Häufige Verben im Chinesischen
常用动词
Dieser Artikel ist Teil des Chinesisch-Grammatikbaums auf Settemila Lingue.
In Kürze
Chinesische Verben verändern ihre Form nicht: 我吃 „ich esse“, 他吃 „er isst“ und 我们吃 „wir essen“ enthalten immer dasselbe Verb 吃. Für erste Sätze genügen daher die Reihenfolge Subjekt–Verb–Objekt und einige besonders häufige Verben wie 是、有、去、来、吃、喝、看、听、说、做、买、要.
Überblick
Wer Chinesisch auf A1-Niveau lernt, kann mit wenigen Verben schon über Identität, Besitz, Wege, Essen, Einkäufe und alltägliche Tätigkeiten sprechen. Anders als im Deutschen muss man dabei keine Endungen für Person oder Zahl lernen. Das Subjekt (wer oder was handelt) kann wechseln, die Verbform bleibt gleich. 我去 heißt „ich gehe“, 你去 „du gehst“ und 他们去 „sie gehen“.
Das macht den Einstieg leicht, bedeutet aber nicht, dass jedes deutsche Verb genau einem chinesischen Verb entspricht. Besonders bei „sein“, „haben“, „sehen“ und „machen“ entscheidet die Bedeutung über die passende Wahl. Außerdem werden Zeit, Verlauf und Abschluss nicht durch eine neue Verbform ausgedrückt, sondern durch Zeitangaben, den Zusammenhang und später durch sogenannte Aspektpartikeln (kurze Wörter, die zeigen, wie eine Handlung verläuft oder abgeschlossen ist).
Die zwölf Verben in diesem Artikel bilden deshalb nicht nur eine Vokabelliste. Sie zeigen zugleich die wichtigsten Grundmuster chinesischer Sätze: ein Nomen mit 是 zuzuordnen, Besitz mit 有 auszudrücken, ein Objekt direkt hinter ein Tätigkeitsverb zu stellen und zwei Verben wie in 要去 miteinander zu verbinden.
So funktioniert es
Die zwölf Kernverben
| Chinesisch | Pinyin | Grundbedeutung | Typischer Gebrauch |
|---|---|---|---|
| 是 | shì | sein | Identität oder Zuordnung: „A ist B“ |
| 有 | yǒu | haben; es gibt | Besitz oder Vorhandensein |
| 去 | qù | gehen; fahren | Bewegung vom Bezugspunkt weg |
| 来 | lái | kommen | Bewegung zum Bezugspunkt hin |
| 吃 | chī | essen | Speisen oder Mahlzeiten |
| 喝 | hē | trinken | Getränke |
| 看 | kàn | ansehen; lesen; schauen | bewusste visuelle Tätigkeit |
| 听 | tīng | hören; zuhören | bewusste auditive Tätigkeit |
| 说 | shuō | sprechen; sagen | Sprache oder Gesagtes |
| 做 | zuò | machen; tun | Tätigkeiten, Aufgaben, Herstellen |
| 买 | mǎi | kaufen | Waren als Objekt |
| 要 | yào | wollen; brauchen; nehmen | Wunsch, Bedarf oder Bestellung; vor einem weiteren Verb auch Absicht |
Pinyin ist die Umschrift der chinesischen Aussprache mit lateinischen Buchstaben. Die Akzentzeichen markieren die Töne. Lerne ein Verb möglichst zusammen mit Ton und Schriftzeichen: 买 mǎi „kaufen“ und 卖 mài „verkaufen“ unterscheiden sich in Aussprache und Schrift.
