Les propositions nominales en gallois

En bref

Après un verbe comme meddwl « penser », gwybod « savoir » ou dweud « dire », le gallois introduit souvent l’idée rapportée avec bod : Dw i'n meddwl bod hi'n iawn « Je pense qu’elle a raison ». Lorsque le sujet est un pronom, la personne se marque devant bod : fy mod i, dy fod di, ei fod e, ei bod hi, ein bod ni, eich bod chi, eu bod nhw.

Vue d’ensemble

Une proposition nominale est un groupe de mots contenant son propre sujet et qui occupe, dans une phrase plus grande, la place qu’occuperait un nom ou un complément. Dans Dw i'n gwybod bod Ceri yma « Je sais que Ceri est ici », tout le segment bod Ceri yma est ce que l’on sait. En français, on l’introduit le plus souvent par que ; en gallois, avec les phrases construites autour du verbe bod « être », on emploie bod.

Ce mécanisme devient central au niveau B1, car il permet de réunir deux idées sans les juxtaposer : exprimer une opinion, une certitude, une découverte, une impression ou des paroles rapportées. Il apparaît constamment après meddwl « penser », gwybod « savoir », credu « croire », dweud « dire », clywed « entendre » et gweld « voir, constater ».

Pour un francophone, la difficulté n’est pas le sens général : bod correspond souvent à « que… est/sont ». La vraie nouveauté est la forme prise devant un sujet pronominal. Là où le français garde simplement que je, que tu, qu’il, le gallois combine un déterminant possessif — le même type de petit mot que dans « mon/ton/son » — avec bod, et ce déterminant peut provoquer une mutation (un changement de la première consonne).

Fonctionnement

Le schéma de base

La phrase principale contient le verbe de pensée, de connaissance ou de parole. La proposition en bod contient l’information pensée, connue ou dite :

proposition principale + bod + sujet + complément

• Dw i'n meddwl + bod hi'n iawn.
  « Je pense » + « qu’elle a raison. »
• Mae Ceri'n gwybod + bod y trên yn hwyr.
  « Ceri sait » + « que le train est en retard. »

Avec un nom comme sujet, bod ne change pas :

• bod Ceri yma — « que Ceri est ici »
• bod y plant yn cysgu — « que les enfants dorment »
• bod y tywydd yn gwella — « que le temps s’améliore »

Avec un pronom, il faut apprendre une série particulière.

Les formes personnelles de bod

Forme galloise	Sens en français	Mutation de bod
fy mod i	que je suis / que je…	b → m après fy
dy fod di	que tu es / que tu…	b → f après dy
ei fod e	qu’il est / qu’il…	b → f après ei masculin
ei bod hi	qu’elle est / qu’elle…	bod reste visible après ei féminin
ein bod ni	que nous sommes / que nous…	pas de mutation
eich bod chi	que vous êtes / que vous…	pas de mutation
eu bod nhw	qu’ils ou elles sont / qu’ils ou elles…	pas de mutation

Ces groupes ne sont pas une conjugaison ordinaire avec des terminaisons différentes. La personne est indiquée par fy, dy, ei, ein, eich, eu, puis souvent répétée par i, di, e, hi, ni, chi, nhw. Cette répétition est normale en gallois.

La distinction entre ei fod e et ei bod hi est particulièrement utile :

• Mae Aled yn dweud ei fod e wedi gorffen. — « Aled dit qu’il a terminé. »
• Mae Siân yn dweud ei bod hi wedi gorffen. — « Siân dit qu’elle a terminé. »

Dans les deux groupes, ei s’écrit de la même façon. C’est la mutation de bod — et le pronom repris — qui révèle le genre. Après ei féminin, la mutation dite aspirée ne touche que certaines consonnes ; comme b n’en fait pas partie, bod reste inchangé.

Ce qui suit le sujet

La proposition en bod reprend en grande partie la structure d’une phrase ordinaire avec bod.

Avec un adjectif, un nom ou un verbe-nom : yn

Le verbe-nom est la forme galloise qui sert notamment à nommer une action, un peu comme « travailler » dans « être en train de travailler ». Devant un adjectif, une profession ou un verbe-nom, on emploie yn, souvent réduit à 'n après une voyelle :

• bod hi'n* hapus* — « qu’elle est heureuse »
• ei fod e'n* feddyg* — « qu’il est médecin »
• eu bod nhw'n* gweithio* — « qu’ils travaillent »

Le yn ne dépend donc pas de la présence de bod : il appartient à la structure interne « être + qualité/identité/action ».

Avec un lieu ou certains adverbes : pas de yn de liaison

• fy mod i yma — « que je suis ici »
• bod y llyfr fan draw — « que le livre est là-bas »
• ei fod e gartref — « qu’il est chez lui »

Un véritable yn de lieu reste toutefois présent quand il signifie « dans, à » : bod hi yn y swyddfa « qu’elle est au bureau », bod nhw yng Nghaerdydd « qu’ils sont à Cardiff ». Il ne faut pas confondre cette préposition avec le yn de liaison des exemples précédents.

