La hora y la fecha en español

En pocas palabras

Para decir la hora se usa es la una, pero son las dos, las tres...; para indicar el momento de una acción, se dice a la una o a las dos. Los días y los meses se escriben con minúscula, y las fechas siguen normalmente el orden día + de + mes: el 15 de agosto.

Panorama general

Hablar del tiempo cotidiano exige combinar varias piezas pequeñas: números, artículos, preposiciones y unas pocas expresiones fijas. Con ellas se puede preguntar la hora, concertar una cita, decir qué día es, leer un horario o indicar una fecha de nacimiento. Es un contenido básico del nivel A1, pero aparece constantemente en conversaciones de cualquier nivel.

La idea central es distinguir entre la hora que marca el reloj y la hora a la que ocurre algo. La primera responde a ¿Qué hora es?; la segunda, a ¿A qué hora...?. También conviene separar un día concreto —el lunes— de una costumbre —los lunes—, y recordar que en español los nombres de días y meses no llevan mayúscula por el simple hecho de formar parte de una fecha.

En esta explicación, artículo significa una palabra breve que acompaña a un nombre, como el, la, los o las. Preposición significa una palabra que relaciona dos elementos, como a, de o en. No hace falta memorizar esas etiquetas para empezar: lo importante es aprender juntas las expresiones completas.

Cómo funciona

Preguntar y decir la hora

La pregunta general es:

• ¿Qué hora es? — se pregunta por la hora actual.
• ¿Tienes hora? — manera habitual de pedirle la hora a alguien.

La construcción cambia solo con la una:

Hora	Forma básica
1:00	Es la una.
2:00	Son las dos.
3:00	Son las tres.
12:00	Son las doce.

Se dice es con la una porque la hora es singular. Con todas las demás horas se usa son y el artículo plural las. La palabra hora queda sobreentendida: son las tres equivale a son las tres horas, aunque esta última formulación no es natural para dar la hora.

Para añadir minutos, se emplean principalmente y y menos:

Hora digital	Forma habitual
2:05	Son las dos y cinco.
4:15	Son las cuatro y cuarto.
6:30	Son las seis y media.
7:40	Son las ocho menos veinte.
10:45	Son las once menos cuarto.

Y cuarto significa quince minutos después de la hora; y media, treinta minutos después; menos cuarto, quince minutos antes de la hora siguiente. Con menos, por tanto, hay que nombrar la hora que todavía no ha llegado: 7:50 es las ocho menos diez.

También es posible leer los minutos sin cambiar a la hora siguiente: son las siete y cuarenta. Esta lectura es clara y frecuente en anuncios, horarios o contextos donde importa la precisión. En la conversación cotidiana, la elección entre siete y cuarenta y ocho menos veinte depende del país, de la persona y de la situación.

Para indicar una hora exacta se añade en punto: Son las nueve en punto. Para 12:00 pueden usarse el mediodía y la medianoche:

• Es mediodía.
• Es medianoche.
• La reunión es al mediodía.
• El tren llega a medianoche.

Indicar cuándo ocurre algo

La pregunta ¿A qué hora...? pide la hora de una acción:

• ¿A qué hora sales?
• ¿A qué hora empieza la película?

La respuesta lleva la preposición a:

Momento	Forma
1:00	a la una
2:00	a las dos
14:30	a las dos y media
12:00	al mediodía
0:00	a medianoche

Obsérvese el contraste: Son las tres informa de la hora actual; La clase empieza a las tres indica cuándo empieza la clase. La contracción al reúne a + el en al mediodía.

Para situar aproximadamente una acción, se pueden usar:

• sobre las ocho: aproximadamente a las ocho;
• hacia las ocho: cerca de las ocho;
• a eso de las ocho: alrededor de las ocho, en un tono conversacional;
• entre las ocho y las nueve: dentro de ese intervalo.

Partes del día

Cuando el contexto no basta, se aclara la parte del día:

• de la mañana: las nueve de la mañana;
• de la tarde: las cinco de la tarde;
• de la noche: las diez de la noche;
• de la madrugada: las tres de la madrugada.

Los límites entre tarde, noche y madrugada no son idénticos en todos los países ni en todas las épocas del año. Por eso es más útil aprender ejemplos naturales que intentar fijar una frontera universal. En una invitación, a las ocho de la tarde o a las ocho de la noche puede variar según la costumbre local.

No se debe confundir de la mañana, que completa una hora, con por la mañana, que sitúa una acción en una franja amplia:

• La cita es a las nueve de la mañana. — hora concreta.
• Trabajo por la mañana. — periodo general.

