Les postpositions composées en ourdou

En bref

En ourdou, ce que le français place avant un nom — pour, avec, vers, après, devant — se place généralement après lui. Les postpositions composées associent souvent کے ke ou کی kī à un second élément : آپ کے لیے āp ke liye (« pour vous »), میرے ساتھ mere sāth (« avec moi »), سکول کی طرف skūl kī taraf (« vers l’école »). Le nom qui les précède prend normalement la forme oblique, c’est-à-dire la forme employée devant une postposition.

Vue d’ensemble

Une postposition est un petit mot grammatical placé après son complément. Elle remplit souvent le rôle d’une préposition française, mais dans l’ordre inverse : le français dit avec mon ami, tandis que l’ourdou construit littéralement « mon ami + avec », میرے دوست کے ساتھ mere dost ke sāth. Une postposition est dite composée lorsqu’elle comporte plusieurs éléments ou repose sur un groupe figé, très souvent avec کے ke ou کی kī.

Ce point apparaît au niveau A2 parce qu’il permet de relier des idées très courantes : parler d’un bénéficiaire, d’un accompagnement, d’une direction, d’un moment postérieur ou d’une position dans l’espace. Les cinq groupes essentiels sont کے لیے ke liye (« pour »), کے ساتھ ke sāth (« avec »), کی طرف kī taraf (« vers, du côté de »), کے بعد ke baʿd (« après ») et کے سامنے ke sāmne (« devant, en face de »).

Pour un francophone, deux réflexes sont à corriger. D’abord, il faut attendre la fin du groupe nominal avant d’exprimer la relation. Ensuite, le mot placé devant la postposition change parfois de forme. Cette seconde forme s’appelle le cas oblique : ce n’est pas un sens nouveau, mais une forme signalant que le nom ou le pronom est suivi d’une postposition.

Fonctionnement

La structure de base

Le modèle le plus utile est le suivant :

groupe nominal à l’oblique + postposition composée + reste de la phrase

Ainsi :

• آپ کے لیے āp ke liye — pour vous ;
• استاد کے ساتھ ustād ke sāth — avec le professeur ;
• شہر کی طرف shahr kī taraf — vers la ville ;
• کام کے بعد kām ke baʿd — après le travail ;
• گھر کے سامنے ghar ke sāmne — devant la maison.

Dans une phrase complète, ce groupe vient habituellement avant le verbe, conformément à l’ordre courant de l’ourdou :

میں دوست کے ساتھ جا رہا ہوں۔

maiṅ dost ke sāth jā rahā hūṅ.

« Je vais avec un ami. »

Le français autorise souvent plusieurs placements pour un complément. En ourdou aussi, l’ordre peut varier pour mettre une information en relief, mais le modèle ci-dessus est le choix sûr au niveau débutant.

Les cinq postpositions essentielles

Forme	Translittération	Sens principal	Idée exprimée
کے لیے	ke liye	pour	bénéficiaire, destination, but
کے ساتھ	ke sāth	avec	accompagnement, association
کی طرف	kī taraf	vers, du côté de	direction, orientation
کے بعد	ke baʿd	après	succession dans le temps
کے سامنے	ke sāmne	devant, en face de	position par rapport à un repère

کے لیے peut introduire une personne qui bénéficie de quelque chose : بچوں کے لیے کتاب bacchoṅ ke liye kitāb, « un livre pour les enfants ». Avec une action, il exprime aussi le but : اردو سیکھنے کے لیے urdū sīkhne ke liye, « pour apprendre l’ourdou ».

کے ساتھ indique surtout que deux personnes ou deux choses sont ensemble : اپنے دوست کے ساتھ apne dost ke sāth, « avec son ami ». Il ne correspond toutefois pas à tous les emplois du français avec : l’instrument employé pour faire une action se marque généralement avec سے se, et non avec کے ساتھ.

کی طرف présente une orientation ou un mouvement en direction d’un repère, sans garantir que ce repère est atteint. سکول کی طرف skūl kī taraf signifie donc « vers l’école », non « dans l’école ».

کے بعد place un événement après un nom ou une action : کلاس کے بعد klās ke baʿd, « après le cours » ; کھانے کے بعد khāne ke baʿd, « après avoir mangé ».

کے سامنے décrit une position : بینک کے سامنے baiṅk ke sāmne, « devant la banque, en face de la banque ». Pour exprimer un mouvement « vers », on choisit plutôt کی طرف.

