Les conjonctions de base en norvégien

En bref

Les cinq mots og (« et »), men (« mais »), eller (« ou »), for (« car ») et så (« donc ») relient des éléments de même niveau : des mots, des groupes de mots ou deux propositions principales. Lorsqu'ils relient deux propositions, ils ne prennent pas la première place dans la seconde et ne provoquent donc pas, à eux seuls, l'inversion du sujet et du verbe : Det regnet, så vi ble hjemme.

Vue d'ensemble

Une conjonction de coordination est un petit mot qui met sur le même plan deux éléments. Autrement dit, aucun des deux ne dépend grammaticalement de l'autre. Dans te eller kaffe, eller relie deux noms ; dans Jeg lager middag, og hun dekker bordet, og relie deux propositions qui pourraient chacune former une phrase complète.

Ces cinq conjonctions apparaissent dès le niveau A1, car elles permettent de dépasser les phrases isolées : on peut ajouter une information, opposer deux idées, proposer un choix, donner une raison ou exprimer une conséquence. Elles ressemblent souvent à leurs équivalents français, mais la correspondance n'est pas toujours parfaite. En particulier, for signifie généralement « car », et non le « pour » français ; så peut correspondre à « donc » ou à « alors » selon son rôle.

L'ordre des mots demande une attention particulière. Le norvégien suit la règle dite V2 dans une proposition principale : le verbe conjugué occupe la deuxième position syntaxique. Une conjonction de coordination reste en dehors de cette structure. Après og, men, eller, for ou le så de conséquence, on peut donc recommencer simplement par le sujet, puis le verbe : men jeg kommer, for jeg har tid, så vi går.

Fonctionnement

Les cinq conjonctions essentielles

Conjonction	Sens courant en français	Fonction principale	Exemple court
og	et	addition	norsk og fransk
men	mais	opposition ou correction	liten, men hyggelig
eller	ou	choix ou alternative	i dag eller i morgen
for	car	raison ou explication	Jeg går, for jeg er trøtt.
så	donc, alors	conséquence	Det er sent, så vi går.

Og : ajouter

Og relie des éléments qui s'ajoutent les uns aux autres :

• deux noms : kaffe og te — du café et du thé ;
• deux adjectifs : rolig og hyggelig — calme et agréable ;
• deux actions du même sujet : Hun lager mat og hører på radio. — Elle cuisine et écoute la radio ;
• deux propositions complètes : Hun lager mat, og jeg dekker bordet. — Elle cuisine et je mets la table.

Quand le sujet reste le même, il n'est normalement pas nécessaire de le répéter : Jeg står opp og dusjer. Cette phrase ne contient pas deux propositions principales complètes avec leur propre sujet exprimé ; la virgule n'est donc pas nécessaire.

Men : opposer ou nuancer

Men introduit une idée qui contraste avec la première, sans forcément la contredire totalement :

• Han er trøtt, men glad. — Il est fatigué, mais content.
• Jeg vil komme, men jeg har ikke tid. — Je veux venir, mais je n'ai pas le temps.

En norvégien standard, on met une virgule devant men, même quand le second élément est court : liten, men praktisk. Cette habitude est plus régulière qu'en français et mérite d'être automatisée dès le début.

Eller : présenter un choix

Eller relie des possibilités : te eller kaffe, nå eller senere. Dans une question, le choix peut porter sur un mot ou sur une action entière :

• Vil du ha te eller kaffe? — Veux-tu du thé ou du café ?
• Skal vi gå, eller vil du vente? — On y va ou tu veux attendre ?

Comme en français, eller peut aussi servir à reformuler : Oslo, eller Kristiania som byen het før (« Oslo, ou Kristiania comme la ville s'appelait autrefois »). Cet emploi explicatif est moins urgent au niveau A1.

For : donner une raison

La conjonction for présente une justification que le locuteur ajoute après son affirmation :

Jeg tar bussen, for det regner. — Je prends le bus, car il pleut.

Le meilleur repère français est car. Le mot qui correspond le plus souvent à « parce que » est fordi, mais fordi introduit une proposition subordonnée (une proposition qui dépend d'une autre). Cette différence devient visible avec ikke :

Coordination avec for	Subordination avec fordi
Jeg går hjem, for jeg er ikke frisk.	Jeg går hjem fordi jeg ikke er frisk.
Je rentre, car je ne me sens pas bien.	Je rentre parce que je ne me sens pas bien.

Après for, la proposition garde l'ordre d'une principale : jeg er ikke. Après fordi, ikke se place normalement avant le verbe : jeg ikke er. Pour un débutant, remplacer mentalement for par « car » évite la plupart des confusions.

Attention : for peut aussi être une préposition, c'est-à-dire un mot placé devant un nom ou un pronom : Dette er for deg (« C'est pour toi »). Dans ce cas, il ne relie pas deux propositions.

