La forma passiva in giapponese
受身形
Questo articolo fa parte dell'albero grammaticale di giapponese su Settemila Lingue.
In breve
Il passivo giapponese si forma aggiungendo れる o られる alla base del verbo: 書く → 書かれる, 食べる → 食べられる. Chi compie l’azione è normalmente indicato da に, mentre chi o ciò che la riceve diventa il punto di vista della frase. A differenza dell’italiano, questa forma può anche sottolineare che una persona è stata coinvolta o danneggiata da un evento.
Panoramica
La forma passiva, in giapponese 受身形(うけみけい), presenta un’azione dalla prospettiva di chi o di ciò che la riceve. In 私は先生に褒められました, per esempio, l’attenzione non è sul professore che loda, ma su 私, la persona lodata. Il soggetto (la persona o cosa di cui si dice qualcosa) è quindi chi riceve l’azione; l’agente (chi la compie) è spesso seguito dalla particella に.
Questo argomento si incontra al livello B1, dopo aver imparato i gruppi verbali e la forma potenziale. È utile nella conversazione quotidiana, nelle notizie, nelle descrizioni di opere e invenzioni e in tutte le situazioni in cui l’autore dell’azione è sconosciuto, secondario o volutamente non espresso.
Per chi parla italiano, la differenza più evidente riguarda la forma. L’italiano usa di solito essere più participio, come in “il libro è letto”; il participio cambia in base a genere e numero. In giapponese, invece, cambia il verbo stesso e non esiste alcun accordo: 読まれる resta uguale con 本, 手紙 o 新聞. Inoltre, il passivo giapponese non corrisponde sempre a una frase passiva naturale in italiano: 雨に降られた si rende meglio con “mi sono preso la pioggia” che con una costruzione letterale.
Come funziona
La trasformazione dei verbi
La scelta tra れる e られる dipende dal gruppo del verbo.
Verbi godan
Nei verbi godan (verbi in cui la sillaba finale cambia serie durante la coniugazione), si porta l’ultima sillaba dalla serie in u alla corrispondente serie in a e si aggiunge れる. Con i verbi che terminano in う, la forma corretta usa わ: 買う → 買われる, non ×買あれる.
| Finale | Passaggio | Esempio | Forma passiva |
|---|---|---|---|
| う | わ + れる | 買う | 買われる |
| く | か + れる | 書く | 書かれる |
| ぐ | が + れる | 防ぐ | 防がれる |
| す | さ + れる | 話す | 話される |
| つ | た + れる | 待つ | 待たれる |
| ぬ | な + れる | 死ぬ | 死なれる |
| ぶ | ば + れる | 選ぶ | 選ばれる |
| む | ま + れる | 読む | 読まれる |
| る | ら + れる | 作る | 作られる |
Il verbo 死ぬ compare nella tabella solo per mostrare la trasformazione in ぬ; 死なれる è possibile soprattutto quando la morte di qualcuno ha conseguenze per chi parla.
Verbi ichidan
Nei verbi ichidan (quelli che normalmente eliminano il る finale prima di aggiungere una desinenza), si toglie る e si aggiunge られる.
| Forma del dizionario | Base | Forma passiva |
|---|---|---|
| 食べる | 食べ- | 食べられる |
| 見る | 見- | 見られる |
| 褒める | 褒め- | 褒められる |
| 開ける | 開け- | 開けられる |
Verbi irregolari
| Forma del dizionario | Forma passiva |
|---|---|
| する | される |
| 来る(くる) | 来られる(こられる) |
Tutte le forme passive ottenute si coniugano poi come verbi ichidan. Per esempio, da 読まれる si hanno 読まれない, 読まれた, 読まれなかった e 読まれています.
| Valore | Forma piana | Forma cortese |
|---|---|---|
| non passato affermativo | 読まれる | 読まれます |
| non passato negativo | 読まれない | 読まれません |
| passato affermativo | 読まれた | 読まれました |
| passato negativo | 読まれなかった | 読まれませんでした |
| stato o azione abituale | 読まれている | 読まれています |
Dalla frase attiva alla frase passiva
In una frase attiva semplice, A compie un’azione su B:
- 先生が私を褒めました。 — Il professore mi ha lodato.
Nel passivo, B diventa il soggetto e A, se viene espresso, prende に:
- 私は先生に褒められました。 — Sono stato lodato dal professore.
Lo schema di base è quindi:
B は/が + A に + verbo passivo
L’oggetto diretto (la persona o cosa su cui agisce direttamente il verbo), segnato da を nella frase attiva, diventa di norma il soggetto della passiva. は presenta B come argomento del discorso; が lo identifica come soggetto o introduce un’informazione nuova.
| Frase attiva | Frase passiva |
|---|---|
| 多くの人がこの本を読んでいます。 | この本は多くの人に読まれています。 |
| 会社が新しい製品を発表しました。 | 新しい製品が会社によって発表されました。 |
| 母が私を叱りました。 | 私は母に叱られました。 |
に, によって e agente omesso
に è la scelta normale quando l’agente è una persona o un essere concreto che agisce direttamente: 先生に褒められる, 犬にかまれる. In italiano corrisponde spesso a “da”, ma le due preposizioni non vanno sostituite in modo automatico in ogni frase.