Eine Form für alle Personen
Im Deutschen erkennt man an esse, isst, essen, welche Person gemeint ist. Chinesisch kennt diese Konjugation (Veränderung eines Verbs nach Person, Zahl oder Zeit) nicht.
| Chinesisch | Pinyin | Deutsch | Beobachtung |
|---|---|---|---|
| 我喝茶。 | Wǒ hē chá. | Ich trinke Tee. | 喝 bleibt unverändert. |
| 她喝茶。 | Tā hē chá. | Sie trinkt Tee. | Kein besonderes „sie“-Suffix. |
| 我们喝茶。 | Wǒmen hē chá. | Wir trinken Tee. | Auch im Plural dieselbe Form. |
Es gibt auch keinen Infinitiv mit eigener Endung, also keine besondere Wörterbuchform wie deutsches „trinken“ im Gegensatz zu „trinkt“. 喝 ist einfach die Form, die im Wörterbuch und im Satz steht.
Das Grundmuster: Subjekt–Verb–Objekt
Bei vielen Tätigkeitsverben lautet das Anfängermuster:
Subjekt + Verb + Objekt
Das Objekt ist die Person oder Sache, auf die sich die Handlung richtet. In 我买书 „Ich kaufe Bücher“ ist 我 das Subjekt, 买 das Verb und 书 das Objekt. Diese Reihenfolge ähnelt einem einfachen deutschen Hauptsatz. Anders als im Deutschen wandert das Verb aber nicht an eine andere Stelle, nur weil das Subjekt aus mehreren Wörtern besteht.
| Muster | Pinyin | Bedeutung | Aufbau |
|---|---|---|---|
| 我吃中国菜。 | Wǒ chī Zhōngguó cài. | Ich esse chinesisches Essen. | Subjekt + 吃 + Objekt |
| 他看书。 | Tā kàn shū. | Er liest ein Buch / Bücher. | Subjekt + 看 + Objekt |
| 你听音乐。 | Nǐ tīng yīnyuè. | Du hörst Musik. | Subjekt + 听 + Objekt |
| 她买咖啡。 | Tā mǎi kāfēi. | Sie kauft Kaffee. | Subjekt + 买 + Objekt |
Chinesische Nomen (Wörter für Personen, Dinge oder Begriffe) zeigen ohne weiteren Kontext oft nicht, ob Einzahl oder Mehrzahl gemeint ist. Deshalb kann 书 je nach Situation „ein Buch“ oder „Bücher“ heißen.
是 ist nicht jedes deutsche „sein“
是 verbindet vor allem zwei Nomen oder ordnet etwas einer Gruppe zu:
A + 是 + B
- 我是学生。 – Ich bin Studentin oder Student.
- 她是老师。 – Sie ist Lehrerin.
- 这是茶。 – Das ist Tee.
Vor einem einfachen Eigenschaftswort verwendet man 是 normalerweise nicht. Chinesische Adjektive wie 好 „gut“ können in dieser Position selbst das Prädikat bilden, also den Teil des Satzes, der etwas über das Subjekt aussagt. Natürlich klingt häufig 很:
- 这个很好。 – Das hier ist gut.
- nicht: 这个是很好。
Auch einen Ort drückt 是 nicht wie deutsches „sein“ aus. Dafür verwendet man in einem einfachen Ortsatz 在 zài: 他在北京。 „Er ist in Peking.“ 在 gehört nicht zu den zwölf Verben dieses Artikels, ist für die Abgrenzung aber wichtig.
有 für Besitz und Vorhandensein
有 deckt zwei sehr häufige Muster ab:
- Person + 有 + Sache: Jemand hat etwas. 我有时间。 – Ich habe Zeit.
- Ort + 有 + Person/Sache: An einem Ort gibt es etwas. 商店里有咖啡。 – Im Laden gibt es Kaffee.
Bei Körperzuständen oder Eigenschaften darf man deutsches „haben“ nicht blind übertragen. „Ich habe Hunger“ heißt zum Beispiel 我饿了, wörtlich eher „Ich bin hungrig geworden“, nicht 我有饿.
