Números en catalán
Nombres
Este artículo forma parte del árbol gramatical de catalán en Settemila Lingue.
En pocas palabras
Los números cardinales catalanes del 1 al 100 se aprenden por decenas: un, dos, tres…; vint, trenta, quaranta…. Entre 21 y 29 se usa -i-: vint-i-tres; en las demás decenas se coloca solo un guion: trenta-quatre. Además, un/una y dos/dues cambian según el género del nombre: un llibre, una revista; dos llibres, dues revistes.
Panorama general
Los cardinales (los números que indican cuántos elementos hay) aparecen desde las primeras conversaciones: para decir la edad, pedir una cantidad, hablar de precios, dar un teléfono o indicar una dirección. Es, por tanto, uno de los contenidos esenciales del nivel A1. La mayor parte del sistema es regular, pero conviene memorizar bien del 1 al 20 y prestar atención a los guiones.
Para un hablante de español, muchas formas resultan reconocibles, como tres, sis, deu, quinze o quaranta. Sin embargo, la semejanza puede llevar a errores. En catalán, el femenino de «dos» es dues, el enlace i solo aparece en los números del 21 al 29 y palabras como quatre, cinc o vuit no se escriben como sus equivalentes españoles.
Este tema también introduce los ordinales (formas que indican posición en una serie), como primer, segon y tercer. Para empezar basta con producir los más frecuentes; más adelante se amplía el sistema y se estudian con detalle las expresiones de cantidad.
Cómo funciona
Del 0 al 20: las formas que hay que memorizar
Aunque el núcleo del concepto abarca del 1 al 100, zero es imprescindible en teléfonos, códigos, temperaturas y operaciones.
| Cifra | Catalán | Cifra | Catalán |
|---|---|---|---|
| 0 | zero | 10 | deu |
| 1 | un / una | 11 | onze |
| 2 | dos / dues | 12 | dotze |
| 3 | tres | 13 | tretze |
| 4 | quatre | 14 | catorze |
| 5 | cinc | 15 | quinze |
| 6 | sis | 16 | setze |
| 7 | set | 17 | disset |
| 8 | vuit | 18 | divuit |
| 9 | nou | 19 | dinou |
| 20 | vint |
Del 11 al 16 no hay una regla productiva que permita adivinar todas las formas: es mejor aprenderlas como una serie. Del 17 al 19 sí se reconocen las unidades dentro de disset, divuit y dinou, pero se escriben en una sola palabra.
Las decenas y los números compuestos
| Cifra | Catalán | Ejemplo compuesto |
|---|---|---|
| 20 | vint | 23: vint-i-tres |
| 30 | trenta | 34: trenta-quatre |
| 40 | quaranta | 45: quaranta-cinc |
| 50 | cinquanta | 56: cinquanta-sis |
| 60 | seixanta | 67: seixanta-set |
| 70 | setanta | 78: setanta-vuit |
| 80 | vuitanta | 89: vuitanta-nou |
| 90 | noranta | 99: noranta-nou |
| 100 | cent | — |
La regla básica es sencilla:
- Del 21 al 29, se unen decena y unidad con -i-: vint-i-un, vint-i-dos, vint-i-cinc, vint-i-nou.
- Del 31 al 99, se unen con un solo guion, sin i: trenta-un, quaranta-dos, seixanta-vuit, noranta-nou.
- Las decenas exactas no llevan guion: trenta, cinquanta, setanta.
- 100 se dice cent, normalmente sin un delante: cent euros.
Una ayuda muy conocida es la regla D-U-C: se escribe guion entre decenas y unidades, y también entre unidades y centenas. En el tramo de 1 a 100 solo necesitas la primera parte. La i de vint-i-tres es una particularidad de la veintena, no un enlace general como la «y» española de «treinta y tres».
Concordancia de un/una y dos/dues
La concordancia significa que una palabra adapta su forma al género masculino o femenino del nombre al que acompaña. En catalán afecta claramente a 1 y 2:
| Cantidad | Con nombre masculino | Con nombre femenino |
|---|---|---|
| 1 | un bitllet | una entrada |
| 2 | dos bitllets | dues entrades |
| 21 | vint-i-un bitllets | vint-i-una entrades |
| 32 | trenta-dos alumnes | trenta-dues alumnes |
El cambio se conserva cuando 1 o 2 ocupan la última posición del número: quaranta-una persones, seixanta-dues cadires. Los demás cardinales básicos no cambian por género: tres homes, tres dones.
