Именительный и винительный падежи в украинском языке

Коротко о главном

Именительный падеж называет того, кто действует: Жінка читає — «Женщина читает». Винительный обозначает того или то, на что направлено действие: Бачу жінку — «Вижу женщину». В единственном числе слова на -а, -я обычно получают -у, -ю, у неодушевлённых существительных мужского и среднего рода форма часто не меняется, а у одушевлённых существительных мужского рода с окончанием на согласный совпадает с родительным: бачу брата — «вижу брата».

Общая картина

Падеж — это форма слова, которая показывает его роль в предложении. В украинском именительный называется називний відмінок, а винительный — знахідний відмінок. Это одна из основных тем уровня А1: без неё трудно сказать, кто читает книгу, кого вы ждёте и что хотите купить.

Если вы говорите по-русски, сама идея уже знакома: «сестра видит брата» и «брат видит сестру» различаются не только порядком слов, но и окончаниями. Однако знакомую схему нельзя переносить вместе с русскими формами. Украинское земля → землю устроено похоже на русское, но пісня → пісню — это не «песня → песню», а батько → батька нужно запомнить как украинскую пару «отец → отца».

Сначала достаточно освоить два вопроса: кто или что является главным участником сообщения и кого или что видят, читают, покупают. Ниже приведены основные формы, а затем — особенности множественного числа, местоимений и более сложных конструкций. Последние не нужно учить все сразу.

Как это устроено

Кто действует, а на кого направлено действие

Существительное — слово, называющее человека, предмет, существо или явление: «женщина», «дом», «дождь». Подлежащее — тот или то, о ком сообщается действие или состояние. Обычно оно стоит в именительном падеже и отвечает на украинские вопросы хто? що? — «кто? что?».

Прямое дополнение — участник или предмет, на который непосредственно направлено действие, без предлога. Оно обычно стоит в винительном и отвечает на вопросы кого? що? — «кого? что?».

• Жінка читає книжку. — Женщина читает книгу. Жінка — подлежащее, книжку — прямое дополнение.
• Брат бачить сестру. — Брат видит сестру. Действие совершает брат; видят сестру.
• Сестра бачить брата. — Сестра видит брата. Теперь роли поменялись.

Не обязательно называть подлежащее отдельным словом: Бачу жінку — «Вижу женщину». По форме глагола, то есть слова действия бачу, понятно, что речь о говорящем. Отсутствие слова я не меняет падеж дополнения.

Вопрос що? используется для обоих падежей. Поэтому одного вопроса недостаточно: нужно понять роль слова. В Дім стоїть біля річки — «Дом стоит у реки» — слово дім является подлежащим. В Бачу дім — «Вижу дом» — то же слово является дополнением, хотя выглядит одинаково.

Единственное число: основные модели

Окончание — изменяемая часть в конце слова. Слова удобно учить парами: исходная форма и форма после бачу — «вижу». Род — грамматическая группа существительного: мужской, женский или средний. Одушевлёнными обычно называют слова для людей и животных, неодушевлёнными — слова для предметов и явлений.

Группа	Именительный	Винительный	Значение
Женский род на -а	жінка	жінку	женщина
Женский род на -я	земля	землю	земля
Женский род на -ія	мрія	мрію	мечта
Женский род на -я с удвоенной согласной	стаття	статтю	статья
Мужской род, неодушевлённое слово	дім	дім	дом
Мужской род, одушевлённое слово	брат	брата	брат
Мужской род, мягкая согласная на конце	учитель	учителя	учитель
Средний род	вікно	вікно	окно
Женский род на согласный	ніч	ніч	ночь
Мужской род на -о, название человека	батько	батька	отец
Мужской род на -а	Микола	Миколу	Николай

Для начала запомните три опорные модели:

1. Жінка → жінку, пісня → пісню: женщина → женщину, песня → песню. У обычных существительных на -а, -я меняется окончание.
2. Дім → дім, вікно → вікно: дом → дом, окно → окно. Неодушевлённые слова мужского рода на согласный и обычные слова среднего рода сохраняют форму.
3. Брат → брата, друг → друга: брат → брата, друг → друга. У одушевлённых слов мужского рода на согласный винительный совпадает с родительным — падежом, который, например, используется в значении «нет кого-то».

Слово собака особенно полезно для проверки правила. Бачу собаку означает «Вижу собаку». Здесь винительный образуется по модели слов на -а, а не по формуле «одушевлённое значит родительный»: родительный этого слова — собаки. Одушевлённость важна, но действует не одинаково во всех группах.

