Причастия и деепричастия в украинском языке

Кратко

Причастие описывает предмет через действие: написана книга — «написанная книга»; оно меняет окончание вместе с названием предмета. Деепричастие называет добавочное действие того же участника: читаючи — «читая», прочитавши — «прочитав»; эта форма не изменяется. В украинском языке привычные русские сочетания вроде «работающие люди» часто лучше передать через люди, які працюють, а не автоматически строить форму на -ючий.

Общее представление

Украинские названия этих форм — дієприкметник и дієприслівник. В сочетании написана книга («написанная книга») мы узнаём, какая именно книга имеется в виду. В предложении Прочитавши листа, Олена зателефонувала братові («Прочитав письмо, Елена позвонила брату») мы узнаём, что Елена сделала перед звонком. В первом случае слово связано с предметом, во втором — с основным действием предложения.

Для русскоязычного читателя само различие обычно знакомо, даже если школьные термины забылись. Но близость языков может мешать: украинские суффиксы, написание и стилистические предпочтения не всегда совпадают с русскими. Особенно осторожно нужно обращаться с действительными причастиями: по-русски «читающий», «работающий», «пришедший» образуются свободно, тогда как в современном украинском во многих подобных случаях естественнее отдельная часть предложения с який или що — «который».

На уровне B2 важно научиться узнавать эти формы в статьях, инструкциях и художественной прозе, а также употреблять их без ошибок в согласовании и смысле. Начните с трёх надёжных образцов: написаний — «написанный», читаючи — «читая», прочитавши — «прочитав». Более редкие формы и стилистические ограничения разобраны отдельно ниже.

Как устроены эти формы

Причастие: признак предмета по действию

Причастие связано с существительным — словом, которое называет человека, предмет или явление. Оно ведёт себя во многом как прилагательное — слово, отвечающее на вопрос «какой?»: цікава книга — «интересная книга», написана книга — «написанная книга».

Страдательное причастие показывает, что над предметом совершили действие: книгу написали, дверь закрыли, письмо отправили. В украинском особенно употребительны формы с суффиксами -н-, -ен-, -т- — частями слова перед изменяемым окончанием.

Глагол	Причастие	Значение
написати	написаний	написать → написанный
прочитати	прочитаний	прочитать → прочитанный
зробити	зроблений	сделать → сделанный
запросити	запрошений	пригласить → приглашённый
відкрити	відкритий	открыть → открытый
вимити	вимитий	вымыть → вымытый

Это не механическая замена последних букв. При образовании возможны изменения внутри слова: зробити → зроблений, запросити → запрошений. Поэтому полезно запоминать пару «глагол — причастие» целиком. Обычные украинские причастия этой группы пишутся с одной н: написаний, зроблений. Не переносите на них русское написание «написанный», «сделанный» с двумя «н».

Согласование означает, что окончание причастия подстраивается под существительное. Учитываются род — мужская, женская или средняя грамматическая группа слова; число — один предмет или несколько; падеж — форма слова, показывающая его роль и связь с другими словами.

Что меняется	Украинский пример	Перевод
Мужской род	написаний лист	написанное письмо
Женский род	написана книга	написанная книга
Средний род	написане повідомлення	написанное сообщение
Множественное число	написані листи	написанные письма
Родительный падеж: нет чего?	немає написаної заяви	нет написанного заявления
Дательный падеж: чему?	завдяки написаній заяві	благодаря написанному заявлению
Винительный падеж: вижу что?	бачу написану заяву	вижу написанное заявление
Творительный падеж: с чем?	з написаною заявою	с написанным заявлением
Местный падеж: в чём?	у написаній заяві	в написанном заявлении

Обратите внимание: украинское лист — мужского рода, а русское «письмо» — среднего. Причастие согласуется с украинским словом, а не с его переводом.

Причастие может иметь поясняющие слова: лист, написаний учора — «письмо, написанное вчера», книга, написана українською — «книга, написанная по-украински». Такое сочетание называется причастным оборотом: причастие вместе со словами, которые уточняют действие.

