Las oraciones de relativo en árabe

En pocas palabras

Para describir un nombre definido, el árabe estándar suele colocar un relativo como الذي o التي: الكتاب الذي قرأته «el libro que leí». Si el nombre es indefinido, no se añade relativo: رأيت رجلاً يحمل حقيبة «vi a un hombre que llevaba una maleta». Además, cuando el nombre descrito no es el sujeto de la relativa, el árabe suele recuperarlo mediante un pronombre: la ـه de قرأته significa literalmente «lo».

Panorama general

Una oración de relativo añade información sobre un nombre: en «la estudiante que aprobó», el segmento «que aprobó» describe a «la estudiante». Ese nombre se llama antecedente (el nombre al que se refiere la información posterior). En árabe, la construcción completa recibe el nombre de الجملة الموصولة, y formas como الذي y التي se conocen como أسماء موصولة, es decir, palabras que enlazan el antecedente con la descripción.

Este tema se introduce en A2 porque permite unir dos ideas sin repetir un nombre: هذه الطالبة. نجحت الطالبة. «Esta es la estudiante. La estudiante aprobó» pasa a ser هذه الطالبة التي نجحت «esta es la estudiante que aprobó». La idea se parece al uso español de «que», «quien» o «el cual», pero la estructura no coincide palabra por palabra.

Hay dos diferencias esenciales para una persona hispanohablante. Primero, el relativo árabe concuerda con el género y el número del antecedente, mientras que el español suele recurrir al invariable «que». Segundo, el árabe distingue con mucha claridad entre un antecedente definido y uno indefinido: con el definido aparece un relativo; con el indefinido, normalmente no. A esto se suma el llamado pronombre de enlace o de retorno (un pronombre que remite de nuevo al antecedente), muy frecuente donde el español no lo usa.

Cómo funciona

1. La regla inicial: definido con relativo, indefinido sin relativo

Un nombre es definido cuando identifica a una persona o cosa concreta. El artículo الـ «el/la/los/las» es una señal muy visible de definición. Después de un antecedente definido se usa un relativo:

• الكتاب الذي قرأته — el libro que leí
• الطالبة التي نجحت — la estudiante que aprobó
• الأصدقاء الذين زاروني — los amigos que me visitaron

Un nombre indefinido presenta a alguien o algo sin identificarlo todavía. En ese caso, la oración descriptiva se coloca directamente detrás del nombre:

• رأيت رجلاً يحمل حقيبة. — Vi a un hombre que llevaba una maleta.
• أبحث عن شقة تقع قرب الجامعة. — Busco un piso que esté cerca de la universidad.

El contraste básico puede resumirse así:

Tipo de antecedente	Esquema árabe	Ejemplo	Sentido
Definido	nombre definido + relativo + oración	الرجل الذي يعمل هنا	el hombre que trabaja aquí
Indefinido	nombre indefinido + oración	رجل يعمل هنا	un hombre que trabaja aquí

No conviene introducir الذي por reflejo cada vez que en español aparece «que». Antes hay que mirar si el antecedente árabe es definido.

2. Elegir el relativo adecuado

El relativo concuerda con el antecedente, es decir, refleja su género y su número. Para empezar bastan الذي, التي y الذين; las formas duales y algunas variantes femeninas son menos urgentes, pero completan el sistema.

Antecedente	Relativo	Ejemplo breve	Traducción
Masculino singular	الذي	الولد الذي وصل	el chico que llegó
Femenino singular	التي	البنت التي وصلت	la chica que llegó
Masculino dual, sujeto	اللذان	الطالبان اللذان نجحا	los dos estudiantes que aprobaron
Masculino dual, otra función	اللذين	رأيت الطالبين اللذين نجحا	vi a los dos estudiantes que aprobaron
Femenino dual, sujeto	اللتان	الطالبتان اللتان نجحتا	las dos estudiantes que aprobaron
Femenino dual, otra función	اللتين	رأيت الطالبتين اللتين نجحتا	vi a las dos estudiantes que aprobaron
Plural masculino humano o grupo mixto	الذين	الطلاب الذين حضروا	los estudiantes que asistieron
Plural femenino humano	اللاتي / اللواتي / اللائي	الطالبات اللواتي حضرن	las estudiantes que asistieron

Las expresiones «sujeto» y «otra función» de la tabla se refieren al caso gramatical (la forma que indica la función de una palabra). En la escritura sin vocales, esta diferencia se ve sobre todo en las formas duales: اللذان/اللذين y اللتان/اللتين. Para un nivel A2, lo prioritario es dominar el singular y الذين.

3. Los plurales no humanos se tratan como femenino singular

Una regla general del árabe afecta también a los relativos: los plurales de cosas y animales no racionales suelen concordar como femenino singular. Por eso se usa التي, no الذين:

• الكتب التي اشتريتها — los libros que compré
• السيارات التي رأيناها — los coches que vimos
• القطط التي تعيش هنا — los gatos que viven aquí

الذين se reserva normalmente para plurales humanos masculinos o grupos humanos mixtos. Aunque la traducción española tenga «los», eso no determina el relativo árabe.