Cuando se nombra la cifra 1 como signo o número, es habitual u: el número u, la línia u. En cambio, delante de un nombre se usan un o una: un quilòmetre, una hora. Esta distinción se parece a la del español entre «uno» y «un», aunque el catalán añade el contraste dos/dues, inexistente en el español actual.
Cómo acompañan al nombre
El cardinal suele colocarse delante del sustantivo (la palabra que nombra una persona, cosa o idea):
- tres cafès
- catorze dies
- cinquanta pàgines
No se añade ninguna preposición entre el número y el nombre: cent persones, no una construcción equivalente a «cien de personas». El nombre va normalmente en plural a partir de dos. Con unidades de medida y precios se mantiene la misma estructura: dos quilos de pomes, vint euros, trenta minuts.
Ordinales básicos
Los ordinales indican orden, no cantidad. Se comportan como adjetivos: concuerdan en género y número con el nombre al que acompañan.
| Posición | Masculino | Femenino | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| 1.º | primer | primera | el primer dia / la primera setmana |
| 2.º | segon | segona | el segon intent / la segona porta |
| 3.º | tercer | tercera | el tercer pis / la tercera vegada |
| 4.º | quart | quarta | el quart capítol / la quarta pregunta |
| 5.º | cinquè | cinquena | el cinquè mes / la cinquena fila |
| 6.º | sisè | sisena | el sisè lloc / la sisena pàgina |
| 7.º | setè | setena | el setè dia / la setena edició |
| 8.º | vuitè | vuitena | el vuitè grup / la vuitena planta |
| 9.º | novè | novena | el novè any / la novena carta |
| 10.º | desè | desena | el desè aniversari / la desena vegada |
En plural aparecen formas como primers/primeres, segons/segones y tercers/terceres. Para un principiante, lo prioritario es reconocer que el cardinal cuenta (tres dies) y el ordinal sitúa (el tercer dia).
Ejemplos en contexto
| Catalán | Español | Nota |
|---|---|---|
| Tinc un germà i una germana. | Tengo un hermano y una hermana. | Un/una concuerda con el nombre. |
| A casa tenim dos gats i dues gates. | En casa tenemos dos gatos y dos gatas. | Dues es el femenino de dos. |
| Necessito tres bitllets per a demà. | Necesito tres billetes para mañana. | Cardinal delante de un nombre plural. |
| La reunió dura quinze minuts. | La reunión dura quince minutos. | Duración. |
| El menú costa vint euros. | El menú cuesta veinte euros. | Precio con una decena exacta. |
| La Marta té vint-i-tres anys. | Marta tiene veintitrés años. | La veintena lleva -i-. |
| Hi ha vint-i-una persones a la sala. | Hay veintiuna personas en la sala. | Una concuerda con persones. |
| El tren surt de la via trenta-dos. | El tren sale de la vía treinta y dos. | Número identificador. |
| El llibre té quaranta-cinc capítols. | El libro tiene cuarenta y cinco capítulos. | Desde 30 no se añade i. |
| Volem seixanta-dues cadires. | Queremos sesenta y dos sillas. | El femenino dues se mantiene en el compuesto. |
| Avui han vingut noranta alumnes. | Hoy han venido noventa alumnos. | Decena exacta, sin guion. |
| L'aforament màxim és de cent persones. | El aforo máximo es de cien personas. | 100 se expresa con cent. |
| És el primer dia del curs. | Es el primer día del curso. | Ordinal masculino singular. |
| Viuen a la tercera planta. | Viven en la tercera planta. | Ordinal femenino singular. |
| Aquesta és la cinquena vegada que hi truco. | Esta es la quinta vez que llamo allí. | Ordinal en una situación cotidiana. |
Errores comunes
Añadir i a todas las decenas
- Incorrecto: trenta-i-quatre
- Correcto: trenta-quatre
- Por qué: La i se usa únicamente entre vint y la unidad, del 21 al 29. A partir de 30 hay guion, pero no i.
Olvidar el femenino dues
- Incorrecto: dos cadires
- Correcto: dues cadires
- Por qué: A diferencia del español, el catalán distingue dos ante nombres masculinos y dues ante nombres femeninos. El mismo contraste aparece en trenta-dos llibres frente a trenta-dues revistes.
Escribir los compuestos como palabras separadas
- Incorrecto: vint i tres; quaranta cinc
- Correcto: vint-i-tres; quaranta-cinc
- Por qué: Los componentes se enlazan con guiones. En la veintena, la conjunción i queda también entre guiones.
Copiar la ortografía española
- Incorrecto: cuatre, cincuenta, ochanta
- Correcto: quatre, cinquanta, vuitanta
- Por qué: Aunque los dos sistemas se parecen, la escritura catalana tiene formas propias. Resulta más eficaz aprender cada decena como una unidad que adaptar la palabra española.