Действительные причастия: не копируйте русскую модель

Действительное причастие описывает того, кто сам действует. В украинских текстах встречаются формы на -учий/-ючий, а также -ачий/-ячий. Однако их употребление ограниченнее, чем у русских форм на «-ущий/-ющий» и «-ащий/-ящий».

Сочетание працюючі люди означает «работающие люди» и может встретиться в тексте. Но для нейтральной современной речи обычно предпочтительнее люди, які працюють. Если имеется в виду профессиональная группа, ещё точнее может быть працівники — «работники». Это не вопрос одной «правильной буквы»: нужно выбрать конструкцию, которая естественно выражает нужный смысл.

Русское выражение	Естественная украинская передача	Почему
работающие люди	люди, які працюють	Описываем, что люди делают.
читающий книгу студент	студент, який читає книгу	Сохраняем действие и его объект.
действующий закон	чинний закон	Устоявшееся обозначение закона, имеющего силу.
следующий вопрос	наступне питання	Здесь речь о порядке, а не о действии «следовать».

При этом не каждое слово на -учий нужно заменять. Квітучий сад — «цветущий сад», пекучий біль — «жгучая боль», блискучий результат — «блестящий результат» — естественные сочетания. Некоторые такие слова стали обычными прилагательными. Надёжнее изучать их в готовых сочетаниях, чем выводить запрет или разрешение только из суффикса.

Деепричастие: добавочное действие

Деепричастие связано не с названием предмета, а с действием предложения. Оно не меняется по роду, числу или падежу: читаючи остаётся той же формой независимо от того, читает ли мужчина, женщина или несколько человек.

Основу выбора составляет вид глагола — различие между действием как процессом и действием как завершённым целым. Несовершенный вид обычно отвечает на вопрос «что делать?», совершенный — «что сделать?».

Вид и обычное значение	Глагол	Деепричастие	Перевод
Несовершенный: процесс	читати	читаючи	читать → читая
Несовершенный: процесс	працювати	працюючи	работать → работая
Несовершенный: процесс	писати	пишучи	писать → пиша
Несовершенный: процесс	бачити	бачачи	видеть → видя
Несовершенный: положение тела	сидіти	сидячи	сидеть → сидя
Совершенный: завершённое действие	прочитати	прочитавши	прочитать → прочитав
Совершенный: завершённое действие	зробити	зробивши	сделать → сделав
Совершенный: завершённое действие	принести	принісши	принести → принеся

Формы несовершенного вида обычно образуются от основы формы «они» настоящего времени — части слова без окончания: читають → читаючи, пишуть → пишучи, бачать → бачачи, сидять → сидячи. Поэтому наряду с -учи/-ючи нужно знать и -ачи/-ячи. Просто добавлять один и тот же суффикс к начальной форме нельзя.

Для многих форм совершенного вида помогает форма мужского рода прошедшего времени: прочитав → прочитавши, зробив → зробивши. Если основа заканчивается на согласный, встречается -ши: приніс → принісши. Это ориентир, а не повод забывать особенности конкретного глагола.

Возвратные глаголы — глаголы с -ся, часто обозначающие действие, направленное на самого участника, — сохраняют возвратность: усміхатися → усміхаючись («улыбаться → улыбаясь»), повернутися → повернувшись («вернуться → вернувшись»).

Кто выполняет добавочное действие

Оба действия обычно должны относиться к одному участнику — подлежащему, то есть тому, о ком говорится «кто делает?» или «кто сделал?»:

Читаючи книгу, Марко робив нотатки. — «Читая книгу, Марко делал заметки».

Читал Марко; заметки делал тоже Марко. Если читает один человек, а записывает другой, нужна отдельная часть предложения:

Поки Марко читав, Олена робила нотатки. — «Пока Марко читал, Елена делала заметки».