То же касается мужских имён на -а, -я: Бачу Миколу — «Вижу Николая», Бачу Іллю — «Вижу Илью». Мужской род не означает, что обязательно нужно поставить окончание -а.

Женский род не всегда означает окончание -у

Правило -а → -у, -я → -ю относится к словам с такими исходными окончаниями. У существительных женского рода на согласный винительный единственного числа совпадает с именительным:

• Я пам’ятаю цю ніч. — Я помню эту ночь.
• Вона любить осінь. — Она любит осень.
• Я відчуваю радість. — Я чувствую радость.

Это удобно для русскоязычного читателя: «ночь», «осень», «радость» ведут себя сходным образом. Но в украинском нужно сохранять собственное написание: ніч, а не «ночь».

Множественное число

Во множественном числе различие между людьми или животными и предметами становится особенно заметным. Для неодушевлённых слов винительный обычно совпадает с именительным. Для названий людей — с родительным; это также основная учебная модель для животных.

Именительный	Винительный	Значение	Основная модель
книжки	книжки	книги	Неодушевлённое
будинки	будинки	дома	Неодушевлённое
вікна	вікна	окна	Неодушевлённое
жінки	жінок	женщины	Название людей
брати	братів	братья	Название людей
учителі	учителів	учителя	Название людей
діти	дітей	дети	Особая форма, которую нужно запомнить
собаки	собак	собаки	Основная модель для животных

Сравните Я бачу жінку — «Я вижу женщину» и Я бачу жінок — «Я вижу женщин». Окончание -у не переносится во множественное число. Слова жінок, братів, дітей лучше учить целиком: множественное число не образуется одним общим окончанием для всех существительных.

Меняются и слова рядом с существительным

Прилагательное — слово, описывающее признак: «новый», «младший», «интересный». Оно согласуется с существительным, то есть принимает подходящие формы рода, числа и падежа. При указании на предмет похожим образом меняются слова «этот» и «мой».

Именительный	Винительный	Значение винительной формы
нова книжка	нову книжку	новую книгу
новий будинок	новий будинок	новый дом
молодший брат	молодшого брата	младшего брата
велике вікно	велике вікно	большое окно
ця ніч	цю ніч	эту ночь
мої друзі	моїх друзів	моих друзей
ці книжки	ці книжки	эти книги

Обратите внимание на цю ніч: само существительное не меняется, но слово перед ним показывает винительный. Поэтому «форма совпадает с именительным» не значит, что всё словосочетание — несколько связанных слов — обязательно останется без изменений.

Личные местоимения

Местоимение заменяет название человека или предмета: «я», «она», «они». После бачу — «вижу», знаю — «знаю», чую — «слышу» — нужны объектные формы, а не формы подлежащего.

Именительный	Винительный без предлога	Перевод пары
я	мене	я → меня
ти	тебе	ты → тебя
він	його	он → его
вона	її	она → её
воно	його	оно → его
ми	нас	мы → нас
ви	вас	вы → вас
вони	їх	они → их

Вона знає мене — «Она знает меня»; Я знаю її — «Я знаю её». Для русскоязычного ученика важны именно украинские формы мене, її, їх: сходство значения не делает русские «меня», «её», «их» допустимыми в украинском предложении.

Примеры в контексте

В таблице показаны не только разные окончания, но и разные роли одинаковых форм. В переводах сохранён естественный русский порядок слов.

По-украински	По-русски	На что обратить внимание
Жінка читає.	Женщина читает.	Подлежащее в именительном
Бачу жінку.	Вижу женщину.	Дополнение на -у
Бачу дім.	Вижу дом.	Винительный совпадает с именительным
Бачу собаку.	Вижу собаку.	Слово на -а получает -у
Сестра купує нову сукню.	Сестра покупает новое платье.	Меняется и существительное, и прилагательное
Ми шукаємо лікаря.	Мы ищем врача.	Одушевлённое слово мужского рода
Я чекаю на автобус.	Я жду автобус.	Винительный после предлога
Батько відчиняє вікно.	Отец открывает окно.	Средний род, форма не меняется
Ти знаєш її?	Ты её знаешь?	Винительная форма местоимения
Я пам’ятаю цю ніч.	Я помню эту ночь.	Падеж виден по слову «эту»
Ми запрошуємо друзів на вечерю.	Мы приглашаем друзей на ужин.	Одушевлённое множественное число
Діти малюють будинки.	Дети рисуют дома.	Неодушевлённое множественное число
Олена зустрічає Миколу.	Елена встречает Николая.	Мужское имя на -а получает -у
Цю книжку я вже читав.	Эту книгу я уже читал.	Дополнение стоит перед подлежащим

Частые ошибки

1. Оставлять женское дополнение в исходной форме

• Неправильно: Я читаю книжка.
• Правильно: Я читаю книжку. — Я читаю книгу.
• Почему: книга — не тот, кто читает, а то, что читают. У книжка винительный — книжку.