Pourquoi trouve-t-on کے ou کی ?

Dans ces groupes, کے ke et کی kī appartiennent à la famille de کا / کی / کے kā / kī / ke. Leur forme est liée au second élément du groupe figé, et non au genre du nom français qui précède. On dit donc toujours :

• سکول کی طرف skūl kī taraf — vers l’école ;
• گھر کی طرف ghar kī taraf — vers la maison ;
• بازار کی طرف bāzār kī taraf — vers le marché.

La forme کی reste la même parce que طرف taraf est féminin. Le fait que école soit féminin en français ne joue aucun rôle. En revanche, les expressions avec لیے، ساتھ، بعد، سامنے se construisent ici avec کے. Le plus efficace est de mémoriser chaque postposition comme un bloc : کے لیے, کے ساتھ, کی طرف, کے بعد, کے سامنے.

Le nom passe à l’oblique

Quand un nom précède une postposition, il prend normalement le cas oblique. Le changement est particulièrement visible avec les noms masculins singuliers terminés par ـا -ā : cette terminaison devient ـے -e.

Forme de base	Devant la postposition	Exemple	Sens
لڑکا laṛkā	لڑکے laṛke	لڑکے کے ساتھ laṛke ke sāth	avec le garçon
کمرہ kamrā	کمرے kamre	کمرے کے سامنے kamre ke sāmne	devant la chambre
کھانا khānā	کھانے khāne	کھانے کے بعد khāne ke baʿd	après le repas / après avoir mangé

Beaucoup d’autres noms ne montrent aucun changement visible au singulier : استاد کے ساتھ ustād ke sāth, « avec le professeur » ; کتاب کے لیے kitāb ke liye, « pour le livre ». Au pluriel oblique, on rencontre souvent la terminaison nasalisée ـوں -oṅ : بچوں کے لیے bacchoṅ ke liye, « pour les enfants » ; لڑکیوں کے ساتھ laṛkiyoṅ ke sāth, « avec les filles ».

Les pronoms ne se construisent pas tous de la même manière

Avec plusieurs pronoms personnels, la relation en کا / کی / کے est déjà intégrée à une forme possessive. C’est pourquoi میرے ساتھ mere sāth ne contient pas un کے séparé. Il ne faut pas calquer « moi + کے ساتھ ».

Personne	Avec « pour »	Avec « avec »
moi	میرے لیے mere liye	میرے ساتھ mere sāth
nous	ہمارے لیے hamāre liye	ہمارے ساتھ hamāre sāth
toi, vous familier	تمہارے لیے tumhāre liye	تمہارے ساتھ tumhāre sāth
vous de politesse	آپ کے لیے āp ke liye	آپ کے ساتھ āp ke sāth
lui, elle	اس کے لیے us ke liye	اس کے ساتھ us ke sāth

Cette différence doit être apprise telle quelle : میرے لیے, mais آپ کے لیے. Dans les deux cas, le sens est bien « pour ».

Une action avant la postposition

L’infinitif ourdou se termine généralement par ـنا -nā. Devant une postposition, il se comporte comme un nom masculin en ـا et prend donc ـنے -ne :

• کھانا khānā → کھانے کے بعد khāne ke baʿd — après avoir mangé ;
• پڑھنا paṛhnā → پڑھنے کے لیے paṛhne ke liye — pour étudier / pour lire ;
• جانا jānā → جانے کے بعد jāne ke baʿd — après être parti.

C’est une structure très productive. Elle permet de parler d’un but avec کے لیے et d’une action antérieure avec کے بعد, sans devoir construire immédiatement une proposition complexe.

