Le marqueur d’objet direct را en persan

En bref

En persan, را (râ) se place après un complément d’objet direct identifié : من کتاب را خواندم signifie « J’ai lu le livre ». Avec un objet indéfini ou présenté sans précision, on l’omet généralement : من کتاب خواندم, « J’ai lu un livre ». Le schéma de base est donc sujet + objet + را + verbe.

Vue d’ensemble

Le complément d’objet direct, souvent abrégé en COD, est la personne ou la chose directement touchée par l’action : dans « je lis le livre », le livre est ce que je lis. En persan, un COD connu, déjà mentionné ou clairement identifiable reçoit souvent la particule را (râ). Comme cette particule vient après le groupe nominal, on l’appelle une postposition, c’est-à-dire un petit mot placé après son complément.

Cette règle apparaît dès le niveau A1, car elle va de pair avec l’ordre habituel de la phrase persane : le verbe arrive généralement à la fin. Pour un francophone, deux habitudes sont donc à modifier en même temps. Le français place souvent le COD après le verbe et indique le caractère défini avec le, la, les ; le persan place normalement le COD avant le verbe et peut signaler son statut à l’aide de را.

La formule « objet défini = را » constitue un excellent point de départ. Le persan n’ayant toutefois pas d’articles exactement équivalents à le et un, il faut surtout se demander si le locuteur vise une personne ou une chose identifiable dans la situation. Les nuances de spécificité seront présentées plus loin, séparément de la règle essentielle.

Fonctionnement

La structure de base

Dans une phrase neutre, le persan suit très souvent l’ordre sujet – objet – verbe (SOV). را se place entre l’objet et le verbe :

Fonction	Élément persan	Sens
Sujet	من	je
Objet identifié	کتاب	le livre
Marqueur	را	marque du COD
Verbe	خواندم	j’ai lu

On obtient : من کتاب را خواندم. — « J’ai lu le livre. »

را ne se traduit pas par un mot français autonome. Il ne signifie pas « le » et ne remplace pas non plus le nom. Il indique le rôle et le statut du groupe qui le précède.

Contraste essentiel : identifié ou non identifié

Comparez les deux phrases suivantes :

Persan	Traduction naturelle	Ce qui change
من کتاب را خواندم.	J’ai lu le livre.	Le livre est identifiable ; را est présent.
من کتاب خواندم.	J’ai lu un livre / J’ai fait de la lecture.	Aucun livre précis n’est mis en avant ; را est absent.

Dans la première phrase, l’interlocuteur peut savoir de quel livre il s’agit : on en a déjà parlé, il est visible ou le contexte le rend évident. Dans la seconde, le locuteur annonce simplement l’activité ou introduit un livre sans l’identifier.

Pour débuter, retenez les repères suivants :

Type de COD	را ?	Exemple
Nom propre de personne	oui	سارا را دیدم.
Pronom personnel	oui	تو را می‌شناسم.
Nom avec این « ce/cette » ou آن « ce/cette…-là »	oui	آن فیلم را دیدیم.
Nom avec un possesseur	oui	کتابِ مریم را گرفتم.
Objet déjà connu dans le contexte	oui	در را بستم.
Objet introduit comme indéfini	généralement non	یک کتاب خریدم.
Substance ou activité envisagée sans objet précis	généralement non	چای خوردم.

را vient après tout le groupe nominal

Un groupe nominal est un nom accompagné de mots qui le précisent : adjectif, possesseur, démonstratif ou complément. را ne se place pas juste après le premier nom ; il ferme normalement l’ensemble du groupe objet.

• این کتابِ قدیمی را خواندم. — J’ai lu ce vieux livre.
• ماشینِ جدیدِ برادرم را دیدم. — J’ai vu la nouvelle voiture de mon frère.
• سیب و پرتقال را خریدم. — J’ai acheté les pommes et les oranges.

Dans ماشینِ جدیدِ برادرم را, tout ce qui précède را désigne un seul objet : « la nouvelle voiture de mon frère ». Le petit son -e qui relie les éléments est l’ezâfé ; il ne change pas la place de را.

Avec une proposition relative, c’est-à-dire un groupe introduit par که « qui/que » et servant à préciser le nom, on rencontre couramment را avant که :

• کتابی را که معرفی کردی خواندم. — J’ai lu le livre que tu as recommandé.

Cette construction appartient déjà à une syntaxe plus élaborée ; à ce stade, il suffit de reconnaître le bloc را که.

Pronoms personnels et را

Les pronoms désignent par nature des personnes ou des choses identifiables. Lorsqu’un pronom personnel autonome est COD, il est donc suivi de را.

Personne	Forme comme COD	Sens
من	من را / مرا	me, moi
تو	تو را	te, toi
او	او را	le, la, lui
ما	ما را	nous
شما	شما را	vous
آن‌ها	آن‌ها را	les, eux, elles

La forme soudée مرا est une variante courante de من را, surtout à l’écrit. Dans من تو را دوست دارم, « je t’aime », من est le sujet et تو را le COD : leur place et را empêchent toute confusion.

