Den, det et de comme pronoms en suédois

En bref

Pour reprendre un nom déjà mentionné, le suédois emploie den avec un nom en en, det avec un nom en ett et de au pluriel : filmen — den, huset — det, barnen — de. Det a aussi des emplois sans nom précis : il peut représenter une idée entière, servir de sujet formel dans Det regnar (« Il pleut ») ou introduire une mise en relief comme Det är Anna som ringde (« C’est Anna qui a appelé »).

Vue d’ensemble

La référence pronominale consiste à reprendre par un pronom un élément déjà connu, au lieu de répéter son nom. Un nom est un mot qui désigne notamment une personne, une chose, un lieu ou une idée. Ainsi, après filmen (« le film »), on peut dire den plutôt que répéter filmen. Le choix suédois ne suit toutefois pas exactement le français : il dépend surtout de la classe grammaticale du nom, en ou ett, et du nombre.

Ce point devient particulièrement utile au niveau B2, lorsque les phrases s’allongent et qu’il faut indiquer clairement à quoi chaque pronom renvoie. Les formes elles-mêmes sont connues plus tôt parmi les pronoms personnels, mais leur interprétation demande davantage d’attention dans un récit, une discussion ou un texte argumentatif. Den et det peuvent reprendre une chose au singulier ; de en reprend plusieurs. Pour une personne identifiée, on préfère normalement han, hon ou hen selon le contexte.

Det est la forme la plus polyvalente. Il peut reprendre un nom en ett, mais aussi une affirmation, une action ou toute une situation. Dans d’autres phrases, il ne renvoie à rien du tout : il remplit simplement la place du sujet, comme le il français de « il pleut ». Enfin, il sert à construire des phrases clivées, c’est-à-dire des phrases divisées en deux parties pour mettre un élément en relief.

Fonctionnement

Reprendre un nom déjà mentionné

Le terme antécédent désigne le mot ou le groupe de mots auquel le pronom renvoie. Pour un objet, un animal ou une notion, on choisit le pronom d’après l’antécédent :

Antécédent	Classe et nombre	Pronom de reprise	Exemple
en bok (« un livre »)	nom en en, singulier	den	Boken är ny. Den är dyr.
ett hus (« une maison »)	nom en ett, singulier	det	Huset är nytt. Det är dyrt.
böcker / hus (« des livres / des maisons »)	pluriel	de	Böckerna är nya. De är dyra.

Cette opposition reste visible dans l’accord, c’est-à-dire dans la forme prise par un adjectif pour correspondre au mot auquel il se rapporte : den är dyr, det är dyrt, de är dyra. L’accord constitue donc un bon indice pour retrouver l’antécédent.

Le genre naturel ne décide pas du choix pour les choses. En bil (« une voiture ») se reprend par den, tandis que ett tåg (« un train ») se reprend par det. Cela diffère du français, où « voiture » appelle elle et « train » appelle il. Il faut mémoriser chaque nom suédois avec en ou ett, sans chercher à convertir son genre français.

Pour des personnes, le suédois emploie en général han (« il »), hon (« elle ») ou hen (pronom sans indication de genre), plutôt que den ou det :

• Jag träffade läkaren. Hon var mycket vänlig. — « J’ai rencontré la médecin. Elle était très aimable. »
• Någon har glömt sin väska. Hen kan hämta den i receptionen. — « Quelqu’un a oublié son sac. Cette personne peut le récupérer à l’accueil. »

Dans le second exemple, hen reprend la personne et den reprend väskan, nom en en.

La fonction dans la phrase

Den et det peuvent être sujets ou compléments. Le sujet est ce dont on dit quelque chose ou ce qui accomplit l’action ; le complément d’objet est ce que l’action concerne directement.