Så : exprimer une conséquence

Le så étudié ici introduit le résultat de ce qui précède :

Bussen kom ikke, så vi tok toget. — Le bus n'est pas venu, donc nous avons pris le train.

Le schéma de base est :

cause ou situation + , så + sujet + verbe

Ainsi, on dit så vi tok, et non så tok vi, lorsque så est la conjonction qui signifie « donc ». Le français laisse facilement dire « alors nous avons pris… » ; en norvégien, il faut d'abord déterminer le rôle de så, car une autre construction avec ce mot existe. Elle est présentée plus loin dans la section avancée.

Coordination et ordre V2

Une conjonction ne compte pas comme la première position de la proposition qui suit. Comparez :

• Jeg er sliten, men jeg jobber. — men + sujet jeg + verbe jobber ;
• Jeg er sliten, men i dag jobber jeg. — après men, le complément i dag occupe la première position ; le verbe jobber vient alors avant le sujet jeg.

Dans le deuxième exemple, l'inversion ne vient pas de men. Elle vient du fait que i dag a été placé au début de la nouvelle proposition principale. La règle débutante est donc simple : si le sujet vient immédiatement après la conjonction, conservez sujet + verbe.

La virgule

La ponctuation dépend de ce que la conjonction relie :

• pas de virgule dans une simple série ou entre deux actions partageant le même sujet : brød og ost ; Hun smiler og ler ;
• virgule entre deux propositions principales complètes, chacune avec son sujet et son verbe : Jeg lager kaffe, og han finner koppene ;
• virgule devant men : Dyrt, men godt ;
• virgule habituelle avant for et så lorsqu'ils introduisent respectivement une explication et une conséquence complètes.

Dans des phrases très courtes ou selon le rythme recherché, l'usage réel peut présenter des variations. Pour écrire clairement, le critère le plus utile reste celui-ci : les deux parties pourraient-elles former chacune une phrase complète ? Si oui, la virgule est généralement attendue.

Exemples en contexte

Norvégien	Français	Remarque
Jeg snakker norsk og engelsk.	Je parle norvégien et anglais.	og relie deux noms.
Mina kjøper brød og lager suppe.	Mina achète du pain et prépare une soupe.	Deux actions ont le même sujet.
Jeg lager middag, og Leo dekker bordet.	Je prépare le dîner et Leo met la table.	Deux propositions avec des sujets différents.
Han er trøtt, men glad.	Il est fatigué, mais content.	Opposition entre deux adjectifs.
Leiligheten er liten, men den har en fin balkong.	L'appartement est petit, mais il a un joli balcon.	Deux propositions principales.
Vil du ha te eller kaffe?	Veux-tu du thé ou du café ?	Choix entre deux boissons.
Kan vi møtes i dag, eller passer det bedre i morgen?	Peut-on se voir aujourd'hui ou est-ce que demain t'arrange mieux ?	Choix entre deux possibilités complètes.
Jeg tar med en jakke, for det er kaldt ute.	J'emporte une veste, car il fait froid dehors.	for donne la raison.
Hun svarer ikke, for hun har ikke telefonen med seg.	Elle ne répond pas, car elle n'a pas son téléphone sur elle.	Ordre de principale : hun har ikke.
Det regnet, så vi ble hjemme.	Il pleuvait, donc nous sommes restés chez nous.	så introduit la conséquence.
Toget er forsinket, så jeg kommer litt senere.	Le train est en retard, donc j'arriverai un peu plus tard.	Sujet puis verbe après så.
Vi kan gå nå, eller vi kan vente, men vi må bestemme oss.	Nous pouvons partir maintenant ou attendre, mais nous devons nous décider.	Plusieurs coordinations dans la même phrase.

Erreurs fréquentes

Inverser automatiquement après la conjonction

• Incorrect : Det regnet, så ble vi hjemme.
• Correct : Det regnet, så vi ble hjemme.
• Pourquoi : le så de conséquence est une conjonction ; il ne prend pas une position dans la seconde proposition. Celle-ci commence ici par le sujet vi.

Copier l'ordre français après for avec ikke

• Incorrect : Jeg går hjem, for jeg ikke er frisk.
• Correct : Jeg går hjem, for jeg er ikke frisk.
• Pourquoi : for coordonne deux principales. Dans la seconde, ikke se place après le verbe conjugué. L'ordre jeg ikke er convient notamment après le subordonnant fordi.

Employer for comme équivalent universel de « parce que »

• Peu naturel ici : For det regner, tar jeg bussen.
• Correct : Fordi det regner, tar jeg bussen.
• Pourquoi : pour placer la cause en tête de phrase, on emploie normalement la subordination avec fordi. For, proche de « car », ajoute plutôt une explication après l'affirmation principale.

Ajouter une virgule dans toute phrase avec og

• Incorrect : Hun leser, og skriver.
• Correct : Hun leser og skriver.
• Pourquoi : leser et skriver partagent le même sujet. Il ne s'agit pas de deux propositions complètes avec deux sujets exprimés.

