Les pronoms doubles en espagnol

En bref

Quand deux pronoms compléments accompagnent un verbe espagnol, le pronom indirect vient avant le pronom direct : Te lo doy (« Je te le donne »). Devant lo, la, los, las, les pronoms indirects le et les deviennent toujours se : Se lo dije, jamais le lo dije. Le groupe se place avant un verbe conjugué ou s’attache à un infinitif, à un gérondif ou à un impératif affirmatif.

Vue d’ensemble

Un pronom complément remplace un nom déjà connu afin d’éviter une répétition. Dans Doy el libro a Marta (« Je donne le livre à Marta »), el libro est le complément d’objet direct, ou COD (la personne ou la chose directement concernée par l’action), tandis que a Marta est le complément d’objet indirect, ou COI (le destinataire, souvent introduit en français par « à »). En remplaçant les deux, on obtient Se lo doy : « Je le lui donne ».

Cette combinaison apparaît constamment avec des verbes comme dar (donner), decir (dire), contar (raconter), explicar (expliquer), enviar (envoyer), mostrar (montrer), prestar (prêter) ou comprar (acheter pour quelqu’un). Elle est généralement abordée au niveau A2, une fois les pronoms directs et indirects étudiés séparément.

Pour une personne francophone, me lo et te lo semblent assez familiers : Te lo doy suit le même ordre que « Je te le donne ». La difficulté commence surtout à la troisième personne. Le français dit « je le lui donne », COD puis COI, alors que l’espagnol conserve l’ordre COI puis COD et transforme le en se : Se lo doy. Il faut donc apprendre la structure espagnole comme un bloc, sans calquer mot à mot l’ordre français.

Fonctionnement

1. Identifier les deux fonctions

Commencez par repérer la chose donnée, dite ou montrée, puis son destinataire :

• Explico la regla a Pablo : j’explique la règle à Pablo.
• la regla est le COD ; on le remplace par la.
• a Pablo est le COI ; on le remplace normalement par le.
• Ensemble, le + la devient se la : Se la explico.

Le pronom direct s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il remplace. Le genre grammatical espagnol est celui du nom espagnol, pas nécessairement celui de sa traduction française.

Élément remplacé	Pronom direct	Exemple de nom
masculin singulier	lo	el libro → lo
féminin singulier	la	la llave → la
masculin pluriel ou groupe mixte	los	los documentos → los
féminin pluriel	las	las fotos → las

Le premier pronom indique le destinataire ou le bénéficiaire :

Destinataire	Pronom indirect devant un pronom direct
à moi	me
à toi	te
à lui, à elle, à vous de politesse	se (à la place de le)
à nous	nos
à vous, pluriel familier surtout en Espagne	os
à eux, à elles, à vous au pluriel	se (à la place de les)

2. Respecter l’ordre COI + COD

L’ordre de base ne change pas :

destinataire + chose + verbe

COI + COD	Combinaisons possibles
me + direct	me lo, me la, me los, me las
te + direct	te lo, te la, te los, te las
se + direct	se lo, se la, se los, se las
nos + direct	nos lo, nos la, nos los, nos las
os + direct	os lo, os la, os los, os las

Ainsi, Te doy las llaves devient Te las doy. Le pronom te répond à « à qui ? », et las remplace las llaves.

3. Appliquer la règle le/les → se

Deux pronoms commençant par l- ne se suivent pas en espagnol standard. Dès que le COI le ou les précède lo, la, los ou las, il prend la forme se :

• Doy el libro a Ana → Le doy el libro → Se lo doy.
• Enviamos las fotos a mis padres → Les enviamos las fotos → Se las enviamos.

Ce se continue à représenter un COI. Il ne change ni avec le genre ni avec le nombre du destinataire. Se lo doy peut donc vouloir dire « je le lui donne », « je le leur donne » ou « je vous le donne », selon le contexte. C’est le pronom direct qui varie : se lo, se la, se los, se las.

4. Placer le groupe de pronoms

Les deux pronoms restent ensemble. Leur place dépend de la forme verbale.

Avant un verbe conjugué

Dans une phrase déclarative, négative ou interrogative, le groupe précède le verbe conjugué :

• Te lo doy ahora. — Je te le donne maintenant.
• No se la explicamos. — Nous ne la lui expliquons pas.
• ¿Me los enviaste? — Tu me les as envoyés ?
• Nos lo han contado. — On nous l’a raconté.

Avec un temps composé, les pronoms viennent avant l’auxiliaire haber, et non entre l’auxiliaire et le participe : Me lo ha dicho.

Avec un infinitif ou un gérondif

Dans une construction à deux verbes, deux positions sont souvent possibles : avant le verbe conjugué ou attachée à l’infinitif ou au gérondif (forme en -ando ou -iendo qui présente une action en cours).

