Verbalsubstantive mit Ergänzungen im Deutschen

In Kürze

Wird ein Verb zum Substantiv, kann seine inhaltliche Umgebung erhalten bleiben: Aus das Buch lesen wird das Lesen des Buches, aus auf den Bus warten wird das Warten auf den Bus. Ein Akkusativobjekt erscheint dabei häufig als Genitivattribut oder mit von; eine vom Verb verlangte Präposition bleibt in der Regel bestehen.

Überblick

Ein Verbalsubstantiv ist ein Substantiv, das eine Handlung, einen Vorgang oder einen Zustand bezeichnet und von einem Verb abgeleitet ist. Besonders durchsichtig ist der substantivierte Infinitiv: lesen → das Lesen, warten → das Warten, verhandeln → das Verhandeln. Daneben gibt es eigenständige Ableitungen wie entscheiden → die Entscheidung oder beantragen → der Antrag. Dieser Artikel konzentriert sich auf solche Substantive, wenn sie nicht allein stehen, sondern Ergänzungen bei sich haben.

Eine Ergänzung ist ein Satzteil, den ein Verb aufgrund seiner Bedeutung oder seiner festen Verbindung benötigt oder nahelegt. Dazu gehören etwa ein Akkusativobjekt (die Person oder Sache, die eine Handlung unmittelbar betrifft), ein Präpositionalobjekt (eine Ergänzung mit einer vom Verb festgelegten Präposition) und Angaben zu Ort, Zeit oder Art und Weise. In auf den Bus warten gehört beispielsweise auf den Bus zum Verb warten.

Auf C1-Niveau ist dieses Muster besonders wichtig, weil es in Sachtexten, wissenschaftlichen Texten, Anleitungen, Protokollen und formellen Mitteilungen häufig vorkommt. Nominalisierungen verdichten Informationen: Nachdem die Kommission den Antrag sorgfältig geprüft hatte kann zu nach der sorgfältigen Prüfung des Antrags durch die Kommission werden. Gute Beherrschung bedeutet jedoch nicht, möglichst viele Substantive zu verwenden. Ebenso wichtig ist es, schwerfälligen Nominalstil zu erkennen und bei Bedarf wieder in klare Verbsätze aufzulösen.

Wie es funktioniert

Der substantivierte Infinitiv

Jeder deutsche Infinitiv kann grundsätzlich als Substantiv gebraucht werden. Er wird dann großgeschrieben, ist sächlich und steht meist mit dem Artikel das:

Verb	Verbalsubstantiv	Beispiel mit Ergänzung
lesen	das Lesen	das Lesen des Berichts
warten	das Warten	das Warten auf eine Antwort
sprechen	das Sprechen	das Sprechen über persönliche Erfahrungen
umgehen	das Umgehen	der sichere Umgang mit Chemikalien
verzichten	das Verzichten	der Verzicht auf unnötige Verpackungen

Der Infinitiv bezeichnet vor allem den Vorgang selbst. Einen normalen Plural bildet er in dieser Verwendung meist nicht: das Lesen, nicht die Lesen. Kasus (die Form, die eine Funktion im Satz zeigt) und Artikel richten sich nun nach dem Verbalsubstantiv: beim Lesen, zum Lesen, wegen des Lesens.

Was aus dem Akkusativobjekt wird

Ein Akkusativobjekt beantwortet beim Verb oft die Frage wen oder was?: Sie liest das Buch. Bei der Nominalisierung wird diese Ergänzung sehr häufig zu einem Genitivattribut (einer wessen?-Ergänzung bei einem Substantiv):

• das Buch lesen → das Lesen des Buches
• den Brief schreiben → das Schreiben des Briefes
• die Daten auswerten → die Auswertung der Daten

In weniger formellen Texten und besonders im Plural ist auch eine Verbindung mit von üblich:

• das Lesen von Fachartikeln
• die Auswertung von Daten
• das Reparieren von Fahrrädern

Der Genitiv wirkt oft kompakter und schriftsprachlicher. Die von-Konstruktion ist keineswegs grundsätzlich falsch; sie kann sogar klarer sein, wenn eine Genitivform schlecht erkennbar wäre oder mehrere Attribute aufeinanderfolgen.

