Les questions indirectes en danois

En bref

Une question indirecte est intégrée dans une phrase : Jeg ved ikke, om hun kommer (« Je ne sais pas si elle vient »). On emploie om lorsque la réponse attendue est oui ou non, et un mot interrogatif comme hvor, hvad ou hvorfor dans les autres cas. L’élément interrogatif est suivi de l’ordre d’une subordonnée : le sujet précède le verbe, et ikke ainsi que les autres adverbes de phrase se placent normalement avant le verbe conjugué.

Vue d’ensemble

Une question directe constitue à elle seule une demande : Kommer hun? (« Vient-elle ? ») ou Hvor bor han? (« Où habite-t-il ? »). Une question indirecte, en revanche, devient une proposition à l’intérieur d’une phrase plus longue : Jeg ved ikke, om hun kommer ou Kan du fortælle mig, hvor han bor? Elle peut exprimer une demande polie, une incertitude, une réflexion ou rapporter ce que quelqu’un a demandé.

Ce point apparaît au niveau B1, car il combine deux acquis : les mots interrogatifs et les subordonnées (des groupes de mots qui dépendent d’une autre proposition). Pour bien former la question indirecte, il ne suffit donc pas de placer une question directe après jeg ved ikke ou kan du fortælle mig. Il faut aussi modifier l’ordre des mots.

Pour une personne francophone, le choix entre om et un mot interrogatif rappelle assez bien la distinction entre « si » et « où, quand, pourquoi… ». La difficulté propre au danois est surtout visible avec l’inversion et avec ikke. Le français dit « où il habite », sans inversion, ce qui fournit une bonne intuition de départ ; mais le danois impose en plus l’ordre caractéristique de la subordonnée lorsque des adverbes comme ikke, aldrig ou måske sont présents.

Fonctionnement

Deux types de questions indirectes

Le premier choix dépend de la question directe d’origine.

Type de question	Question directe	Introduction indirecte	Question indirecte
Réponse oui/non	Kommer hun?	om	Jeg ved ikke, om hun kommer.
Information précise	Hvor bor han?	mot interrogatif	Ved du, hvor han bor?

Om correspond ici au « si » interrogatif du français :

• Er butikken åben? → Jeg ved ikke, om butikken er åben.
• Har de modtaget brevet? → Kan du se, om de har modtaget brevet?

Il ne faut pas confondre cet om avec hvis, qui introduit normalement une condition : Hvis butikken er åben, køber jeg brød (« Si le magasin est ouvert, j’achète du pain »). Om demande quelle est la réalité ; hvis pose une condition.

Lorsqu’une information précise est recherchée, on conserve le mot interrogatif de la question directe :

Danois	Sens en français
hvad	quoi, que
hvem	qui
hvor	où
hvornår	quand
hvordan	comment
hvorfor	pourquoi
hvilken / hvilket / hvilke	quel / quelle / quels / quelles
hvor meget / hvor mange	combien

Ainsi, Hvornår rejser vi? devient Han spurgte, hvornår vi rejser (« Il a demandé quand nous partons »).

L’ordre des mots : pas d’inversion dans la question intégrée

Dans une question directe danoise, le verbe conjugué vient souvent avant le sujet :

• Kommer hun i morgen?
• Hvor bor han?

Dans la question indirecte, on passe à l’ordre de la subordonnée :

• Jeg ved ikke, om hun kommer i morgen.
• Kan du fortælle mig, hvor han bor?

Le verbe conjugué, ou verbe fini, est le verbe qui porte le temps : kommer, bor, har dans har ringet. Le schéma de base est le suivant :

Construction	Schéma	Exemple
Oui/non	proposition principale + om + sujet + verbe	Jeg ved ikke, om hun kommer.
Mot interrogatif	proposition principale + mot interrogatif + sujet + verbe	Ved du, hvor han bor?
Avec adverbe de phrase	introducteur + sujet + adverbe + verbe	… hvorfor hun ikke ringede

Le danois n’ajoute pas d’équivalent de « est-ce que » à l’intérieur de la proposition. Surtout, on ne conserve pas l’ordre interrogatif direct après om ou après le mot interrogatif.