Exemples en contexte

Ourdou	Translittération	Français	Remarque
یہ تحفہ آپ کے لیے ہے۔	yih tohfa āp ke liye hai.	Ce cadeau est pour vous.	Bénéficiaire avec کے لیے.
بچوں کے لیے دودھ لائیے۔	bacchoṅ ke liye dūdh lāiye.	Apportez du lait pour les enfants.	بچوں est un pluriel oblique.
اردو سیکھنے کے لیے روز مشق کریں۔	urdū sīkhne ke liye roz mashq kareṅ.	Entraînez-vous chaque jour pour apprendre l’ourdou.	L’action en ـنے exprime le but.
میں اپنے دوست کے ساتھ بازار گیا۔	maiṅ apne dost ke sāth bāzār gayā.	Je suis allé au marché avec mon ami.	Accompagnement ; le locuteur est masculin.
کیا آپ ہمارے ساتھ آئیں گے؟	kyā āp hamāre sāth āeṅ ge?	Viendrez-vous avec nous ?	ہمارے ساتھ : « avec nous ».
وہ سکول کی طرف جا رہی ہے۔	voh skūl kī taraf jā rahī hai.	Elle va vers l’école.	Direction ; le sujet est féminin.
سب لوگ دروازے کی طرف دیکھ رہے تھے۔	sab log darvāze kī taraf dekh rahe the.	Tout le monde regardait vers la porte.	دروازے est l’oblique de دروازہ.
ہم کھانے کے بعد چائے پیتے ہیں۔	ham khāne ke baʿd chāe pīte haiṅ.	Nous buvons du thé après le repas.	Repère temporel avec کے بعد.
کام ختم کرنے کے بعد مجھے فون کریں۔	kām khatm karne ke baʿd mujhe fon kareṅ.	Téléphonez-moi après avoir terminé le travail.	Une action entière sert de repère.
بینک کے سامنے ایک چھوٹا ہوٹل ہے۔	baiṅk ke sāmne ek choṭā hoṭal hai.	Il y a un petit hôtel en face de la banque.	Position statique avec کے سامنے.
وہ میرے سامنے بیٹھا ہے۔	voh mere sāmne baiṭhā hai.	Il est assis devant moi.	Le pronom prend la forme میرے.
رات نو بجے کے بعد یہاں ٹریفک کم ہوتی ہے۔	rāt nau baje ke baʿd yahāṅ ṭraifik kam hotī hai.	Après neuf heures du soir, la circulation diminue ici.	کے بعد introduit une heure comme repère.

Erreurs fréquentes

1. Reproduire l’ordre du français

• Incorrect : کے ساتھ میرے دوست
• Correct : میرے دوست کے ساتھ mere dost ke sāth
• Pourquoi : « avec » vient avant son complément en français, mais کے ساتھ vient après le groupe میرے دوست en ourdou.

2. Oublier l’oblique d’un nom en ـا

• Incorrect : لڑکا کے ساتھ laṛkā ke sāth
• Correct : لڑکے کے ساتھ laṛke ke sāth
• Pourquoi : le masculin singulier لڑکا devient لڑکے devant une postposition.

3. Choisir کے devant طرف

• Incorrect : سکول کے طرف skūl ke taraf
• Correct : سکول کی طرف skūl kī taraf
• Pourquoi : la locution standard est کی طرف. Sa forme dépend de طرف, qui est féminin, et non de « l’école » en français.

4. Employer un pronom de base à la place de sa forme requise

• Incorrect : میں کے لیے maiṅ ke liye
• Correct : میرے لیے mere liye
• Pourquoi : avec « moi », la forme attendue est میرے. Le marqueur n’apparaît pas comme un کے séparé.

5. Garder l’infinitif en ـنا

• Incorrect : کھانا کے بعد khānā ke baʿd
• Correct : کھانے کے بعد khāne ke baʿd
• Pourquoi : l’infinitif prend la forme oblique en ـنے devant la postposition.

6. Traduire tous les sens de « avec » par کے ساتھ

• Incorrect pour un instrument : چاقو کے ساتھ کاٹیں chāqū ke sāth kāṭeṅ
• Correct : چاقو سے کاٹیں chāqū se kāṭeṅ — « coupez avec un couteau »
• Pourquoi : کے ساتھ exprime surtout l’accompagnement. L’outil ou le moyen est normalement marqué par سے se.

Notes d’usage

Distinguer le but, le bénéficiaire et la destination

Le français pour couvre de nombreux rapports. کے لیے sert naturellement à désigner un bénéficiaire ou un but : یہ آپ کے لیے ہے « c’est pour vous » ; کام کرنے کے لیے « pour travailler ». Mais une destination physique se construit souvent autrement. Pour dire « aller à l’école », on ne remplace pas automatiquement le français à par کے لیے ; سکول جانا skūl jānā suffit couramment. Pour « se diriger vers l’école », on choisit سکول کی طرف جانا.

