Verbes irréguliers fréquents en gallois

En bref

Au passé parlé, quatre verbes gallois très fréquents ont des formes courtes à apprendre directement : mynd « aller » → es i, dod « venir » → des i, gwneud « faire » → wnes i et cael « recevoir, obtenir, avoir » → ces i. Le verbe vient avant le pronom sujet, et son début peut changer dans les questions ou les phrases négatives : Gest ti…?, Ches i ddim….

Vue d’ensemble

Pour raconter sa journée en gallois, on a très vite besoin de dire où l’on est allé, qui est venu, ce que l’on a fait ou ce que l’on a reçu. Les verbes mynd, dod, gwneud et cael sont donc incontournables. Ils sont dits irréguliers, c’est-à-dire que leurs formes ne se déduisent pas toutes d’un modèle unique et prévisible.

Ce point est introduit au niveau A2, après le passé construit avec gwneud. On sait alors dire Wnes i ddarllen « J’ai lu », où gwneud sert d’auxiliaire (un verbe qui aide à construire la forme d’un autre verbe). On apprend maintenant que certains verbes très courants possèdent aussi un passé court : Es i « Je suis allé(e) ». Ces formes sont brèves, mais elles regroupent plusieurs informations : le passé, la personne et parfois le type de phrase.

Le français choisit généralement l’auxiliaire « avoir » ou « être » au passé composé. Le gallois ne reproduit pas ce découpage mot à mot : Es i suffit pour « je suis allé(e) », sans équivalent séparé de « suis ». Autre différence utile : la forme galloise ne varie pas selon le genre de la personne. Es i convient donc aussi bien à une femme qu’à un homme.

Comment ça fonctionne

Les quatre formes repères

Commencez par mémoriser le nom verbal (la forme de base du verbe, proche de l’infinitif français) avec sa première personne au passé.

Nom verbal	Sens principal	Forme repère	Traduction naturelle
mynd	aller	es i	je suis allé(e)
dod	venir	des i	je suis venu(e)
gwneud	faire	wnes i	j’ai fait
cael	recevoir, obtenir, avoir	ces i	j’ai reçu, j’ai obtenu, j’ai eu

L’ordre de base est verbe conjugué + pronom sujet + complément :

• Es i i’r siop. — Je suis allé(e) au magasin.
• Des i adre. — Je suis rentré(e) à la maison.
• Wnes i gacen. — J’ai fait un gâteau.
• Ces i neges. — J’ai reçu un message.

Dans es i, le premier i appartient au pronom « je ». Dans i’r siop, le second i est la préposition « à, vers ». La répétition de i dans Es i i’r siop est donc parfaitement normale.

Tableau du passé parlé

Les paradigmes suivants donnent les formes courantes utiles à l’oral. Un paradigme est simplement le tableau des formes d’un même verbe selon la personne.

Personne	mynd	dod	gwneud	cael
je	es i	des i	wnes i	ces i
tu	est ti	dest ti	wnest ti	cest ti
il / elle	aeth e / hi	daeth e / hi	wnaeth e / hi	cafodd e / hi
nous	aethon ni	daethon ni	wnaethon ni	cawson ni
vous	aethoch chi	daethoch chi	wnaethoch chi	cawsoch chi
ils / elles	aethon nhw	daethon nhw	wnaethon nhw	cawson nhw

Le tableau révèle deux familles de formes. Les première et deuxième personnes du singulier sont souvent courtes : es, est ; des, dest ; wnes, wnest ; ces, cest. À la troisième personne et au pluriel, les radicaux changent davantage : aeth-, daeth-, wnaeth- et, pour cael, cafodd/cawson-.

Il n’est pas nécessaire de tout retenir d’un coup. Pour une première étape solide, apprenez les couples es i / est ti, des i / dest ti, wnes i / wnest ti et ces i / cest ti, puis ajoutez les formes en e/hi et en nhw.

Questions : reconnaître la mutation initiale

Une mutation consonantique est un changement régulier de la première consonne d’un mot. Dans les formes courtes, la question peut être signalée par la mutation et par l’intonation, sans mot équivalent à « est-ce que ».

Affirmation repère	Question courante	Sens
Est ti yno.	Est ti yno?	Tu y es allé(e) ?
Dest ti adre.	Ddest ti adre?	Tu es rentré(e) ?
Wnest ti brynu bara.	Wnest ti brynu bara?	Tu as acheté du pain ?
Cest ti docyn.	Gest ti docyn?	Tu as obtenu un billet ?

À l’oral, le contexte et l’intonation comptent beaucoup. On rencontre aussi des initiales influencées par de petites particules affirmatives ou interrogatives qui ne sont pas toujours prononcées ou écrites. Il est donc plus efficace de mémoriser des blocs complets — Gest ti…?, Ddest ti…? — que de chercher une traduction isolée de chaque lettre.

Les réponses brèves reprennent volontiers le verbe :

• Gest ti amser da? — Do, ces. — Tu as passé un bon moment ? — Oui.
• Wnaethon nhw ateb? — Naddo, wnaethon nhw ddim. — Ils ont répondu ? — Non.