Ce que را ne marque pas

را ne marque que l’objet direct. Un complément introduit par une préposition comme به « à, vers », از « de, depuis » ou با « avec » n’en reçoit normalement pas :

• به دوستم زنگ زدم. — J’ai téléphoné à mon ami.
• با مریم صحبت کردم. — J’ai parlé avec Maryam.
• از او پرسیدم. — Je lui ai demandé / J’ai demandé à cette personne.

Le français peut employer un pronom qui ressemble à un COD, comme lui, sans rendre la structure immédiatement visible. En persan, cherchez d’abord une éventuelle préposition. Si elle introduit le complément, n’ajoutez pas automatiquement را.

Enfin, dans de nombreux verbes composés, un nom et un verbe léger forment ensemble une seule expression : کار کردن « travailler », حرف زدن « parler ». Le nom کار ou حرف n’est pas alors un COD ordinaire et ne prend pas را.

Exemples en contexte

Persan	Transcription	Français	Remarque
من کتاب را خواندم.	man ketâb râ khândam	J’ai lu le livre.	Livre identifié.
من کتاب خواندم.	man ketâb khândam	J’ai lu un livre / J’ai fait de la lecture.	Objet non identifié, sans را.
او آن فیلم را دید.	u ân film râ did	Il ou elle a vu ce film-là.	آن rend le film identifiable.
من تو را دوست دارم.	man to râ dust dâram	Je t’aime.	Pronom personnel comme COD.
سارا را دیروز دیدم.	Sârâ râ diruz didam	J’ai vu Sara hier.	Nom propre de personne.
لطفاً در را ببندید.	lotfan dar râ bebandid	Fermez la porte, s’il vous plaît.	La porte est évidente dans la situation.
این نامه را امروز می‌فرستم.	in nâme râ emruz mifrestam	J’envoie cette lettre aujourd’hui.	Groupe avec این.
کلیدهای خانه را پیدا کردم.	kelidhâ-ye khâne râ peydâ kardam	J’ai trouvé les clés de la maison.	را suit tout le groupe objet.
یک چای سفارش دادم.	yek chây sefâresh dâdam	J’ai commandé un thé.	Un thé est introduit, sans را.
چای را روی میز گذاشتم.	chây râ ru-ye miz gozâshtam	J’ai posé le thé sur la table.	Le thé est maintenant connu.
کدام پیراهن را می‌خواهی؟	kodâm pirâhan râ mikhâhi?	Quelle chemise veux-tu ?	Choix parmi des chemises identifiables.
این کتابِ فارسی را هر روز می‌خوانم.	in ketâb-e fârsi râ har ruz mikhânam	Je lis ce livre de persan tous les jours.	را vient après le groupe complet.
به علی ایمیل فرستادم.	be Ali imeyl ferestâdam	J’ai envoyé un courriel à Ali.	به علی est indirect : pas de را.
علی را به مهمانی دعوت کردم.	Ali râ be mehmâni da’vat kardam	J’ai invité Ali à la fête.	علی est ici le COD.

Erreurs fréquentes

Oublier را avec un objet clairement identifié

• À éviter : من آن فیلم دیدم.
• Correction : من آن فیلم را دیدم.
• Pourquoi : آن « ce…-là » désigne un film précis. Le groupe آن فیلم est donc suivi de را.

Ajouter را après chaque objet

• À éviter : یک کتاب را خریدم. si l’on veut simplement dire « J’ai acheté un livre » sans livre particulier en tête.
• Correction : یک کتاب خریدم.
• Pourquoi : dans la lecture la plus simple, یک کتاب introduit un objet indéfini. La phrase avec را existe, mais signifie plutôt « j’ai acheté un livre précis / l’un des livres » ; c’est une nuance avancée.

Placer را avant le nom, sur le modèle d’un article français

• À éviter : من را کتاب خواندم. pour « J’ai lu le livre ».
• Correction : من کتاب را خواندم.
• Pourquoi : را est une postposition : il suit le COD. Dans la phrase fautive, من را serait compris comme « moi » en fonction d’objet.

Couper le groupe nominal trop tôt

• À éviter : کتاب را جدیدِ مریم خواندم.
• Correction : کتابِ جدیدِ مریم را خواندم.
• Pourquoi : « le nouveau livre de Maryam » forme un seul groupe. L’ezâfé relie ses éléments, puis را vient à la fin.

Employer را après une préposition

• À éviter : به دوستم را زنگ زدم.
• Correction : به دوستم زنگ زدم.
• Pourquoi : به introduit déjà « à mon ami ». Il s’agit d’un complément indirect, pas du COD marqué par را.

Prendre le premier nom d’un verbe composé pour un COD

• À éviter : کار را کردم. pour dire simplement « j’ai travaillé ».
• Correction : کار کردم.
• Pourquoi : کار کردن forme le verbe composé « travailler ». کار را کردم n’est possible que dans un autre contexte, avec le sens marqué de « j’ai fait ce travail-là ».

Notes d’usage

À l’écrit et à l’oral

Dans la langue écrite soignée, on écrit et prononce را (râ). Dans la conversation iranienne, ce marqueur est très souvent réduit : on entend notamment -o après une consonne et -ro après une voyelle. Ainsi, کتاب را خواندم peut devenir کتابو خوندم ou s’écrire informellement کتاب رو خوندم dans les messages. Les graphies familières varient parce qu’elles cherchent à noter la prononciation réelle.