去 und 来: Die Blickrichtung entscheidet
去 bezeichnet eine Bewegung vom aktuellen oder besprochenen Bezugspunkt weg; 来 bezeichnet Bewegung dorthin. Wer zu Hause ist und eine andere Person hereinbittet, sagt 来! „Komm!“ Wer ankündigt, zur Universität zu fahren, sagt 我去大学。
Im Deutschen kann „kommen“ auch aus Sicht einer anderen Person verwendet werden: Auf „Kommst du morgen zu mir?“ antwortet man „Ja, ich komme.“ Chinesisch richtet sich stärker nach der Bewegung zum Gesprächs- oder Bezugspunkt. In einem Telefongespräch kann als Antwort ebenfalls 我来 passend sein, wenn das Ziel beim Gesprächspartner liegt. Der konkrete Bezugspunkt muss daher immer mitgedacht werden.
看、听 und 说 mit ihrem Inhalt
看 ist weiter gefasst als deutsches „sehen“: Es kann „anschauen“, „lesen“ oder „ansehen“ bedeuten. Das Objekt klärt die Bedeutung:
- 看书 – lesen, wörtlich „Buch anschauen“
- 看电视 – fernsehen
- 看电影 – einen Film ansehen
听 bezeichnet sowohl „hören“ als auch „zuhören“: 听音乐 „Musik hören“, 听老师说 „der Lehrkraft zuhören“. 说 kann direkt vor einer Sprache stehen: 说中文 „Chinesisch sprechen“. Für „jemandem etwas sagen“ braucht man ein erweitertes Muster, etwa 跟他说 „es ihm sagen / mit ihm sprechen“ oder 告诉他 „ihm mitteilen“; 告诉 ist dabei ein anderes Verb.
做 ist kein universelles „machen“
做 passt bei Aufgaben, Arbeit, Speisenzubereitung und Herstellen:
- 做作业 – Hausaufgaben machen
- 做饭 – Essen kochen
- 做什么? – Was machen?
Viele feste deutsche Verbindungen mit „machen“ verwenden im Chinesischen jedoch ein eigenes Verb. „Etwas kaufen“ heißt 买东西, nicht 做买; „Musik machen“ kann je nach gemeinter Tätigkeit 唱歌 „singen“ oder 演奏音乐 „Musik spielen“ heißen. Am besten lernt man daher ganze Verbindungen statt nur die deutsche Übersetzung „machen“.
要 vor Nomen und Verben
要 steht direkt vor dem Gewünschten:
- 我要茶。 – Ich möchte Tee / Ich nehme Tee.
- 我要去商店。 – Ich will zum Laden gehen.
- 她要买书。 – Sie will Bücher kaufen.
Vor einem weiteren Verb steht 要 also an der Stelle eines Modalverbs (eines Verbs, das Wunsch, Fähigkeit oder Notwendigkeit näher bestimmt): Subjekt + 要 + Hauptverb + Objekt. Je nach Situation kann 要 einen Wunsch, eine feste Absicht, einen Bedarf oder ein bevorstehendes Geschehen ausdrücken. Für eine höfliche Bitte ist 想 xiǎng „möchten“ oft weicher; diese Abstufung gehört zum Thema Modalverben.
Verneinung: 不 und 没有
Für Gewohnheiten, allgemeine Aussagen, Gegenwart oder Zukunft steht meist 不 bù vor dem Verb. Zwei Kernverben verlangen besondere Aufmerksamkeit: 是 wird zu 不是, 有 wird normalerweise mit 没 méi zu 没有 verneint.
| Chinesisch | Pinyin | Deutsch | Regel |
|---|---|---|---|
| 我不是老师。 | Wǒ bú shì lǎoshī. | Ich bin keine Lehrkraft. | 不是, nicht 没是 |
| 我没有时间。 | Wǒ méiyǒu shíjiān. | Ich habe keine Zeit. | 没有, nicht 不有 |
| 他不喝咖啡。 | Tā bù hē kāfēi. | Er trinkt keinen Kaffee. | allgemeine Vorliebe oder Gewohnheit |
| 我今天不去。 | Wǒ jīntiān bú qù. | Ich gehe heute nicht. | geplante oder zukünftige Handlung |
Vor einem vierten Ton wird 不 bù als bú gesprochen, die Schreibung bleibt jedoch 不: 不是 bú shì, 不去 bú qù. Für eine nicht geschehene oder nicht abgeschlossene Handlung verwendet man häufig 没(有). Das wird im Zusammenhang mit 了 ausführlicher wichtig.