No hacer concordar los ordinales
- Incorrecto: la primer vegada; el tercera dia
- Correcto: la primera vegada; el tercer dia
- Por qué: El ordinal funciona como un adjetivo y adopta el género y el número del nombre.
Confundir cantidad y posición
- Incorrecto: Tinc tercer llibres para decir «Tengo tres libros».
- Correcto: Tinc tres llibres.
- Por qué: Tres es cardinal y expresa cantidad; tercer es ordinal y significa «que ocupa la posición número tres».
Notas de uso
Al dictar un número de teléfono, un código postal o una matrícula, las cifras pueden leerse una por una o en grupos, según la costumbre de quien habla. Por eso conviene entrenar tanto zero, sis, vuit… como cantidades completas. Si solo se identifica la cifra 1, se dice normalmente u, no un: zero, u, set.
En precios, medidas y edades, el orden coincide en gran parte con el español: dotze euros, dos metres, trenta anys. Para preguntar la edad se usa Quants anys tens? («¿Cuántos años tienes?»), y la respuesta lleva tenir: Tinc trenta anys. La expresión de la hora tiene reglas propias —És la una; Són les dues— que se estudian en el tema dedicado a la hora y la fecha.
Existe variación territorial en algunas formas. Por ejemplo, en valenciano son habituales huit y dèsset, mientras que en gran parte del resto del dominio lingüístico se encuentran vuit y disset. Reconocer estas variantes ayuda a comprender a hablantes de distintas zonas; no hace falta mezclarlas al empezar. Escoge como modelo la variedad que estés aprendiendo y sé coherente.
Más allá de lo básico
No necesitas dominar todavía todo lo que sigue, pero estas pautas completan el sistema y te permitirán reconocer números mayores y usos escritos.
Centenas y millares
A partir de 200, las centenas presentan concordancia de género:
- dos-cents llibres / dues-centes pàgines
- tres-cents habitants / tres-centes persones
- cinc-cents euros / cinc-centes places
Aquí aparece la segunda parte de la regla D-U-C: hay guion entre la unidad y cents: dos-cents, quatre-cents. En cambio, cent no lleva delante un: cent un dies, cent dues persones. Mil tampoco suele llevar un en cantidades normales: mil euros, dos mil habitants.
Los nombres de cantidades muy grandes sí se comportan como sustantivos y llevan de ante otro nombre: un milió d'euros, dos milions de persones. Esta diferencia no afecta al tramo básico hasta 100, pero explica por qué cent persones y un milió de persones no tienen la misma estructura.
Números usados como etiquetas
En habitaciones, autobuses, páginas, capítulos o siglos, un número puede identificar en vez de contar. En esos contextos pueden aparecer estructuras como l'habitació vint-i-tres, la pàgina quaranta o el número u. Los siglos suelen escribirse con números romanos: el segle XXI. La lectura concreta de números romanos y ordinales altos depende del contexto y pertenece a un nivel posterior.
Decimales, porcentajes y abreviaturas ordinales
Los decimales se leen con coma: 3,5 es tres coma cinc. Los porcentajes se expresan con per cent: vint per cent. Esta última construcción merece atención porque no se traduce palabra por palabra con el «por ciento» español.
En textos breves se usan abreviaturas ordinales como 1r (primer), 1a (primera), 2n (segon), 2a (segona), 3r (tercer) y 4t (quart). La forma desarrollada sigue concordando: la 1a planta se lee la primera planta. En prosa formal, escribir la palabra completa suele ser más claro cuando el número es pequeño.
Consejos de práctica
- Aprende por bloques, no como una lista de cien palabras. Memoriza primero del 0 al 20 y las decenas; después construye al azar números como 27, 43 y 96. Di en voz alta por qué llevan -i- o solo guion.
- Practica la concordancia con parejas. Combina cada cantidad con un nombre masculino y otro femenino: un llibre/una revista, dos llibres/dues revistes, vint-i-un llibres/vint-i-una revistes. Así evitarás que dues se quede como una regla pasiva.
- Lleva los números a tu vida diaria. Di en catalán tu edad, la hora, el precio de tres objetos, los números de una dirección y algunas fechas. Después escucha anuncios, resultados o previsiones del tiempo y anota los números que reconozcas.
Conceptos relacionados
- Siguiente paso: La hora y la fecha — aplica los números a horas, días, meses y fechas.
- Ampliación: Ordinales y expresiones de cantidad — desarrolla los ordinales y formas como molt, poc, massa y prou.