Präpositionalobjekte bleiben erkennbar

Verlangt das Verb eine bestimmte Präposition, wird diese gewöhnlich übernommen. Auch der von der Präposition bestimmte Kasus bleibt gleich:

Verbale Verbindung	Nominale Verbindung
auf den Bus warten	das Warten auf den Bus
über den Vorschlag diskutieren	die Diskussion über den Vorschlag
an dem Projekt teilnehmen	die Teilnahme an dem Projekt
mit Kritik umgehen	der Umgang mit Kritik
auf Unterstützung verzichten	der Verzicht auf Unterstützung
vor den Folgen warnen	die Warnung vor den Folgen

Das gilt besonders zuverlässig für substantivierte Infinitive. Bei lexikalisierten Ableitungen, also fest im Wortschatz verankerten Substantiven wie Bitte, Antwort oder Interesse, muss die Verbindung als Ganzes gelernt werden. Sie kann der Verbverbindung entsprechen, muss es aber nicht vollständig: jemanden um Hilfe bitten → die Bitte um Hilfe.

Weitere Angaben und ihre Form

Auch Angaben zu Zeit, Ort und Art und Weise können erhalten bleiben. Häufig werden Adverbien dabei zu flektierten Adjektiven, also zu Adjektiven mit einer Endung:

• gründlich prüfen → die gründliche Prüfung
• schnell reagieren → das schnelle Reagieren
• regelmäßig trainieren → das regelmäßige Trainieren
• in der Nacht arbeiten → das Arbeiten in der Nacht
• nach Berlin reisen → die Reise nach Berlin

Nicht jedes Element muss umgebaut werden. Präpositionalgruppen wie in der Nacht oder nach Berlin können unverändert beim Substantiv stehen. Ein einfaches Adverb vor einem substantivierten Infinitiv klingt dagegen oft unnatürlich: Standardsprachlich heißt es eher beim sorgfältigen Lesen als beim sorgfältig Lesen.

Wer handelt?

Das Subjekt des ursprünglichen Verbs (wer oder was handelt) kann als Genitivattribut, Possessivartikel oder durch-Gruppe erscheinen:

• Die Kinder singen laut. → das laute Singen der Kinder
• Wir lehnten den Vorschlag ab. → unsere Ablehnung des Vorschlags
• Die Kommission prüft den Antrag. → die Prüfung des Antrags durch die Kommission

Bei transitiven Verben, die ein Akkusativobjekt haben, kann ein Genitiv mehrdeutig sein. Die Beobachtung des Forschers kann ohne Kontext bedeuten, dass der Forscher beobachtet oder dass jemand den Forscher beobachtet. Im formellen Deutsch schafft durch Klarheit für die handelnde Person:

• die Beobachtung des Versuchs durch den Forscher
• die Beobachtung des Forschers durch die Sicherheitskräfte

Verbalsubstantiv als Teil des Satzes

Die ganze Nominalgruppe übernimmt eine Funktion, die sonst ein Substantiv hätte:

• Als Subjekt: Das Lesen des Buches dauerte lange.
• Als Akkusativobjekt: Sie vermied das Sprechen über den Konflikt.
• Nach einer Präposition: Beim Warten auf den Bus las er die Nachrichten.
• Als Genitivgruppe: Die Folgen des Verzichts auf Schlaf sind deutlich.

Beim ist die Verschmelzung von bei dem. Deshalb steht Warten groß: bei dem Warten → beim Warten. Dasselbe gilt für zum Lesen (zu dem Lesen) und nach dem Ausfüllen des Formulars.