Avec wedi : état accompli

Pour dire que l’action est déjà accomplie, wedi suit directement le sujet :

• fy mod i wedi gorffen — « que j’ai terminé »
• ei bod hi wedi gadael — « qu’elle est partie »
• eu bod nhw wedi gweld y neges — « qu’ils ont vu le message »

On ne met pas yn devant wedi.

Le temps vient surtout du contexte

La forme bod de cette construction ne porte pas, à elle seule, une marque claire de présent ou de passé. Le verbe principal et les autres éléments de la proposition orientent l’interprétation :

• Dw i'n gwybod ei fod e'n brysur. — « Je sais qu’il est occupé. »
• Roeddwn i'n gwybod ei fod e'n brysur. — « Je savais qu’il était occupé. »
• Dw i'n gwybod ei fod e wedi gadael. — « Je sais qu’il est parti. »

C’est assez proche du français dans ces exemples, mais il ne faut pas chercher une correspondance mécanique entre bod et un temps français précis. Les formes plus explicites du futur, du conditionnel et du discours indirect appartiennent à un stade ultérieur.

Bod n’est pas le relatif sy/sydd

Une proposition nominale donne le contenu d’une pensée ou d’un savoir. Une proposition relative décrit un nom déjà mentionné.

Gallois	Français	Fonction
Dw i'n gwybod bod y dyn yn gweithio yma.	Je sais que l’homme travaille ici.	contenu de ce que je sais
y dyn sy'n gweithio yma	l’homme qui travaille ici	description du nom y dyn

Le français emploie « que » dans la première structure et « qui » dans la seconde. En gallois, l’opposition essentielle est ici bod contre sy/sydd.

Exemples en contexte

Gallois	Français	Point à observer
Dw i'n meddwl bod hi'n iawn.	Je pense qu’elle a raison.	bod + sujet féminin
Mae e'n gwybod fy mod i yma.	Il sait que je suis ici.	fy mod i, sans yn devant yma
Dwedodd hi ei bod hi'n mynd.	Elle a dit qu’elle partait.	ei bod hi ; le passé vient du contexte
Rwyt ti'n gwybod dy fod di'n gallu helpu.	Tu sais que tu peux aider.	même sujet dans les deux propositions
Dw i'n credu ei fod e'n gweithio heddiw.	Je crois qu’il travaille aujourd’hui.	ei fod e masculin
Mae'r athrawes yn dweud ein bod ni'n gwneud cynnydd.	La professeure dit que nous progressons.	ein bod ni
Dw i wedi clywed eich bod chi'n symud i Aberystwyth.	J’ai entendu dire que vous déménagez à Aberystwyth.	eich bod chi, singulier poli ou pluriel
Maen nhw'n meddwl eu bod nhw'n barod.	Ils pensent qu’ils sont prêts.	eu bod nhw
Dw i'n gwybod bod y trên yn hwyr.	Je sais que le train est en retard.	sujet nominal : bod inchangé
Mae Siân yn credu bod y plant yn cysgu.	Siân croit que les enfants dorment.	sujet nominal pluriel
Dw i'n siŵr ei bod hi wedi anfon y neges.	Je suis sûr qu’elle a envoyé le message.	wedi sans yn
Roedd e'n meddwl fy mod i gartref.	Il pensait que j’étais chez moi.	l’imparfait français dépend du contexte
Mae pawb yn gwybod bod y cyfarfod yfory.	Tout le monde sait que la réunion est demain.	information de temps après un sujet nominal
Dwedon ni ein bod ni'n barod i ddechrau.	Nous avons dit que nous étions prêts à commencer.	parole rapportée simple

Erreurs fréquentes

Employer bod i au lieu de fy mod i

• Incorrect : Mae e'n gwybod bod i yma.
• Correct : Mae e'n gwybod fy mod i yma.
• Pourquoi : avec le pronom i, la construction personnelle demande fy mod i. Avec un sujet nominal, en revanche, bod Ceri yma est correct.

Garder bod avec « tu » ou « il »

• Incorrect : Dw i'n meddwl dy bod di'n iawn.
• Correct : Dw i'n meddwl dy fod di'n iawn.
• Pourquoi : dy provoque la mutation douce : le b de bod devient f. La même forme mutée apparaît dans ei fod e.

Confondre ei fod e et ei bod hi

• Incorrect : Mae hi'n dweud ei fod hi'n flinedig.
• Correct : Mae hi'n dweud ei bod hi'n flinedig.
• Pourquoi : pour « qu’elle », on emploie ei bod hi. Ei fod e signifie « qu’il » dans le modèle présenté ici.

Oublier yn devant une qualité ou une action

• Incorrect : Dw i'n gwybod ei fod e gweithio.
• Correct : Dw i'n gwybod ei fod e'n gweithio.
• Pourquoi : le verbe-nom gweithio doit être relié par yn, contracté en 'n. Même principe avec un adjectif : ei bod hi'n hapus.