Les formes exactes des réponses « oui » et « non » suivent le verbe de la question : le gallois n’emploie pas toujours un unique mot passe-partout comme le français « oui ».

Négation avec ddim

Pour nier au passé parlé, on place généralement ddim après le pronom sujet. L’initiale du verbe peut de nouveau changer.

Verbe	Phrase négative	Traduction
mynd	Es i ddim i’r gwaith.	Je ne suis pas allé(e) au travail.
dod	Ddes i ddim ddoe.	Je ne suis pas venu(e) hier.
gwneud	Wnes i ddim ateb.	Je n’ai pas répondu.
cael	Ches i ddim tocyn.	Je n’ai pas obtenu de billet.

Le français encadre le verbe avec « ne… pas » dans le registre soigné. Le gallois place ici un seul marqueur négatif essentiel, ddim, après le sujet. Après ddim, le nom verbal qui suit l’auxiliaire gwneud reste normalement sous sa forme de base : Wnaethon nhw ddim ateb, et non une forme mutée de ateb.

Gwneud : verbe lexical et auxiliaire

Gwneud a deux emplois qu’il faut distinguer.

1. Comme verbe lexical, il signifie « faire, fabriquer » : Wnes i gacen « J’ai fait un gâteau ».
2. Comme auxiliaire, il porte le passé d’une autre action : Wnes i ddarllen y llyfr « J’ai lu le livre ».

Dans le second emploi, le mot qui désigne l’action est un nom verbal : darllen « lire », prynu « acheter », mynd « aller ». Après une forme affirmative de gwneud, ce nom verbal subit souvent la mutation douce (un changement initial tel que d → dd ou p → b) :

Forme de base	Après gwneud	Exemple
darllen « lire »	ddarllen	Wnes i ddarllen y papur.
prynu « acheter »	brynu	Wnest ti brynu llaeth?
mynd « aller »	fynd	Wnaeth hi fynd adre.
gweld « voir »	weld	Wnaethon ni weld y môr.

Pour mynd, on dispose ainsi de deux possibilités courantes : Es i i’r dre et Wnes i fynd i’r dre signifient toutes deux « Je suis allé(e) en ville ». La forme courte est particulièrement naturelle avec ces verbes très fréquents ; la construction avec gwneud reste productive et utile lorsque l’on raconte plusieurs actions sur le même modèle.

Cael ne correspond pas toujours à « avoir »

Cael exprime d’abord l’idée de recevoir, d’obtenir ou de se voir accorder quelque chose. Selon le contexte, le français choisit des verbes différents.

Gallois	Traduction naturelle	Valeur de cael
Ces i anrheg.	J’ai reçu un cadeau.	réception
Gest ti swydd?	Tu as obtenu un emploi ?	obtention
Cawson ni amser da.	Nous avons passé un bon moment.	expérience vécue
Chafodd hi ddim cyfle.	Elle n’a pas eu l’occasion.	possibilité obtenue

Pour la possession ordinaire au présent, on emploie plutôt des tournures comme Mae gen i gar « J’ai une voiture ». Il serait donc trompeur de remplacer automatiquement chaque « avoir » français par cael.

Exemples en contexte

Gallois	Français	Remarque
Es i i’r siop ddoe.	Je suis allé(e) au magasin hier.	mynd, première personne
Aeth hi i’r gwaith ar y bws.	Elle est allée au travail en bus.	troisième personne
Aethon ni am dro ar ôl cinio.	Nous sommes allés nous promener après le déjeuner.	pluriel
Es i ddim allan neithiwr.	Je ne suis pas sorti(e) hier soir.	négation
Ddest ti adre’n hwyr.	Tu es rentré(e) tard.	forme mutée courante de dod
Daeth e yma fore Sul.	Il est venu ici dimanche matin.	troisième personne
Ddaethon nhw i’r parti?	Sont-ils venus à la fête ?	question au pluriel
Wnes i goginio swper.	J’ai préparé le dîner.	gwneud auxiliaire
Wnest ti weld y ffilm?	Tu as vu le film ?	question familière
Wnaethon nhw ddim ateb.	Ils n’ont pas répondu.	ddim avant le nom verbal
Wnaeth hi gacen i’r plant.	Elle a fait un gâteau pour les enfants.	gwneud signifie « faire »
Ces i neges gan Ceri.	J’ai reçu un message de Ceri.	réception
Gest ti amser da?	Tu as passé un bon moment ?	traduction idiomatique
Cafodd hi gyfle i siarad.	Elle a eu l’occasion de parler.	troisième personne
Chawson ni ddim tocynnau.	Nous n’avons pas obtenu de billets.	négation de cael

Erreurs fréquentes

Construire es i comme un passé composé français

• Incorrect : Dw i wedi es i i’r siop.
• Correct : Es i i’r siop.
• Pourquoi : Es i est déjà une forme passée complète. Il ne faut pas lui ajouter une autre construction du passé par calque de « je suis allé ».

