俾 im Kantonesischen: geben, lassen und Passiv

Kurz gesagt

俾 bei2 hat drei eng verwandte Aufgaben: Es bedeutet „geben“, leitet eine Konstruktion mit „jemanden etwas tun lassen“ ein und markiert das Passiv. Beim Passiv lautet das Grundmuster Betroffener + 俾 + Handelnder + Verb: 我俾人鬧咗。 heißt „Ich wurde ausgeschimpft.“ Welche Funktion gemeint ist, erkennt man an der Satzstruktur und am Zusammenhang.

Überblick

俾 gehört zu den häufigsten und nützlichsten Wörtern der kantonesischen Alltagssprache. Schon auf A2 begegnet es beim Überreichen von Gegenständen, bei Bitten wie „Lass mich mal probieren“ und in Sätzen darüber, was jemandem oder einer Sache widerfahren ist. Obwohl alle drei Verwendungen gleich ausgesprochen werden, übernimmt 俾 jeweils eine andere grammatische Aufgabe.

Für deutschsprachige Lernende ist vor allem das Passiv ungewohnt. Im Deutschen stehen meist werden und ein Partizip: „Das Telefon wurde genommen.“ Kantonesisch verändert das Vollverb dagegen nicht. Es stellt den Betroffenen an den Anfang und nennt nach 俾 den Handelnden – in der Grammatik auch Agens genannt, also die Person oder Sache, welche die Handlung ausführt: 部電話俾佢攞咗。 Wörtlich folgt der Satz ungefähr der Reihenfolge „Telefon – durch ihn/sie – nehmen – abgeschlossen“.

Die drei Kernmuster lassen sich zunächst klar getrennt lernen. Feinheiten wie die Schreibvariante 畀, das schriftsprachliche 被 und mehrdeutige Sätze stehen weiter unten. Für den Einstieg genügt: Erst prüfen, ob 俾 selbst „geben“ bedeutet; wenn danach eine Person und noch eine Handlung folgen, bedeutet es je nach Zusammenhang meist „lassen“ oder markiert das Passiv.

So funktioniert es

1. 俾 als Vollverb „geben“

Als Vollverb trägt 俾 selbst die Hauptbedeutung des Satzes. Der Geber ist das Subjekt (wer die Handlung ausführt), die gegebene Sache das direkte Objekt (was gegeben wird) und der Empfänger das indirekte Objekt (wem etwas gegeben wird).

Das für die gesprochene Sprache wichtige Grundmuster ist:

Geber + 俾 + Sache + Empfänger

Satzteil	我	俾	本書	佢
Funktion	Geber	geben	Sache	Empfänger
Bedeutung	ich	gebe	ein Buch	ihm/ihr

Daraus wird 我俾本書佢。 – „Ich gebe ihm/ihr das Buch.“ Bei einer Aufforderung kann der Geber wegfallen: 俾本書我。 – „Gib mir ein Buch.“ Die kantonesische Reihenfolge Sache vor Empfänger verdient besondere Aufmerksamkeit, weil das Deutsche in „Gib mir ein Buch“ den Empfänger zuerst nennt.

Ist das Geben abgeschlossen, folgt 咗 zo2 direkt auf das Verb 俾:

我俾咗本書佢。 – „Ich habe ihm/ihr ein Buch gegeben.“

Hier ist 俾 eindeutig das Vollverb. Das unterscheidet den Satz von einem abgeschlossenen Passiv, bei dem 咗 normalerweise nach der eigentlichen Handlung steht.

2. 俾 als Passivmarker

Ein Passivsatz rückt die Person oder Sache in den Vordergrund, die von einer Handlung betroffen ist. Das grammatische Subjekt ist hier also nicht der Handelnde, sondern der Betroffene.

Betroffener + 俾 + Handelnder + Verb + Aspekt oder Ergänzung

Satzteil	我	俾	人	鬧	咗
Funktion	Betroffener	Passivmarker	Handelnder	Handlung	abgeschlossen
Bedeutung	ich	von/durch	jemand	ausschimpfen	bereits geschehen

Der vollständige Satz lautet 我俾人鬧咗。 – „Ich wurde ausgeschimpft.“ 咗 ist ein Aspektmarker (ein kurzes Element, das hier den Abschluss der Handlung anzeigt). Er gehört zur Handlung 鬧 „ausschimpfen“, nicht zum Passivmarker.

Anders als im Deutschen steht der Handelnde direkt nach 俾. Ist seine Identität unbekannt oder unwichtig, setzt man häufig 人 jan4 „jemand/Leute“ ein:

• 我俾人呃咗。 – „Ich wurde betrogen.“
• 架車俾人偷咗。 – „Das Auto wurde gestohlen.“

Für den Einstieg ist es sicher, den Platz nach 俾 nicht leer zu lassen. Verwende 人, wenn das Deutsche nur „man“, „jemand“ oder gar keinen Handelnden nennt.