4. La oración posterior debe contener el vínculo necesario

La parte que sigue al relativo se llama صلة الموصول, la oración que completa el relativo. Si el antecedente realiza la acción, no hace falta repetirlo con un pronombre:

• الرجل الذي وصل أمس — el hombre que llegó ayer
• الطالبة التي نجحت — la estudiante que aprobó

Aquí «el hombre» es el sujeto (quien realiza la acción de llegar) y «la estudiante» es quien aprueba.

Si el antecedente es el complemento directo (la persona o cosa que recibe directamente la acción), el árabe suele representarlo dentro de la relativa mediante un sufijo pronominal:

• الكتاب الذي قرأتُه — el libro que leí
• القصة التي كتبتُها — la historia que escribí

En قرأتُه, la terminación ـه remite a الكتاب; en كتبتُها, ـها remite a القصة. En español decimos «el libro que leí», no «el libro que lo leí». Esa ausencia del pronombre en español es precisamente una fuente habitual de errores al aprender árabe.

5. Después de una preposición también hay pronombre de enlace

Cuando el verbo árabe exige una preposición, esta se conserva y lleva un pronombre que concuerda con el antecedente:

• البيت الذي أسكن فيه — la casa en la que vivo
• المرأة التي تحدثت معها — la mujer con la que hablé
• الموضوع الذي أفكر فيه — el tema en el que pienso

No basta con copiar el orden de «la casa que habito» o «el tema que pienso». Hay que aprender cada verbo con su preposición y mantenerla dentro de la relativa: فيه «en él», معها «con ella».

El vínculo también puede aparecer como posesivo:

• الرجل الذي ابنه طبيب — el hombre cuyo hijo es médico
• المدينة التي شوارعها واسعة — la ciudad cuyas calles son anchas

En estos ejemplos, ـه de ابنه y ـها de شوارعها remiten respectivamente a «el hombre» y «la ciudad».

Ejemplos en contexto

Árabe	Español	Nota
الكتاب الذي قرأته مفيد.	El libro que leí es útil.	Masculino singular; ـه recupera «el libro».
الطالبة التي نجحت سعيدة.	La estudiante que aprobó está contenta.	Femenino singular; la estudiante es sujeto de نجحت.
الأصدقاء الذين زاروني بقوا للعشاء.	Los amigos que me visitaron se quedaron a cenar.	Plural humano masculino.
رأيت رجلاً يحمل حقيبة.	Vi a un hombre que llevaba una maleta.	Antecedente indefinido: no aparece الذي.
هذه هي الرسالة التي أرسلتُها أمس.	Este es el mensaje que envié ayer.	رسالة es femenino y ـها lo recupera.
أحب المطعم الذي نأكل فيه كل جمعة.	Me gusta el restaurante en el que comemos cada viernes.	La preposición queda en فيه.
قابلت المرأة التي تحدثتَ معها.	Conocí a la mujer con la que hablaste.	معها enlaza con un antecedente femenino.
الكتب التي اشتريتها على الطاولة.	Los libros que compré están sobre la mesa.	Plural no humano con femenino singular.
المعلمون الذين يعملون هنا لطفاء.	Los profesores que trabajan aquí son amables.	Plural humano; el antecedente es sujeto de la relativa.
الطالبات اللواتي حضرن المحاضرة طرحن أسئلة كثيرة.	Las estudiantes que asistieron a la conferencia hicieron muchas preguntas.	Una de las formas del plural femenino humano.
نحتاج إلى موظف يتكلم العربية.	Necesitamos a un empleado que hable árabe.	Antecedente indefinido sin relativo.
وجدنا فندقاً غرفه واسعة.	Encontramos un hotel cuyas habitaciones son amplias.	ـه de غرفه enlaza con «hotel».
هذا هو الطبيب الذي ساعدني.	Este es el médico que me ayudó.	El médico realiza la acción; no hay pronombre de retorno.
السيارة التي رأيناها غالية.	El coche que vimos es caro.	سيارة es femenino; ـها aparece en el verbo.
الطالبان اللذان فازا بالجائزة أخوان.	Los dos estudiantes que ganaron el premio son hermanos.	Dual masculino en función de sujeto.

Errores comunes

1. Usar الذي después de cualquier «que» español

• Incorrecto: رأيت رجلاً الذي يحمل حقيبة.
• Correcto: رأيت رجلاً يحمل حقيبة.
• Por qué: رجلاً es indefinido. La descripción se une directamente, sin nombre relativo.

2. Omitir el relativo con un antecedente definido

• Incorrecto: الكتاب قرأته مفيد.
• Correcto: الكتاب الذي قرأته مفيد.
• Por qué: Para integrar «que leí» como descripción del libro definido, se necesita الذي.

3. Elegir el relativo por la traducción española y no por el nombre árabe

• Incorrecto: السيارة الذي اشتريتها
• Correcto: السيارة التي اشتريتها
• Por qué: السيارة es femenino singular, así que exige التي, aunque «coche» sea masculino en español.