2. Считать, что все одушевлённые слова требуют родительного

• Неправильно: Я бачу собаки. — если имеется в виду одна собака.
• Правильно: Я бачу собаку. — Я вижу собаку.
• Почему: в единственном числе слово на -а следует своей модели. Совпадение винительного с родительным характерно для других групп, например брат → брата.

3. Не менять одушевлённое слово мужского рода

• Неправильно: Я знаю твій брат.
• Правильно: Я знаю твого брата. — Я знаю твоего брата.
• Почему: брат — одушевлённое существительное мужского рода на согласный. Меняется и слово твій — «твой».

4. Добавлять одушевлённое окончание к названию предмета

• Неправильно: Я бачу будинка.
• Правильно: Я бачу будинок. — Я вижу дом.
• Почему: будинок обозначает предмет, поэтому его винительный совпадает с именительным. Вопрос «что?» не требует изменения окончания сам по себе.

5. Переносить русское окончание в украинское слово

• Неправильно: Я слухаю пісню і бачу женщину.
• Правильно: Я слухаю пісню і бачу жінку. — Я слушаю песню и вижу женщину.
• Почему: украинская грамматика строится из украинских слов и форм. Полезно запоминать целые пары жінка → жінку, а не заменять русские окончания в знакомом предложении.

6. Ставить форму подлежащего вместо объектного местоимения

• Неправильно: Вона бачить я.
• Правильно: Вона бачить мене. — Она видит меня.
• Почему: я называет говорящего как подлежащее, мене — как объект действия. Порядок слов эту форму не заменяет.

Что важно при употреблении

Порядок слов не определяет падеж

Нейтральный порядок — сначала участник действия, затем действие и дополнение: Марія читає книжку — «Мария читает книгу». Но Книжку читає Марія — «Книгу читает Мария» — тоже возможно, например если нужно подчеркнуть, кто именно её читает. Книжку остаётся винительным, Марія — именительным.

Это похоже на русский язык. Не нужно считать первое существительное подлежащим автоматически. В чтении сначала смотрите на окончания и смысл, а затем на расположение слов.

Не каждый объект при глаголе стоит в винительном

Управление — привычная для конкретного глагола связь с определённым падежом или предлогом. Можно бачити сестру — «видеть сестру», но нужно допомагати сестрі — «помогать сестре»: здесь используется дательный падеж, форма адресата помощи.

Русская конструкция не всегда подсказывает украинскую. Например, дякувати мамі — «благодарить маму»: в украинском форма соответствует вопросу «кому?», хотя в русском переводе — «кого?». А слухати музику — «слушать музыку» — использует винительный без предлога. Поэтому новые глаголы полезно учить вместе с коротким дополнением.

Именительный нужен не только для действующего лица

В предложениях Це мій брат — «Это мой брат», Це нова книжка — «Это новая книга» — именительный называет или определяет человека и предмет. Здесь никто ничего не делает. Формула «именительный — тот, кто действует» помогает начать, но точнее говорить: это форма подлежащего и обычная форма называния.

Не путайте называние с обращением. Олена читає — «Елена читает», но Олено, читай! — «Елена, читай!». Во втором случае используется звательный падеж — особая форма, с помощью которой обращаются к человеку.

За пределами основ

Этот раздел можно отложить до уверенного владения простыми парами вроде книжка → книжку и брат → брата. Он помогает понять формы, которые встретятся позже, а не добавляет новые обязательные правила для первого занятия.

Винительный с предлогами: направление, тема и время

Предлог — короткое слово перед существительным, которое выражает связь, например «в», «на», «про». Винительный употребляется не только для прямого дополнения. С предлогами у/в, на он часто обозначает направление, а не местонахождение:

• Я йду в школу. — Я иду в школу.
• Я працюю в школі. — Я работаю в школе.
• Ми йдемо на концерт. — Мы идём на концерт.