Das Passiv erscheint oft zusammen mit 咗, weil man von einem eingetretenen Ergebnis berichtet. Es ist aber nicht auf Vergangenes beschränkt. Ein Zeitwort oder der Zusammenhang kann auch Gewohnheit oder Zukunft ausdrücken:

• 呢度成日俾人整污糟。 – „Hier wird ständig alles schmutzig gemacht.“
• 份報告聽日會俾經理睇。 – „Der Bericht wird morgen vom Manager gelesen.“

3. 俾 im Sinn von „lassen“

Steht nach 俾 eine Person und danach eine weitere Handlung, kann die Bedeutung auch „jemanden etwas tun lassen“ sein. Gemeint ist meist Erlaubnis, Gelegenheit oder das Zulassen einer Handlung:

俾 + Person + Verbgruppe

• 俾我試吓。 – „Lass mich mal probieren.“
• 唔好俾佢入嚟。 – „Lass ihn/sie nicht hereinkommen.“
• 阿媽俾我出去玩。 – „Mama lässt mich draußen spielen gehen.“

吓 haa5 schwächt in 試吓 die Handlung ab: Man probiert etwas kurz oder einmal. Dadurch klingt die Bitte natürlicher als ein bloßes „Lass mich probieren“.

Die Reihenfolge ähnelt dem Passiv, doch die Rollen sind verschieden. In 俾我試吓 ist 我 die Person, die selbst 試 „probieren“ ausführt. In 我俾人鬧咗 ist 我 dagegen der Betroffene; 人 führt 鬧 „ausschimpfen“ aus. Bedeutung, Satzanfang und Zusammenhang lösen die mögliche Mehrdeutigkeit normalerweise sofort auf.

Die drei Muster auf einen Blick

Funktion	Muster	Beispiel	Bedeutung
geben	Geber + 俾 + Sache + Empfänger	我俾本書佢。	Ich gebe ihm/ihr das Buch.
Passiv	Betroffener + 俾 + Handelnder + Verb	我俾人鬧咗。	Ich wurde ausgeschimpft.
lassen	俾 + Person + Verbgruppe	俾我試吓。	Lass mich mal probieren.

Beispiele im Kontext

Kantonesisch	Jyutping	Deutsch	Hinweis
俾本書我。	bei2 bun2 syu1 ngo5	Gib mir ein Buch.	俾 bedeutet „geben“; die Sache steht vor dem Empfänger.
我俾咗本書佢。	ngo5 bei2 zo2 bun2 syu1 keoi5	Ich habe ihm/ihr ein Buch gegeben.	咗 steht nach dem Vollverb 俾.
你俾條鎖匙我啦。	nei5 bei2 tiu4 so2 si4 ngo5 laa1	Gib mir bitte den Schlüssel.	啦 macht die Aufforderung im Zusammenhang weicher.
我俾人鬧咗。	ngo5 bei2 jan4 naau6 zo2	Ich wurde ausgeschimpft.	人 steht für einen nicht näher genannten Handelnden.
部電話俾佢攞咗。	bou6 din6 waa2 bei2 keoi5 lo2 zo2	Das Telefon wurde von ihm/ihr genommen.	Der Betroffene 部電話 steht am Anfang.
架車俾人偷咗。	gaa3 ce1 bei2 jan4 tau1 zo2	Das Auto wurde gestohlen.	Typischer Passivsatz mit unerwünschtem Ereignis.
道門俾風吹開咗。	dou6 mun4 bei2 fung1 ceoi1 hoi1 zo2	Die Tür wurde vom Wind aufgeweht.	Auch eine Sache oder Naturkraft kann der Handelnde sein.
佢俾老闆炒咗。	keoi5 bei2 lou5 baan2 caau2 zo2	Er/Sie wurde vom Chef entlassen.	Umgangssprachlicher Satz aus dem Arbeitsleben.
我啲蛋糕俾細佬食晒。	ngo5 di1 daan6 gou1 bei2 sai3 lou2 sik6 saai3	Meine Kuchenstücke hat mein jüngerer Bruder alle aufgegessen.	晒 zeigt, dass nichts übrig ist.
俾我試吓。	bei2 ngo5 si3 haa5	Lass mich mal probieren.	Häufige Bitte um Erlaubnis oder Gelegenheit.
俾佢休息吓啦。	bei2 keoi5 jau1 sik1 haa5 laa1	Lass ihn/sie ein wenig ausruhen.	„lassen“ mit einer kurzen Handlung.
阿媽唔俾我夜返。	aa3 maa1 m4 bei2 ngo5 je6 faan1	Mama erlaubt mir nicht, spät heimzukommen.	唔 verneint das Erlauben.
我買咗份禮物俾你。	ngo5 maai5 zo2 fan6 lai5 mat6 bei2 nei5	Ich habe ein Geschenk für dich gekauft.	Erweiterte Empfängerfunktion nach der Verbgruppe.