4. Olvidar el pronombre de retorno

• Incorrecto: البيت الذي أسكن
• Correcto: البيت الذي أسكن فيه
• Por qué: En árabe se dice أسكن في البيت «vivo en la casa». Dentro de la relativa, فيه conserva la preposición y representa «la casa».

5. Tratar los plurales de cosas como plurales humanos

• Incorrecto: الكتب الذين قرأتها
• Correcto: الكتب التي قرأتها
• Por qué: Los plurales no humanos suelen concordar como femenino singular; por eso se emplean التي y ـها.

6. Añadir un pronombre cuando el antecedente ya es el sujeto

• Incorrecto: الرجل الذي هو وصل أمس
• Correcto: الرجل الذي وصل أمس
• Por qué: «El hombre» ya es quien llegó. En una relativa verbal sencilla no hace falta insertar هو. Puede aparecer en otras estructuras con una función concreta, pero no debe añadirse de manera automática.

Notas de uso

Este artículo se centra en el árabe estándar moderno, la variedad usada en prensa, enseñanza, textos formales y gran parte de la comunicación escrita. En muchas variedades habladas se generaliza una forma parecida a اللي en lugar de mantener toda la serie الذي، التي، الذين. La pronunciación y las reglas exactas cambian según la región. Para escribir en registro estándar, conviene mantener las formas de la tabla; para conversar, hay que observar la variedad concreta que se está aprendiendo.

En textos sin vocales, algunas terminaciones pueden parecer ambiguas. Por ejemplo, قرأته no muestra a simple vista todas las vocales de «lo leí». El contexto y el sufijo final siguen permitiendo reconocer el vínculo. Al estudiar, añadir temporalmente vocales a la persona verbal —قرأتُه— puede evitar confundir «yo lo leí» con otras lecturas posibles.

Las variantes اللاتي, اللواتي y اللائي son correctas para el plural femenino humano. No hace falta utilizarlas todas activamente desde el principio: es más útil escoger una para escribir y aprender a reconocer las demás al leer.

Más allá de lo básico: usos avanzados

Los puntos siguientes completan el panorama, pero no es necesario dominarlos todos en A2.

Relativos sin antecedente expreso

مَن puede significar «quien», «quienes» o «la persona que», sobre todo con referencia humana; ما puede significar «lo que» o «aquello que»:

• أحترم مَن يقول الحقيقة. — Respeto a quien dice la verdad.
• فهمتُ ما قلتَه. — Entendí lo que dijiste.

Estas formas ya contienen una referencia general, de modo que no necesitan delante un nombre como الرجل o الشيء. No deben confundirse con el patrón elemental «nombre definido + الذي/التي».

Relativas con una oración nominal

La información posterior no tiene por qué comenzar con un verbo. Puede ser una oración nominal (una oración que empieza por un nombre y que normalmente no lleva un verbo equivalente a «ser» en presente):

• الرجل الذي ابنه طبيب — el hombre cuyo hijo es médico
• القرية التي بيوتها قديمة — el pueblo cuyas casas son antiguas

El pronombre posesivo de ابنه o بيوتها es indispensable para enlazar esa oración con el antecedente. Esta construcción se apoya directamente en el conocimiento de la oración nominal.

Omisión avanzada del pronombre de retorno

En determinados contextos formales, la gramática árabe permite omitir algunos pronombres de retorno, especialmente ciertos complementos directos cuando el sentido queda claro. Sin embargo, las condiciones son más estrechas de lo que sugiere el español. Para producir árabe claro y seguro, el estudiante debe conservar formas como الكتاب الذي قرأته y القصة التي كتبتها hasta reconocer bien los patrones de omisión en textos auténticos.

Relativas explicativas y contexto

Una relativa puede identificar de qué persona o cosa se habla o aportar un dato adicional sobre una referencia ya identificada. En español, las comas suelen marcar con claridad esa diferencia. En árabe escrito, la puntuación moderna ayuda, pero la definición del antecedente y el contexto tienen mucho peso. Por ello, no se debe decidir la estructura árabe copiando únicamente las comas de una frase española.

Consejos para practicar

1. Trabaja por parejas definido/indefinido. Convierte رأيت رجلاً يعمل هنا «vi a un hombre que trabaja aquí» en رأيت الرجل الذي يعمل هنا «vi al hombre que trabaja aquí». Haz lo mismo con cinco nombres cotidianos.
2. Marca el vínculo. En cada ejemplo, rodea el antecedente y subraya el elemento que lo recupera: nada si es sujeto, ـه/ـها si es complemento directo, o una combinación como فيه/معها después de preposición.
3. Practica la concordancia sin traducir palabra por palabra. Clasifica tarjetas en cuatro grupos: masculino singular, femenino singular, plural humano y plural no humano. Elige después الذي, التي o الذين según el nombre árabe, no según su género en español.

Conceptos relacionados

• Conocimiento previo: Las oraciones nominales — ayudan a entender relativas como الرجل الذي ابنه طبيب, donde la información enlazada es una oración sin verbo «ser» en presente.