Zahlen und Zählen im Tagalog
Mga Bilang
Dieser Artikel ist Teil des Filipino-Grammatikbaums auf Settemila Lingue.
Kurz gesagt
Im Tagalog begegnen dir zwei gebräuchliche Zahlenreihen: einheimische Formen wie isa, dalawa, tatlo und spanischstämmige Formen wie uno, dos, tres. Beim Zählen von Dingen ist für den Einstieg einheimische Zahl + Bindeglied + Substantiv am wichtigsten: isang aklat „ein Buch“, dalawang aso „zwei Hunde“, aber apat na upuan „vier Stühle“. Welche Zahlenreihe bevorzugt wird, hängt auch von der Situation ab.
Überblick
Zahlen braucht man schon auf A1-Niveau: für Mengen, Preise, Alter, Uhrzeiten, Telefonnummern und Rangfolgen. Tagalog hat dafür nicht nur eine einzige Zahlenreihe. Die einheimischen Zahlwörter bilden das grundlegende System für Mengen und Zählen. Daneben sind Zahlen spanischen Ursprungs fest im alltäglichen Sprachgebrauch verankert. In heutigen Gesprächen sind außerdem englische Zahlen zu hören, besonders in zweisprachigen Umgebungen.
Für deutschsprachige Lernende ist weniger das Auswendiglernen von isa bis sampu ungewohnt als die Verbindung mit dem folgenden Wort. Im Deutschen steht einfach „zwei Hunde“. Im Tagalog verbindet ein kleines Element die Zahl mit dem Substantiv (dem Wort für eine Person, ein Tier, einen Gegenstand oder einen Begriff): dalawa + -ng + aso → dalawang aso. Dieses Element heißt hier Bindeglied; es zeigt, dass die Zahl das folgende Wort näher bestimmt.
Die einfache Anfängerregel lautet daher: Lerne zuerst die einheimischen Zahlen von eins bis zehn und bilde vollständige Mengenausdrücke. Die spanischstämmigen Formen solltest du früh erkennen, vor allem bei Uhrzeiten und Preisen. Schreibvarianten, gemischte Zahlensysteme und feinere Stilunterschiede folgen später in klar getrennten Abschnitten.
So funktioniert es
Die einheimischen Grundzahlen
Eine Grundzahl gibt eine Menge an: eins, zwei, drei und so weiter.
| Zahl | Tagalog | Mit einem Substantiv |
|---|---|---|
| 1 | isa | isang aklat — ein Buch |
| 2 | dalawa | dalawang aso — zwei Hunde |
| 3 | tatlo | tatlong mangga — drei Mangos |
| 4 | apat | apat na upuan — vier Stühle |
| 5 | lima | limang araw — fünf Tage |
| 6 | anim | anim na itlog — sechs Eier |
| 7 | pito | pitong gabi — sieben Nächte |
| 8 | walo | walong piso — acht Pesos |
| 9 | siyam | siyam na tanong — neun Fragen |
| 10 | sampu | sampung tao — zehn Personen |
Für null ist sero, eine entlehnte Form, im Alltag gebräuchlich. In Nummernfolgen kann man je nach Umfeld auch die englische Form hören.
Das Bindeglied -ng, -g oder na
Wenn eine Zahl unmittelbar ein Substantiv näher bestimmt, gelten dieselben Binderegeln wie bei anderen näheren Bestimmungen im Tagalog:
- Nach einem Vokal wird -ng angehängt: isa → isang, dalawa → dalawang, lima → limang, sampu → sampung.
- Nach den meisten Konsonanten steht na als eigenes Wort: apat na, anim na, siyam na.
- Nach n wird nur -g angehängt: milyon → milyong, etwa isang milyong piso „eine Million Pesos“.
Das -ng ist also kein Bestandteil des Zahlworts und auch kein Pluralzeichen. Dalawa bedeutet bereits „zwei“; dalawang ist die Form, mit der dieses Zahlwort an das folgende Wort angebunden wird. Anders als im Deutschen erhält die Zahl dabei keine Fall- oder Geschlechtsendung.
Ein zusätzliches mga, das gewöhnliche Pluralzeichen vor Substantiven, ist nach einer genauen Zahl normalerweise nicht nötig: tatlong libro bedeutet bereits „drei Bücher“. Mga tatlong libro hat eine andere Nuance und heißt ungefähr „etwa drei Bücher“.