La place de ikke et des autres adverbes de phrase

Un adverbe de phrase apporte une indication comme la négation, la fréquence, la probabilité ou le point de vue du locuteur. Dans une proposition principale, ikke vient généralement après le verbe conjugué :

• Hun kommer ikke.
• Hun har ikke ringet.

Dans une subordonnée, il se place normalement avant ce verbe :

• Jeg ved ikke, om hun ikke kommer.
• Jeg undrer mig over, hvorfor hun ikke har ringet.

Le même principe vaut notamment pour aldrig (« jamais »), ofte (« souvent »), måske (« peut-être ») et allerede (« déjà ») lorsqu’ils portent sur l’ensemble de la proposition :

• Ved du, om han allerede har betalt?
• Jeg forstår ikke, hvorfor de aldrig svarer.
• Hun spurgte, om vi måske kunne mødes senere.

Retenez donc le modèle pratique introducteur + sujet + adverbe + verbe conjugué : om hun ikke kommer, hvorfor han aldrig svarer.

Les tournures qui accueillent une question indirecte

Une question indirecte suit souvent un verbe lié au savoir, à la demande ou à l’incertitude :

• vide : savoir — Jeg ved ikke, hvor han er.
• spørge : demander — Hun spurgte, om vi havde tid.
• fortælle : dire, renseigner — Kan du fortælle mig, hvornår toget går?
• huske : se souvenir — Kan du huske, hvor vi parkerede?
• undersøge : vérifier, examiner — Jeg undersøger, om der er billetter.
• forstå : comprendre — Jeg forstår ikke, hvorfor hun gik.
• undre sig over : se demander — Han undrer sig over, hvad det betyder.
• være i tvivl om : avoir un doute — Jeg er i tvivl om, hvilken vej vi skal tage.

Toute la phrase n’est pas nécessairement interrogative. Comparez :

• Kan du fortælle mig, hvor stationen er? — la proposition principale est une question ; on met un point d’interrogation.
• Jeg ved ikke, hvor stationen er. — la phrase entière est une affirmation ; on met un point.
• Fortæl mig, hvor stationen er. — la phrase entière est un impératif ; on met normalement un point ou un point d’exclamation selon le ton.

Exemples en contexte

Danois	Français	Remarque
Jeg ved ikke, om hun kommer.	Je ne sais pas si elle vient.	Question à réponse oui/non avec om.
Kan du fortælle mig, hvor han bor?	Peux-tu me dire où il habite ?	Pas d’inversion entre han et bor.
Han spurgte, hvornår vi rejser.	Il a demandé quand nous partons.	Le départ est encore envisagé comme actuel ou futur.
Jeg undrer mig over, hvorfor hun ikke ringede.	Je me demande pourquoi elle n’a pas appelé.	Ikke précède ringede dans la subordonnée.
Ved du, om toget er forsinket?	Sais-tu si le train est en retard ?	Om introduit une vérification.
Kan du huske, hvor vi parkerede bilen?	Te souviens-tu d’où nous avons garé la voiture ?	Le mot interrogatif conserve sa place initiale.
Hun vil gerne vide, hvad mødet handler om.	Elle voudrait savoir sur quoi porte la réunion.	La préposition om appartient à handle om et reste à la fin.
Jeg undersøger, om der stadig er ledige pladser.	Je vérifie s’il reste encore des places libres.	Construction existentielle der er.
De spurgte, hvilken bus de skulle tage.	Ils ont demandé quel bus ils devaient prendre.	Hvilken bus forme un seul groupe interrogatif.
Ingen ved, hvem der har nøglen.	Personne ne sait qui a la clé.	Hvem est le sujet ; on emploie der.
Ved du, hvem hun inviterede?	Sais-tu qui elle a invité ?	Hvem est ici le complément ; hun est le sujet.
Jeg forstår ikke, hvordan han kan arbejde så hurtigt.	Je ne comprends pas comment il peut travailler si vite.	Le sujet précède le verbe modal kan.
Hun spurgte, om vi måske kunne komme lidt tidligere.	Elle a demandé si nous pourrions peut-être venir un peu plus tôt.	Måske se place avant kunne.
Fortæl mig, hvor mange billetter du har købt.	Dis-moi combien de billets tu as achetés.	Hvor mange billetter introduit la proposition.
Vi må beslutte, om vi tager toget eller bilen.	Nous devons décider si nous prenons le train ou la voiture.	Deux possibilités sont mises en balance.

