Grundlegende Präpositionen im Chinesischen

Kurz gesagt

Chinesische Präpositionen stehen vor ihrer Ergänzung und die ganze Präpositionalgruppe steht meistens vor dem Hauptverb: 我跟朋友吃饭 „Ich esse mit Freunden“. Besonders wichtig sind 从 „von/aus“, 到 „bis/nach“, 向 „in Richtung“, 对 „gegenüber/zu“, 跟 „mit“, 给 „für/an“ und 离 für Abstandsangaben. Anders als im Deutschen verändern sie weder Artikel noch Substantiv durch einen grammatischen Fall.

Überblick

Präpositionen sind Wörter, die Beziehungen ausdrücken: Ausgangspunkt, Ziel, Richtung, beteiligte Person oder Abstand. Im Chinesischen heißen sie 介词 (jiècí). Ihre Ergänzung ist das Wort oder die Wortgruppe, auf die sie sich beziehen, etwa 北京 in 从北京 „aus Peking“. Präposition und Ergänzung bilden zusammen eine Präpositionalgruppe.

Dieses Thema gehört zu den Grundlagen auf A1, weil schon einfache Alltagssätze solche Beziehungen brauchen: Woher kommt jemand? Mit wem geht man essen? Für wen kauft man etwas? Wie weit liegt ein Ort entfernt? Die einzelnen Formen sind kurz, doch ihre Verteilung entspricht nicht immer einer bestimmten deutschen Präposition. Das deutsche „zu“ kann je nach Bedeutung etwa 向, 对, 跟 oder 给 entsprechen.

Für deutschsprachige Lernende ist vor allem die Wortstellung neu. Im Deutschen kann eine Präpositionalgruppe nach dem Verb oder sogar am Satzende stehen: „Ich esse heute mit meiner Freundin.“ Im Chinesischen steht sie normalerweise vor der Handlung: 我今天跟女朋友吃饭。 Wörtlich geordnet: „Ich – heute – mit Freundin – essen.“ Diese Grundregel ist wichtiger als eine starre Eins-zu-eins-Übersetzung.

So funktioniert es

Das Grundmuster

Für den Anfang genügt dieses Satzgerüst:

Subjekt + Zeit + Modalverb/Verneinung + Präposition + Ergänzung + Hauptverb + Objekt

• 我明天要跟朋友去上海。 – Ich will morgen mit Freunden nach Shanghai fahren.
• 我不跟他谈这个问题。 – Ich bespreche dieses Problem nicht mit ihm.
• 她给妈妈买礼物。 – Sie kauft ihrer Mutter ein Geschenk.

Das Subjekt ist die Person oder Sache, über die der Satz etwas aussagt. Das Hauptverb bezeichnet hier die eigentliche Handlung, zum Beispiel 去 „gehen/fahren“, 谈 „besprechen“ oder 买 „kaufen“. Nicht jeder Platz muss besetzt sein; entscheidend ist, dass Präposition und Ergänzung zusammenbleiben.

Die sieben wichtigsten Formen

Form	Pinyin	Kernbedeutung	Typisches Muster	Beispiel
从	cóng	von, aus, seit	从 + Ausgangspunkt + Verb	从德国来 – aus Deutschland kommen
到	dào	bis, nach, zu	从 A 到 B; 到 + Ziel	从九点到五点 – von neun bis fünf
向	xiàng	in Richtung, an	向 + Richtung/Person + Verb	向左转 – nach links abbiegen
对	duì	gegenüber, zu, in Bezug auf	对 + Person/Sache + Verb/Adjektiv	对我说 – zu mir sagen
跟	gēn	mit	跟 + Person + (一起) + Verb	跟朋友一起去 – zusammen mit Freunden gehen
给	gěi	für, an	给 + Empfänger/Begünstigten + Verb	给老师写信 – der Lehrkraft schreiben
离	lí	von … entfernt	A + 离 + B + Abstand	家离学校很近 – das Zuhause liegt nahe bei der Schule

Pinyin ist hier nur eine Aussprachehilfe. Im Satz trägt jede Form eine eigene Beziehung bei; deshalb sollte man nicht einfach die häufigste deutsche Übersetzung auswendig lernen.