Запятые

Деепричастие с поясняющими словами образует деепричастный оборот. Обычно он отделяется запятыми независимо от места:

• Прочитавши листа, вона усміхнулася. — «Прочитав письмо, она улыбнулась».
• Вона, прочитавши листа, усміхнулася. — «Она, прочитав письмо, улыбнулась».
• Вона усміхнулася, прочитавши листа. — «Она улыбнулась, прочитав письмо».

У причастного оборота положение важнее. После определяемого существительного поясняющий оборот обычно выделяется: книга, написана торік — «книга, написанная в прошлом году». Перед существительным в нейтральном сочетании запятая обычно не нужна: написана торік книга — «написанная в прошлом году книга». Более тонкие случаи зависят от смысла, например от дополнительного значения причины.

Примеры в контексте

В таблице сначала идут описания предметов, затем добавочные действия. Перевод иногда передаёт украинскую конструкцию не одним русским словом, а целой фразой: это помогает увидеть смысл, а не только совпадение окончаний.

По-украински	По-русски	На что обратить внимание
На столі лежить написана заява.	На столе лежит написанное заявление.	Причастие согласуется с существительным женского рода.
Я перечитав лист, написаний мамою.	Я перечитал письмо, написанное мамой.	Пояснение после существительного выделено запятой.
Надішліть підписані документи до п’ятниці.	Отправьте подписанные документы до пятницы.	Причастие во множественном числе.
У відчинене вікно залетіла бджола.	В открытое окно залетела пчела.	Причастие описывает состояние окна.
Ми обговорили запропонований план.	Мы обсудили предложенный план.	Страдательная форма с изменением основы.
Люди, які працюють уночі, потребують відпочинку вдень.	Людям, которые работают ночью, нужен отдых днём.	Естественная замена сочетанию с действительным причастием.
Читаючи книгу, я виписую незнайомі слова.	Читая книгу, я выписываю незнакомые слова.	Два одновременных действия одного человека.
Прочитавши листа, Олена зателефонувала братові.	Прочитав письмо, Елена позвонила брату.	Чтение завершилось до звонка.
Працюючи вдома, він часто робить короткі перерви.	Работая дома, он часто делает короткие перерывы.	Добавочное действие задаёт условия основного.
Не знаючи адреси, ми зателефонували господареві.	Не зная адреса, мы позвонили хозяину.	Отрицание и значение причины.
Повернувшись додому, вона приготувала вечерю.	Вернувшись домой, она приготовила ужин.	Возвратная форма совершенного вида.
Усміхаючись, дитина показала свій малюнок.	Улыбаясь, ребёнок показал свой рисунок.	Возвратная форма несовершенного вида.

Частые ошибки

1. Согласовывать причастие с русским переводом

• Неверно: написане лист.
• Правильно: написаний лист — «написанное письмо».
• Почему: украинское лист мужского рода. Сначала определите род украинского существительного, затем выбирайте окончание.

2. Переносить русское написание с двумя «н»

• Неверно: написанна книга.
• Правильно: написана книга — «написанная книга».
• Почему: в обычном украинском страдательном причастии написаний одна н. Русские правила для «н» и «нн» здесь не работают.

3. Образовывать деепричастие по русскому образцу

• Неверно: читая книгу в украинском предложении.
• Правильно: читаючи книгу — «читая книгу».
• Почему: украинская форма имеет свой суффикс. Для завершённого чтения нужна другая форма: прочитавши книгу — «прочитав книгу».

4. Приписывать действие не тому участнику

• Неверно: Прочитавши листа, у мене виникло запитання.
• Правильно: Прочитавши листа, я захотів дещо уточнити — «Прочитав письмо, я захотел кое-что уточнить».
• Также правильно: Після того як я прочитав листа, у мене виникло запитання — «После того как я прочитал письмо, у меня возник вопрос».
• Почему: в неверном варианте грамматическое подлежащее — «вопрос», но письмо прочитал человек. Отдельная часть предложения устраняет двусмысленность.