Die Zahlen von 11 bis 19
Die Zahlen zwischen zehn und zwanzig beginnen mit einer Form von labin-. Durch die Verbindung der Laute entstehen mehrere Formen, die man am besten als ganze Wörter lernt.
| Zahl | Tagalog |
|---|---|
| 11 | labing-isa |
| 12 | labindalawa |
| 13 | labintatlo |
| 14 | labing-apat |
| 15 | labinlima |
| 16 | labing-anim |
| 17 | labimpito |
| 18 | labingwalo |
| 19 | labinsiyam |
Auch die ganze Zahl kann mit einem folgenden Substantiv verbunden werden: labing-isang araw „elf Tage“, labindalawang buwan „zwölf Monate“ und labimpitong tao „siebzehn Personen“.
Zehner und zusammengesetzte Zahlen
| Zahl | Tagalog |
|---|---|
| 20 | dalawampu |
| 30 | tatlumpu |
| 40 | apatnapu |
| 50 | limampu |
| 60 | animnapu |
| 70 | pitumpu |
| 80 | walumpu |
| 90 | siyamnapu |
| 100 | isang daan |
| 1.000 | isang libo |
| 1.000.000 | isang milyon |
Zwischen einem Zehner und der Einerstelle steht at „und“. Nach einem Vokal wird es in dieser Verbindung regelmäßig zu 't verkürzt: dalawampu't isa „einundzwanzig“, tatlumpu't lima „fünfunddreißig“, siyamnapu't siyam „neunundneunzig“.
Die Reihenfolge unterscheidet sich vom Deutschen. Deutsch nennt in „einundzwanzig“ zuerst den Einer; Tagalog nennt wie „zwanzig und eins“ zuerst den Zehner: dalawampu't isa. Vor einem Substantiv bindet sich das Ende der Zahlengruppe an das folgende Wort: dalawampu't isang estudyante „einundzwanzig Studierende“, tatlumpu't limang minuto „fünfunddreißig Minuten“.
Bei Hunderten und Tausenden steht zunächst der Multiplikator: dalawang daan „zweihundert“, tatlong daan „dreihundert“, dalawang libo „zweitausend“. In längeren Zahlen verbindet at die weiteren Teile, zum Beispiel isang daan at lima „hundertfünf“. Im Alltag werden große Zahlen allerdings oft mit spanischstämmigen oder englischen Elementen ausgesprochen.
Die spanischstämmige Zahlenreihe
Diese Formen sind keine Fremdkörper, sondern seit Langem Teil des Sprachgebrauchs. Ihre heutige Schreibung und Aussprache sind an Filipino angepasst.
| Zahl | Spanischstämmige Form |
|---|---|
| 1 | uno |
| 2 | dos |
| 3 | tres |
| 4 | kuwatro |
| 5 | singko |
| 6 | sais |
| 7 | siyete |
| 8 | otso |
| 9 | nuwebe |
| 10 | diyes |
| 11 | onse |
| 12 | dose |
| 15 | kinse |
| 20 | bente |
| 30 | trenta |
| 40 | kuwarenta |
| 50 | singkuwenta |
| 100 | siyento |
Besonders deutlich ist diese Reihe bei Uhrzeiten: ala una „ein Uhr“, aber alas dos, alas tres und so weiter. Bei Preisen hört man beispielsweise bente pesos „zwanzig Pesos“. Spanischstämmige Zahlen sind außerdem bei Altersangaben, Daten, Adressen und Maßangaben verbreitet. Das ist keine starre Verteilung: Sprechende, Region und Gesprächssituation beeinflussen die Wahl.
Für den Anfang ist eine sichere Arbeitsteilung hilfreich: Verwende einheimische Formen für gewöhnliche Mengen, und lerne feste spanischstämmige Ausdrücke als Einheit. Dalawang oras heißt normalerweise „zwei Stunden“ als Dauer; alas dos bezeichnet dagegen die Uhrzeit „zwei Uhr“.