从 und 到: Anfang und Ende

从 markiert einen räumlichen, zeitlichen oder übertragenen Ausgangspunkt:

• 从柏林来 – aus Berlin kommen
• 从星期一开始 – ab Montag beginnen
• 从这里看 – von hier aus betrachtet

到 markiert einen Endpunkt. Sehr häufig bilden beide zusammen einen Rahmen:

从 + A + 到 + B + Handlung

• 从北京到上海坐火车要多久？ – Wie lange dauert die Zugfahrt von Peking nach Shanghai?
• 我从星期一到星期五工作。 – Ich arbeite von Montag bis Freitag.

Bei einer einfachen Bewegung braucht Chinesisch jedoch oft gar keine zusätzliche Präposition: 我去上海 heißt bereits „Ich fahre nach Shanghai“. 到 kann außerdem selbst „ankommen/erreichen“ bedeuten. Dieser Unterschied wird im fortgeschrittenen Abschnitt genauer behandelt.

向: Orientierung und gerichtete Handlung

向 zeigt, wohin etwas gerichtet ist. Das kann eine wirkliche Bewegungsrichtung sein oder die Person, an die sich eine Handlung richtet:

• 向前走 – nach vorn gehen
• 向老师问好 – die Lehrkraft grüßen
• 向大家介绍自己 – sich allen vorstellen

Wichtig ist der Unterschied zwischen Richtung und erreichtem Ziel. 向车站走 bedeutet „in Richtung Bahnhof gehen“; es sagt nicht ausdrücklich, dass man dort ankommt. Für die Ankunft verwendet man 到车站 oder ein Bewegungsverb wie 去车站.

对: Bezug, Haltung und Adressat

对 stellt eine Beziehung zu einer Person oder Sache her. Es steht häufig bei Äußerungen, Gefühlen, Einstellungen und Wirkungen:

• 对我说 – zu mir sagen
• 对中文感兴趣 – sich für Chinesisch interessieren
• 这个办法对孩子很好。 – Diese Methode ist gut für Kinder.

Das deutsche „für“ ist hier irreführend. 对 bezeichnet oft, in Bezug auf wen oder was etwas gilt. 给 bezeichnet dagegen eher einen Empfänger oder jemanden, zu dessen Nutzen eine Handlung ausgeführt wird.

跟: Begleitung und gemeinsames Handeln

跟 verbindet eine Person mit einer Begleitung:

Subjekt + 跟 + Person + (一起) + Verb

• 我跟朋友一起学习。 – Ich lerne zusammen mit Freunden.
• 她跟同事去吃饭。 – Sie geht mit Kolleginnen und Kollegen essen.

一起 „zusammen“ ist nicht zwingend, macht das gemeinsame Handeln aber besonders deutlich. Bei Verben des Sprechens kann 跟 auch die Gesprächsperson einführen: 我跟他说了 „Ich habe es ihm gesagt“. Außerdem kann 跟 zwischen Substantiven „und“ bedeuten; dann verhält es sich ähnlich wie 和.

给: Empfänger und begünstigte Person

给 steht vor der Person, die etwas erhält oder von der Handlung profitiert:

• 给你打电话 – dich anrufen
• 给孩子做饭 – für das Kind kochen
• 给老师发邮件 – der Lehrkraft eine E-Mail schicken

Im Grundmuster steht 给 + Person vor dem Hauptverb. Das hilft, Empfänger und Sache auseinanderzuhalten:

我给妹妹买了一本书。

• 我 – ich
• 给妹妹 – für meine jüngere Schwester
• 买 – kaufe/kaufte
• 一本书 – ein Buch

给 kann auch das Vollverb „geben“ sein: 我给他一本书。 – „Ich gebe ihm ein Buch.“ Die Form ist gleich, ihre Aufgabe im Satz aber verschieden.

离: Abstand zwischen zwei Punkten

离 wird nicht wie ein gewöhnliches deutsches „von“ gebraucht. Es bildet eine Abstandsaussage:

Ort/Person A + 离 + Ort/Person B + Abstandsbeschreibung

• 我家离学校很近。 – Meine Wohnung liegt sehr nahe an der Schule.
• 机场离这里二十公里。 – Der Flughafen ist zwanzig Kilometer von hier entfernt.
• 春节离现在还有两个月。 – Bis zum Frühlingsfest sind es noch zwei Monate.

Nach 离 + B folgt also gewöhnlich 近 „nah“, 远 „weit“, eine genaue Entfernung oder eine Angabe der verbleibenden Zeit. Das zuerst genannte A ist der Punkt, dessen Lage oder zeitlicher Abstand beschrieben wird.

