Le verbe faire en français

En bref

Au présent, faire se conjugue je fais, tu fais, il/elle/on fait, nous faisons, vous faites, ils/elles font. Ce verbe irrégulier sert notamment à parler d’une action, d’une activité ou de la météo : faire ses devoirs, faire du sport, il fait beau. Le plus efficace est d’apprendre chaque forme et chaque expression comme un tout.

Vue d’ensemble

Faire est l’un des verbes les plus fréquents du français. Dès le niveau A1, il permet de demander ce que quelqu’un est en train de faire, de décrire ses loisirs et ses tâches quotidiennes, ou encore de parler du temps : Qu’est-ce que tu fais ?, Nous faisons la cuisine, Il fait froid. Il peut correspondre à des idées assez différentes selon les mots qui l’accompagnent.

C’est un verbe irrégulier, c’est-à-dire un verbe dont les formes ne suivent pas entièrement un modèle régulier. Sa conjugaison ne se construit pas comme celle de parler ou aimer. Des formes telles que vous faites et ils font doivent donc être mémorisées.

Enfin, le sens précis vient souvent de l’expression complète. Dans faire attention, faire la queue ou faire connaissance, le verbe ne décrit pas la fabrication d’un objet. Il forme avec son complément (le mot ou groupe de mots qui complète le verbe) une expression habituelle. Apprendre faire consiste donc à retenir sa conjugaison, mais aussi les associations de mots naturelles qui l’entourent.

Comment ça fonctionne

La conjugaison au présent

Le présent de l’indicatif est le temps courant pour une action actuelle, une habitude ou une vérité générale.

Personne	Forme	Exemple
je	fais	Je fais une pause.
tu	fais	Tu fais tes devoirs.
il / elle / on	fait	On fait un gâteau.
nous	faisons	Nous faisons du vélo.
vous	faites	Vous faites la vaisselle.
ils / elles	font	Elles font leurs courses.

Les formes ne se prononcent pas comme elles s’écrivent toutes :

• fais et fait ont la même prononciation ; le s et le t finaux ne s’entendent pas ;
• dans faisons, la suite écrite ai se prononce comme le e de la première syllabe de demain, et le s placé entre deux voyelles se prononce z ;
• faites se prononce en une syllabe et ne se termine pas par le son z ;
• font rime avec nom et ne se prononce pas comme le début de fontaine.

À l’écrit, les repères les plus utiles sont : je/tu fais, il/elle/on fait, vous faites et ils/elles font. Les formes inventées vous faisez et ils faisent sont incorrectes.

Faire suivi d’un nom

La structure de base est sujet + faire + complément :

• Je fais un exercice.
• Lina fait son lit.
• Nous faisons le ménage.

Le sujet est la personne ou la chose dont on parle et qui accomplit ici l’action. Le déterminant placé devant le nom varie selon le sens de l’expression :

Construction fréquente	Emploi	Exemples
faire + un/une + nom	une action ou une réalisation comptable	faire un gâteau, faire une erreur, faire une promenade
faire + son/sa/ses + nom	une tâche liée à la personne	faire son lit, faire ses devoirs, faire ses valises
faire + le/la + nom	certaines activités ou tâches établies	faire la cuisine, faire la vaisselle, faire le ménage
faire + du/de la/de l’/des + nom	une activité, un sport ou une certaine quantité	faire du sport, faire de la natation, faire de l’exercice, faire des progrès
faire + nom sans article	une expression figée	faire attention, faire peur, faire plaisir, faire connaissance

Il n’existe pas une seule règle permettant de choisir l’article dans toutes ces expressions. On dit faire du sport, mais faire le ménage et faire attention. Il faut donc mémoriser le groupe complet.

Avec une activité introduite par du, de la, de l’ ou des, la négation emploie généralement de :

• Je fais du sport. → Je ne fais pas de sport.
• Elle fait de la danse. → Elle ne fait pas de danse.

Cette transformation ne s’applique pas mécaniquement à toutes les expressions : Il ne fait pas la cuisine conserve la, et Ne fais pas attention ne contient déjà aucun article.

Demander ce que quelqu’un fait

Trois formulations sont particulièrement utiles :

• Qu’est-ce que tu fais ? : formulation neutre et très courante ;
• Tu fais quoi ? : formulation familière, fréquente dans la conversation ;
• Que faites-vous ? : formulation plus soutenue, ou question adressée poliment à une personne avec vous.

Selon la situation, Qu’est-ce que tu fais ? peut signifier « quelle est ton action en ce moment ? », « quelle est ton activité habituelle ? » ou même « quel est ton métier ? ». Le contexte donne la bonne interprétation. Pour demander clairement le métier, on peut dire Qu’est-ce que tu fais dans la vie ?