Ajouter yn devant wedi ou yma

• Incorrect : Dw i'n gwybod ei bod hi'n wedi gadael.
• Correct : Dw i'n gwybod ei bod hi wedi gadael.
• Pourquoi : wedi se place directement après le sujet. De même, on dit fy mod i yma, sans yn de liaison devant yma.

Utiliser sy pour donner le contenu d’une pensée

• Incorrect : Dw i'n meddwl sy hi'n iawn.
• Correct : Dw i'n meddwl bod hi'n iawn.
• Pourquoi : sy/sydd introduit une relative qui décrit un nom ; bod introduit ici ce que l’on pense.

Notes d’usage

Dans la langue parlée, les pronoms varient selon les régions : on rencontre notamment e, o ou fo pour « il ». Le tableau emploie e, conformément aux exemples de base, mais on pourra donc entendre ei fod o ou ei fod fo. Le mécanisme grammatical ne change pas.

Les éléments fy, dy, ei, ein, eich, eu peuvent être peu accentués et difficiles à percevoir à l’oral. Il vaut mieux apprendre d’abord les groupes complets et soignés. Les mutations, elles, restent de précieux indices : entendre mod i ou fod e aide à identifier immédiatement le sujet de la proposition.

Chi peut désigner plusieurs personnes ou une seule personne à qui l’on s’adresse avec distance ou politesse. Eich bod chi signifie donc selon le contexte « que vous êtes » au pluriel ou au singulier de politesse.

Après un verbe de perception, la construction peut se traduire naturellement de plusieurs façons. Dw i'n gweld bod y drws ar agor signifie littéralement « Je vois que la porte est ouverte », mais, selon la situation, « Je constate que la porte est ouverte » rend mieux l’idée. Il faut traduire le sens de l’ensemble, pas chaque mot isolément.

Pour aller plus loin

La négation dans la proposition subordonnée

Dans un gallois plus surveillé, une proposition négative est souvent introduite par nad (ou na dans certains environnements), avec une forme personnelle de bod :

• Dw i'n meddwl nad ydy hi'n dod. — « Je pense qu’elle ne vient pas. »
• Mae e'n gwybod nad ydyn ni'n barod. — « Il sait que nous ne sommes pas prêts. »

Cette structure ne consiste pas simplement à ajouter ddim à la série fy mod i, dy fod di…. Comme les formes négatives et leurs variantes de registre demandent un apprentissage propre, il est raisonnable au niveau B1 de consolider d’abord les propositions affirmatives en bod.

Questions indirectes et verbes fléchis

Toutes les subordonnées françaises en « que » ou « si » ne prennent pas bod. Une question indirecte (une question intégrée dans une autre phrase) emploie couramment a :

• Gofynnodd hi a oeddwn i'n dod. — « Elle a demandé si je venais. »

Avec certaines formes verbales fléchies, surtout dans un registre plus formel ou pour parler du futur et du conditionnel, on rencontre y/yr plutôt qu’une proposition personnelle en bod :

• Dwedodd e y byddai'n dod. — « Il a dit qu’il viendrait. »

Ces modèles relèvent du discours indirect plus avancé. Le bon réflexe n’est donc pas « tout que français devient bod », mais « une proposition construite sur bod s’intègre souvent grâce à la série fy mod i, dy fod di… ».

Bod après une préposition ou une conjonction

La même série personnelle réapparaît dans des groupes plus complexes. Elle permet d’exprimer la cause, la concession ou le contraste :

• gan fy mod i'n sâl — « puisque je suis malade »
• er ei bod hi'n hwyr — « bien qu’elle soit en retard / malgré l’heure tardive »
• tra bod e'n gweithio — « tandis qu’il travaille »

Cette continuité rend l’apprentissage du tableau particulièrement rentable : les formes de ce chapitre serviront ensuite dans plusieurs types de phrases complexes.

Conseils de pratique

1. Mémorisez les formes par paires. Dites à voix haute fy mod i / dy fod di, puis ei fod e / ei bod hi. La paire masculin–féminin mérite une attention spéciale, car une seule consonne distingue souvent les deux groupes.
2. Transformez une phrase simple. Partez de Mae hi'n brysur « Elle est occupée », puis ajoutez successivement Dw i'n meddwl…, Dw i'n gwybod… et Dwedodd e… : Dw i'n meddwl ei bod hi'n brysur, etc. Faites le même exercice avec wedi et avec un lieu.
3. Écoutez les consonnes plutôt que les seuls petits mots. Dans un enregistrement, repérez mod, fod et bod, puis devinez le sujet avant de vérifier. Cette habitude prépare à comprendre les formes réduites de la conversation.

Notions liées

• Prérequis : Propositions relatives de base — pour distinguer une description en sy/sydd d’un contenu en bod.
• Étape suivante : Discours indirect — pour rapporter affirmations et questions avec les temps appropriés.
• Approfondissement : Propositions de cause, de but et de résultat — notamment les groupes en gan fod.
• Approfondissement : Propositions concessives et contrastives — emploi de er bod et tra bod.
• Niveau avancé : Structures de phrases complexes — combinaison de plusieurs types de subordination.