• Sujet : Jag köpte en lampa. Den står i sovrummet. — « J’ai acheté une lampe. Elle est dans la chambre. »
• Complément : Lampan var fin, så jag köpte den. — « La lampe était jolie, alors je l’ai achetée. »
• Sujet : Vi såg ett hus. Det låg nära havet. — « Nous avons vu une maison. Elle se trouvait près de la mer. »
• Complément : Huset var för dyrt, så vi köpte inte det. — « La maison était trop chère, alors nous ne l’avons pas achetée. »

Au pluriel, il faut distinguer la forme sujet de de la forme objet dem : De såg oss (« Ils nous ont vus »), mais vi såg dem (« nous les avons vus »). Cette distinction appartient au système général des pronoms personnels, mais elle est indispensable quand plusieurs noms sont repris.

Det pour reprendre une idée ou une situation

Quand l’antécédent n’est pas un nom précis mais une phrase, un fait, une proposition ou un événement, le suédois choisit normalement det. Le français traduit alors selon le contexte par « cela », « ça », « le » ou parfois une tournure différente.

• Hon tänker flytta utomlands. Det förvånar mig. — « Elle envisage de partir vivre à l’étranger. Cela me surprend. »
• Kommer tåget i tid? Det vet jag inte. — « Le train arrivera-t-il à l’heure ? Je ne le sais pas. »
• Vi missade bussen, och det var irriterande. — « Nous avons raté le bus, et c’était agaçant. »

Dans Det vet jag inte, det est placé en première position pour reprendre la question précédente. Le verbe conjugué vet vient alors avant le sujet jag, conformément à l’ordre des mots suédois. Il ne faut donc pas interpréter automatiquement le premier mot comme le sujet.

Det comme sujet formel

Un sujet formel occupe la place grammaticale du sujet sans désigner un participant réel. Le suédois utilise det dans plusieurs constructions courantes :

Construction	Exemple suédois	Sens en français
météo ou ambiance	Det regnar.	Il pleut.
heure, distance, température	Det är sent.	Il est tard.
évaluation suivie d’une proposition	Det är viktigt att lyssna.	Il est important d’écouter.
existence avec finnas	Det finns ett problem.	Il y a un problème.
arrivée ou apparition	Det kom en buss.	Un bus est arrivé.

Dans Det finns ett problem, det ne représente pas « le problème ». Il prépare la phrase, tandis que le nouvel élément ett problem vient après le verbe. De même, dans Det är svårt att välja, le véritable contenu évalué est att välja (« choisir »), mais det permet de commencer par une structure légère et naturelle.

Det dans les phrases clivées

Une phrase clivée met fortement en relief une personne, une chose, un lieu ou un moment. Le modèle principal est :

Det är/var + élément mis en relief + som + reste de l’information

• Det är Sara som ansvarar för projektet. — « C’est Sara qui est responsable du projet. »
• Det var den röda jackan som jag köpte. — « C’est la veste rouge que j’ai achetée. »
• Det var i Göteborg som de träffades. — « C’est à Göteborg qu’ils se sont rencontrés. »

Det reste inchangé, même lorsque l’élément mis en relief est pluriel : Det är mina grannar som hjälper mig (« Ce sont mes voisins qui m’aident »). Le suédois emploie très largement som là où le français distingue « qui » et « que » ou utilise parfois « où ».

La phrase Det är det jag menar signifie « C’est ce que je veux dire ». Le premier det appartient à la structure présentative det är. Le second reprend le contenu visé et sert de complément de menar. Dans cette relative, som peut être absent parce que l’élément repris est le complément de menar : det (som) jag menar.

