A1

Modalverben im Kantonesischen

情態動詞

Dieser Artikel ist Teil des Kantonesisch-Grammatikbaums auf Settemila Lingue.

Kurz gesagt

Kantonesische Modalverben stehen vor dem eigentlichen Verb und verändern ihre Form nicht: 我想食嘢。 (ngo5 soeng2 sik6 je5.) „Ich möchte etwas essen.“ Besonders wichtig sind 可以 „können/dürfen“, „möchten“, „müssen/wollen“, „etwas zu tun verstehen“ und 鍾意 „gern tun“. Zwischen Modalverb und Hauptverb steht kein Wort, das dem deutschen „zu“ entspricht.

Überblick

Ein Modalverb ist ein Verb, das eine Handlung näher einordnet: Ist sie möglich, erlaubt, gewünscht oder notwendig? Das eigentliche Geschehen steckt im Hauptverb, also etwa in (sik6, „essen“) oder (heoi3, „gehen/fahren“). In 我想食 „ich möchte essen“ bezeichnet den Wunsch und die Handlung.

Das Grundmuster ist auf A1-Niveau einfach: Subjekt + Modalverb + Hauptverb + Ergänzung. Anders als im Deutschen wird nichts konjugiert. Für „ich möchte gehen“, „sie möchte gehen“ und „wir möchten gehen“ bleiben und unverändert. Auch ein kantonesischer Infinitiv mit „zu“ existiert hier nicht: Man setzt die beiden Verben direkt hintereinander.

Die eigentliche Lernaufgabe liegt deshalb weniger in der Form als in der Bedeutung. Das deutsche „können“ kann eine erlernte Fähigkeit, eine äußere Möglichkeit oder eine Erlaubnis ausdrücken. Im Kantonesischen werden diese Bedeutungen häufig auf , 可以 und später auch verteilt. Ebenso ist stärker und vielseitiger als deutsches „möchten“. Wer diese Unterschiede früh beachtet, bildet mit sehr wenig Grammatik viele natürliche Alltagssätze.

So funktioniert es

Die fünf Grundwörter

Form Jyutping Häufige deutsche Entsprechung Kerngedanke
可以 ho2 ji5 können, dürfen Möglichkeit aufgrund der Umstände oder Erlaubnis
soeng2 möchten, vorhaben Wunsch oder Absicht, meist nicht besonders fordernd
jiu3 müssen, brauchen, wollen Notwendigkeit, feste Absicht oder klare Bestellung
sik1 können, beherrschen erlerntes Wissen: wissen, wie man etwas tut
鍾意 zung1 ji3 gern tun, mögen Vorliebe für eine Tätigkeit oder Sache

Diese deutschen Übersetzungen sind Orientierungshilfen, keine festen Gleichungen. Entscheidend ist jeweils, warum eine Handlung möglich oder gewünscht ist.

Das Grundmuster

Subjekt + (Zeitangabe) + Modalverb + Hauptverb + Objekt/Ziel

  • 我想食嘢。 (ngo5 soeng2 sik6 je5.) – Ich möchte etwas essen.
  • 佢識講廣東話。 (keoi5 sik1 gong2 gwong2 dung1 waa2.) – Er oder sie kann Kantonesisch sprechen.
  • 我聽日要返工。 (ngo5 ting1 jat6 jiu3 faan1 gung1.) – Ich muss morgen arbeiten.

Im letzten Satz ist das Subjekt (wer handelt), 聽日 die Zeitangabe, das Modalverb und 返工 die eigentliche Handlung. Bei einem anderen Subjekt ändern sich die Verben nicht:

  • 我要走。 – Ich muss gehen.
  • 你要走。 – Du musst gehen.
  • 佢哋要走。 – Sie müssen gehen.

Das unterscheidet sich deutlich vom Deutschen, wo „muss“, „musst“ und „müssen“ verschiedene Formen sind.

可以: möglich oder erlaubt

可以 beschreibt meist eine Möglichkeit, die von Umständen oder Regeln abhängt, oder eine Erlaubnis:

  • 你可以入嚟。 (nei5 ho2 ji5 jap6 lai4.) – Du darfst hereinkommen.
  • 今日可以去游水。 (gam1 jat6 ho2 ji5 heoi3 jau4 seoi2.) – Heute kann man schwimmen gehen; die Umstände lassen es zu.
  • 呢度唔可以食煙。 (ni1 dou6 m4 ho2 ji5 sik6 jin1.) – Hier darf man nicht rauchen.