Oublier la virgule devant men

• Incorrect : Kaffen er varm men god.
• Correct : Kaffen er varm, men god.
• Pourquoi : la norme écrite norvégienne demande une virgule devant men, y compris dans une opposition courte.

Confondre og et å

• Incorrect : Jeg liker og lese.
• Correct : Jeg liker å lese.
• Pourquoi : og signifie « et », tandis que å est la marque de l'infinitif, comparable à « de » dans « j'aime lire » selon la construction. Dans la prononciation courante, ces deux mots peuvent sembler proches, ce qui explique cette faute fréquente, même chez des norvégophones.

Notes d'usage

L'article décrit principalement le bokmål, la norme écrite la plus répandue. Les cinq formes og, men, eller, for, så sont courantes et comprises dans tout le pays, même si la prononciation varie fortement selon les dialectes. Dans une conversation, l'intonation et de courtes pauses peuvent rendre la relation entre les idées évidente ; à l'écrit, la ponctuation aide davantage le lecteur.

Og est très fréquent à l'oral, parfois en longues chaînes : og så… og så… (« et puis… et puis… »). Cela est naturel dans un récit spontané, mais un texte soigné gagne souvent à répartir les idées sur plusieurs phrases. De même, men peut ouvrir une réplique pour marquer une objection : Men det stemmer ikke! (« Mais ce n'est pas vrai ! »).

Pour la cause, fordi est généralement plus direct et plus fréquent dans la conversation quotidienne que le for explicatif. For reste néanmoins parfaitement courant, surtout quand la raison vient comme une justification ajoutée : Vi må skynde oss, for butikken stenger snart.

Au-delà des bases : emplois avancés

Vous n'avez pas besoin de maîtriser toutes les distinctions suivantes au niveau A1, mais elles permettent de comprendre des phrases que vous rencontrerez rapidement.

Deux fonctions de så, deux ordres possibles

Så n'est pas toujours la conjonction « donc ». Il peut aussi être un adverbe placé en tête de proposition, avec le sens de « ensuite » ou « alors ». Comme cet adverbe occupe la première position, la règle V2 entraîne l'ordre verbe–sujet :

• conséquence coordonnée : Det regnet, så vi ble hjemme. — Il pleuvait, donc nous sommes restés chez nous ;
• étape suivante du récit : Først spiste vi. Så gikk vi hjem. — D'abord, nous avons mangé. Ensuite, nous sommes rentrés.

Le contraste så vi ble / så gikk vi n'est donc pas arbitraire : le premier så relie deux propositions comme une conjonction, tandis que le second occupe une place à l'intérieur de sa proposition.

Så possède encore d'autres sens sans rapport direct avec la coordination : så stor (« si grand »), Jeg så henne (« Je l'ai vue », prétérit du verbe å se). Le contexte et l'ordre des mots permettent généralement de les distinguer.

Des coordinations doubles

À un niveau plus avancé, le norvégien emploie des couples tels que både … og (« à la fois… et »), enten … eller (« soit… soit ») et verken … eller (« ni… ni ») :

• Hun snakker både norsk og fransk. — Elle parle à la fois norvégien et français.
• Enten tar vi bussen, eller så går vi. — Soit nous prenons le bus, soit nous marchons.
• Han drikker verken kaffe eller te. — Il ne boit ni café ni thé.

Ces constructions prolongent directement les conjonctions de base, mais demandent une étude séparée, notamment quand elles relient des propositions entières.

Coordination et subordination

Les coordinateurs relient des unités de même niveau. Les subordonnants comme fordi (« parce que »), at (« que ») ou selv om (« bien que ») créent au contraire une proposition dépendante. Cette distinction influence notamment la place de ikke :

• principale coordonnée : men hun kommer ikke ;
• subordonnée : selv om hun ikke kommer.

C'est l'une des raisons pour lesquelles les conjonctions de base constituent une bonne préparation à l'étude des propositions subordonnées.

Conseils pour s'entraîner

1. Construisez des paires. Prenez deux phrases très simples, par exemple Jeg er trøtt et Jeg jobber, puis reliez-les avec og, men, for ou så. Vérifiez à chaque fois si la relation de sens reste logique.
2. Repérez le sujet après la conjonction. Dans un court texte norvégien, soulignez og, men, eller, for, så, puis entourez le sujet et le verbe qui suivent. Cette méthode rend visible le schéma men jeg kommer et évite l'inversion automatique.
3. Comparez cause et conséquence. Transformez Jeg blir hjemme fordi det regner en Det regner, så jeg blir hjemme, puis en Jeg blir hjemme, for det regner. Le même contenu est organisé de trois façons différentes.

Notions liées

• Base utile : L'ordre des mots de base — pour comprendre la règle V2 et l'inversion dans les propositions principales.
• Étape suivante : Les propositions subordonnées — pour opposer for à fordi et apprendre la place de ikke.
• Pour aller plus loin : Les conjonctions avancées — pour selv om, enten … eller et verken … eller.