Ordnungszahlen: erster, zweiter, fünfter
Eine Ordnungszahl bezeichnet eine Stelle in einer Reihenfolge. Häufige Formen sind una „erste“, pangalawa „zweite“ und pangatlo „dritte“. Viele weitere Ordnungszahlen werden mit ika- gebildet.
| Rang | Tagalog | Vor einem Substantiv |
|---|---|---|
| 1. | una | unang araw — erster Tag |
| 2. | pangalawa / ikalawa | pangalawang beses — zweites Mal |
| 3. | pangatlo / ikatlo | pangatlong tanong — dritte Frage |
| 4. | ikaapat | ikaapat na linggo — vierte Woche |
| 5. | ikalima / ika-lima | ikalimang puwesto — fünfter Platz |
| 10. | ikasampu | ikasampung pahina — zehnte Seite |
Bei ausgeschriebenen Formen ist die Zusammenschreibung ikalima häufig; auch ika-lima kommt vor. Vor einer Ziffer ist der Bindestrich klar üblich: ika-5. Steht die Ordnungszahl vor einem Substantiv, braucht sie wieder das passende Bindeglied: ikalimang araw. Steht sie selbstständig, bleibt es bei ikalima: Siya ang ikalima „Er/Sie ist der/die Fünfte“.
Beispiele im Zusammenhang
| Tagalog | Deutsch | Hinweis |
|---|---|---|
| Isang aklat ang kailangan ko. | Ich brauche ein Buch. | isa wird vor aklat zu isang. |
| May dalawang aso sila. | Sie haben zwei Hunde. | Einheimische Zahl mit -ng. |
| Bumili kami ng tatlong mangga. | Wir kauften drei Mangos. | tatlo verbindet sich mit mangga. |
| Apat na upuan ang bakante. | Vier Stühle sind frei. | Nach apat steht das getrennte na. |
| Sampung tao ang dumating. | Zehn Personen kamen. | sampu + -ng → sampung. |
| Labing-isang taong gulang na siya. | Er/Sie ist elf Jahre alt. | Die ganze Zahl verbindet sich mit taon. |
| May labindalawang buwan sa isang taon. | Ein Jahr hat zwölf Monate. | labindalawa wird zu labindalawang. |
| Dalawampu't isang estudyante ang narito. | Einundzwanzig Studierende sind hier. | Zehner + 't + Einer, danach -ng. |
| Tatlumpu't limang minuto ang biyahe. | Die Fahrt dauert fünfunddreißig Minuten. | Mengenangabe für eine Dauer. |
| Dalawang daang piso ito. | Das kostet zweihundert Pesos. | dalawang daan wird als Zahlengruppe angebunden. |
| Alas dos na. | Es ist schon zwei Uhr. | Fester Uhrzeitausdruck mit spanischstämmiger Zahl. |
| Bente pesos ang kape. | Der Kaffee kostet zwanzig Pesos. | Spanischstämmige Form bei einem Preis. |
| Ika-lima siya sa klase. | Er/Sie ist Fünfter/Fünfte in der Klasse. | Ordnungszahl; auch ikalima wird geschrieben. |
| Ito ang ikasampung pahina. | Das ist die zehnte Seite. | Vor pahina trägt die Ordnungszahl -ng. |
Häufige Fehler
Das Bindeglied überall als -ng anhängen
- Falsch: apatng upuan
- Richtig: apat na upuan
- Warum: Nach einem Konsonanten wie t steht na getrennt. -ng wird nach einem Vokal angehängt.
Das Bindeglied ganz weglassen
- Falsch: dalawa aso
- Richtig: dalawang aso
- Warum: Wenn die Zahl das folgende Substantiv bestimmt, müssen beide verbunden werden. Die deutsche Form „zwei Hunde“ verleitet hier leicht zum Weglassen.
Nach einer genauen Zahl unnötig mga setzen
- Ungünstig für genau drei: mga tatlong libro
- Richtig: tatlong libro
- Warum: Die Zahl kennzeichnet die Mehrzahl bereits. Mit mga erhält die Angabe eher die Bedeutung „ungefähr drei Bücher“.
Die deutsche Reihenfolge auf 21 übertragen
- Falsch: isa't dalawampu
- Richtig: dalawampu't isa
- Warum: Tagalog nennt den Zehner zuerst: wörtlich „zwanzig und eins“, nicht „eins und zwanzig“.
Dauer und Uhrzeit verwechseln
- Falsch für „Es ist zwei Uhr“: Dalawang oras na.
- Richtig: Alas dos na.
- Warum: dalawang oras bezeichnet normalerweise eine Dauer von zwei Stunden. Für die Uhrzeit dient die feste Form alas dos.
Eine Grundzahl statt einer Ordnungszahl verwenden
- Falsch: lima siya sa klase
- Richtig: Ika-lima siya sa klase. / Ikalima siya sa klase.
