Les questions indirectes en norvégien

En bref

Une question indirecte norvégienne commence par om lorsque la réponse attendue est oui ou non, et par un mot interrogatif comme hvor, når ou hvorfor dans les autres cas. Elle suit l’ordre d’une proposition subordonnée : on dit Jeg vet ikke hvor han bor, sans inversion, et hvorfor hun ikke ringte, avec ikke avant le verbe conjugué.

Vue d’ensemble

Une question directe demande une information de façon autonome : Hvor bor han? (« Où habite-t-il ? »). Une question indirecte insère cette demande d’information dans une autre phrase : Kan du fortelle meg hvor han bor? (« Peux-tu me dire où il habite ? »). Elle peut dépendre d’un verbe exprimant la connaissance, l’incertitude, la recherche ou la parole : vite (« savoir »), lure på (« se demander »), spørre (« demander »), fortelle (« dire, raconter »), huske (« se rappeler »), entre autres.

Ce point apparaît au niveau B1, car il combine les mots interrogatifs avec l’ordre des propositions subordonnées — des groupes de mots qui dépendent d’une proposition principale. En norvégien, la question enchâssée n’a plus l’ordre d’une question directe. Cette règle est particulièrement visible quand il y a ikke (« ne… pas »).

Pour un francophone, le principe général est assez familier : après « Je ne sais pas… », le français dit aussi « où il habite » et non « où habite-t-il ». Deux réflexes demandent toutefois de l’attention : le si interrogatif français correspond ici à om, et le norvégien place normalement ikke avant le verbe conjugué dans la subordonnée.

Comment ça marche

Deux portes d’entrée : om ou un mot interrogatif

Le choix dépend du type d’information recherchée.

Type de question	Question directe	Question indirecte	Sens
Réponse oui/non	Kommer hun?	Jeg vet ikke om hun kommer.	Je ne sais pas si elle vient.
Lieu	Hvor bor han?	Vet du hvor han bor?	Sais-tu où il habite ?
Moment	Når reiser vi?	Han spurte når vi reiser.	Il a demandé quand nous partons.
Raison	Hvorfor ringte hun ikke?	Jeg lurer på hvorfor hun ikke ringte.	Je me demande pourquoi elle n’a pas appelé.

Les questions auxquelles on répond par oui ou non

On introduit la question indirecte par om, qui signifie ici « si » ou « si… ou non » :

• Jeg lurer på om bussen har gått. — Je me demande si le bus est parti.
• Hun spurte om vi hadde tid. — Elle a demandé si nous avions le temps.
• Kan du sjekke om døren er låst? — Peux-tu vérifier si la porte est fermée à clé ?

Il ne faut pas calquer le français en employant si : ce mot n’est pas le connecteur norvégien. Dans ce type de phrase, la forme à retenir est om.

Les questions portant sur une information précise

On conserve le mot interrogatif de la question directe :

Mot norvégien	Valeur habituelle	Exemple court
hva	quoi, que	hva det betyr — ce que cela signifie
hvem	qui	hvem du møtte — qui tu as rencontré
hvor	où	hvor hun jobber — où elle travaille
når	quand	når toget går — quand le train part
hvorfor	pourquoi	hvorfor han dro — pourquoi il est parti
hvordan	comment	hvordan dette fungerer — comment cela fonctionne
hvilken / hvilket / hvilke	quel / quelle / quels	hvilken bok du valgte — quel livre tu as choisi

Les groupes interrogatifs restent également ensemble : hvor mye det koster (« combien cela coûte »), hvor lenge møtet varer (« combien de temps dure la réunion »), hva slags musikk hun liker (« quel genre de musique elle aime »).

L’ordre des mots : pas d’inversion dans la partie indirecte

Une question directe place souvent le verbe conjugué avant le sujet :

• Hvor bor han?
• Når kommer toget?
• Har du tid?

Dans la question indirecte, le sujet précède le verbe :

• Jeg vet ikke hvor han bor.
• Kan du si når toget kommer?
• Hun spør om du har tid.

