الأفعال المركبة الأساسية في الإنجليزية

الخلاصة

يتكوّن الفعل المركب (phrasal verb) من فعل مثل turn أو look وكلمة قصيرة مثل on أو after، ويعمل الجزآن معًا كوحدة ذات معنى: turn on «يشغّل»، وlook after «يعتني بـ». بعض هذه الأفعال يقبل الفصل، مثل turn the light on، لكن إذا كان المفعول به ضميرًا وجب وضعه في الوسط: turn it on. وبعضها لا يقبل الفصل أصلًا: look after the child.

نظرة عامة

تكثر الأفعال المركبة في الإنجليزية اليومية، ولا سيما في الحديث والرسائل والنصوص غير شديدة الرسمية. قد يبدو الفعل مألوفًا والكلمة التي بعده مألوفة أيضًا، لكن معناهما معًا قد يكون جديدًا تمامًا. فـ give تعني عادةً «يعطي»، وup تدل غالبًا على اتجاه إلى أعلى، أما give up فتعني «يستسلم» أو «يُقلع عن شيء». لذلك لا تكفي الترجمة الحرفية لكل جزء.

الكلمة القصيرة التي ترافق الفعل تسمى أداة أو جزيئًا (particle)، أي كلمة مثل up, down, on, off, out, in. وقد تؤدي وظيفة قريبة من الظرف أو حرف الجر. أما المفعول به فهو الشخص أو الشيء الذي يقع عليه الفعل، مثل the light في turn off the light. معرفة وجود المفعول وموضعه هي أهم خطوة لاستخدام الفعل المركب استخدامًا صحيحًا.

يظهر هذا الموضوع عادةً عند مستوى B1، لأن المتعلم يعرف عندئذ الأزمنة الأساسية ويستطيع التركيز على المعنى وترتيب الكلمات. وبالنسبة إلى الناطق بالعربية، من المفيد حفظ الفعل المركب بوصفه وحدة واحدة مع معناه واستعماله؛ فقد يقابله في العربية فعل واحد، مثل continue أو carry on وكلاهما قد يعني «يستمر».

كيف تعمل الأفعال المركبة؟

الفعل والأداة يصنعان معنى واحدًا

قد يكون المعنى واضحًا من حركة حقيقية:

• Sit down. — اجلس.
• Come in. — ادخل.
• Take your shoes off. — اخلع حذاءك.

وقد يكون المعنى اصطلاحيًا لا يمكن توقعه بسهولة:

• give up — يستسلم؛ يُقلع عن عادة
• find out — يكتشف أو يعرف بعد بحث
• get over — يتعافى من مرض أو يتجاوز تجربة صعبة
• work out — يحلّ مسألة؛ ينجح؛ يمارس الرياضة، بحسب السياق

لهذا لا تتعلم up بمعنى عربي ثابت ثم تضيفه إلى أي فعل. الأفضل أن تحفظ give up وpick up وgrow up كلًّا على حدة، مع جملة نموذجية.

ثلاثة أنماط أساسية

النمط	القاعدة	مثال صحيح	المعنى
قابل للفصل وله مفعول	يمكن أن يأتي الاسم بعد الوحدة أو بين جزأيها	Turn off the light. / Turn the light off.	أطفئ الضوء.
غير قابل للفصل وله مفعول	يأتي المفعول بعد الوحدة كاملة	She looks after her father.	تعتني بوالدها.
لازم بلا مفعول	لا يحتاج إلى مفعول به	The car broke down.	تعطلت السيارة.

كلمة لازم هنا تعني أن الفعل يكتفي بالفاعل ولا يأخذ مفعولًا به. أما الفعل الذي يأخذ مفعولًا به فيسمى متعديًا.

الأفعال القابلة للفصل

مع الاسم، يصح موضعان في كثير من الأفعال القابلة للفصل:

• Please turn on the radio.
• Please turn the radio on.

الجملتان تعنيان «شغّل المذياع من فضلك». لكن عند استخدام ضمير مفعول مثل it, him, her, them لا يوجد إلا موضع واحد صحيح: بين الفعل والأداة.