Häufige Fehler

Den Handelnden im Passiv einfach weglassen

• Nicht passend: 我俾鬧咗。
• Besser: 我俾人鬧咗。
• Warum: Im kantonesischen Grundmuster folgt auf 俾 ein Handelnder. Wenn niemand Bestimmtes genannt werden soll, füllt 人 „jemand/Leute“ diesen Platz. Das deutsche „Ich wurde ausgeschimpft“ verleitet dazu, diesen Bestandteil ganz wegzulassen.

Die deutsche Reihenfolge bei „geben“ übernehmen

• Nicht passend für „Gib mir ein Buch“: 俾我本書。
• Richtig: 俾本書我。
• Warum: Im hier gelernten kantonesischen Doppelobjektmuster kommt zuerst die Sache und dann der Empfänger: 俾 + 本書 + 我. Das Deutsche ordnet „mir“ vor „ein Buch“ an.

咗 an die falsche Stelle setzen

• Falsch im beabsichtigten Passiv: 我俾咗人鬧。
• Richtig: 我俾人鬧咗。
• Warum: Im Passiv steht 咗 nach der eigentlichen Handlung 鬧. 俾咗 lässt 俾 dagegen wie das abgeschlossene Vollverb „gegeben haben“ erscheinen. Die Stellung von 咗 hilft deshalb sogar dabei, die Funktion von 俾 zu erkennen.

Den Handelnden wie eine deutsche „von“-Ergänzung nachstellen

• Falsch: 部電話俾攞咗佢。
• Richtig: 部電話俾佢攞咗。
• Warum: Der Handelnde 佢 muss direkt zwischen 俾 und dem Vollverb 攞 stehen. Im Deutschen kann „von ihm/ihr“ später folgen; diese Freiheit gibt es im kantonesischen Grundmuster nicht.

俾 und 比 verwechseln

• Falsch: 佢俾我高。 im Sinn von „Er/Sie ist größer als ich.“
• Richtig: 佢比我高。
• Warum: 俾 und 比 werden beide bei2 ausgesprochen, haben aber in der Standardschreibung verschiedene Aufgaben. 比 dient in diesem Satz dem Vergleich; 俾 bedeutet „geben“, „lassen“ oder markiert das umgangssprachliche Passiv. Beim Hören entscheidet der Satzbau, beim Schreiben zusätzlich das Zeichen.

Jeden deutschen Passivsatz mit 俾 übersetzen

• Unnatürlich als automatische Gewohnheit: jeden Satz mit deutschem „werden“ Wort für Wort nachbauen
• Besser: 俾 besonders dann verwenden, wenn der Betroffene und das Ergebnis im Mittelpunkt stehen.
• Warum: Kantonesisch verwendet oft einen aktiven Satz, wenn der Handelnde ohnehin bekannt und wichtig ist. Das Passiv ist keine bloße Umformung, sondern setzt einen inhaltlichen Schwerpunkt.

Verwendungshinweise

Häufig, aber nicht immer negativ

Sätze mit 俾 beschreiben besonders oft etwas Unerwünschtes: Man wird ausgeschimpft, bestohlen, betrogen oder entlassen. Deshalb wird das Muster häufig als „Passiv mit negativer Bedeutung“ erklärt. Das ist eine nützliche Tendenz, aber keine feste Bedeutungsregel. Auch neutrale Vorgänge sind möglich, wenn der Betroffene oder das Ergebnis hervorgehoben werden soll.

Wichtiger als ein pauschales Etikett „negativ“ ist die Vorstellung von Betroffenheit: Mit dem Satzanfang zeigt der Sprecher, wem oder was etwas widerfährt. Ob das gut, schlecht oder neutral ist, ergibt sich aus Verb und Situation.

Gesprochene und geschriebene Formen

俾 bei2 ist typisch für gesprochenes Kantonesisch und informelle kantonesische Texte. Daneben sieht man häufig 畀, ebenfalls bei2, mit denselben hier behandelten Funktionen. Die Wahl zwischen 俾 und 畀 betrifft vor allem die Schreibkonvention; die Aussprache und die grundlegenden Satzmuster ändern sich nicht.

In formellem Standardchinesisch steht als Passivmarker oft 被 bei6. Es hat einen anderen Ton und gehört eher zur standardchinesischen Schriftsprache. In einem natürlichen kantonesischen Gespräch ist 俾 beziehungsweise 畀 gewöhnlich die naheliegende Form. Das bedeutet nicht, dass 被 unbekannt wäre; Register und Textart entscheiden.