Distinguer position et direction

Comparez :

• وہ گھر کے سامنے ہے۔ voh ghar ke sāmne hai. — Il ou elle est devant la maison.
• وہ گھر کی طرف جا رہا ہے۔ voh ghar kī taraf jā rahā hai. — Il va vers la maison.

کے سامنے répond à « où ? », tandis que کی طرف répond à « dans quelle direction ? ». Cette opposition évite de demander à une seule préposition française de faire tout le travail.

Écriture et prononciation

L’écriture ourdoue ne note pas toutes les voyelles brèves. La translittération aide donc au début à distinguer ke, kī, sāth ou baʿd, mais elle ne remplace pas l’apprentissage de la forme en écriture ourdoue. Dans بعد baʿd, la consonne ع peut être très discrète dans la prononciation courante ; il reste néanmoins utile de reconnaître l’orthographe du mot.

Dans la conversation, les postpositions composées sont extrêmement fréquentes et ne sont pas réservées à un registre soutenu. Les formes présentées ici conviennent aussi bien à une conversation polie qu’à l’écrit courant. Le choix entre تم et آپ, lui, dépend du degré de familiarité : تمہارے ساتھ face à un proche, آپ کے ساتھ dans une relation polie.

Pour aller plus loin

Les points suivants ne sont pas indispensables pour commencer, mais ils montrent que le même modèle s’étend bien au-delà des cinq locutions de base.

D’autres groupes très fréquents

Postposition	Sens	Exemple bref
کے بارے میں ke bāre meṅ	au sujet de	اس کتاب کے بارے میں us kitāb ke bāre meṅ — au sujet de ce livre
کی وجہ سے kī vajah se	à cause de, en raison de	بارش کی وجہ سے bārish kī vajah se — à cause de la pluie
کے بغیر ke baghair	sans	چینی کے بغیر chīnī ke baghair — sans sucre
کے پاس ke pās	près de ; chez, en possession de	میرے پاس mere pās — auprès de moi / en ma possession
کے درمیان ke darmiyān	entre, parmi	دو گھروں کے درمیان do gharoṅ ke darmiyān — entre deux maisons

Ces expressions confirment deux principes déjà vus : le complément précède la postposition et apparaît à l’oblique si sa forme le permet. Il faut aussi les mémoriser comme des unités, car le choix de کے ou کی appartient à chaque expression.

La construction en کے پاس pour « avoir »

L’ourdou exprime souvent la possession avec کے پاس plutôt qu’avec un verbe équivalent au français avoir :

میرے پاس ایک گاڑی ہے۔

mere pās ek gāṛī hai.

« J’ai une voiture. »

L’image grammaticale est proche de « une voiture est auprès de moi ». Cette construction est un prolongement important du système des postpositions, mais ses nuances de possession méritent une étude distincte.

Des groupes de plus en plus longs

Le complément d’une postposition peut être un nom simple, un groupe enrichi ou une action :

• کلاس کے بعد klās ke baʿd — après le cours ;
• آج کی آخری کلاس کے بعد āj kī ākhrī klās ke baʿd — après le dernier cours d’aujourd’hui ;
• آخری کلاس ختم ہونے کے بعد ākhrī klās khatm hone ke baʿd — après la fin du dernier cours.

Le principe ne change pas : repérez d’abord tout le complément, puis placez la postposition à sa fin. Cette stratégie devient particulièrement utile quand les phrases s’allongent.

Conseils pratiques

1. Apprenez des blocs, pas des mots isolés. Faites cinq cartes avec کے لیے, کے ساتھ, کی طرف, کے بعد et کے سامنے. Ajoutez à chacune deux groupes complets, par exemple آپ کے لیے et پڑھنے کے لیے.
2. Transformez les formes à voix haute. Partez de لڑکا، کمرہ، کھانا puis dites لڑکے کے ساتھ، کمرے کے سامنے، کھانے کے بعد. Ce petit exercice automatise le passage de ـا à ـے.
3. Classez les exemples par question. Pour « dans quel but ? », choisissez کے لیے ; pour « avec qui ? », کے ساتھ ; pour « dans quelle direction ? », کی طرف ; pour « après quoi ? », کے بعد ; pour « devant quoi ? », کے سامنے.

Notions liées

• Prérequis : Les postpositions de base — pour comprendre l’ordre « nom + postposition » et les emplois essentiels de میں، پر، سے، کو et کا / کی / کے.