Fragen und Verneinung

Das Fragewort bleibt im Chinesischen an der Stelle, an der in der Antwort die gesuchte Information steht:

• 你跟谁去？ – Mit wem gehst du?
• 你从哪里来？ – Woher kommst du?
• 你家离公司多远？ – Wie weit ist deine Wohnung von der Firma entfernt?

Die Verneinung steht normalerweise vor der Präpositionalgruppe: 我不跟他去 „Ich gehe nicht mit ihm“. Dadurch wird gerade die Beziehung „mit ihm“ verneint. 我跟他都不去 bedeutet dagegen „Er und ich gehen beide nicht“; hier verbindet 跟 zwei Personen.

Beispiele im Kontext

Chinesisch	Pinyin	Deutsch	Hinweis
我从德国来。	Wǒ cóng Déguó lái.	Ich komme aus Deutschland.	从 markiert die Herkunft.
我们从北京坐火车到上海。	Wǒmen cóng Běijīng zuò huǒchē dào Shànghǎi.	Wir fahren mit dem Zug von Peking nach Shanghai.	Ausgangs- und Endpunkt
商店从早上九点开到晚上六点。	Shāngdiàn cóng zǎoshang jiǔ diǎn kāi dào wǎnshang liù diǎn.	Das Geschäft ist von neun Uhr morgens bis sechs Uhr abends geöffnet.	Zeitlicher Rahmen
请向左转。	Qǐng xiàng zuǒ zhuǎn.	Bitte biegen Sie links ab.	räumliche Richtung
他向门口走去。	Tā xiàng ménkǒu zǒu qù.	Er geht in Richtung Tür.	Richtung, nicht ausdrücklich Ankunft
老师对我说：“别担心。”	Lǎoshī duì wǒ shuō: “Bié dānxīn.”	Die Lehrerin sagte zu mir: „Mach dir keine Sorgen.“	对 führt den Adressaten ein.
学中文对我的工作很重要。	Xué Zhōngwén duì wǒ de gōngzuò hěn zhòngyào.	Chinesisch zu lernen ist für meine Arbeit sehr wichtig.	对 bezeichnet den Bezug.
我跟朋友一起吃饭。	Wǒ gēn péngyou yìqǐ chīfàn.	Ich esse zusammen mit Freunden.	Begleitung mit 一起
明天你跟谁去？	Míngtiān nǐ gēn shéi qù?	Mit wem gehst du morgen?	Das Fragewort bleibt hinter 跟.
请别跟他说这件事。	Qǐng bié gēn tā shuō zhè jiàn shì.	Bitte erzähl ihm nichts davon.	跟 bei einem Gesprächspartner
她给老师写了一封邮件。	Tā gěi lǎoshī xiěle yì fēng yóujiàn.	Sie schrieb der Lehrkraft eine E-Mail.	Empfänger der Nachricht
我给你买杯咖啡。	Wǒ gěi nǐ mǎi bēi kāfēi.	Ich kaufe dir einen Kaffee.	begünstigte Person
我家离公司很近。	Wǒ jiā lí gōngsī hěn jìn.	Meine Wohnung liegt sehr nahe bei der Firma.	ungenauer Abstand
北京离上海有多远？	Běijīng lí Shànghǎi yǒu duō yuǎn?	Wie weit ist Peking von Shanghai entfernt?	Frage nach der Entfernung

Häufige Fehler

1. Die Präpositionalgruppe nach deutschem Muster ans Satzende setzen

• Falsch: 我去电影院跟朋友。
• Richtig: 我跟朋友去电影院。
• Warum: 跟朋友 beschreibt die Begleitung der Handlung und steht im neutralen Satz vor 去. Im Deutschen steht „mit Freunden“ häufig später; diese Gewohnheit sollte nicht auf die chinesische Wortstellung übertragen werden.

2. 向 für jedes deutsche „nach“ verwenden

• Falsch: 我向北京到了。
• Richtig: 我到北京了。 / 我去北京了。
• Warum: 向 gibt eine Richtung an, aber keine erreichte Ankunft. 到 bezeichnet hier das Erreichen des Ziels; 去 bezeichnet die Bewegung dorthin.

3. 对 und 给 verwechseln

• Falsch: 我给中文很感兴趣。
• Richtig: 我对中文很感兴趣。
• Warum: Interesse ist eine Haltung in Bezug auf etwas, daher steht 对. 给 würde einen Empfänger oder eine begünstigte Person markieren.