Für eine erlernte Fähigkeit ist meist treffender. 我識游水 heißt „Ich kann schwimmen“, weil ich es gelernt habe. 我可以游水 heißt eher „Ich kann/darf schwimmen“, weil beispielsweise das Schwimmbad offen ist oder die Ärztin es erlaubt hat.

想: Wunsch oder Absicht

drückt aus, dass jemand etwas tun möchte oder die Absicht dazu hat:

  • 我想飲茶。 (ngo5 soeng2 jam2 caa4.) – Ich möchte Tee trinken.
  • 佢想去香港。 (keoi5 soeng2 heoi3 hoeng1 gong2.) – Er oder sie möchte nach Hongkong fahren.

Damit klingt ein Wunsch gewöhnlich weicher als mit . Deutsch verwendet oft „möchte“, obwohl dies grammatisch eine besondere Form von „mögen“ ist. Im Kantonesischen braucht man keine entsprechende Konjugation; steht direkt vor der gewünschten Handlung.

要: Notwendigkeit, fester Wille und Bestellen

kann je nach Situation „müssen“, „brauchen“ oder ein entschiedenes „wollen“ bedeuten:

  • 我要走喇。 (ngo5 jiu3 zau2 laa3.) – Ich muss jetzt gehen.
  • 聽日我要早啲起身。 (ting1 jat6 ngo5 jiu3 zou2 di1 hei2 san1.) – Morgen muss ich etwas früher aufstehen.
  • 我要一杯奶茶。 (ngo5 jiu3 jat1 bui1 naai5 caa4.) – Ich nehme/möchte einen Milchtee.

Im letzten Beispiel folgt ein Nomen (ein Ding) statt eines Hauptverbs. Diese Verwendung ist beim Bestellen sehr häufig. 想飲奶茶 beschreibt eher den Wunsch, Milchtee zu trinken; 要一杯奶茶 legt die Bestellung fest.

識: wissen, wie etwas geht

bezeichnet Wissen oder eine erlernte Fähigkeit. Danach steht die Tätigkeit, die jemand beherrscht:

  • 佢識講廣東話。 – Er oder sie kann Kantonesisch sprechen.
  • 我唔識揸車。 (ngo5 m4 sik1 zaa1 ce1.) – Ich kann nicht Auto fahren.
  • 你識唔識煮飯? (nei5 sik1 m4 sik1 zyu2 faan6?) – Kannst du kochen?

Beim deutschen „können“ muss man also nachfragen: „Habe ich die Fähigkeit gelernt?“ Dann passt häufig . „Erlauben es die Regeln oder Umstände?“ Dann passt häufig 可以.

鍾意: etwas mögen oder gern tun

鍾意 bezeichnet eine Vorliebe. Danach kann eine Sache oder direkt eine Tätigkeit stehen:

  • 我鍾意咖啡。 (ngo5 zung1 ji3 gaa3 fe1.) – Ich mag Kaffee.
  • 我鍾意飲咖啡。 (ngo5 zung1 ji3 jam2 gaa3 fe1.) – Ich trinke gern Kaffee.
  • 佢鍾意睇戲。 (keoi5 zung1 ji3 tai2 hei3.) – Er oder sie sieht gern Filme.

und 鍾意 sind nicht austauschbar. 我想睇戲 bedeutet „Ich möchte (jetzt oder demnächst) einen Film sehen“. 我鍾意睇戲 beschreibt eine allgemeine Vorliebe: „Ich sehe gern Filme.“

Verneinung und Bedeutungsbereich

Die allgemeine Verneinung (m4, „nicht“) steht normalerweise vor dem Modalverb:

Bejahung Verneinung Bedeutung der Verneinung
我想去。 我唔想去。 Ich möchte nicht gehen.
佢識游水。 佢唔識游水。 Er oder sie kann nicht schwimmen, weil die Fähigkeit fehlt.
我鍾意食辣嘢。 我唔鍾意食辣嘢。 Ich esse nicht gern scharf.
呢度可以影相。 呢度唔可以影相。 Hier darf man nicht fotografieren.