Einfache Fragen
Eine Entscheidungsfrage, auf die man mit Ja oder Nein reagieren kann, entsteht oft durch 吗 ma am Satzende. Die Wortstellung davor bleibt unverändert: 你喝茶吗? „Trinkst du Tee?“
Ein Fragewort bleibt gewöhnlich an der Stelle, an der die gesuchte Information stehen würde. 什么 shénme „was“ steht daher als Objekt hinter dem Verb: 你看什么? „Was siehst du dir an?“ Im Deutschen rückt „was“ an den Satzanfang; diese deutsche Gewohnheit sollte man im Chinesischen bewusst ablegen.
Beispiele im Kontext
| Chinesisch | Pinyin | Deutsch | Hinweis |
|---|---|---|---|
| 我是德国人。 | Wǒ shì Déguó rén. | Ich bin Deutsche oder Deutscher. | Identität mit 是 |
| 她有两个孩子。 | Tā yǒu liǎng ge háizi. | Sie hat zwei Kinder. | Besitz mit 有 |
| 我们明天去北京。 | Wǒmen míngtiān qù Běijīng. | Wir fahren morgen nach Peking. | Zeitangabe vor 去 |
| 你什么时候来? | Nǐ shénme shíhou lái? | Wann kommst du? | Fragewort an der Stelle der Zeitangabe |
| 我们吃中国菜。 | Wǒmen chī Zhōngguó cài. | Wir essen chinesisches Essen. | einfaches Verb–Objekt-Muster |
| 爸爸不喝咖啡。 | Bàba bù hē kāfēi. | Papa trinkt keinen Kaffee. | allgemeine Verneinung |
| 你看什么? | Nǐ kàn shénme? | Was schaust du dir an? | 什么 bleibt hinter dem Verb |
| 晚上我看书。 | Wǎnshang wǒ kàn shū. | Abends lese ich. | 看书 bedeutet „lesen“ |
| 她喜欢听音乐。 | Tā xǐhuan tīng yīnyuè. | Sie hört gern Musik. | 听 mit auditivem Inhalt |
| 他会说英语。 | Tā huì shuō Yīngyǔ. | Er kann Englisch sprechen. | 会 steht vor 说 |
| 你在做什么呢? | Nǐ zài zuò shénme ne? | Was machst du gerade? | häufige Verbindung mit Verlaufsform |
| 我去商店买水果。 | Wǒ qù shāngdiàn mǎi shuǐguǒ. | Ich gehe zum Laden, um Obst zu kaufen. | zwei aufeinanderfolgende Handlungen |
| 她要买这本书。 | Tā yào mǎi zhè běn shū. | Sie will dieses Buch kaufen. | 要 + 买 |
| 我要去商店。 | Wǒ yào qù shāngdiàn. | Ich will zum Laden gehen. | 要 + 去 |
| 你要茶还是咖啡? | Nǐ yào chá háishi kāfēi? | Möchtest du Tee oder Kaffee? | Auswahl mit 还是 |
Häufige Fehler
是 vor jedes deutsche „sein“ setzen
- Falsch: 这个是很好。
- Richtig: 这个很好。 – Das hier ist gut.
- Warum: 是 verbindet normalerweise Nomen oder Identitäten. Ein einfaches chinesisches Eigenschaftswort wie 好 kann ohne 是 das Prädikat bilden.
有 mit 不 verneinen
- Falsch: 我不有钱。
- Richtig: 我没有钱。 – Ich habe kein Geld.
- Warum: Besitz und Vorhandensein mit 有 werden normalerweise durch 没有 verneint.
Das Verb an die Person anpassen
- Falsch gedacht: Für „er isst“ müsse es eine andere Form als für „ich esse“ geben.
- Richtig: 我吃,他吃,我们吃。
- Warum: Chinesische Verben haben keine Personenendungen. Die handelnde Person erkennt man am Subjekt oder am Zusammenhang.