• Please turn it on.
• ليس: Please turn on it.

ينطبق ذلك أيضًا على أفعال شائعة مثل pick up, put down, take off, throw away, write down, wake up. قارن:

• Pick up the phone. / Pick the phone up. / Pick it up.
• Write down the address. / Write the address down. / Write it down.

إذا كان المفعول طويلًا، يكون وضعه بعد الفعل المركب كاملًا أكثر سلاسة غالبًا: Turn off the lights in the meeting room on the second floor. هذه مسألة أسلوب ووضوح، لا قاعدة تمنع الفصل بالاسم القصير.

الأفعال غير القابلة للفصل

في هذا النوع تبقى أجزاء الفعل متجاورة، ثم يأتي المفعول بعدها:

• look after a child — يعتني بطفل
• look for the keys — يبحث عن المفاتيح
• get over an illness — يتعافى من مرض
• run into an old friend — يقابل صديقًا قديمًا مصادفة

نقول I’m looking for them، ولا نقول I’m looking them for. الضمير لا يغيّر القاعدة هنا؛ فهو يأتي بعد الوحدة كاملة مثل الاسم.

لا يمكن معرفة قابلية الفصل دائمًا من شكل الفعل وحده. لذلك احفظ المعلومة مع الفعل: turn off something / turn something off، في مقابل look after someone.

الأفعال التي لا تحتاج إلى مفعول

بعض الأفعال المركبة لازمة، ولذلك لا توجد فيها مسألة فصل مفعول:

• I wake up at seven. — أستيقظ في السابعة.
• The children grew up in Cairo. — نشأ الأطفال في القاهرة.
• He didn’t show up. — لم يحضر.
• Our car broke down. — تعطلت سيارتنا.

قد يجمع الفعل نفسه أكثر من نمط بحسب معناه. فـ take off لازم بمعنى «تقلع» في The plane took off، لكنه متعدٍّ قابل للفصل بمعنى «يخلع»: Take your coat off.

التصريف يقع على الفعل الأول

الأداة لا تتغير، أما الفعل فيتغير بحسب الزمن والفاعل. وينطبق عليه ما تعرفه من قواعد الأزمنة، بما فيها صيغة الغائب المفرد في المضارع البسيط:

الصيغة	مثال	الترجمة
المضارع البسيط	She looks after her mother.	هي تعتني بوالدتها.
الماضي البسيط	She looked after her mother.	اعتنت بوالدتها.
المضارع المستمر	She is looking after her mother.	هي تعتني بوالدتها الآن.
المضارع التام	She has looked after her mother for years.	تعتني بوالدتها منذ سنوات.

إذا كان الفعل شاذًا بقي شاذًا داخل الفعل المركب: take off → took off → taken off، وgive up → gave up → given up، وrun out → ran out → run out.

الوحدات ذات الأداتين

تتكون بعض الوحدات من فعل وأداتين، مثل run out of «ينفد منه شيء». تبقى الأجزاء معًا:

• We ran out of milk. — نفد الحليب لدينا.
• We ran out of it. — نفد ما كان لدينا منه.

لا تفصل out عن of، ولا تحذف of قبل الشيء الذي نفد. ستقابل في المستويات الأعلى وحدات كثيرة من هذا النوع، لكن يكفي الآن أن تحفظ الشائع منها كوحدة ثابتة.