Die Stellung von verändert den Bedeutungsbereich – also den Teil, auf den sich „nicht“ bezieht:

  • 你唔可以去。 – Du darfst/kannst nicht gehen.
  • 你可以唔去。 – Es ist in Ordnung, wenn du nicht gehst. Natürliches Deutsch sagt meist: „Du brauchst nicht zu gehen.“

Bei sind drei Verneinungen besonders wichtig:

Form Jyutping Bedeutung
唔要 m4 jiu3 nicht wollen, nicht nehmen
唔使 m4 sai2 nicht müssen, nicht nötig sein
唔可以 m4 ho2 ji5 nicht dürfen; unter den Umständen nicht können

唔要 ist daher nicht automatisch die Verneinung von „müssen“. 我唔要咖啡 heißt „Ich möchte keinen Kaffee“. Für „Du musst nicht warten“ sagt man 你唔使等 (nei5 m4 sai2 dang2), nicht 你唔要等. Ein Verbot wird häufig mit 唔可以 oder als direkte negative Aufforderung mit 唔好 (m4 hou2, „tu das nicht“) ausgedrückt.

Entscheidungsfragen mit A–唔–A

Eine sehr gebräuchliche Entscheidungsfrage wiederholt den positiven Teil um herum. Dieses Muster heißt A–唔–A: „A oder nicht A?“ Bei mehrsilbigen Formen wird es oft verkürzt.

Grundform Frageform Jyutping Beispielbedeutung
可以 可唔可以 ho2 m4 ho2 ji5 kann/darf …?
想唔想 soeng2 m4 soeng2 möchte …?
要唔要 jiu3 m4 jiu3 will/braucht …?
識唔識 sik1 m4 sik1 beherrscht …?
鍾意 鍾唔鍾意 zung1 m4 zung1 ji3 mag …?
  • 你可唔可以幫我呀? – Kannst du mir helfen?
  • 你想唔想一齊食飯? – Möchtest du zusammen essen?
  • 你識唔識講廣東話? – Kannst du Kantonesisch sprechen?

Beachte die verkürzten Formen 可唔可以 und 鍾唔鍾意. Man wiederholt nicht immer das ganze mehrsilbige Wort.

Beispiele im Kontext

Kantonesisch Jyutping Deutsch Hinweis
我想食嘢。 ngo5 soeng2 sik6 je5. Ich möchte etwas essen. Wunsch mit 想
你可以幫我? nei5 ho2 ji5 bong1 ngo5? Kannst du mir helfen? kurze Frage; Kontext und Intonation tragen die Frage
你可唔可以幫我呀? nei5 ho2 m4 ho2 ji5 bong1 ngo5 aa3? Kannst du mir bitte helfen? eindeutige A–唔–A-Frage
佢識講廣東話。 keoi5 sik1 gong2 gwong2 dung1 waa2. Er oder sie kann Kantonesisch sprechen. erlernte Fähigkeit
我要走喇。 ngo5 jiu3 zau2 laa3. Ich muss jetzt gehen. Notwendigkeit; 喇 zeigt die neue Situation an
我唔想飲咖啡。 ngo5 m4 soeng2 jam2 gaa3 fe1. Ich möchte keinen Kaffee trinken. 唔 verneint den Wunsch
呢度唔可以食煙。 ni1 dou6 m4 ho2 ji5 sik6 jin1. Hier darf man nicht rauchen. Verbot
今日可以去游水。 gam1 jat6 ho2 ji5 heoi3 jau4 seoi2. Heute können wir schwimmen gehen. die Umstände machen es möglich
佢唔識揸車。 keoi5 m4 sik1 zaa1 ce1. Er oder sie kann nicht Auto fahren. fehlende Fähigkeit
我鍾意睇戲。 ngo5 zung1 ji3 tai2 hei3. Ich sehe gern Filme. allgemeine Vorliebe
你想唔想一齊食飯? nei5 soeng2 m4 soeng2 jat1 cai4 sik6 faan6? Möchtest du zusammen essen? Frage nach einem Wunsch
聽日我要早啲返工。 ting1 jat6 ngo5 jiu3 zou2 di1 faan1 gung1. Morgen muss ich etwas früher zur Arbeit. Notwendigkeit mit Zeitangabe
唔使等我。 m4 sai2 dang2 ngo5. Du brauchst nicht auf mich zu warten. keine Notwendigkeit
你可以唔嚟。 nei5 ho2 ji5 m4 lai4. Du brauchst nicht zu kommen. das Nichtkommen ist erlaubt