В в школу — винительный; в в школі — местный падеж, форма для обозначения места. Как и в русском, нужно различать «куда?» и «где?». Но движение само по себе не гарантирует винительного: Я йду до школи — «Я иду в школу» — тоже обозначает направление, однако после до нужен родительный.

Другие частые конструкции:

• Ми говоримо про подорож. — Мы говорим о путешествии.
• Я залишуся на тиждень. — Я останусь на неделю.
• Ми працювали всю ніч. — Мы работали всю ночь.

В последнем примере винительный без предлога обозначает продолжительность. Ніч не является предметом, который «работают»: значение падежа шире, чем прямой объект действия.

После предлогов меняются некоторые формы местоимений третьего лица: про нього, про неї, про них — «о нём», «о ней», «о них». Не переносите формы його, її, їх из беспредложного дополнения во все конструкции подряд.

Отрицание и родительный падеж

При отрицании, то есть сообщении, что действие не происходит, прямое дополнение может стоять в родительном или винительном. Сравните:

• Я не бачу помилки. — Я не вижу ошибки.
• Я не прочитав цю книжку. — Я не прочитал эту книгу.

Родительный часто подчёркивает отсутствие объекта или охватывает отрицанием объект в целом. Винительный естественен, когда речь идёт о конкретном выделенном предмете. Это не механическое правило «после отрицания всегда родительный». На выбор влияют глагол, смысл и контекст.

С одушевлёнными словами мужского рода различие нередко не видно: Я бачу брата — «Я вижу брата» и Я не бачу брата — «Я не вижу брата» содержат одинаковую внешнюю форму. Для понимания предложения важнее смысл, чем попытка различить совпавшие окончания.

Особые формы и совпадения

Некоторые слова имеют необычные формы множественного числа: друг → друзі → друзів — «друг → друзья → друзей», дитина → діти → дітей — «ребёнок → дети → детей». Их нельзя получить простым добавлением окончания к исходной форме.

Неизменяемые существительные — слова, которые не получают разных падежных окончаний, — сохраняют вид: Я викликаю таксі — «Я вызываю такси», Таксі вже приїхало — «Такси уже приехало». Падежная роль есть, даже если окончание её не показывает.

У названий животных и в некоторых устойчивых сочетаниях во множественном числе можно встретить варианты винительного. Для самостоятельной речи на начальном этапе надёжнее пользоваться обычными сочетаниями бачу котів — «вижу котов», годую собак — «кормлю собак», а необычные формы проверять по словарю и контексту.

Количество усложняет форму дополнения

Числительное — слово, обозначающее количество, например «два» или «пять». После него существительное может выглядеть не так, как обычное дополнение без указания количества:

• Я купую дві книжки. — Я покупаю две книги.
• Я купую п’ять книжок. — Я покупаю пять книг.
• Я бачу двох друзів. — Я вижу двух друзей.

Всё сочетание обозначает объект действия, но форма существительного зависит и от числительного. Поэтому книжок в примере с пятью книгами не опровергает правило бачу книжки: добавилось отдельное правило количества. Такие сочетания лучше изучать вместе с числительными.

Как потренироваться

1. Составьте пары «кто действует — кого вижу». Возьмите слова мама, брат, учитель, собака, ніч, вікно и запишите для каждого короткую фразу в именительном и после бачу. Например: Мама читає — «Мама читает», Бачу маму — «Вижу маму». Проверьте не только изменившиеся формы, но и совпадения: они тоже часть правила.
2. Меняйте всё сочетание, а не только существительное. Превратите нова книжка — «новая книга» в Я читаю нову книжку — «Я читаю новую книгу», а мій друг — «мой друг» в Я бачу мого друга — «Я вижу моего друга». Затем попробуйте множественное число и сверяйте окончания каждого слова.
3. Разбирайте реальные фразы по ролям. В коротком тексте найдите, кто действует и на что направлено действие. Затем переставьте дополнение в начало, не меняя его падежа: Я читаю цю статтю → Цю статтю я читаю — «Я читаю эту статью» → «Эту статью я читаю». Это помогает не путать падеж с местом слова в предложении.

Связанные темы

• Введение в систему падежей — общая карта семи падежей и их основных задач; полезно прочитать перед подробным изучением окончаний.
• Отрицание — как строить отрицательные предложения и почему форма дополнения иногда меняется.