أمثلة في السياق

الإنجليزية	العربية	ملاحظة
Turn off the light before you leave.	أطفئ الضوء قبل أن تغادر.	فعل قابل للفصل.
The television is too loud. Turn it down, please.	صوت التلفاز مرتفع جدًا؛ اخفضه من فضلك.	الضمير بين turn وdown.
I’ll pick you up at the station.	سأقلّك من المحطة.	الضمير في الوسط؛ المعنى هنا «يقلّ بالسيارة».
Put the book down and listen.	ضع الكتاب جانبًا واستمع.	الاسم بين الجزأين.
She gave up smoking last year.	أقلعت عن التدخين العام الماضي.	تأتي صيغة -ing بعد give up عند ذكر نشاط.
I’m looking for my keys.	أبحث عن مفاتيحي.	look for غير قابل للفصل.
Can you look after the children tonight?	هل يمكنك الاعتناء بالأطفال الليلة؟	المفعول بعد الوحدة كاملة.
He got over the flu quickly.	تعافى من الإنفلونزا بسرعة.	get over غير قابل للفصل.
We ran out of milk this morning.	نفد الحليب لدينا هذا الصباح.	وحدة ثابتة من ثلاث كلمات.
What time do you usually wake up?	في أي وقت تستيقظ عادةً؟	فعل لازم بلا مفعول.
My laptop suddenly shut down.	توقف حاسوبي المحمول فجأة.	shut down لازم هنا.
Please fill in this form.	يرجى ملء هذه الاستمارة.	استعمال شائع في الإنجليزية البريطانية.
I found out the truth yesterday.	اكتشفت الحقيقة أمس.	find out قابل للفصل، لكن الاسم جاء بعده.
Don’t throw those papers away.	لا ترمِ تلك الأوراق.	الاسم بين الفعل والأداة.
The meeting was put off until Friday.	أُجّل الاجتماع إلى يوم الجمعة.	استعمال مبني للمجهول لـ put off.

أخطاء شائعة

وضع الضمير بعد فعل قابل للفصل

• خطأ: Turn off it.
• صحيح: Turn it off.
• السبب: يجب أن يقع ضمير المفعول بين جزأي الفعل القابل للفصل. مع الاسم يصح turn off the light وturn the light off.

فصل فعل لا يقبل الفصل

• خطأ: She looks the baby after.
• صحيح: She looks after the baby.
• السبب: look after وحدة غير قابلة للفصل، لذلك يأتي الاسم أو الضمير بعدها: look after him.

ترجمة الأداة وحدها

• خطأ في الفهم: تفسير give up على أنه «يعطي إلى أعلى».
• صحيح: He gave up. = «استسلم».
• السبب: معنى الوحدة قد يختلف تمامًا عن المعنى الحرفي لكل كلمة. ابحث عن الفعل كاملًا في المعجم.

نسيان تصريف الفعل

• خطأ: She give up smoking last year.
• صحيح: She gave up smoking last year.
• السبب: وجود الأداة لا يلغي قواعد الزمن؛ الذي يتصرف هو الفعل الأول.

حذف الأداة أو حرف الجر من وحدة ثابتة

• خطأ: We ran out milk.
• صحيح: We ran out of milk.
• السبب: الصيغة التي تسبق الشيء النافد هي run out of. لا يكفي حفظ المعنى من دون البنية.

افتراض أن لكل شكل معنى واحدًا

• فهم غير دقيق: pick up تعني دائمًا «يلتقط من الأرض».
• الصحيح: قد تعني أيضًا «يقلّ شخصًا»، أو «يتعلم شيئًا من الممارسة»، أو «يتحسن»: Business is picking up.
• السبب: يحدد السياق المعنى المقصود، تمامًا كما قد يحمل الفعل العربي أكثر من معنى.

ملاحظات الاستعمال

الأفعال المركبة طبيعية جدًا في الحديث والكتابة اليومية، وليست لغة ركيكة أو «إنجليزية أقل صحة». كثير منها هو الاختيار العادي: wake up, find out, turn off. وقد يوجد إلى جانبها فعل ذو أصل لاتيني أكثر رسمية؛ مثل continue بدل carry on، وdiscover بدل find out، وpostpone بدل put off. لا يعني ذلك أن البديل الرسمي أفضل دائمًا؛ الاختيار يتبع المقام.

توجد فروق بين الإنجليزية البريطانية والأمريكية في بعض الأفعال. من الشائع في البريطانية fill in a form، وفي الأمريكية fill out a form، وكلاهما مفهوم. وقد تختلف المعاني أيضًا: pick up واسع الاستعمال في النوعين، لكن السياق هو الذي يبين هل المقصود رفع شيء أم إقلال شخص بالسيارة أم اكتساب مهارة.