On peut résumer les deux modèles ainsi :

• question oui/non : proposition principale + om + sujet + verbe
• question avec mot interrogatif : proposition principale + mot interrogatif + sujet + verbe

La proposition principale conserve son propre ordre. Dans Kan du fortelle meg hvor han bor?, Kan du…? est bien une question directe, mais hvor han bor reste une subordonnée sans inversion.

La place de ikke et des adverbes de phrase

Dans une proposition principale norvégienne, ikke vient généralement après le verbe conjugué :

• Hun kommer ikke i dag. — Elle ne vient pas aujourd’hui.
• Han ringte ikke. — Il n’a pas appelé.

Dans une question indirecte, ikke se place normalement avant ce verbe :

• Jeg vet ikke om hun ikke kommer i dag. — Je ne sais pas si elle ne vient pas aujourd’hui.
• Jeg lurer på hvorfor han ikke ringte. — Je me demande pourquoi il n’a pas appelé.

Cette différence relève de l’ordre des subordonnées. Elle concerne aussi certains adverbes qui commentent l’ensemble de la phrase, comme aldri (« jamais »), alltid (« toujours ») ou kanskje (« peut-être »), même si leur place peut dépendre du sens et du style : Vet du hvorfor han aldri svarer? (« Sais-tu pourquoi il ne répond jamais ? »).

Attention aux deux négations possibles dans Jeg vet ikke om hun kommer. Le premier ikke appartient à la proposition principale : « Je ne sais pas si elle vient. » Si la question elle-même est négative, on obtient Jeg vet ikke om hun ikke kommer : « Je ne sais pas si elle ne vient pas. »

La ponctuation dépend de la phrase entière

Une question indirecte ne rend pas automatiquement toute la phrase interrogative.

• Jeg vet ikke hvor han bor. — déclaration : point final
• Kan du fortelle meg hvor han bor? — demande : point d’interrogation
• Hun spurte når vi reiser. — récit : point final

Autrement dit, on regarde la proposition principale. Kan du…? pose directement une question à l’interlocuteur ; Jeg vet ikke… se contente d’exprimer une ignorance.

Exemples en contexte

Norvégien	Français	Remarque
Jeg vet ikke om hun kommer.	Je ne sais pas si elle vient.	Question oui/non avec om.
Kan du fortelle meg hvor han bor?	Peux-tu me dire où il habite ?	La principale est interrogative ; la subordonnée ne l’est pas.
Han spurte når vi reiser.	Il a demandé quand nous partons.	vi précède reiser.
Jeg lurer på hvorfor hun ikke ringte.	Je me demande pourquoi elle n’a pas appelé.	ikke précède le verbe de la subordonnée.
Vet du om apoteket er åpent?	Sais-tu si la pharmacie est ouverte ?	Demande portant sur oui ou non.
Hun husker ikke hvor hun la nøklene.	Elle ne se rappelle pas où elle a mis les clés.	ikke nie ici husker, dans la principale.
Vi må finne ut hvor mye billettene koster.	Nous devons découvrir combien coûtent les billets.	Groupe interrogatif hvor mye.
Kan du sjekke hvilken buss som går til sentrum?	Peux-tu vérifier quel bus va au centre-ville ?	Le groupe interrogatif est sujet ; emploi de som.
Ingen forstår hva dette ordet betyr.	Personne ne comprend ce que ce mot signifie.	dette ordet est le sujet de betyr.
De spurte hvordan maskinen fungerer.	Ils ont demandé comment fonctionne la machine.	Question sur la manière.
Jeg er usikker på om jeg har forstått riktig.	Je ne suis pas certain d’avoir bien compris.	om après une expression d’incertitude.
Fortell meg hvem du inviterte.	Dis-moi qui tu as invité.	du est sujet ; hvem est complément.
Vet du hvem som kommer i kveld?	Sais-tu qui vient ce soir ?	hvem est sujet ; il est suivi de som.
Vi har ikke bestemt når vi skal dra.	Nous n’avons pas décidé quand nous partirons.	skal permet d’évoquer le départ prévu.