Los días de la semana

Los días se escriben con minúscula:

Orden	Día
1	lunes
2	martes
3	miércoles
4	jueves
5	viernes
6	sábado
7	domingo

Para un día concreto suele usarse el artículo el: Nos vemos el lunes. No hace falta añadir una preposición equivalente a “en”: la expresión normal es el lunes, no en lunes.

Para una acción habitual se usa normalmente el plural:

• Voy al gimnasio los lunes.
• Trabajo los sábados.

De lunes a viernes, la forma escrita del nombre no cambia en plural: el lunes / los lunes, el martes / los martes. Sábado y domingo sí forman los plurales regulares sábados y domingos. El artículo muestra con claridad si se habla de un día concreto o de una repetición.

Sin artículo, los días aparecen en ciertos horarios, listas y expresiones coordinadas: Abierto de lunes a viernes; clases lunes y miércoles. En una oración corriente sobre una cita concreta, el artículo resulta natural: La clase es el miércoles.

Los meses y las estaciones

Los meses también se escriben con minúscula: enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, septiembre, octubre, noviembre y diciembre.

Con los meses se usa con frecuencia en, sin artículo:

• Nací en abril.
• Nos vamos de vacaciones en agosto.
• El curso termina en junio.

Las estaciones son primavera, verano, otoño e invierno. Son habituales en primavera y en verano. También existen en el otoño o en el invierno, según la zona y el contexto; para empezar, las formas sin artículo permiten construir frases sencillas y naturales.

Expresar una fecha

El patrón más útil es:

el + número del día + de + mes + de + año

• el 15 de agosto
• el 3 de febrero de 2026
• el 28 de noviembre

Los días del mes se expresan normalmente con números cardinales —los que sirven para contar: dos, tres, quince—, no con ordinales como segundo o decimoquinto. Para el primer día del mes se oyen tanto el uno de mayo como el primero de mayo; la preferencia varía entre regiones.

Para preguntar y responder se usan varias estructuras:

• ¿Qué fecha es hoy? — Hoy es 15 de agosto.
• ¿Qué día es hoy? — Hoy es lunes. Esta pregunta también puede recibir una fecha completa según el contexto.
• ¿Cuándo es tu cumpleaños? — El 7 de octubre.
• ¿A cuántos estamos? — Estamos a 15 de agosto. Es una fórmula asentada, especialmente común en España.

En una fecha escrita solo con cifras, el orden habitual es día, mes y año: 15/08/2026. Para evitar dudas en comunicaciones internacionales, es preferible escribir el mes con letras: 15 de agosto de 2026.

Ejemplos en contexto

Ejemplo	Significado en otras palabras	Nota
Son las tres y media.	Son las 3:30.	Media equivale a treinta minutos.
Es la una menos cuarto.	Son las 12:45.	Con la una se usa es.
La tienda abre a las nueve en punto.	La apertura es exactamente a las 9:00.	A las introduce la hora de la acción.
¿A qué hora sales?	¿Cuándo sales, según el reloj?	Pregunta por la hora de una acción.
Salgo sobre las seis.	Salgo aproximadamente a las 6:00.	Sobre indica aproximación.
La película termina a medianoche.	La película termina a las 12 de la noche.	Con medianoche no se usa las.
Tengo clase el lunes.	La clase es este lunes o el lunes indicado por el contexto.	Día concreto en singular.
Tengo clase los lunes.	La clase se repite cada lunes.	El plural expresa hábito.
La oficina cierra de lunes a viernes.	Abre durante los días laborables indicados.	En este intervalo no hay artículo.
Mi cumpleaños es el 15 de agosto.	Cumplo años ese día de agosto.	Fecha con el y de.
Hoy es miércoles, 3 de abril.	Se indican el día semanal y la fecha.	Ambos nombres van en minúscula.
Viajamos en septiembre.	El viaje tendrá lugar durante septiembre.	Con el mes se usa normalmente en.
La cita es a las diez de la mañana.	La cita es a las 10:00, antes del mediodía.	La parte del día elimina ambigüedad.

Errores frecuentes

Usar el plural con la una

• Incorrecto: Son la una.
• Correcto: Es la una.
• Por qué: La una es singular. Desde las dos en adelante se usa son las: son las dos.

Omitir la preposición al indicar la hora de una acción

• Incorrecto: La reunión empieza las cinco.
• Correcto: La reunión empieza a las cinco.
• Por qué: La hora a la que ocurre algo se introduce con a: a la una, a las cinco.