Beispiele im Kontext

Deutsches Beispiel	Bedeutung als Verbsatz	Hinweis
Das Lesen des Buches dauerte lange.	Es dauerte lange, das Buch zu lesen.	Akkusativobjekt wird Genitivattribut.
Beim Warten auf den Bus hörte ich einen Podcast.	Während ich auf den Bus wartete, hörte ich einen Podcast.	Die feste Verbindung warten auf bleibt erhalten.
Das Schreiben des Briefs fiel mir schwer.	Es fiel mir schwer, den Brief zu schreiben.	Das Verbalsubstantiv ist das Subjekt.
Nach dem Ausfüllen des Formulars erhalten Sie eine Bestätigung.	Nachdem Sie das Formular ausgefüllt haben, erhalten Sie eine Bestätigung.	Typisch für Anleitungen und formelle Hinweise.
Ihr ruhiger Umgang mit der Kritik überzeugte das Team.	Das Team war überzeugt, weil sie ruhig mit der Kritik umging.	mit bleibt; ruhig wird zu ruhiger.
Wir hoffen auf eine schnelle Beantwortung unserer Anfrage.	Wir hoffen, dass unsere Anfrage schnell beantwortet wird.	Lexikalisierte Ableitung mit Genitiv.
Die Teilnahme an der Sitzung ist verpflichtend.	Alle Betroffenen müssen an der Sitzung teilnehmen.	teilnehmen an wird Teilnahme an.
Das ständige Nachdenken über mögliche Fehler kostet viel Kraft.	Wer ständig über mögliche Fehler nachdenkt, braucht viel Kraft.	Adjektiv und Präpositionalobjekt stehen zusammen.
Durch das Abschalten aller Geräte lässt sich Strom sparen.	Wenn man alle Geräte abschaltet, lässt sich Strom sparen.	durch nennt hier das Mittel, nicht die handelnde Person.
Die Prüfung des Antrags durch die Behörde kann mehrere Wochen dauern.	Es kann mehrere Wochen dauern, bis die Behörde den Antrag geprüft hat.	durch die Behörde bezeichnet den Handelnden.
Beim Überqueren der Straße sollte man nicht aufs Handy sehen.	Während man die Straße überquert, sollte man nicht aufs Handy sehen.	Häufige unpersönliche Anweisung.
Sein Beharren auf einer schriftlichen Zusage war verständlich.	Es war verständlich, dass er auf einer schriftlichen Zusage beharrte.	beharren auf verlangt hier den Dativ.
Das gemeinsame Lernen in der Bibliothek motiviert mich.	Es motiviert mich, gemeinsam in der Bibliothek zu lernen.	Art und Ort der Handlung bleiben ausgedrückt.
Wegen des Verzichts auf zusätzliche Tests blieb ein Fehler unentdeckt.	Weil man auf zusätzliche Tests verzichtete, blieb ein Fehler unentdeckt.	Die nominale Gruppe steht nach wegen.

Häufige Fehler

Das ursprüngliche Akkusativobjekt unverändert anhängen

• Falsch: Das Lesen den Bericht dauerte eine Stunde.
• Richtig: Das Lesen des Berichts dauerte eine Stunde.
• Warum: Ein bloßer Akkusativ kann nicht einfach wie im Verbalsatz hinter das Substantiv gesetzt werden. Üblich sind hier der Genitiv (des Berichts) oder von: das Lesen von Berichten.

Die feste Präposition austauschen

• Falsch: das Warten für den Bus
• Richtig: das Warten auf den Bus
• Warum: Die Verbindung lautet auf etwas warten. Bei der Nominalisierung bleibt auf erhalten; der Akkusativ den Bus wird von dieser Präposition verlangt.

Den substantivierten Infinitiv kleinschreiben

• Falsch: Beim warten auf den Zug wurde es kalt.
• Richtig: Beim Warten auf den Zug wurde es kalt.
• Warum: Nach beim steht hier ein Substantiv. Substantivierte Infinitive werden großgeschrieben.

Ein Adverb ohne Anpassung voranstellen

• Falsch: beim schnell Lesen der Unterlagen
• Richtig: beim schnellen Lesen der Unterlagen
• Warum: schnell beschreibt nun das Substantiv Lesen und erhält deshalb als Adjektiv eine Endung.

Handelnde Person und betroffenes Objekt verwechseln

• Missverständlich: die Befragung des Mitarbeiters
• Eindeutig, wenn der Mitarbeiter fragt: die Befragung der Kunden durch den Mitarbeiter
• Warum: Ein Genitiv nach einem Verbalsubstantiv kann die betroffene oder die handelnde Person bezeichnen. Eine durch-Gruppe macht den Handelnden eindeutig.

Zu viele Nominalisierungen in einen Satz packen

• Schwerfällig: Nach Durchführung der Prüfung erfolgt die Mitteilung der Entscheidung an die Beteiligten.
• Klarer: Nachdem wir die Unterlagen geprüft haben, teilen wir den Beteiligten die Entscheidung mit.
• Warum: Der erste Satz ist grammatisch möglich, verschweigt aber die Handelnden und häuft abstrakte Substantive. Ein Verbsatz ist oft direkter.

Verwendungshinweise

Verbalsubstantive sind im gesamten Deutschen gebräuchlich. Formen wie beim Essen, zum Lesen oder nach dem Aufstehen gehören auch zur Alltagssprache. Lange Gruppen wie die sorgfältige Prüfung aller eingereichten Unterlagen durch die zuständige Behörde sind dagegen besonders typisch für Verwaltung, Wissenschaft, Recht und Nachrichten.

Der substantivierte Infinitiv lenkt den Blick auf den Vorgang: das Entscheiden, das Prüfen. Eine lexikalisierte Ableitung kann stärker das Ergebnis oder den fest benannten Vorgang meinen: die Entscheidung, die Prüfung. Der Unterschied ist nicht immer scharf, aber oft stilistisch wichtig. Das Entscheiden fiel ihr schwer betont den Prozess; die Entscheidung fiel ihr schwer kann sowohl den Entscheidungsakt als auch seinen Inhalt meinen.