Pour apprendre sans mélanger les registres, utilisez d’abord را dans vos propres textes. En revanche, entraînez-vous à reconnaître رو, -ro et -o à l’écoute : ce ne sont pas de nouvelles règles grammaticales, mais des réalisations familières du même marqueur.

Un objet connu peut ne porter aucun déterminant visible

Le français dit la porte, mais le persan peut dire simplement در. Il n’existe pas d’article défini persan correspondant systématiquement à le, la, les. Dans در را ببند, c’est le contexte — la porte présente ou évidente — et را qui montrent que l’on vise une porte précise.

À l’inverse, l’absence de را ne se traduit pas toujours mécaniquement par un ou une. موسیقی گوش می‌دهم signifie naturellement « j’écoute de la musique » : il s’agit d’une activité ou d’un objet non délimité, pas forcément d’un élément que l’on pourrait compter.

Ordre des mots et mise en relief

L’ordre neutre reste sujet–objet–verbe, mais را rend le rôle du COD très visible. Le persan peut donc déplacer ce groupe pour le mettre en relief :

• این کتاب را من خریدم. — Ce livre, c’est moi qui l’ai acheté.

Le COD placé en tête devient le thème dont on parle, tandis que من reçoit ici un contraste. Pour produire des phrases simples, gardez néanmoins l’ordre neutre tant que vous ne cherchez pas cet effet.

Pour aller plus loin

Vous n’avez pas besoin de maîtriser cette partie au niveau A1. Elle explique pourquoi les textes authentiques ne suivent pas toujours la formule scolaire « défini avec را, indéfini sans را ».

La spécificité compte autant que la définition

Dans une description plus précise, را est un marqueur d’objet différentiel : certains COD le prennent selon leur caractère identifiable, spécifique ou important dans le discours. Un nom précédé de یک « un » peut donc recevoir را si le locuteur pense à un exemplaire particulier :

• یک کتاب خریدم. — J’ai acheté un livre. Peu importe lequel ici.
• یک کتاب را خریدم، ولی دوتای دیگر را نه. — J’ai acheté l’un des livres, mais pas les deux autres.

De même, une relative peut rendre un objet spécifique :

• کتابی را که معرفی کردی خریدم. — J’ai acheté le livre que tu as recommandé.

Le nom porte ـی, souvent associé à l’indéfini, mais la relative « que tu as recommandé » permet d’identifier un livre particulier. Il n’y a donc pas de contradiction : را ne code pas à lui seul l’équivalent de l’article défini français.

Contraste avec les quantités

Une quantité sans را présente souvent une information nouvelle ; avec را, elle renvoie à un ensemble délimité :

• سه کتاب خریدم. — J’ai acheté trois livres.
• سه کتاب را خریدم. — J’ai acheté les trois livres / les trois livres en question.

Cette opposition est très utile : elle montre que la présence de را change la manière dont le locuteur présente l’objet, et pas seulement sa fonction grammaticale.

Pronoms objets soudés

À un niveau ultérieur, vous rencontrerez des suffixes objets attachés au verbe ou à un autre élément, par exemple دیدمش « je l’ai vu(e) ». Ces formes ne se combinent pas mécaniquement avec un pronom autonome suivi de را : on choisit une construction adaptée au registre et à la mise en relief. La forme familière دوستت دارم « je t’aime » illustre aussi ce système. Il vaut mieux consolider d’abord تو را دوست دارم, dont les rôles sont parfaitement visibles.

Objet et élément nominal d’un verbe composé

La frontière peut être subtile avec les verbes composés. Comparez :

• غذا خوردم. — J’ai mangé / j’ai pris un repas.
• غذا را خوردم. — J’ai mangé le repas / la nourriture en question.

Sans را, غذا خوردن présente facilement l’action globale de manger. Avec را, غذا est traité comme un objet délimité. Ce contraste entre activité et objet précis est fréquent en persan moderne.

Conseils pour s’entraîner

1. Transformez des paires. Prenez cinq noms usuels et opposez une première mention à une seconde : یک نامه نوشتم « j’ai écrit une lettre », puis نامه را فرستادم « j’ai envoyé la lettre ». Vous associez ainsi را à l’identification dans le discours, et non à une traduction mot à mot.
2. Repérez le bloc avant le verbe. Dans une phrase, soulignez le COD entier, y compris ses adjectifs et son possesseur, puis placez را à sa limite droite : این + کتابِ قدیمیِ من + را.
3. Écoutez les deux registres. Lisez vos exemples avec را, puis écoutez des dialogues pour reconnaître les formes réduites -o/-ro. Ne cherchez pas à les écrire tant que la structure formelle n’est pas solide.

Notions liées

• Prérequis : Les pronoms personnels — pour distinguer le sujet d’un pronom employé comme objet avec را.
• Étape suivante : Les pronoms objets et les formes enclitiques — pour apprendre مرا, les suffixes objets et les formes familières.