によって compare soprattutto nello stile scritto, informativo o formale. È frequente quando si parla di un’opera creata, una scoperta, un’invenzione o un procedimento: この絵はピカソによって描かれました. Mette in rilievo l’autore o il mezzo dell’azione e spesso suona troppo pesante nella conversazione quotidiana.
L’agente può essere omesso se è ignoto, ovvio o poco importante: 財布が盗まれました significa “mi è stato rubato il portafoglio”, senza dire da chi. Questa omissione è molto comune e permette di non introdurre un soggetto generico equivalente a “qualcuno”.
Esempi nel contesto
| Giapponese | Traduzione italiana | Nota |
|---|---|---|
| 私は先生に褒められました。 | Sono stato lodato dal professore. | Passivo diretto con risultato positivo |
| 弟は父に叱られました。 | Mio fratello minore è stato rimproverato da nostro padre. | L’agente è segnato da に |
| 電車で足を踏まれました。 | In treno mi hanno pestato un piede. | In italiano è più naturale una frase attiva impersonale |
| この本は多くの人に読まれています。 | Questo libro è letto da molte persone. | 読まれている indica una situazione continuativa o abituale |
| 駅で財布を盗まれました。 | Mi hanno rubato il portafoglio alla stazione. | La persona coinvolta è sottintesa dal contesto |
| 会議は来週開かれます。 | La riunione si terrà la prossima settimana. | L’agente non è importante |
| この寺は八百年前に建てられました。 | Questo tempio fu costruito ottocento anni fa. | Tipico passivo descrittivo |
| この曲は世界中で知られています。 | Questa canzone è conosciuta in tutto il mondo. | Stato risultante |
| 新しい制度が政府によって導入されました。 | Il nuovo sistema è stato introdotto dal governo. | によって è adatto al registro formale |
| 友達に誕生日会へ招待されました。 | Sono stato invitato da un amico alla festa di compleanno. | Il passivo non esprime necessariamente disagio |
| 子供にパソコンを壊されました。 | Mio figlio mi ha rotto il computer. | L’azione riguarda una cosa appartenente al soggetto |
| 雨に降られました。 | Mi sono preso la pioggia. | L’evento ha avuto conseguenze spiacevoli per chi parla |
| 赤ちゃんに泣かれて、眠れませんでした。 | Il bambino si è messo a piangere e non sono riuscito a dormire. | Passivo indiretto con effetto negativo |
| この小説は二十以上の言語に翻訳されています。 | Questo romanzo è stato tradotto in più di venti lingue. | Uso informativo con soggetto inanimato |
Errori comuni
Usare la base sbagliata con i verbi godan
- Errato: × この本は多くの人に読みられています。
- Corretto: この本は多くの人に読まれています。
- Perché: 読む è godan: む diventa ま e si aggiunge れる. Non si aggiunge られる direttamente alla forma del dizionario.
Dimenticare わ con i verbi in う
- Errato: × その歌はよく歌あれます。
- Corretto: その歌はよく歌われます。
- Perché: nel passaggio alla serie in a, う corrisponde a わ. La stessa regola vale in 買う → 買われる e 言う → 言われる.
Mantenere を sull’elemento diventato soggetto
- Errato: × この本を多くの人に読まれています。
- Corretto: この本は多くの人に読まれています。
- Perché: nel passivo diretto 本 non è più l’oggetto segnato da を: è ciò di cui si parla e prende は, oppure が secondo il contesto.
Confondere agente e destinatario
- Errato: × 私は先生を褒められました。
- Corretto: 私は先生に褒められました。
- Perché: 先生 è chi compie l’azione e nel normale passivo prende に. を non traduce la preposizione italiana “da”.
Interpretare ogni られる come passivo
- Interpretazione affrettata: 魚が食べられます = “il pesce viene mangiato”.
- Interpretazione spesso corretta: “Posso mangiare il pesce”.
- Perché: nei verbi ichidan la forma passiva e quella potenziale coincidono. Particelle e contesto chiariscono il senso: 魚は猫に食べられた è chiaramente passivo; 私は魚が食べられる esprime normalmente capacità.
Pensare che il passivo sia sempre negativo
- Conclusione sbagliata: 先生に褒められた deve esprimere fastidio.
- Lettura corretta: “Sono stato lodato dal professore”.
- Perché: la sfumatura negativa è frequente nel passivo indiretto, ma il passivo diretto può descrivere anche lodi, inviti, salvataggi e altri eventi positivi.
Note d’uso
Nella conversazione, il giapponese preferisce spesso una frase attiva quando è già chiaro chi agisce. Non occorre trasformare in passivo ogni frase che in italiano contiene “essere + participio”. D’altra parte, in testi informativi il passivo è molto comune per mettere al centro un’opera, un edificio, una regola o un fatto: この寺は建てられました, この表現は使われています.