Erreurs fréquentes

Garder l’inversion de la question directe

• Incorrect : Jeg vet ikke hvor bor han.
• Correct : Jeg vet ikke hvor han bor.
• Pourquoi : après le mot interrogatif, la partie indirecte suit l’ordre sujet–verbe. Le français « où il habite » offre ici un bon repère.

Employer si à la place de om

• Incorrect : Jeg vet ikke si hun kommer.
• Correct : Jeg vet ikke om hun kommer.
• Pourquoi : le « si » français d’une interrogation indirecte se traduit par om. Le mot français ne peut pas être inséré tel quel en norvégien.

Mettre ikke après le verbe de la subordonnée

• Incorrect : Jeg lurer på hvorfor hun ringte ikke.
• Correct : Jeg lurer på hvorfor hun ikke ringte.
• Pourquoi : dans une subordonnée, ikke précède normalement le verbe conjugué. L’ordre ringte ikke convient à une proposition principale autonome.

Ajouter om devant un mot interrogatif

• Incorrect : Kan du si om når toget går?
• Correct : Kan du si når toget går?
• Pourquoi : om introduit une question oui/non. Si når, hvor, hvem ou un autre mot interrogatif fournit déjà l’introduction, om n’est pas nécessaire.

Oublier som lorsque le mot interrogatif est sujet

• Incorrect : Vet du hvem kommer?
• Correct : Vet du hvem som kommer?
• Pourquoi : quand hvem (« qui ») est lui-même la personne qui accomplit l’action, le norvégien standard emploie som dans la question indirecte. Comparez hvem du møtte : dans ce dernier groupe, c’est du qui fait l’action de rencontrer.

Mettre un point d’interrogation après toute question indirecte

• Incorrect : Jeg vet ikke når de kommer?
• Correct : Jeg vet ikke når de kommer.
• Pourquoi : toute la phrase est une déclaration. Le point d’interrogation convient si la principale pose elle-même une question : Vet du når de kommer?

Notes d’usage

Les tournures Jeg lurer på… (« Je me demande… ») et Vet du…? (« Sais-tu… ? ») sont extrêmement utiles dans la conversation. Elles permettent aussi d’adoucir une demande. Hvor er stasjonen? est neutre et direct ; Kan du fortelle meg hvor stasjonen er? prend davantage la forme d’une demande polie. Cela ne signifie pas que la question directe soit impolie : le choix dépend surtout de la situation et du ton.

Après spørre, om peut avoir plusieurs valeurs. Hun spurte om jeg kom signifie « Elle a demandé si je venais », tandis que Hun spurte om hjelp signifie « Elle a demandé de l’aide ». Dans le second exemple, om hjelp n’est pas une question indirecte : hjelp est simplement le nom de la chose demandée. C’est la présence d’une proposition complète, avec un sujet et un verbe, qui permet de reconnaître la structure étudiée ici.

Avec une alternative, on peut employer om … eller … : Jeg vet ikke om vi skal ta buss eller tog (« Je ne sais pas si nous devons prendre le bus ou le train »). Om reste naturel même si deux possibilités sont données explicitement.

Enfin, le norvégien n’applique pas une concordance des temps aussi mécanique que certaines descriptions scolaires du français. Le temps choisi reflète le sens visé. Han spurte hvor jeg bor peut garder le présent si le lieu où j’habite est toujours actuel ; Han spurte hvor jeg bodde présente la situation depuis un point de vue passé ou comme n’étant plus nécessairement actuelle.

Pour aller plus loin

Quand le mot interrogatif est le sujet : som

La distinction sujet–complément est essentielle. Le sujet est la personne ou la chose qui accomplit l’action ou dont on décrit l’état.