Parler de la météo

Pour décrire le temps, le français utilise souvent il fait + adjectif ou il fait + nom avec déterminant. Le pronom il est alors impersonnel : il ne désigne ni une personne ni une chose précise.

• Il fait beau.
• Il fait mauvais.
• Il fait chaud aujourd’hui.
• Il fait un froid terrible.
• Il fait 20 degrés.

En revanche, certains phénomènes ont leur propre verbe : Il pleut, Il neige. On ne dit pas il fait pleuvoir pour simplement décrire la pluie.

L’impératif : donner une consigne

L’impératif est la forme utilisée pour un ordre, un conseil ou une invitation. Avec faire, ses formes sont :

Personne visée	Forme	Exemple
tu	fais	Fais attention !
nous	faisons	Faisons une pause.
vous	faites	Faites comme chez vous.

Le sujet n’est pas exprimé : on dit Fais attention !, et non Tu fais attention ! lorsqu’il s’agit d’un ordre direct.

Exemples en contexte

Exemple en français	Sens ou reformulation	Point à observer
Qu’est-ce que tu fais ?	Quelle est ton activité en ce moment ?	Question neutre et courante
Je fais du sport trois fois par semaine.	Je pratique régulièrement une activité sportive.	Activité avec du
Nous faisons la cuisine ce soir.	Nous préparons le repas ce soir.	Expression avec la
Il fait beau aujourd’hui.	Le temps est agréable aujourd’hui.	Il impersonnel
Vous faites quoi ce week-end ?	Qu’avez-vous prévu pour ce week-end ?	Question familière malgré vous
Ma fille fait ses devoirs après le dîner.	Ma fille travaille pour l’école après le dîner.	Possessif : ses devoirs
Je ne fais pas de vélo en hiver.	En hiver, je ne pratique pas le vélo.	du vélo devient de vélo à la négation
On fait une pause dans dix minutes.	Nous allons nous arrêter brièvement dans dix minutes.	On courant à la place de nous
Fais attention en traversant !	Sois prudent au moment de traverser !	Impératif, personne tu
Cette musique me fait plaisir.	Cette musique me réjouit.	Construction faire quelque chose à quelqu’un
Ils font la queue devant le cinéma.	Ils attendent les uns derrière les autres.	Expression figée
Tu fais partie de l’équipe.	Tu appartiens à l’équipe.	Expression faire partie de
Elle fait semblant de dormir.	Elle prétend dormir.	faire semblant de + infinitif
Nous avons fait un gâteau hier.	Hier, nous avons préparé un gâteau.	Passé composé : avons fait
Je vais faire les courses.	Je vais acheter ce qu’il faut, notamment à manger.	Futur proche : aller faire

Erreurs fréquentes

Employer une conjugaison régulière

• Incorrect : Vous faisez souvent du sport.
• Correct : Vous faites souvent du sport.
• Pourquoi : Faire est irrégulier. La forme avec vous est toujours faites au présent.

Inventer la forme ils faisent

• Incorrect : Ils faisent leurs devoirs.
• Correct : Ils font leurs devoirs.
• Pourquoi : la troisième personne du pluriel est font. La base fais- apparaît dans nous faisons, mais pas dans ils font.

Choisir l’article au hasard

• Incorrect : Je fais le sport le lundi.
• Correct : Je fais du sport le lundi.
• Pourquoi : pour parler de la pratique sportive en général, l’expression habituelle est faire du sport. En revanche, on dit faire le ménage et faire la cuisine : chaque groupe s’apprend comme une unité.

Garder l’article partitif après une négation

• Incorrect : Elle ne fait pas de la natation.
• Correct : Elle ne fait pas de natation.
• Pourquoi : après ne… pas, du/de la/de l’/des deviennent généralement de lorsqu’ils présentent une activité ou une quantité non déterminée.

Oublier le il de la météo

• Incorrect : Fait froid ce matin.
• Correct : Il fait froid ce matin.
• Pourquoi : dans une phrase complète, le français exige le pronom impersonnel il. Dans une note très abrégée ou une exclamation familière, on peut parfois entendre Fait froid !, mais ce n’est pas le modèle à retenir au niveau A1.

Utiliser faire là où le français choisit rendre ou être

• Incorrect : Ce film me fait heureux.
• Correct : Ce film me rend heureux.
• Pourquoi : pour exprimer un changement d’état avec un adjectif, le français emploie normalement rendre + adjectif. On dit cependant Ce film me fait rire avec un verbe à l’infinitif. De même, une profession se présente avec être : Je suis médecin, et non je fais médecin.

Remarques d’usage

Dans la conversation, faire est très productif et peut remplacer un verbe plus précis quand le contexte est clair : On fait un restaurant ce soir ? signifie familièrement « On va au restaurant ce soir ? ». Cet emploi est naturel à l’oral, mais une formulation plus précise convient souvent mieux dans un texte soigné.