- Warum: lima ist die Menge „fünf“; für den Rang „fünfte/r“ braucht man eine Ordnungszahl.
Hinweise zum Gebrauch
Einheimische und spanischstämmige Zahlen lassen sich nicht sauber als „formell“ und „informell“ trennen. Einheimische Formen sind beim Zählen von Gegenständen und als Antwort auf Ilan? „Wie viele?“ sehr natürlich. Spanischstämmige Formen sind besonders fest mit Uhrzeiten verbunden und bei Preisen, Alter, Daten, Adressen sowie größeren Zahlen häufig. Eine einheimische Alternative kann trotzdem möglich sein.
Auch die Schreibung entlehnter Zahlen schwankt gelegentlich, weil ältere spanischnahe Schreibungen und stärker an Filipino angepasste Schreibungen nebeneinander vorkommen können. Für aktives Lernen sind Formen wie kuwatro, singko, siyete, otso, nuwebe und diyes gute Ausgangspunkte. Beim Hören ist wichtiger, Varianten wiederzuerkennen, als jede Zahl zwanghaft nur einem System zuzuordnen.
In natürlicher Gegenwartssprache ist Sprachwechsel normal. Eine Person kann einen Tagalog-Satz mit einer englischen Zahl verwenden, etwa bei Telefonnummern, Schulnoten oder technischen Angaben. Für Lernende bleibt das einheimische System dennoch wichtig: Es macht die Binderegeln sichtbar und ermöglicht klare, vollständig tagalogsprachige Mengenangaben.
Über die Grundlagen hinaus
Die folgenden Einzelheiten musst du auf A1 noch nicht aktiv beherrschen, wirst ihnen aber später begegnen.
Annäherung mit mga. Vor einer Zahl kann mga eine ungefähre Menge anzeigen: mga sampung minuto bedeutet „etwa zehn Minuten“. Das unterscheidet sich von sampung minuto, einer neutralen Angabe von zehn Minuten.
Verteilung und Wiederholung. Tagalog kann Zahlen wiederholen oder besondere Bildungen verwenden, um Verteilung auszudrücken. isa-isa bedeutet je nach Zusammenhang „einer nach dem anderen“ oder „einzeln“. Formen mit tig-, etwa tig-dalawa, bedeuten „je zwei“. Diese Muster gehören nicht mehr zur einfachen Grundzählung, bauen aber direkt auf den Zahlwörtern auf.
Ordnungszahlen in Datumsangaben. Das Präfix ika- kann auch vor Ziffern stehen, zum Beispiel ika-5. Bei ausgeschriebenen Wörtern begegnen dir sowohl zusammengeschriebene Formen wie ikalima als auch Schreibungen mit Bindestrich. Diese Varianten bezeichnen keine verschiedenen Ränge.
Große Zahlen und Mischformen. Bei langen Beträgen, Statistiken und technischen Angaben wechseln Sprechende oft zwischen einheimischen, spanischstämmigen und englischen Elementen. Entscheidend bleibt beim grammatischen Aufbau: Wenn die gesamte Zahlengruppe ein nachfolgendes Substantiv näher bestimmt, steht das Bindeglied am Rand der Gruppe, zum Beispiel in isang milyong piso.
Übungstipps
- Übe Zahl und Gegenstand immer zusammen. Sage nicht nur isa, dalawa, tatlo, sondern bilde Reihen wie isang libro, dalawang libro, tatlong libro. Mische anschließend Zahlen mit Vokal- und Konsonantenausgang: limang araw, anim na araw.
- Baue Zahlen in drei Stufen auf. Festige zuerst 1–10, dann 11–19 und schließlich die Zehner. Sprich danach dieselbe Zahl vor einem Substantiv: dalawampu't isa → dalawampu't isang pahina.
- Sortiere gehörte Zahlen nach Situation. Lege beim Hören zwei Listen an: einheimische und spanischstämmige Formen. Notiere dazu „Menge“, „Uhrzeit“, „Preis“, „Alter“ oder „Nummernfolge“. So lernst du wirkliche Gebrauchsmuster statt einer zu starren Regel.
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- Grundlage: Bindeglied na/-ng — erklärt ausführlicher, wie Zahlen und andere nähere Bestimmungen mit einem Substantiv verbunden werden.
- Nächster Schritt: Zeitangaben — verbindet Zahlen mit Uhrzeiten, Zeitdauer und häufigen Zeitwörtern.
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