• Hvem kommer? — Qui vient ? Ici, hvem est sujet.
• Vet du hvem som kommer? — Sais-tu qui vient ?
• Hvem møtte du? — Qui as-tu rencontré ? Ici, du est sujet et hvem désigne la personne rencontrée.
• Vet du hvem du møtte? — Sais-tu qui tu as rencontré ?

Le même principe apparaît avec hva et avec des groupes nominaux interrogatifs — des groupes construits autour d’un nom :

• Jeg forstår ikke hva som skjedde. — Je ne comprends pas ce qui s’est passé.
• Kan du se hvilken buss som stopper her? — Peux-tu voir quel bus s’arrête ici ?
• Vet du hvor mange som kommer? — Sais-tu combien de personnes viennent ?

En revanche, on n’ajoute pas som si un autre sujet est exprimé : Jeg vet ikke hva han gjorde (« Je ne sais pas ce qu’il a fait »), où han est sujet.

Interrogation réelle ou contenu déjà identifié

Certaines subordonnées introduites par un mot interrogatif ne rapportent pas une question prononcée mot pour mot. Elles représentent plutôt une information inconnue, à découvrir ou à mémoriser :

• Det kommer an på hvor mye det koster. — Cela dépend de combien cela coûte.
• Vi må finne ut hvorfor systemet stoppet. — Nous devons découvrir pourquoi le système s’est arrêté.
• Hun forklarte hvordan vi skulle gjøre det. — Elle a expliqué comment nous devions faire.

La même syntaxe sert donc après des verbes de connaissance, de recherche, de décision ou d’explication. L’idée commune est qu’une « case d’information » reste à remplir : oui ou non, qui, où, pourquoi, comment, etc.

Ordre de la principale et règle V2

Le norvégien place généralement le verbe conjugué en deuxième position dans une proposition principale, principe souvent appelé règle V2 (« verbe en deuxième position »). La question indirecte, elle, reste une subordonnée. Si on la place au début pour la mettre en relief, la principale qui suit conserve sa règle :

• Hvor han bor, vet jeg ikke. — Où il habite, je ne le sais pas.
• Om hun kommer, har hun ikke sagt. — Si elle vient, elle ne l’a pas dit.

Ces formulations sont plus marquées que Jeg vet ikke hvor han bor, mais elles montrent que les deux propositions ont chacune leur propre organisation. Elles sont utiles à reconnaître dans les textes et dans un discours élaboré ; il n’est pas nécessaire de les privilégier dans une conversation courante.

Discours rapporté et point de vue temporel

Une question directe peut être intégrée à un récit sans conserver ses guillemets ni son inversion :

• « Når kommer du? » spurte hun. — « Quand viens-tu ? » demanda-t-elle.
• Hun spurte når jeg kom. — Elle a demandé quand je venais.
• Hun spurte når jeg skulle komme. — Elle a demandé quand je devais venir / quand j’allais venir.

Le choix entre kom, kommer et skulle komme ne dépend pas d’une simple transformation automatique. Il dépend du moment du récit, de ce qui reste vrai et de la façon dont le locuteur présente le projet. À un niveau avancé, il vaut donc mieux interpréter le point de vue temporel que chercher une correspondance mot à mot avec les temps français.

Conseils pour s’entraîner

1. Transformez des paires. Partez de cinq questions directes, par exemple Hvor jobber hun?, puis ajoutez tour à tour Vet du…?, Jeg lurer på… et Han spurte…. Vérifiez chaque fois que le sujet vient avant le verbe.
2. Repérez la négation à l’écoute. Notez des groupes comme hvorfor han ikke… ou om de aldri…. La place de l’adverbe devient plus naturelle quand on mémorise tout le groupe plutôt qu’une règle isolée.
3. Contrastez sujet et complément. Entraînez-vous avec hvem som kommer / hvem du inviterer et hva som skjer / hva hun gjør. Demandez-vous toujours : « Qui accomplit l’action ? »

Notions liées

• Prérequis : Les propositions subordonnées — elles donnent l’ordre sujet–verbe et la place de ikke utilisés dans les questions indirectes.