• Te lo voy a explicar = Voy a explicártelo.
• Se la estamos preparando = Estamos preparándosela.

Le sens ne change pas. En revanche, on ne sépare pas les deux pronoms : dites voy a explicártelo, pas une combinaison où l’un serait avant le verbe et l’autre attaché à l’infinitif.

Avec l’impératif

À l’impératif affirmatif, les pronoms s’attachent à la fin du verbe :

• Da + me + lo → Dámelo.
• Explica + se + la → Explícasela.
• Envíe + nos + los → Envíenoslos.

À l’impératif négatif, ils repassent devant le verbe :

• No me lo des. — Ne me le donne pas.
• No se las envíes. — Ne les lui envoie pas.

L’ajout des pronoms exige souvent un accent écrit afin de conserver l’accent tonique d’origine : dámelo, explícaselo, diciéndoselo. Cet accent n’est pas décoratif ; il fait partie de l’orthographe correcte.

Exemples en contexte

Espagnol	Français	Remarque
Te lo doy después de comer.	Je te le donne après le repas.	te = à toi ; lo = objet masculin ou idée.
Me lo dijo esta mañana.	Il/Elle me l’a dit ce matin.	Les pronoms précèdent le verbe conjugué.
Se lo expliqué con un dibujo.	Je le lui ai expliqué avec un dessin.	le + lo devient se lo.
Nos las enviaron ayer.	Ils nous les ont envoyées hier.	las remplace plusieurs choses féminines.
¿Me la puedes prestar?	Peux-tu me la prêter ?	Le groupe peut précéder le verbe conjugué.
¿Puedes prestármela?	Peux-tu me la prêter ?	Même sens, groupe attaché à l’infinitif.
Se los voy a entregar a la directora.	Je vais les remettre à la directrice.	a la directora précise qui est représenté par se.
Voy a entregárselos a la directora.	Je vais les remettre à la directrice.	Variante avec les pronoms attachés à l’infinitif.
Estoy preparándotelo ahora.	Je te le prépare en ce moment.	Groupe attaché au gérondif, avec accent écrit.
No se la compres todavía.	Ne la lui achète pas encore.	Impératif négatif : pronoms avant le verbe.
¡Dáselo a Marta!	Donne-le à Marta !	Impératif affirmatif : pronoms attachés.
Explícamelo otra vez, por favor.	Explique-le-moi encore une fois, s’il te plaît.	me + lo, attaché à l’impératif.
Os lo cuento mañana.	Je vous le raconte demain.	os s’emploie surtout en Espagne.
¿Quién te las recomendó?	Qui te les a recommandées ?	las renvoie, par exemple, à des séries ou à des chaussures.
No me lo habían dicho.	On ne me l’avait pas dit.	Le groupe précède l’auxiliaire habían.

Erreurs fréquentes

1. Reproduire l’ordre français avec lui ou leur

• Incorrect : Lo se doy.
• Correct : Se lo doy.
• Pourquoi : dans « je le lui donne », le français place le avant lui. L’espagnol suit toujours l’ordre COI + COD : se + lo.

2. Conserver le ou les devant un pronom direct

• Incorrect : Le lo expliqué. / Les las envié.
• Correct : Se lo expliqué. / Se las envié.
• Pourquoi : le et les deviennent obligatoirement se devant lo, la, los, las. Cette règle vaut au singulier comme au pluriel.

3. Choisir lo ou la d’après le destinataire

• Incorrect : Se lo doy en parlant de la llave, simplement parce que le destinataire est un homme.
• Correct : Se la doy.
• Pourquoi : la remplace la llave. Le pronom direct s’accorde avec la chose remplacée, jamais avec la personne qui la reçoit.

4. Séparer les deux pronoms

• Incorrect : Te voy a explicarlo.
• Correct : Te lo voy a explicar ou Voy a explicártelo.
• Pourquoi : lorsqu’un COI et un COD renvoient au même infinitif, ils forment un groupe. Placez-les tous les deux avant le verbe conjugué ou attachez-les tous les deux à l’infinitif.

5. Attacher les pronoms à un impératif négatif

• Incorrect : No dámelo.
• Correct : No me lo des.
• Pourquoi : l’impératif affirmatif les attache (dámelo), mais l’impératif négatif les place avant le verbe. La forme verbale change également : da devient no des.

6. Oublier l’accent écrit

• Incorrect : Damelo. / Estoy explicandoselo.
• Correct : Dámelo. / Estoy explicándoselo.
• Pourquoi : les pronoms ajoutent des syllabes. L’accent graphique maintient la syllabe accentuée au bon endroit.