Häufige Fehler

Das deutsche „können“ immer mit 可以 übersetzen

  • Weniger passend: 我可以講廣東話。 – wenn die erlernte Sprachfähigkeit gemeint ist
  • Passender: 我識講廣東話。
  • Warum: hebt das erlernte Können hervor. 可以 klingt ohne weiteren Kontext eher nach Erlaubnis oder einer durch die Umstände gegebenen Möglichkeit.

Ein deutsches „zu“ zwischen die Verben setzen

  • Falsch: eine zusätzliche Form zwischen und einfügen
  • Richtig: 我想食嘢。
  • Warum: Nach dem Modalverb folgt das Hauptverb direkt. Kantonesisch besitzt in diesem Muster kein Gegenstück zum deutschen Infinitivmarker „zu“.

唔 an die falsche Stelle setzen

  • Falsch für „Ich möchte nicht gehen“: 我想唔去。
  • Richtig: 我唔想去。
  • Warum: 唔想去 verneint den Wunsch: „nicht gehen wollen“. 想唔去 kann in einem passenden Zusammenhang bedeuten, dass das gewünschte Ergebnis das Nichtgehen ist, und setzt dadurch einen anderen Schwerpunkt.

唔要 für „nicht müssen“ verwenden

  • Falsch: 你唔要等我。 – wenn „Du brauchst nicht zu warten“ gemeint ist
  • Richtig: 你唔使等我。
  • Warum: 唔要 heißt normalerweise „nicht wollen/nicht nehmen“. Fehlende Notwendigkeit wird im Alltag mit 唔使 ausgedrückt.

想 und 鍾意 verwechseln

  • Falsch für eine allgemeine Vorliebe: 我想睇戲。
  • Richtig: 我鍾意睇戲。
  • Warum: 想睇戲 ist ein aktueller Wunsch oder Plan. 鍾意睇戲 bedeutet, dass man Filme grundsätzlich gern ansieht.

Das Modalverb wie im Deutschen verändern

  • Falsch: für 我, 你 und 佢 unterschiedliche Formen von bilden
  • Richtig: 我要去、你要去、佢要去。
  • Warum: Kantonesische Verben werden nicht nach Person oder Zahl konjugiert. Das Subjekt zeigt, wer gemeint ist.

Gebrauchshinweise

可以 kann in einer Aussage neutral Erlaubnis geben. Als Bitte wirkt eine bloße Aussage wie 你可以幫我? je nach Ton recht direkt oder erwartungsvoll. 你可唔可以幫我呀? ist als Frage klarer; 唔該 (m4 goi1) oder 麻煩你 (maa4 faan4 nei5) können eine Bitte zusätzlich höflich einrahmen. Höflichkeit entsteht also nicht allein durch das Modalverb, sondern auch durch Frageform, Anrede, Satzendpartikel und Tonfall.

ist nicht grundsätzlich unhöflich. Beim Bestellen ist 我要一杯奶茶 normal, kann aber durch 唔該 freundlicher klingen: 唔該,我要一杯奶茶。 Gegenüber einer anderen Person kann 你要… dagegen schnell wie eine Anweisung wirken. Wer nur nach einem Wunsch fragt, verwendet besser 你想唔想…?

Die hier verwendeten Schriftzeichen gehören zum geschriebenen Kantonesisch, das die gesprochene Sprache direkt wiedergibt. In formelleren Texten begegnen andere Wörter: 喜歡 (hei2 fun1) entspricht eher dem umgangssprachlichen 鍾意, 能夠 (nang4 gau3) ist eine formellere Möglichkeit für „in der Lage sein“, und 必須 (bit1 seoi1) bezeichnet eine ausdrückliche Pflicht. Für Alltagsgespräche sind die fünf Grundformen dieses Artikels jedoch wesentlich wichtiger.