4. Die Ergänzung von 跟 an die falsche Stelle setzen

• Falsch: 我跟去朋友。
• Richtig: 我跟朋友去。
• Warum: Eine Präposition und ihre Ergänzung bilden eine Einheit: 跟 + 朋友. Erst danach folgt das Hauptverb 去.

5. Eine Abstandsaussage mit 从 bilden

• Falsch: 我家从学校很远。
• Richtig: 我家离学校很远。
• Warum: 从 bezeichnet den Ausgangspunkt einer Bewegung oder eines Zeitraums. Für den Abstand zwischen A und B braucht man A 离 B + 远/近/Entfernung.

6. Die Verneinung hinter die Präpositionalgruppe setzen

• Unpassend für „Ich gehe nicht mit ihm“: 我跟他不去。
• Richtig: 我不跟他去。
• Warum: 不 steht vor dem Teil, der verneint wird. 我跟他都不去 wäre korrekt, hätte aber eine andere Bedeutung: „Er und ich gehen beide nicht.“

Hinweise zum Gebrauch

Nicht jede deutsche Präposition hat genau eine chinesische Entsprechung

Beim Lernen ist es nützlicher, die Funktion zu fragen als nur die Übersetzung:

• Handelt es sich um einen Ausgangspunkt? → 从
• Geht es um einen Endpunkt oder eine Ankunft? → 到
• Ist nur die Richtung gemeint? → 向
• Geht es um Haltung, Wirkung oder Bezug? → 对
• Nimmt jemand gemeinsam teil? → 跟
• Erhält oder profitiert jemand? → 给
• Wird ein Abstand verglichen? → 离

Auch der deutsche Fall hilft hier nicht weiter. Ob Deutsch „mit dem Freund“, „für den Freund“ oder „zu der Lehrerin“ verlangt, verändert die chinesische Ergänzung nicht: 跟朋友, 给朋友, 对老师. Chinesische Substantive haben in diesen Verbindungen keine Endungen für Dativ oder Akkusativ.

跟, 对 und 向 beim Sprechen

Alle drei können mit einer Person vor einem Sprechverb erscheinen, aber die Perspektive unterscheidet sich:

• 跟他说 – mit ihm sprechen oder ihm etwas sagen; sehr alltäglich
• 对他说 – etwas an ihn gerichtet sagen; der Inhalt der Äußerung steht im Vordergrund
• 向他说明 – ihm gegenüber etwas erklären; zielgerichteter und oft etwas formeller

Im Alltag ist 跟 besonders häufig. 向 begegnet oft in Anweisungen, Berichten und förmlicheren Wendungen wie 向您表示感谢 „Ihnen Dank aussprechen“. Für A1 genügt es, 跟 für gemeinsames Handeln, 对 für Bezug und 向 für Richtung sicher zu unterscheiden.

一起 nach 跟

In 跟朋友一起去 verstärkt 一起 die Bedeutung „gemeinsam“. Man kann es weglassen, wenn der Zusammenhang eindeutig ist: 我跟朋友去 ist vollständig. Soll dagegen betont werden, dass zwei Personen als Satzgegenstand gemeinsam etwas tun, ist auch 我跟朋友都去 möglich: „Mein Freund und ich gehen beide.“ 一起 und 都 leisten also nicht genau dasselbe.

Zeit, Verneinung und Modalverben

Eine natürliche Reihenfolge lautet oft:

Subjekt + Zeit + Modalverb/Verneinung + Präpositionalgruppe + Hauptverb

• 我明天想跟你谈谈。 – Ich möchte morgen mit dir reden.
• 他今天不能给你打电话。 – Er kann dich heute nicht anrufen.
• 我们不从这里走。 – Wir gehen nicht von hier aus.

Das ist keine vollständige Formel für jeden chinesischen Satz, aber ein verlässliches Anfängermuster.

Über die Grundlagen hinaus

Die folgenden Feinheiten müssen auf A1 noch nicht aktiv beherrscht werden. Sie erklären aber Formen, die in echten Texten früh auftauchen.

Viele „Präpositionen“ können auch Verben sein

Chinesische Präpositionen werden in Grammatiken manchmal Koverben genannt, weil viele Formen verbale Eigenschaften haben oder historisch aus Verben entstanden sind. Ihre Funktion erkennt man am ganzen Satz:

Form	Als präpositionsähnliches Wort	Als Verb oder verbaler Bestandteil
到	从北京到上海 – von Peking nach Shanghai	他到了。 – Er ist angekommen.
给	给妈妈买花 – für die Mutter Blumen kaufen	给我一本书。 – Gib mir ein Buch.
跟	跟朋友去 – mit Freunden gehen	跟着老师走 – der Lehrkraft folgen
向	向北走 – nach Norden gehen	大门向南。 – Das Haupttor ist nach Süden ausgerichtet.