Exemples en contexte

Suédois	Français	Remarque
Filmen? Den var bra, men lite för lång.	Le film ? Il était bon, mais un peu trop long.	Filmen est un nom en en.
Jag har läst rapporten, men jag förstod inte den.	J’ai lu le rapport, mais je ne l’ai pas compris.	Den est ici complément.
Huset? Det byggdes på 1920-talet.	La maison ? Elle a été construite dans les années 1920.	Huset est un nom en ett.
Var är brevet? Jag lade det på bordet.	Où est la lettre ? Je l’ai posée sur la table.	Brevet est repris par det.
Barnen? De leker ute.	Les enfants ? Ils jouent dehors.	Tous les pluriels se reprennent par de comme sujet.
Nycklarna ligger här. Jag hittade dem i hallen.	Les clés sont ici. Je les ai trouvées dans l’entrée.	À l’objet pluriel, on emploie dem.
Hon tackade nej till jobbet. Det hade jag inte väntat mig.	Elle a refusé le poste. Je ne m’y attendais pas.	Det reprend tout le fait précédent.
Kommer de i kväll? Det vet jag inte.	Viennent-ils ce soir ? Je ne le sais pas.	Det est un objet placé en tête.
Det snöade hela natten.	Il a neigé toute la nuit.	Sujet formel météorologique.
Det finns kaffe i köket.	Il y a du café dans la cuisine.	Construction existentielle avec finnas.
Det är svårt att förklara skillnaden.	Il est difficile d’expliquer la différence.	Le contenu évalué suit sous la forme att förklara….
Det var Erik som öppnade dörren.	C’est Erik qui a ouvert la porte.	Mise en relief de la personne.
Det är på fredag som mötet äger rum.	C’est vendredi que la réunion a lieu.	Mise en relief du moment.
Det är det jag menar.	C’est ce que je veux dire.	Présentation suivie du contenu repris.

Erreurs fréquentes

Choisir le pronom d’après le genre français

• Incorrect : Bilen? Det är ny.
• Correct : Bilen? Den är ny.
• Pourquoi : bil est un nom en en. Le fait que « voiture » soit féminin en français n’intervient pas ; le pronom et l’adjectif suivent la grammaire suédoise : den är ny.

Oublier l’accord de l’adjectif

• Incorrect : Huset är gammal. Det är dyr.
• Correct : Huset är gammalt. Det är dyrt.
• Pourquoi : avec un nom en ett au singulier, l’adjectif prédicatif prend normalement la terminaison -t. Au pluriel, on aurait Husen är gamla. De är dyra.

Employer de comme complément pluriel dans un écrit soigné

• Incorrect à l’écrit standard : Jag såg de i går.
• Correct : Jag såg dem i går.
• Pourquoi : de est la forme sujet et dem la forme objet. Leur prononciation courante identique, souvent proche de dom, explique cette hésitation fréquente même chez les suédophones.

Prendre tout det pour un nom en ett

• Analyse incorrecte : dans Det regnar, chercher le nom en ett remplacé par det.
• Analyse correcte : det est ici un sujet formel.
• Pourquoi : certains emplois de det n’ont aucun antécédent. La météo, l’heure, les évaluations impersonnelles et les constructions existentielles fournissent des indices importants.

Faire varier det dans une phrase clivée

• Incorrect : De är mina kollegor som organiserar mötet.
• Correct : Det är mina kollegor som organiserar mötet.
• Pourquoi : dans la construction clivée, le premier élément est toujours det, même si le groupe mis en relief est pluriel.

Calquer qui et que sur deux mots suédois différents

• Incorrect : chercher systématiquement deux relatifs différents dans Det är Lisa som ringde et Det är Lisa som jag ringde.
• Correct : employer som dans les deux phrases.
• Pourquoi : le français oppose « qui » et « que », mais le suédois utilise som aussi bien lorsque l’antécédent est sujet que lorsqu’il est objet. Dans certains cas où il est objet, som peut même être omis.

Notes d’usage

À l’oral, de et dem se prononcent très souvent comme dom. Dans un texte informel, on rencontre aussi l’orthographe dom, mais la norme écrite générale maintient de pour le sujet et dem pour l’objet. Pour choisir à l’écrit, remplacez mentalement le groupe par « ils/elles » ou « les/eux » : sujet signifie de, objet signifie dem.

Den, det et de servent également de déterminants démonstratifs devant un nom, notamment dans den här boken (« ce livre-ci »), det där huset (« cette maison-là ») et de här frågorna (« ces questions-ci »). Ils ne sont alors pas seuls et ne constituent pas la reprise pronominale étudiée ici. La ressemblance des formes reste utile : on retrouve le même contraste en / ett / pluriel.