Ein Fragewort wie im Deutschen voranstellen
- Unnatürlich: 什么你看?
- Richtig: 你看什么? – Was schaust du dir an?
- Warum: Das Fragewort besetzt im chinesischen Satz den Platz der gesuchten Information. Als Objekt steht 什么 nach 看.
看 immer mit „sehen“ übersetzen
- Missverständlich: 我看书 als „Ich sehe ein Buch“ verstehen.
- Richtig: 我看书。 – Ich lese ein Buch / Ich lese.
- Warum: 看 bezeichnet eine absichtliche visuelle Tätigkeit. Mit 书 bedeutet die Verbindung normalerweise „lesen“; das bloße Wahrnehmen wird später oft mit 看见 ausgedrückt.
要 zu direkt als höfliches „möchte“ verwenden
- Sehr direkt: 我要水。 – Ich will Wasser / Ich nehme Wasser.
- Weicher: 我想要水。 – Ich hätte gern Wasser.
- Warum: 要 ist in einer klaren Bestellsituation normal, kann ohne passenden Ton und Kontext aber bestimmt wirken. 想要 formuliert einen Wunsch häufig sanfter.
Hinweise zum Gebrauch
Im Alltag werden Subjekte weggelassen, wenn eindeutig ist, wer gemeint ist. Auf 你喝茶吗? kann man knapp 喝 „ja, trinke ich“ oder 不喝 „nein, trinke ich nicht“ antworten. Ein eigenes allgemeines Wort, das in jeder Situation genau dem deutschen „ja“ oder „nein“ entspricht, ist weniger wichtig als die Wiederholung des passenden Verbs.
Objekte können ebenfalls fehlen, wenn sie bereits bekannt sind: 你买不买? „Kaufst du es oder nicht?“ Ohne Zusammenhang wirkt ein einzelnes Verb jedoch oft unvollständig. Für den Wortschatz sind feste Paare besonders nützlich: 吃饭 „essen/eine Mahlzeit einnehmen“, 喝水 „Wasser trinken“, 看书 „lesen“, 听音乐 „Musik hören“, 说中文 „Chinesisch sprechen“, 做饭 „kochen“ und 买东西 „einkaufen“.
Die deutsche Übersetzung hängt häufig von der Situation ab. 去 kann zu Fuß „gehen“, mit dem Zug „fahren“ oder allgemein „sich hinbegeben“ bedeuten. Chinesisch muss die Art der Fortbewegung nicht im selben Verb ausdrücken. Ebenso kann 看 je nach Objekt „lesen“, „schauen“, „ansehen“ oder „besuchen“ bedeuten, etwa in 看医生 „zum Arzt gehen“.
Über die Grundlagen hinaus
Die folgenden Punkte müssen auf A1 noch nicht sicher beherrscht werden. Sie erklären aber Formen, denen man schon früh begegnet.
Zeit und Aspekt statt deutscher Zeitformen
Weil das Verb unverändert bleibt, kann 我买书 je nach Zusammenhang „ich kaufe Bücher“, „ich kaufe ein Buch“ oder als erzählerische Aussage auch „ich kaufte ein Buch“ bedeuten. Eine Zeitangabe schafft oft Klarheit: 我昨天买书 „Ich kaufte gestern Bücher“. Für den Abschluss einer Handlung steht später häufig 了 nach dem Verb: 我买了一本书。 „Ich habe ein Buch gekauft.“ 了 ist jedoch keine allgemeine Vergangenheitsendung und darf nicht automatisch an jede vergangene Aussage gehängt werden.
Für eine gerade laufende Handlung steht oft 在/正在 + Verb: 我在吃饭。 „Ich esse gerade.“ 着 beschreibt dagegen häufig einen andauernden Zustand oder die begleitende Art einer Handlung. Diese Unterschiede gehören zu eigenen A2-Themen.