Verneinung genau lesen

Bei „lassen/erlauben“ steht 唔 vor 俾: 阿媽唔俾我夜返。 – „Mama erlaubt mir nicht, spät heimzukommen.“ Bei einem nicht eingetretenen passiven Ergebnis hört man beispielsweise 我冇俾人呃到。 – „Ich bin nicht betrogen worden / Man konnte mich nicht hereinlegen.“ 冇 verneint hier das eingetretene Ereignis, während 到 das erreichte Ergebnis ausdrückt.

Gerade in verneinten Sätzen kann die Lesart „nicht zulassen“ sehr nahe an der passiven Lesart liegen. Statt eine Übersetzung isoliert aus 俾 abzuleiten, sollte man daher immer fragen: Wer führt das folgende Verb aus, und wer ist davon betroffen?

Über die Grundlagen hinaus

Die folgenden Punkte musst du auf A2 noch nicht aktiv beherrschen. Sie erklären aber Formen, die in Gesprächen, Untertiteln und späteren Lektionen häufig auftauchen.

Empfänger oder Begünstigter nach einer Handlung

俾 kann nach einer ganzen Verbgruppe die Person einführen, die etwas erhält oder für die etwas getan wird:

Handlung + Sache + 俾 + Empfänger

我買咗份禮物俾你。 bedeutet „Ich habe ein Geschenk für dich gekauft.“ Hier ist 俾 weder Passivmarker noch das alleinige Hauptverb „geben“. Es verbindet das Ergebnis der Handlung mit dem Empfänger. Diese Verwendung erklärt, warum 俾 so oft in Situationen des Übertragens, Schickens, Kaufens und Zubereitens vorkommt.

Mehrdeutigkeit ist Teil des Systems

Die Folge 俾 + Person + Verb kann formal sowohl an Passiv als auch an „lassen“ erinnern. Vergleiche:

• 我俾佢鬧咗。 – normalerweise: „Ich wurde von ihm/ihr ausgeschimpft.“
• 我俾佢入嚟。 – „Ich lasse ihn/sie hereinkommen.“

Beim ersten Satz ist das Subjekt 我 der Betroffene der Handlung 鬧. Beim zweiten ist 我 die Person, die Erlaubnis gibt, während 佢 die Handlung 入嚟 ausführt. Wortbedeutung, Aspektmarker und Gesprächssituation machen die Rollen deutlich. Man muss also nicht für jeden Satz eine zusätzliche formale Kennzeichnung suchen.

Ergebnisergänzungen und Passiv

Fortgeschrittene Passivsätze enthalten oft Ergänzungen wie 晒 „vollständig/alles“ oder 到 „mit erreichtem Ergebnis“. In 我啲蛋糕俾細佬食晒 zeigt 晒, dass alle Kuchenstücke aufgegessen wurden. Solche Ergänzungen stehen beim Vollverb und beschreiben das Ergebnis genauer. Das Grundgerüst mit 俾 bleibt unverändert.

Auf B2 wird dieses einfache Muster mit weiteren Passivformen und sogenannten Disposalkonstruktionen verglichen – Satzmustern, die ein Objekt vor das Verb ziehen und zeigen, was gezielt mit ihm geschieht. Für A2 reicht es, 俾 sicher als „geben“, „lassen“ und Passivmarker auseinanderzuhalten.

Übungstipps

1. Markiere die Rollen statt nur die Wörter zu übersetzen. Unterstreiche in jedem Satz den Geber oder Betroffenen, kreise 俾 ein und markiere danach Empfänger beziehungsweise Handelnden. So wird aus einem scheinbar mehrdeutigen Wort ein übersichtliches Satzmuster.
2. Bilde Dreiergruppen. Nimm eine Alltagssituation und schreibe je einen Satz mit „geben“, „lassen“ und Passiv: 俾杯水我, 俾我飲啖水, 杯水俾人飲咗. Sprich die Sätze laut und achte darauf, wer die letzte Handlung ausführt.
3. Höre auf die Stellung von 咗. In kurzen Dialogen oder Untertiteln verrät 俾咗 + Sache häufig ein abgeschlossenes Geben; 俾 + Person + Verb + 咗 weist oft auf ein abgeschlossenes Passiv hin. Sammle fünf echte Beispiele und ordne sie den drei Funktionen zu.

Verwandte Konzepte

• Voraussetzung: Abgeschlossene Handlung mit 咗 – erklärt, warum 咗 im Passiv nach dem Vollverb steht und ein abgeschlossenes Ereignis markiert.
• Nächster Schritt: Passiv- und Disposalkonstruktionen – erweitert das Grundmuster um schriftsprachliche Formen, Registerunterschiede und Konstruktionen mit vorangestelltem Objekt.