La costruzione con ている richiede attenzione. 読まれている può indicare un’attività ripetuta o in corso, “viene letto”, mentre 知られている descrive normalmente uno stato, “è conosciuto”. La traduzione italiana dipende quindi dal significato del verbo, non da una corrispondenza parola per parola.
Quando il soggetto è una persona colpita dall’azione, il giapponese tende a mantenerne chiaramente il punto di vista. 電車で足を踏まれた non mette 足 al centro come farebbe “il piede è stato calpestato”: suggerisce “qualcuno mi ha pestato un piede”. Questa prospettiva personale è una delle ragioni per cui in italiano la resa più naturale è spesso una frase attiva con “mi”, “gli” o “le”.
Nei testi formali si incontra anche から al posto di に con alcuni agenti umani o istituzionali, soprattutto quando sono percepiti come fonte di una comunicazione o di un’azione: 先生から質問されました, “mi è stata fatta una domanda dal professore”. Per il modello passivo di base, tuttavia, に resta la scelta più sicura.
Oltre le basi: usi avanzati
Il passivo indiretto e la sfumatura di coinvolgimento
Nel passivo indiretto, il soggetto non è necessariamente l’oggetto diretto del verbo attivo: è una persona che subisce le conseguenze dell’evento. Da 子供がパソコンを壊した, “il bambino ha rotto il computer”, si può ottenere 私は子供にパソコンを壊された, letteralmente “quanto a me, il computer è stato rotto dal bambino”. を rimane perché パソコン è ancora l’oggetto diretto; 私 è la persona coinvolta.
Lo stesso modello consente 雨に降られる e 赤ちゃんに泣かれる. In italiano non si può riprodurre questo meccanismo con un normale passivo, perché “piovere” e “piangere” non prendono qui un oggetto diretto. Si traduce il risultato: “mi sono preso la pioggia”, “il bambino ha pianto e mi ha impedito di dormire”. Questo uso viene approfondito separatamente come 間接受身.
Forma passiva e forma di rispetto
れる e られる possono anche creare una forma di rispetto riferita all’azione di una persona di status superiore:
- 先生はもう帰られました。 — Il professore è già andato via.
Qui 先生 non riceve l’azione: è proprio chi torna a casa. La frase non è quindi passiva. Il contesto, il ruolo delle particelle e il fatto che il soggetto sia una persona rispettata permettono di riconoscere l’uso onorifico. È una forma meno esplicita di alternative come お帰りになりました.
Ambiguità con la forma potenziale
Per gli ichidan e per 来る, passivo e potenziale hanno la stessa forma: 見られる può significare “essere visto” oppure “poter vedere”; 来られる può significare “essere oggetto dell’arrivo di qualcuno”, “poter venire” o, in certi contesti, essere una forma rispettosa di 来る. Confronta:
| Frase | Lettura |
|---|---|
| 私は誰かに見られている。 | Qualcuno mi sta guardando: passivo |
| ここから海が見られる。 | Da qui si può vedere il mare: potenziale |
| 先生が来られました。 | Il professore è venuto: spesso onorifico |
Nel parlato colloquiale il potenziale ichidan perde talvolta ら, per esempio 食べれる. Questa forma, detta ら抜き言葉, può ridurre l’ambiguità con il passivo, ma nello scritto sorvegliato è preferibile 食べられる per il potenziale standard.
Espressioni impersonali e valutazioni caute
Forme come 考えられる, 思われる e 認められる ricorrono spesso in saggi, notizie e testi accademici: この原因が考えられる, “si può ipotizzare questa causa”; 問題があると思われる, “si ritiene che ci sia un problema”. In questi casi la forma evita di nominare direttamente chi formula il giudizio e può sovrapporre valore passivo, potenziale e sfumatura spontanea. Conviene imparare tali espressioni come unità d’uso, osservando il contesto.
Consigli per esercitarsi
- Trasforma coppie complete. Parti da frasi come 先生が学生を褒めた e riscrivile come 学生は先生に褒められた. Controlla ogni volta i tre cambiamenti: oggetto → soggetto, agente → に, verbo → forma passiva.
- Allena i finali godan a gruppi. Ripeti serie brevi: 書く→書かれる, 話す→話される, 読む→読まれる, 買う→買われる. È più efficace riconoscere subito l’ultima kana che memorizzare frasi isolate.
- Classifica ciò che ascolti o leggi. Quando incontri れる o られる, chiediti se esprime passivo, capacità o rispetto. Sottolinea le particelle: に segnala spesso l’agente, mentre が con un’abilità può suggerire il potenziale.
Concetti correlati
- Prerequisito: Forma potenziale — aiuta a distinguere forme identiche come 食べられる e 見られる.
- Approfondimento: Passivo indiretto — sviluppa gli usi in cui il soggetto subisce indirettamente le conseguenze di un evento.