للنبر الصوتي أثر في الكلام. في الفعل القابل للفصل تُنبر الأداة كثيرًا: Turn it OFF. أما التركيب العادي من فعل وحرف جر فقد يتركز النبر على الاسم اللاحق. لا تحتاج إلى إتقان هذا الفرق كي تبني جملة صحيحة، لكنه يساعد على فهم الكلام السريع.

في العربية غالبًا ما يقابل الفعل المركب فعلٌ واحد: put off «يؤجل»، وfind out «يكتشف». لذلك قد يميل المتعلم إلى اختيار فعل إنجليزي مفرد في كل مرة. هذا صحيح أحيانًا، لكن تعلّم البديل المركب يجعل الفهم والكلام أكثر طبيعية. وفي المقابل، لا تنقل ترتيب الضمير العربي إلى الإنجليزية بالحدس؛ فموضع it في turn it off قاعدة تخص البنية الإنجليزية.

ما بعد الأساسيات

قد يغيّر الفعل المركب نمطه عندما يتغير معناه. في The plane took off لا يوجد مفعول، بينما في She took off her coat يمكن فصل الفعل: She took her coat off، ومع الضمير نقول She took it off. لذلك لا تحفظ عبارة «هذا الفعل قابل للفصل» وحدها؛ اربط النمط بالمعنى الذي تعلمته.

وقد يُستعمل الفعل المركب في المبني للمجهول، أي حين نهتم بما وقع عليه الفعل أكثر من فاعله. تظل الأداة مع الفعل:

• The match was called off because of the rain. — أُلغيت المباراة بسبب المطر.
• The children are well looked after. — يُعتنى بالأطفال جيدًا.

كما تأتي بعد بعض الأفعال المركبة صيغة -ing، وهي هنا صيغة فعل تعمل كاسم للنشاط: give up smoking، وcarry on working. لا تُعمّم هذه القاعدة على كل الأفعال؛ احفظ ما يأتي بعد كل وحدة، مثل look forward to seeing you. كلمة to في هذه العبارة حرف جر، ولذلك يليها اسم أو صيغة -ing، لا المصدر المجرد.

الأفعال ذات الأداتين، مثل come up with «يبتكر»، وput up with «يتحمّل»، وget away with «يفلت من العقاب»، تحتاج دراسة أوسع لاحقًا. وهي غير قابلة للفصل عادةً: She came up with an idea، وليس came an idea up with. كذلك قد تتحول بعض الأفعال إلى أسماء أو صفات بتهجئة مختلفة، مثل a breakdown «عطل/انهيار» من break down، وa take-off «إقلاع» من take off. لا تجعل هذه الأشكال تغيّر طريقة كتابة الفعل نفسه: الفعل غالبًا كلمتان.

نصائح للتدرب

1. أنشئ بطاقة للوحدة لا للكلمة المفردة. اكتب في الوجه الأول turn something off / turn it off، وفي الوجه الآخر المعنى العربي وجملة قصيرة. بهذه الطريقة تحفظ المعنى وموضع المفعول معًا.
2. صنّف الأفعال في ثلاث مجموعات. اختر خمسة أفعال قابلة للفصل، وخمسة غير قابلة للفصل، وخمسة لازمة. بدّل الاسم بضمير في كل مثال؛ سيظهر سريعًا أين يجب وضع it أو them.
3. استخرجها من سياق حقيقي. عند مشاهدة مقطع أو قراءة حوار، دوّن الجملة كاملة، ثم حاول استعمال الفعل نفسه في زمن آخر: I wake up early، ثم I woke up late yesterday.

مفاهيم ذات صلة

• تمهيد: المضارع البسيط — يساعدك على تصريف الفعل الأول واستعمال صيغة الغائب المفرد.
• الخطوة التالية: الأفعال المركبة المتقدمة — تتناول الوحدات الأطول والمعاني الأكثر اصطلاحية مثل put up with وcome up with.
• للتوسع: التعابير الاصطلاحية المتقدمة — تبني القدرة على فهم المعاني التي لا تُستنتج حرفيًا من كلماتها.