Subjekte werden im Kantonesischen weggelassen, wenn der Zusammenhang eindeutig ist. Deshalb kann 想食咩呀? (soeng2 sik6 me1 aa3?) einfach „Was möchtest du essen?“ heißen. Anfängerinnen und Anfänger dürfen das Subjekt zunächst ruhig nennen; beim Hören sollte man aber damit rechnen, dass es fehlt.

Über die Grundlagen hinaus

Die folgenden Unterschiede musst du auf A1 noch nicht vollständig beherrschen. Sie erklären aber, warum fortgeschrittene Texte und Gespräche mehr Formen als die fünf Grundwörter enthalten.

識, 可以 und 會 genauer unterscheiden

(wui5) kann eine erwartete zukünftige Entwicklung oder Wahrscheinlichkeit ausdrücken und außerdem bei Fähigkeiten vorkommen:

  • 聽日會落雨。 (ting1 jat6 wui5 lok6 jyu5.) – Morgen wird es regnen / wahrscheinlich regnet es morgen.
  • 我會游水。 (ngo5 wui5 jau4 seoi2.) – Ich kann schwimmen.

Bei Fähigkeiten überschneiden sich und teilweise. stellt besonders klar heraus, dass jemand weiß, wie etwas gemacht wird; kann ebenfalls erlerntes Können bezeichnen, trägt aber in anderen Sätzen Zukunft oder Wahrscheinlichkeit. 可以 bleibt die typische Wahl für Erlaubnis und situationsbedingte Möglichkeit. Statt jedes deutsche „können“ automatisch zu übersetzen, lohnt sich daher die Frage: Fähigkeit, Erlaubnis, Umstände oder Erwartung?

Weitere modale Bedeutungen

Später kommen unter anderem diese Wörter hinzu:

Form Jyutping Bedeutung Beispiel Übersetzung
應該 jing1 goi1 sollen; wahrscheinlich 你應該休息。 Du solltest dich ausruhen.
可能 ho2 nang4 möglicherweise 佢可能唔嚟。 Vielleicht kommt er oder sie nicht.
hang2 bereit sein 佢肯幫我。 Er oder sie ist bereit, mir zu helfen.
gam2 sich trauen 我唔敢問。 Ich traue mich nicht zu fragen.

Außerdem drückt Kantonesisch manche Arten von „können“ durch Potenzialkomplemente aus. Das sind Bestandteile nach dem Verb, die zeigen, ob ein Ergebnis erreichbar ist: 聽得到 „hören können“ gegenüber 聽唔到 „nicht hören können“. Hier geht es nicht um Erlaubnis und meist auch nicht um eine gelernte Fähigkeit, sondern darum, ob die Handlung in der konkreten Situation gelingt. Dieses Muster gehört in eine spätere Lernstufe.

Übungstipps

  1. Ordne deutsches „können“ nach Gründen. Schreibe zu jedem Satz „Fähigkeit“, „Erlaubnis“ oder „Umstände“. Setze dann oder 可以 ein: „Ich kann kochen“ → 我識煮飯; „Ich darf hier kochen“ → 我可以喺呢度煮飯.
  2. Bilde Dreiergruppen mit demselben Hauptverb. Zum Beispiel 我想去 „ich möchte gehen“, 我要去 „ich muss/werde entschieden gehen“ und 我可以去 „ich kann/darf gehen“. So lernst du die Bedeutung als Kontrast statt als isolierte Übersetzung.
  3. Übe Aussage, Verneinung und Frage zusammen. Sprich etwa 佢識講廣東話。佢唔識講廣東話。佢識唔識講廣東話? Achte dabei auf die Jyutping-Tonnummern; das unveränderte Verbmuster soll hörbar zur Gewohnheit werden.

Verwandte Konzepte

Voraussetzung

Grundverben und Wortstellung im KantonesischenA1

Mehr A1-Konzepte

Dieses Konzept in anderen Sprachen

In allen Sprachen vergleichen

Übe 情態動詞 auf Kantonesisch mit einem kostenlosen Settemila-Lingue-Konto. Wir richten Kantonesisch · A1 ein und erstellen Karten genau zu diesem Grammatikkonzept.

Dieses Konzept üben