Notes d’usage

Préciser la personne représentée par se

Comme se peut correspondre à le ou à les, le contexte ne suffit pas toujours. L’espagnol ajoute alors volontiers un groupe introduit par a :

• Se lo di a Ana — Je l’ai donné à Ana.
• Se los mandé a ellos — Je les leur ai envoyés.
• Se lo explico a usted — Je vous l’explique.

Ce complément ne remplace pas se : il le précise. Se lo di a Ana est donc naturel, tandis que supprimer se modifie la construction habituelle avec un COI pronominal.

Os en Espagne, se pour ustedes

En Espagne, os correspond couramment à plusieurs personnes que l’on tutoie : Os lo enseño (« Je vous le montre »). Dans la majeure partie de l’Amérique hispanophone, vosotros et os ne font pas partie de l’usage courant ; on emploie ustedes et donc se devant un pronom direct : Se lo enseño a ustedes.

Pas d’accord du participe passé

Le français écrit « Je les ai envoyées » lorsque les remplace un nom féminin pluriel. En espagnol, le participe employé avec haber reste invariable, même si le COD le précède : Se las he enviado, et non se las he enviadas. Cette différence est une source fréquente d’hésitation chez les francophones.

Pour aller plus loin

Les points suivants ne sont pas indispensables pour utiliser la règle de base au niveau A2, mais ils expliquent des formes très courantes que vous rencontrerez ensuite.

Lo peut reprendre une idée entière

Lo ne remplace pas seulement un nom masculin. Il peut être neutre et reprendre une information, une question ou tout ce qui vient d’être dit :

• ¿Sabes que mañana no hay clase? — Sí, me lo dijeron.
• « Tu sais qu’il n’y a pas cours demain ? — Oui, on me l’a dit. »

Ici, lo signifie approximativement « cela » ou « le fait qu’il n’y a pas cours ». Il ne renvoie à aucun nom masculin précis.

Deux placements, une même dépendance verbale

Avec des verbes comme poder, querer, tener que, ir a et avec estar + gérondif, la remontée des pronoms devant le verbe conjugué est très fréquente. On parle parfois de « montée des clitiques » ; un clitique est simplement un petit pronom sans accent propre qui s’appuie sur le verbe.

• Te lo quiero mostrar = Quiero mostrártelo.
• Nos la están preparando = Están preparándonosla.

Le choix relève souvent du rythme ou de la préférence du locuteur. Pour apprendre, il est plus utile de maîtriser parfaitement une position que d’alterner au hasard. Retenez surtout que les deux pronoms se déplacent ensemble.

Reconnaître les différents se

Tous les se espagnols n’ont pas la fonction étudiée ici. Il peut aussi être réfléchi dans Se lava (« Il/Elle se lave »), réciproque dans Se escriben (« Ils s’écrivent »), ou apparaître dans d’autres constructions. Un indice simple permet de reconnaître le se des pronoms doubles : il est immédiatement suivi de lo, la, los ou las, et l’on peut généralement préciser le destinataire avec a él, a ella, a usted, a ellos, a ellas ou a ustedes.

Accentuation des formes attachées

Avec un infinitif, un gérondif ou un impératif affirmatif, la chaîne peut devenir longue : explicárselo, devolviéndomelas, recuérdamelo. L’accent écrit sert à préserver la prononciation du verbe avant l’ajout des pronoms. À mesure que votre niveau progresse, apprenez chaque forme en la prononçant à voix haute : ex-pli-CÁR-se-lo, de-vol-VIÉN-do-me-las, re-CUÉR-da-me-lo.

Conseils pratiques

1. Transformez des phrases en trois étapes. Partez de Doy las llaves a Pablo, remplacez d’abord le COI (Le doy las llaves), puis le COD (Se las doy). Cette méthode évite de choisir lo/la/los/las d’après la mauvaise personne.
2. Répétez des blocs complets. Faites tourner une même phrase : me lo da, te lo da, se lo da, nos lo da, os lo da. Puis changez le COD : me la da, me los da, me las da. Le but est de rendre automatique l’ordre COI + COD.
3. Entraînez les paires de placement. Pour chaque phrase à deux verbes, dites les deux variantes : Te lo voy a contar / Voy a contártelo. Ajoutez ensuite la négation ou l’impératif : No te lo voy a contar ; cuéntamelo ; no me lo cuentes.

Notions connexes

• Prérequis : Les pronoms compléments d’objet direct — pour choisir correctement lo, la, los et las.
• À revoir aussi : Les pronoms compléments d’objet indirect — pour distinguer le destinataire de la chose donnée, dite ou montrée.
• Pour continuer : L’impératif affirmatif — pour former correctement des mots comme dámelo et explícaselo.