Nominalisierungen lassen den Handelnden leicht unausgesprochen. Nach Prüfung des Antrags wurde eine Genehmigung erteilt sagt nicht, wer geprüft und genehmigt hat. Das kann sinnvoll sein, wenn die Person unwichtig oder bereits bekannt ist. Wo Verantwortung eine Rolle spielt, ist eine klare Nennung besser: Nachdem die Behörde den Antrag geprüft hatte, erteilte sie die Genehmigung.

Bei konkurrierenden Formen entscheidet der Sprachgebrauch. Man sagt Interesse an, Bitte um, Angst vor, Hoffnung auf und Antwort auf. Deshalb sollte man ein abgeleitetes Substantiv zusammen mit seiner üblichen Präposition lernen und nicht allein aus dem Verb herleiten.

Über die Grundlagen hinaus

Mehrere Ergänzungen kombinieren

Ein Verbalsubstantiv kann mehrere Bestandteile des Verbsatzes bündeln:

Die Behörde prüft den Antrag morgen sorgfältig.

→ die sorgfältige Prüfung des Antrags durch die Behörde am folgenden Tag

Beim Umbau ändern sich nicht nur Formen, sondern oft auch Perspektive und Informationsstruktur. sorgfältig wird zu sorgfältige, den Antrag zu des Antrags, und die handelnde Behörde steht in einer durch-Gruppe. Zeitangaben müssen manchmal angepasst werden: Aus morgen wird in einem Bericht je nach Bezugspunkt etwa am folgenden Tag.

Genitivketten vermeiden

Mehrere Genitive hintereinander sind zwar manchmal korrekt, aber schwer verständlich: die Prüfung der Einhaltung der Vorgaben des Vertrags. Mögliche Verbesserungen sind:

• ein Verbsatz: die Prüfung, ob die Vertragsvorgaben eingehalten werden
• eine von-Gruppe: die Prüfung der Einhaltung von Vertragsvorgaben
• eine Aufteilung in zwei Sätze

Gutes C1-Deutsch zeigt sich nicht an der längsten Nominalgruppe, sondern an einer kontrollierten Wahl zwischen nominalem und verbalem Ausdruck.

Infinitivgruppen als feste Gesamtbezeichnungen

Gelegentlich wird eine ganze Wortgruppe wie ein Substantiv behandelt, besonders bei festen oder bewusst gebildeten Ausdrücken: das In-den-Tag-hinein-Leben, das Auf-die-lange-Bank-Schieben. Die Bindestriche zeigen, dass die Wörter gemeinsam eine substantivische Einheit bilden. Solche Bildungen sind auffällig und sollten sparsam verwendet werden. In neutralen Texten klingt eine Umformung oft natürlicher: Aufgaben immer wieder auf die lange Bank zu schieben.

Nominalisierung und Passivwirkung

Nominale Formulierungen wirken häufig ähnlich unpersönlich wie Passivsätze:

• Die Daten werden ausgewertet.
• Die Auswertung der Daten erfolgt.
• Wir werten die Daten aus.

Alle drei Varianten können sachlich richtig sein, setzen aber unterschiedliche Schwerpunkte. Die aktive Form nennt den Handelnden und ist meist am klarsten. Die nominale Form eignet sich, wenn die Auswertung selbst Thema des Textes ist und anschließend weiter beschrieben wird.

Übungstipps

1. Baue in beide Richtungen um. Schreibe zu Sie diskutieren über den Plan sowohl die Diskussion über den Plan als auch einen vollständigen Satz mit dieser Nominalgruppe. Prüfe dabei Großschreibung, Artikel und Präposition.
2. Lerne Substantiv und Anschluss gemeinsam. Notiere nicht nur der Verzicht, sondern der Verzicht auf + Akkusativ; nicht nur die Teilnahme, sondern die Teilnahme an + Dativ. So bleibt die vom Wort verlangte Ergänzung abrufbar.
3. Überarbeite einen Sachtext. Markiere alle Wörter auf -ung sowie substantivierte Infinitive. Löse probeweise einige davon in Verbsätze auf. Entscheide anschließend, welche Fassung klarer ist und ob die handelnde Person genannt werden sollte.

Verwandte Konzepte

• Voraussetzung: Nominalisierung — erklärt, wie Verben und Adjektive grundsätzlich als Substantive verwendet werden.