → endesha (« conduire », litt. « faire aller »). Highly productive in Swahili.

En swahili, le concept de Extensions verbales combinées (Viambishi vya Pamoja) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau B2. Plusieurs extensions peuvent se combiner sur un seul verbe dans un ordre fixe (applicatif > causatif > réciproque > passif > statif) : pendana → pendanisha (« faire s'aimer mutuellement »).

En swahili, le concept du discours rapporté (Usemi wa Taarifa) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau B2. Le discours indirect est introduit par kwamba ou kuwa (« que »). Lors du passage du discours direct au discours rapporté, -na- peut devenir -li- ou rester inchangé. Parmi les verbes introducteurs fréquents, on trouve alisema (« a dit »), aliambia (« a dit à ») et alidai (« a affirmé »).

En swahili, le concept de temps consécutif / narratif (-ka-) (Wakati wa Mfuatano (-ka-)) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau B2. Le marqueur -ka- indique une suite d'événements (« puis »). Il s'utilise dans les récits après l'établissement d'un temps initial : alikuja akakaa akaondoka (« il/elle est venu(e), puis s'est assis(e), puis est parti(e) »).

Au niveau B2, le swahili permet d'exprimer avec plus de finesse les idées de simultanéité, de condition et de contexte. Le marqueur -ki- est particulièrement utile pour dire quand, si, pendant que ou dans la situation où quelque chose se produit.

En swahili, le concept de Extension réversive (-u-/-o-) (Kauli ya Kurudisha (-u-/-o-)) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau B2. L’extension réversive inverse le sens d’une action : funga → fungua (fermer à clé → ouvrir/déverrouiller), ziba → zibua (bloquer/boucher → débloquer/déboucher), jenga → jengua (construire → démolir). Elle est très productive en swahili.

En swahili, le concept de Extension de contact/persistance (-at-/-an-) (Kauli ya Kushikamana) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau B2. L’extension de contact indique la persistance ou le fait de tenir/s’accrocher : shika → shikana (« se tenir »), kamata → kamatana (« s’attraper/s’accrocher »). Often combines with reciprocal for mutual sustained action.

En swahili, les marqueurs relatifs de temps servent à situer une action dans le temps, souvent avec l'idée de quand, lorsque ou au moment où. Au niveau B2, ils permettent de relier des événements avec plus de précision que dans des phrases très simples.

En swahili, le concept de Constructions passives et impersonnelles complexes (Kauli ya Kutendwa Changamano) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau B2. Passifs impersonnels, doubles passifs et passifs avec extensions verbales : inaaminika (« on croit/il est cru »), inasemekana (« on dit/il est dit »), imefanywa vizuri (« cela a été bien fait »).

En swahili, le concept de Advanced Noun Derivation (U-/Ma-/Ki- Abstract) (Uundaji wa Majina ya Hali) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau C1. Noms abstraits et dérivés de verbes/adjectifs : le préfixe u- pour les qualités (uzuri = beauté, de -zuri), ma- pour les collections/résultats (maisha = vie), ki- pour la manière (kizuri = joliment).

En swahili, le concept de Constructions relatives complexes (Sentensi Rejeshi Changamano) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau C1. Nested relative clauses, negative relatives (-siye-, -sicho- etc.), and relative of manner. Amba- construction for complex or formal relatives: ambaye, ambayo, ambacho, etc.

En swahili, le registre formel et académique (Lugha ya Rasmi na Kitaaluma) devient particulièrement important au niveau C1. C’est le registre utilisé dans les textes universitaires, les articles de presse, les rapports officiels et les communications institutionnelles.

En swahili, le concept des proverbes et expressions idiomatiques (Methali na Nahau) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau C1. Le swahili est riche en proverbes (methali) employés dans la langue quotidienne. Les comprendre est essentiel pour gagner en aisance culturelle. Beaucoup utilisent des formes de langue archaïques ou poétiques.

En swahili, les combinaisons avancées des temps et de l’aspect (Mchanganyiko wa Nyakati na Hali) permettent d’exprimer des relations temporelles fines entre plusieurs actions. Ce point apparaît surtout au niveau C1, lorsque vous commencez à manipuler des phrases longues et des nuances comme l’antériorité, la simultanéité ou l’hypothèse.

En swahili, le concept de Swahili Poetry Forms (Utenzi/Shairi) (Ushairi wa Kiswahili) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau C1. La poésie swahili classique comprend : l'utenzi (poème épique, strophes de 4 vers, 8 syllabes par vers), le shairi (strophes de 4 vers avec rime interne) et le wimbo (chanson). Mètre strict, schémas de rime et thèmes traditionnels.

Le swahili journalistique possède un style propre, plus dense et plus codifié que la langue quotidienne. Au niveau C1, il devient utile de reconnaître ce registre pour lire des journaux, suivre les actualités ou comprendre des communiqués officiels.

Le swahili religieux et spirituel emploie un vocabulaire très marqué par l'histoire des contacts culturels de la langue. On y trouve notamment de nombreux emprunts à l'arabe dans les contextes islamiques, ainsi que des usages influencés par les traditions chrétiennes.

En swahili, le concept de Cohésion discursive avancée (Uunganishaji wa Matini) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau C1. Connecteurs textuels complexes : hata hivyo (cependant), kwa upande mwingine (d’autre part), kwa ufupi (en bref), zaidi ya hayo (de plus), kwa mfano (par exemple), kwa ujumla (en général).

En swahili, le concept du swahili littéraire et classique (Kiswahili cha Fasihi na Zamani) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau C2. La poésie swahilie classique (utenzi, shairi) utilise un vocabulaire archaïque, des formes influencées par l'arabe et des schémas stricts de mètre et de rime. Comprendre le swahili littéraire ouvre l'accès à des siècles de littérature côtière d'Afrique de l'Est.

En swahili, le concept de la variation régionale et dialectale (Tofauti za Kimaeneo na Kilahaja) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau C2. Il existe des différences entre le swahili standard (basé sur le kiunguja de Zanzibar) et des variétés régionales comme le kimvita (Mombasa), le kiamu (Lamu), le kingwana (Congo) ainsi qu'entre les usages tanzaniens et kenyans.

Le swahili employé dans l'administration, le droit et les institutions publiques se distingue nettement du registre courant. À ce niveau C2, vous rencontrez un langage plus dense, plus formel et souvent plus abstrait, particulièrement utile pour lire des lois, des décisions de justice ou des textes officiels.

En swahili, le concept de Registre familier et des jeunes (Sheng/argot) (Lugha ya Mitaani na Vijana (Sheng)) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau C2. Le sheng (mélange de swahili, d’anglais et de langues locales venu de Nairobi), l’argot bongo flava (Tanzanie) et la langue des SMS/réseaux sociaux. Son évolution rapide rend ce registre difficile pour les locuteurs non natifs.

En swahili, le concept de Coastal Culture and Maritime Vocabulary (Utamaduni wa Pwani na Maneno ya Bahari) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau C2. Swahili coastal cultural vocabulary: dhow (sailing vessel), dau (small boat), biashara (trade), bandari (harbor), monsuni (monsoon). Reflects centuries of Indian Ocean trade.

En swahili, le concept de Néologismes modernes et technologie (Maneno Mapya na Teknolojia) est un élément fondamental de la grammaire que vous rencontrerez dès le niveau C2. Créations lexicales modernes et termes technologiques : tarakilishi (ordinateur, d’origine arabe), tovuti (site web), simu ya mkononi (téléphone portable), mtandao (réseau/Internet), programu (logiciel/application), data (données).