Ergebnisverbindungen
Ein einfaches Verb benennt zunächst die Tätigkeit, nicht zwingend ihren Erfolg. 看 heißt anschauen; 看见 heißt tatsächlich sehen oder erblicken. 听 heißt zuhören; 听懂 heißt durch Zuhören verstehen. 做 heißt machen; 做完 heißt fertig machen. Der zweite Bestandteil heißt Resultatskomplement, also eine Ergänzung, die das erreichte Ergebnis angibt.
| Verbindung | Pinyin | Bedeutung | Gegensatz im Kern |
|---|---|---|---|
| 看见 | kànjiàn | sehen, erblicken | anschauen → wahrnehmen |
| 听懂 | tīngdǒng | beim Hören verstehen | zuhören → verstehen |
| 做完 | zuòwán | fertig machen | machen → abschließen |
| 买到 | mǎidào | erfolgreich bekommen/kaufen | kaufen wollen/versuchen → erhalten |
Verben in Reihe und Richtungsangaben
Chinesisch kann mehrere Verben ohne ein deutsches „zu“ oder „um … zu“ aneinanderreihen: 我去商店买菜。 „Ich gehe zum Laden, um Gemüse zu kaufen.“ 去 und 来 werden außerdem als Richtungsergänzungen an andere Verben angefügt: 进来 „hereinkommen“, 出去 „hinausgehen“, 拿来 „herbringen“. Dabei zeigt 来 die Richtung zum Bezugspunkt und 去 die Richtung von ihm weg.
Grad und Art mit 得
Möchte man sagen, wie eine Handlung ausgeführt wird, folgt später oft 得 de plus Beschreibung: 他说得很好。 „Er spricht sehr gut.“ Das unterscheidet sich vom deutschen Muster, in dem „gut“ einfach beim Verb steht. Sobald ein Objekt hinzukommt, gelten besondere Wortstellungsmuster; deshalb sollte 得 als eigenes Thema gelernt werden.
Übungstipps
- Baue eine Zwölferkartei. Schreibe vorne Schriftzeichen und Pinyin, hinten nicht nur eine deutsche Bedeutung, sondern eine typische Verbindung: 看书, 听音乐, 做饭. Sprich jeden Eintrag laut, damit Ton und Bedeutung zusammen gespeichert werden.
- Tausche das Subjekt aus. Bilde mit demselben Verb nacheinander 我买、你买、他买、我们买. So wird unmittelbar hörbar, dass das Verb unverändert bleibt. Ergänze danach ein Objekt wie 书 oder 咖啡.
- Übe Gegensatzpaare und Fragen. Verwandle 她喝茶 erst in 她不喝茶, dann in 她喝茶吗? und schließlich in 她喝什么?. Behandle 是 → 不是 und 有 → 没有 als eigene feste Paare.
Verwandte Themen
- Voraussetzung: Grundlegender Satzbau – erklärt die Reihenfolge von Subjekt, Verb, Objekt sowie Zeit- und Ortsangaben.
- Nächster Schritt: Modalverben – vertieft 要、想、会、能 und 可以 vor einem Hauptverb.
- Nächster Schritt: 了 für abgeschlossene Handlungen – zeigt, wie der Abschluss einer Handlung markiert wird.
- Nächster Schritt: 在 für laufende Handlungen – beschreibt, was gerade geschieht.
- Vertiefung: 着 für andauernde Zustände – verbindet Verben mit fortbestehenden Zuständen und Begleithandlungen.
- Vertiefung: Resultatskomplemente – erweitert Verben zu Formen wie 看见、听懂 und 做完.
- Vertiefung: Richtungskomplemente – baut mit 来 und 去 Formen wie 进来 und 出去.
- Vertiefung: 得 für Grad und Art – erklärt Muster wie 说得很好.
Voraussetzung
Grundlegender Satzbau im ChinesischenA1Konzepte, die darauf aufbauen
Mehr A1-Konzepte
Dieses Konzept in anderen Sprachen
In allen Sprachen vergleichen
Übe 常用动词 auf Chinesisch mit einem kostenlosen Settemila-Lingue-Konto. Wir richten Chinesisch · A1 ein und erstellen Karten genau zu diesem Grammatikkonzept.
Dieses Konzept üben