Erreurs fréquentes

Conserver l’inversion de la question directe

• Incorrect : Jeg ved ikke, hvor bor han.
• Correct : Jeg ved ikke, hvor han bor.
• Pourquoi : Hvor bor han? est une question directe. Une fois intégrée, elle prend l’ordre de la subordonnée : sujet avant verbe.

Employer hvis à la place de om

• Incorrect : Kan du se, hvis døren er åben?
• Correct : Kan du se, om døren er åben?
• Pourquoi : il s’agit de savoir si la porte est réellement ouverte, et non de poser la condition « au cas où elle serait ouverte ». Le « si » français se traduit donc ici par om.

Laisser ikke après le verbe

• Incorrect : Jeg forstår ikke, hvorfor hun ringede ikke.
• Correct : Jeg forstår ikke, hvorfor hun ikke ringede.
• Pourquoi : dans la subordonnée, ikke se place avant le verbe conjugué.

Ajouter om devant un mot interrogatif

• Incorrect : Jeg ved ikke, om hvor han bor.
• Correct : Jeg ved ikke, hvor han bor.
• Pourquoi : om sert aux questions oui/non. Quand hvor, hvad, hvornår ou un autre mot interrogatif est déjà présent, il introduit lui-même la proposition.

Oublier der lorsque le mot interrogatif est sujet

• Incorrect : Ved du, hvem kommer i morgen?
• Correct : Ved du, hvem der kommer i morgen?
• Pourquoi : lorsque hvem ou hvad représente lui-même le sujet de la question indirecte, le danois standard insère généralement der. Comparez hvem der kommer (« qui vient ») et hvem hun inviterer (« qui elle invite »).

Mettre un point d’interrogation à toute question indirecte

• Incorrect : Jeg ved ikke, hvornår han kommer?
• Correct : Jeg ved ikke, hvornår han kommer.
• Pourquoi : la ponctuation dépend de la phrase entière. Jeg ved ikke… est déclaratif ; Ved du…? est interrogatif.

Notes d’usage

Demander poliment

Les questions indirectes permettent d’adoucir une demande. Hvor er toilettet? est parfaitement correct et direct. Kan du fortælle mig, hvor toilettet er? paraît plus développé et souvent plus courtois. Dans un commerce ou avec une personne inconnue, on rencontre aussi Ved du, om…? et Må jeg spørge, hvor…? (« Puis-je demander où… ? »).

Cette politesse ne change pas l’ordre interne. Même après une introduction qui est elle-même une question, on dit Kan du fortælle mig, hvor toilettet er?, jamais … hvor er toilettet?.

Virgule avant la proposition

Le danois admet deux systèmes de virgules concernant la virgule placée avant une subordonnée, appelée startkomma. On peut écrire Jeg ved ikke, om hun kommer avec cette virgule ; dans le système sans startkomma, on peut aussi rencontrer Jeg ved ikke om hun kommer. Les deux usages sont reconnus, à condition de suivre un système de manière cohérente. Les exemples de cet article emploient la virgule avant la question indirecte.

Om et hvorvidt

Hvorvidt est une alternative à om au sens de « si oui ou non ». Il est plus explicite et souvent un peu plus soutenu : Det er uklart, hvorvidt aftalen stadig gælder (« On ignore si l’accord est toujours valable »). Dans la conversation courante, om est généralement plus naturel.