Añadir una preposición innecesaria ante un día concreto

• Incorrecto: Nos vemos en el lunes.
• Correcto: Nos vemos el lunes.
• Por qué: En la construcción habitual, el artículo basta para señalar el día.

Confundir un día concreto con una costumbre

• Poco adecuado para una costumbre: Voy al mercado el sábado, si se quiere decir que sucede todas las semanas.
• Correcto: Voy al mercado los sábados.
• Por qué: El singular suele señalar un sábado concreto; el plural presenta una repetición habitual.

Escribir días y meses con mayúscula

• Incorrecto: Lunes, 15 de Agosto.
• Correcto: lunes, 15 de agosto.
• Por qué: En español, los nombres de días y meses son nombres comunes y se escriben con minúscula, salvo al comienzo de una oración.

Usar ordinales para todas las fechas

• Incorrecto en el uso general: el decimoquinto de agosto
• Correcto: el quince de agosto
• Por qué: Los días del mes se dicen con cardinales. El día 1 admite uno o primero.

Notas de uso

En la conversación cotidiana suele dominar el sistema de doce horas acompañado, si hace falta, de de la mañana, de la tarde o de la noche. En billetes, pantallas, programas y documentos oficiales es muy frecuente el sistema de veinticuatro horas: 18:30. Esa hora puede leerse las dieciocho treinta en un anuncio formal, pero en una conversación es normal decir las seis y media de la tarde.

Al escribir una hora, son habituales formatos como 9:30 y 09:30. Si se añade la abreviatura de hora, se escribe 9:30 h; la abreviatura no necesita plural. Las convenciones tipográficas pueden variar entre instituciones, pero conviene mantener un solo formato dentro del mismo texto.

El contexto decide a qué fecha se refiere el lunes. Puede ser el lunes próximo, el de esta semana o uno ya mencionado. Si existe riesgo de confusión, se puede precisar: este lunes, el lunes que viene, el próximo lunes o el lunes pasado. Según la región y la situación, este lunes y el próximo lunes no siempre se interpretan del mismo modo; una fecha concreta evita malentendidos.

Más allá de lo básico: usos avanzados

No es necesario dominar estas posibilidades en A1, pero aparecen con frecuencia y completan el sistema.

Horas aproximadas y expresivas. Las cinco y pico significa poco después de las cinco, sin precisión. Pasadas las diez indica que ya son más de las diez. Faltan cinco para las ocho expresa 7:55 desde la perspectiva de los minutos que quedan. En algunas regiones también es común un cuarto para las ocho.

Intervalos y plazos. De nueve a cinco señala un horario; desde las nueve hasta las cinco hace explícitos el comienzo y el final. Dentro de dos horas mira hacia el futuro desde el momento actual, mientras que durante dos horas expresa duración: La película empieza dentro de dos horas frente a La película dura dos horas.

Fechas en estilo formal. En cartas, actas y documentos puede aparecer el lugar seguido de la fecha: Madrid, 15 de agosto de 2026. En el lenguaje administrativo también se encuentran años precedidos por artículo —del 2026—, pero la forma general y sencilla de 2026 funciona en la mayoría de los contextos.

El artículo con los años. Para situar un acontecimiento, se puede decir en 1998. En la conversación también aparece en el 98 cuando el siglo está claro. Esta forma abreviada depende mucho del contexto y no conviene usarla si puede haber ambigüedad.

Días como sujetos de una oración. El artículo no solo sirve para fechas o hábitos: El lunes es mi día libre presenta el lunes como tema de la oración. Del mismo modo, Los domingos son tranquilos hace una generalización sobre todos los domingos.

Consejos para practicar

1. Construye dos ruedas de práctica. Elige una hora al azar y di primero qué hora es —son las cuatro y cuarto— y luego crea una acción —la clase empieza a las cuatro y cuarto. Así se fija el contraste entre son las y a las.
2. Convierte una agenda real en frases. Escribe cinco citas con día, fecha y hora: El martes 12 de marzo tengo una reunión a las diez. Después cambia dos de ellas a hábitos: Los martes estudio por la tarde.
3. Lee horarios en voz alta de dos maneras. Para 17:45, practica las diecisiete cuarenta y cinco y las seis menos cuarto de la tarde. Esto ayuda a entender tanto anuncios formales como conversaciones.

Conceptos relacionados

• Requisito previo: Números cardinales — permiten formar las horas, los minutos, los días del mes y los años.