La clivée avec det är … som est naturelle à l’oral comme à l’écrit, mais elle produit une insistance nette. Une phrase neutre telle que Sara ringde mig annonce simplement que Sara m’a appelé. Det var Sara som ringde mig corrige plutôt une attente, répond à « qui ? » ou oppose Sara à une autre personne. En français, « c’est… qui/que » offre un parallèle très proche, ce qui facilite cet emploi.

Quand plusieurs antécédents sont possibles, la seule concordance grammaticale ne suffit pas toujours. Dans Jag ställde väskan bredvid stolen, men den var trasig, den pourrait en principe reprendre väskan ou stolen, puisque les deux sont des noms en en. Il vaut mieux répéter le nom ou reformuler : … men stolen var trasig. Une bonne référence pronominale doit être non seulement correcte, mais aussi immédiatement compréhensible.

Pour aller plus loin

Det anticipateur et contenu placé après

Le suédois place volontiers une proposition longue après l’information principale : Det är bra att du kommer (« C’est bien que tu viennes »), Det förvånar mig att han tackade nej (« Cela me surprend qu’il ait refusé »). On peut analyser det comme un élément anticipateur : il occupe d’abord une place courte, puis la proposition en att apporte le contenu. Cette organisation évite de commencer la phrase par un groupe lourd.

Il faut distinguer cet emploi d’un det qui reprend réellement une phrase précédente. Comparez :

• Hon kommer i morgon. Det är bra. — Det reprend l’annonce précédente.
• Det är bra att hon kommer i morgon. — Det annonce le contenu qui suit.

La frontière n’a pas toujours d’importance dans la conversation, mais elle aide à comprendre la structure des textes complexes.

Reprise d’une qualité ou d’une catégorie

Après vara (« être »), le suédois peut employer det pour identifier ou classer, sans reprendre le genre du nom français : Vem är det? Det är vår nya chef (« Qui est-ce ? C’est notre nouveau chef / notre nouvelle cheffe »). Ici, det présente une identité ; ce n’est pas le pronom personnel de la personne. Une fois cette personne établie dans le discours, on passe normalement à han, hon ou hen.

On retrouve la même logique dans Vad är det? Det är en gammal radio (« Qu’est-ce que c’est ? C’est une vieille radio »). Det sert d’abord à demander puis à donner une identification ; après cela, radion pourra être reprise par den, car radio est un nom en en.

Mise en relief et ordre de l’information

La clivée ne sert pas uniquement à embellir une phrase. Elle organise le contraste :

• Det var i går som hon ringde corrige le moment.
• Det var mig hon ringde corrige la personne appelée.
• Det var för att få hjälp som hon ringde met en avant la raison.

Dans le deuxième exemple, som est omis devant hon ringde parce que l’élément mis en relief correspond au complément de ringde. Cette omission est fréquente et naturelle. Pour produire vos propres phrases, le modèle avec som explicite reste toutefois un bon point de départ chaque fois qu’il est grammaticalement possible.

Conseils de pratique

1. Classez les noms en trois colonnes. Pour chaque nouveau nom, notez sa forme avec en ou ett, puis créez une reprise : en tidning — den, ett beslut — det, flera beslut — de. Ajoutez un adjectif afin d’entraîner l’accord.
2. Repérez la fonction avant de traduire. Dans un texte, soulignez chaque det et demandez-vous s’il reprend un nom, une idée entière, annonce une proposition, remplit la place du sujet ou ouvre une clivée. Cette méthode est plus fiable qu’une traduction automatique par « il » ou « ce ».
3. Transformez des phrases neutres en phrases clivées. À partir de Maja skickade mejlet i morse, mettez successivement en relief la personne, l’objet et le moment : Det var Maja som…, Det var mejlet som…, Det var i morse som…. Vérifiez à chaque fois ce que la phrase oppose ou corrige.

Concepts liés

• Prérequis : Les pronoms personnels — les formes de sujet et d’objet nécessaires avant d’étudier leurs références dans un texte.