Darum ist die einfache Regel „Präpositionalgruppen stehen immer vor dem Verb“ nicht ausnahmslos. Manchmal ist das betreffende Wort selbst das Verb oder Teil des Prädikats, also des Satzteils, der die Aussage über das Subjekt enthält.

到 als Ergebnis oder Endpunkt nach einem Verb

到 kann hinter einem anderen Verb stehen und dessen erreichtes Ergebnis oder Ende anzeigen:

• 走到车站 – bis zum Bahnhof gehen
• 学到第五课 – bis Lektion fünf lernen
• 工作到晚上十点 – bis zehn Uhr abends arbeiten

Vergleiche:

• 从九点到十点学习 – zwischen neun und zehn lernen; der Zeitraum steht als Rahmen vor der Handlung
• 从九点学到十点 – von neun bis zehn lernen; 到十点 markiert das Ende der Handlung

Beide Muster sind gebräuchlich. Für den Einstieg ist der geschlossene Rahmen 从 A 到 B + Verb leichter; später sollte auch 从 A + Verb + 到 B erkannt werden.

给 kann auch nach dem Verb stehen

Neben 给老师写信 hört und liest man auch 写信给老师 „einen Brief an die Lehrkraft schreiben“. Die Stellung nach dem Verb ist besonders bei Übertragung und Kommunikation möglich. Welche Variante natürlicher ist, hängt vom Verb, vom Zusammenhang und davon ab, was hervorgehoben wird. Das Grundmuster mit 给 + Person vor dem Verb bleibt für Anfänger eine sichere Wahl, darf aber nicht als einzig mögliche Stellung verstanden werden.

Erweiterte feste Muster

Mehrere häufige Wendungen bauen direkt auf den Grundformen auf:

• 对……来说 – aus der Sicht von …: 对我来说，这不难。 „Für mich ist das nicht schwierig.“
• 从……起 – ab …: 从今天起 „ab heute“
• 到……为止 – bis … einschließlich/als Grenze: 到星期五为止 „bis Freitag“
• 离……还有…… – es sind noch … bis …: 离考试还有三天。 „Bis zur Prüfung sind es noch drei Tage.“
• 向……学习 – von jemandem lernen, sich jemanden zum Vorbild nehmen: 向老师学习

Solche Muster sollte man als ganze Einheiten lernen. Besonders 对……来说 lässt sich im Deutschen häufig mit „für“ wiedergeben, obwohl 给 hier nicht möglich ist.

Region und Stil

Im gesprochenen Mandarin ist 跟 als „mit“ sehr verbreitet; 和 kann in vielen Sätzen ebenfalls Begleitung oder die Verbindung „und“ ausdrücken. 同 erscheint in dieser Funktion eher schriftsprachlich oder in bestimmten regionalen Varietäten. Bei formellen Mitteilungen wird für gerichtete Handlungen häufiger 向 verwendet, während 跟 meist gesprächsnäher klingt. Diese Unterschiede betreffen vor allem Stil und Häufigkeit, nicht die grundlegende Verständlichkeit.

Übungstipps

1. Lerne jede Form mit einem Satzrahmen. Notiere nicht nur „离 = von“, sondern A 离 B 很近/很远. Für 给 eignet sich 给 + Person + 买/写/做 + Sache, für 跟 das Muster 跟 + Person + 一起 + Verb.
2. Ordne deutsche Sätze bewusst neu. Markiere zuerst die Beziehung und setze sie vor das Hauptverb: „Ich / morgen / mit Li Ming / essen“ → 我明天跟李明吃饭。 So wird die chinesische Reihenfolge zur Gewohnheit.
3. Bilde Kontrastpaare. Vergleiche 向车站走 „in Richtung Bahnhof gehen“ mit 到车站了 „am Bahnhof angekommen sein“ sowie 对我很重要 „für mich wichtig sein“ mit 给我买东西 „etwas für mich kaufen“. Kleine Bedeutungsgegensätze bleiben besser im Gedächtnis als isolierte Übersetzungen.

Verwandte Konzepte

• Voraussetzung: Grundlegende Satzstruktur — erklärt die chinesische Grundreihenfolge von Subjekt, Verb, Objekt sowie Zeit- und Ortsangaben.