Oublier le pronom après la forme courte

• Incorrect : Es i’r siop si l’on veut dire « je suis allé au magasin ».
• Correct : Es i i’r siop.
• Pourquoi : le premier i est le pronom « je » ; le second est la préposition « à ». En supprimer un change la structure.

Employer cael pour toute possession

• Incorrect : Dw i’n cael car pour « J’ai une voiture » au sens de possession stable.
• Correct : Mae gen i gar.
• Pourquoi : cael évoque généralement le fait de recevoir ou d’obtenir. La possession ordinaire se construit autrement.

Garder toujours la consonne de la forme de dictionnaire

• Incorrect : Cest ti amser da?
• Correct : Gest ti amser da?
• Pourquoi : la question courante présente ici la mutation c → g. Apprenez Gest ti…? comme une expression complète.

Muter le nom verbal après ddim

• Incorrect : Wnaethon nhw ddim ddod dans le modèle négatif enseigné ici.
• Correct : Wnaethon nhw ddim dod.
• Pourquoi : dans cette construction, ddim bloque la mutation douce que l’on voit dans l’affirmation Wnaethon nhw ddod.

Confondre dod et mynd selon le point de vue

• Incorrect : employer systématiquement dod dès que le français dit « venir » sans tenir compte du lieu de référence.
• Correct : choisir dod pour un mouvement vers le lieu ou la personne servant de repère, et mynd pour un mouvement qui s’en éloigne.
• Pourquoi : comme en français, le choix dépend du point de vue : Daeth hi yma « Elle est venue ici », mais Aeth hi adre « Elle est rentrée chez elle ».

Notes d’usage

Les formes présentées appartiennent au gallois moderne courant, mais la langue parlée varie entre régions et locuteurs. On peut entendre e ou o pour « il », ainsi que différentes particules avant le verbe. Une forme peut aussi apparaître avec ou sans consonne mutée selon la nature de la phrase et le style. Cette variation ne signifie pas que le tableau de base est inutile : il fournit les repères nécessaires pour reconnaître les variantes.

Adre « à la maison, chez soi » est très fréquent à l’oral. Dans Ddest ti adre’n hwyr, ’n est la forme contractée de yn devant l’adjectif ou l’adverbe : l’ensemble signifie naturellement « Tu es rentré(e) tard ».

Le passé court présente une action comme terminée. Pour une situation qui durait, une habitude ou l’arrière-plan d’un récit, le gallois emploie souvent l’imparfait de bod : Roeddwn i’n mynd i’r gwaith bob dydd « J’allais au travail tous les jours ». Comparez Es i ddoe « J’y suis allé(e) hier », événement achevé, et Roeddwn i’n mynd bob dydd « J’y allais tous les jours », habitude passée.

Pour aller plus loin

Cette partie n’est pas à maîtriser immédiatement au niveau A2, mais elle aide à reconnaître ce que l’on rencontrera ensuite.

Les formes courtes de mynd et dod appartiennent à un système plus large de verbes fléchis, c’est-à-dire de verbes dont la terminaison indique directement la personne. À un niveau plus avancé, on rencontrera des formes courtes d’autres verbes, surtout à l’écrit : gwelodd hi « elle a vu », darllenais i « j’ai lu ». Les quatre verbes de cet article sont particuliers parce que leurs formes fléchies restent très vivantes dans la conversation.

Cael se développe aussi bien au-delà du sens « recevoir ». Il peut exprimer la permission : Ga i fynd? « Est-ce que je peux partir ? », et entre dans une construction passive : Cafodd y llyfr ei ysgrifennu « Le livre a été écrit ». Dans cette dernière phrase, le sujet reçoit en quelque sorte l’action. Cette construction demande de connaître les possessifs et leurs mutations ; elle relève donc d’une étape ultérieure.

Enfin, le gallois écrit soutenu peut employer des particules et des formes différentes de celles de la conversation. Il vaut mieux d’abord automatiser es i, des i, wnes i, ces i dans des situations concrètes, puis élargir progressivement sa compréhension des registres.

Conseils pour s’entraîner

1. Apprenez quatre mini-récits parallèles. Dites chaque jour : Es i…, Des i…, Wnes i…, Ces i…, puis changez seulement le complément. L’irrégularité se mémorise mieux dans une phrase que dans une liste isolée.
2. Transformez une phrase trois fois. Partez de Wnest ti weld y ffilm?, répondez par Do, wnes i weld y ffilm, puis niez avec Wnes i ddim gweld y ffilm. Faites de même avec Gest ti…? et Ches i ddim….
3. Écoutez les débuts de verbes. Dans un dialogue, repérez aeth-, daeth-, wnaeth- et cafodd/cawson-. Notez la phrase entière, car la mutation, le pronom et ddim donnent ensemble le sens.

Notions liées

• Prérequis : Le passé avec gwneud — pour comprendre l’emploi auxiliaire de wnes i et le modèle général du passé parlé.
• Étape suivante : Cael : emplois multiples — pour approfondir la réception, la permission et les constructions passives.