Pour souligner les deux possibilités, on peut ajouter eller ej (« ou non ») : Jeg ved ikke, om han kommer eller ej. Évitez toutefois d’alourdir chaque phrase : om contient déjà l’idée d’une alternative.

Pour aller plus loin

Quand hvem ou hvad est le sujet

La présence de der mérite une attention particulière. Posez d’abord la question : qui accomplit l’action du verbe intégré ?

Fonction du mot interrogatif	Question indirecte	Analyse simple
Sujet	Jeg ved ikke, hvem der ringede.	Hvem désigne la personne qui a appelé.
Complément	Jeg ved ikke, hvem hun ringede til.	Hun a appelé quelqu’un ; hvem désigne cette personne.
Sujet	Kan du se, hvad der sker?	Hvad désigne ce qui se passe.
Complément	Kan du se, hvad han laver?	Han fait quelque chose ; hvad désigne cette chose.

Dans cet emploi, der sert de relais grammatical après le mot interrogatif sujet. Il ne se traduit pas séparément en français.

Les prépositions peuvent rester à la fin

Le danois laisse très naturellement une préposition à la fin de la proposition :

• Hvem taler du med? → Jeg ved ikke, hvem du taler med.
• Hvad handler bogen om? → Kan du forklare, hvad bogen handler om?
• Hvilken stol sad han på? → Jeg kan ikke huske, hvilken stol han sad på.

Une personne francophone peut être tentée de reconstruire la phrase autour de « avec qui » ou « de quoi ». En danois courant, le modèle hvem … med ou hvad … om est tout à fait normal.

Le temps verbal dépend du point de vue temporel

Après un verbe au passé comme spurgte (« a demandé »), le danois ne transforme pas automatiquement tous les verbes intégrés de la même manière. Le présent peut rester logique si le fait demeure actuel ou si l’événement est encore à venir : Han spurgte, hvornår vi rejser (« Il a demandé quand nous partons »). Si l’on se place entièrement dans un récit passé, un temps du passé peut être nécessaire : Han spurgte, hvorfor vi var rejst så tidligt (« Il a demandé pourquoi nous étions partis si tôt »).

Il vaut mieux choisir le temps selon le rapport réel entre les événements que copier mécaniquement la concordance des temps française. Le discours indirect complet, avec les changements de temps et de pronoms, constitue toutefois un sujet plus large.

Question réelle ou information en suspens

Certaines questions indirectes ne rapportent aucune parole. Elles nomment simplement une information inconnue : Det afhænger af, hvor meget det koster (« Cela dépend de combien cela coûte ») ou Spørgsmålet er, om vi har råd (« La question est de savoir si nous en avons les moyens »). La même syntaxe s’applique : hvor meget det koster, om vi har råd.

Conseils pour s’entraîner

1. Transformez des paires. Partez de cinq questions directes, puis introduisez-les avec Jeg ved ikke… ou Kan du fortælle mig…? : Hvor arbejder hun? → Jeg ved ikke, hvor hun arbejder. Ajoutez ensuite ikke pour vérifier sa place.
2. Classez les introducteurs. Faites deux colonnes : questions oui/non avec om, et questions d’information avec hvem, hvad, hvor, hvornår, hvordan ou hvorfor. Cette habitude évite de produire le mélange fautif om hvor….
3. Repérez trois éléments à l’écoute. Dans des dialogues danois, notez l’introducteur, le sujet et le premier verbe : om + hun + kommer, hvor + han + bor. Pour les formes négatives, écoutez spécialement la séquence sujet + ikke + verbe.

Concepts associés

• Prérequis : Les subordonnées — elles fournissent l’ordre des mots utilisé dans toute question indirecte.
• À revoir : La formation des questions — elle permet de comparer directement la question autonome et sa version intégrée.
• Étape suivante : Le discours indirect — il élargit ce mécanisme au récit des paroles, avec les changements de pronoms et de repères temporels.