Pour certaines activités, plusieurs verbes sont possibles avec une nuance. Je fais du piano présente le piano comme une activité pratiquée, notamment dans le cadre d’un apprentissage ; je joue du piano insiste plus directement sur le fait de jouer de l’instrument. De même, on peut dire faire du tennis ou jouer au tennis. Ces variantes ne rendent pas les constructions interchangeables avec tous les loisirs : on dit faire de la natation, mais pas jouer à la natation.

Le pronom on est très fréquent à l’oral pour signifier nous, mais il garde une conjugaison au singulier : On fait la cuisine, jamais on faisons la cuisine. Dans un écrit formel, nous faisons reste souvent préférable.

Certaines expressions ont un sens qu’on ne peut pas deviner mot à mot :

• faire partie de : appartenir à un ensemble ;
• faire face à : affronter une difficulté ou se trouver en face de quelque chose ;
• faire attention à : être attentif ou prudent ;
• faire connaissance avec : rencontrer quelqu’un et commencer à le connaître ;
• faire mal à : causer une douleur ;
• faire plaisir à : donner de la joie ;
• faire semblant de + infinitif : prétendre accomplir une action.

La préposition fait partie de l’expression. On dit faire attention à la marche et faire connaissance avec ses voisins.

Au-delà des bases : emplois avancés

Les points suivants ne sont pas à maîtriser immédiatement au niveau A1. Ils permettent toutefois de reconnaître faire dans des phrases plus riches.

Les principaux temps

Le participe passé (forme employée notamment dans les temps composés) de faire est fait. Au passé composé, il se construit normalement avec avoir : j’ai fait, nous avons fait. Le participe reste généralement invariable quand le complément direct vient après : Elle a fait des crêpes. Les règles d’accord deviennent plus délicates quand ce complément est placé avant : les crêpes qu’elle a faites. Ce point peut être étudié plus tard.

Quelques formes très fréquentes à reconnaître :

Temps	Forme avec je	Exemple
passé composé	j’ai fait	J’ai fait les courses.
imparfait	je faisais	Je faisais du vélo tous les jours.
futur simple	je ferai	Je ferai attention.
conditionnel présent	je ferais	Je le ferais avec plus de temps.
subjonctif présent	que je fasse	Il faut que je fasse une pause.

Le subjonctif est un mode verbal employé notamment après certaines expressions de nécessité, de souhait ou de doute. Il suffit d’abord de reconnaître que je fasse et que nous fassions ; son emploi complet appartient à une étape ultérieure.

Faire + infinitif : provoquer ou organiser une action

Dans faire + infinitif, le sujet ne réalise pas nécessairement lui-même l’action exprimée par l’infinitif : il la provoque, l’autorise ou demande à quelqu’un de l’accomplir.

• Je fais réparer mon vélo. : je demande à une autre personne de le réparer.
• Le professeur fait lire le texte aux étudiants. : il leur demande de le lire.
• Cette histoire me fait rire. : cette histoire provoque mon rire.

Cette construction, appelée construction causative (une structure où le sujet fait en sorte qu’une action ait lieu), demande une étude particulière lorsque plusieurs personnes ou objets sont exprimés. Au niveau débutant, retenez surtout la différence entre je répare mon vélo et je fais réparer mon vélo.

Se faire + infinitif

La forme pronominale se faire + infinitif peut indiquer qu’une personne organise une action pour elle-même : Je me fais couper les cheveux. Elle apparaît aussi dans des événements subis : Il s’est fait voler son téléphone. Le sens et les pronoms demandent de l’attention ; il vaut mieux apprendre ces phrases comme des modèles complets.

Conseils pratiques

1. Récitez les formes par groupes. Dites d’abord je fais, tu fais, il fait, puis nous faisons, vous faites, ils font. Ensuite, remplacez les pronoms par des sujets réels : ma sœur fait, mes amis font.
2. Créez un carnet d’expressions. Classez-les par thème : activités (faire du yoga), maison (faire le ménage), études (faire ses devoirs), météo (il fait chaud). Notez toujours l’article ou la préposition avec le nom.
3. Décrivez une journée réelle. Produisez cinq phrases affirmatives, une question et une phrase négative : Je fais le petit déjeuner. Qu’est-ce que tu fais ? Je ne fais pas de sport aujourd’hui. Cette variation aide à automatiser à la fois la conjugaison et les constructions.

Notions associées

• Prérequis : Les verbes réguliers en -ER — pour comparer le présent régulier avec les formes irrégulières de faire.
• Pour aller plus loin : Le faire causatif — pour comprendre en détail des phrases comme je fais réparer mon vélo.