5. Механически переводить «следующий» через форму на -ючий

• Неудачно в значении очередности: слідуюче питання.
• Правильно: наступне питання — «следующий вопрос».
• Почему: порядок вопросов выражается обычным прилагательным. Похожий русский суффикс не гарантирует естественного украинского слова. По той же причине сочетание «читающий студент» обычно лучше передавать как студент, який читає.

6. Не отделять деепричастный оборот

• Неверно: Зробивши домашнє завдання я пішов гуляти.
• Правильно: Зробивши домашнє завдання, я пішов гуляти — «Сделав домашнее задание, я пошёл гулять».
• Почему: оборот называет отдельное добавочное действие и выделяется запятой. Не путайте его с обозначением способа действия вроде «сидя»: этот случай разобран ниже.

Особенности употребления

Письменная и разговорная речь

Причастия вроде підписаний («подписанный»), зачинений («закрытый»), загублений («потерянный») обычны в самых разных текстах и ситуациях. Они удобны, когда нужно коротко описать предмет. Длинные цепочки причастных оборотов больше характерны для письменной речи и могут затруднять понимание.

Деепричастия тоже не ограничены официальным стилем, но сложные предложения с несколькими такими формами звучат книжно. В разговоре последовательность часто передают двумя глаголами: Я прочитав листа й одразу подзвонив — «Я прочитал письмо и сразу позвонил». Это полноценная естественная альтернатива, а не упрощение из-за незнания грамматики.

Не всякая форма с «активным» суффиксом одинаково уместна

Встречаемость и стилистическая рекомендация — разные вещи. Форма працюючі понятна и реально употребляется, но при самостоятельном письме лучше оценивать контекст: нужны ли люди, які працюють («люди, которые работают»), працівники («работники») или другое точное обозначение? Не стоит ни переносить все русские причастия в украинский, ни объявлять ошибкой любое слово на -учий/-ючий.

Русские действительные причастия прошедшего времени тоже обычно требуют перестройки: «пассажир, опоздавший на поезд» — пасажир, який запізнився на поїзд. Формы вроде пожовкле листя («пожелтевшая листва») существуют, но не дают универсальной модели для каждого глагола.

Вид важнее буквального времени

Читаючи обычно показывает действие, происходящее одновременно с основным, а прочитавши — завершённое раньше него. Но это не самостоятельные времена, как «настоящее» или «прошедшее» у обычного глагола. Точка отсчёта — основное действие: Прочитавши інструкцію, ви зрозумієте, що робити — «Прочитав инструкцию, вы поймёте, что делать». Здесь оба события ещё впереди, хотя чтение будет завершено до понимания.

Более сложные случаи

Причастие и неизменяемая форма на -но/-то

Сравните два способа сообщить о результате:

• Документи підписані. — «Документы подписаны».
• Документи підписано. — «Документы подписали / документы подписаны».

В первом предложении підписані согласуется с документи и описывает их состояние. Во втором підписано — неизменяемая форма на -но: в центре сообщения факт выполненного действия, а исполнитель не назван. Аналогично: Двері зачинено — «Двери закрыли / двери закрыты».

В таких конструкциях не нужно менять окончание по числу: Заяву написано («Заявление написано») и Заяви написано («Заявления написаны»). Для указания времени можно добавить було или буде: Заяву було написано вчора — «Заявление было написано вчера». Если важно назвать исполнителя, часто яснее обычное предложение: Олена підписала документи — «Елена подписала документы».

Причина, условие и уступка

Добавочное действие может объяснять не только «когда», но и «почему» или «при каком условии». Точное отношение определяется контекстом:

• Не маючи ключа, він чекав біля дверей. — «Не имея ключа, он ждал у двери»: отсутствие ключа объясняет ожидание.
• Дотримуючись інструкції, ви уникнете помилок. — «Следуя инструкции, вы избежите ошибок»: речь об условии достижения результата.
• Навіть знаючи відповідь, вона не поспішала говорити. — «Даже зная ответ, она не спешила говорить»: знание ответа не привело к ожидаемому действию.

Если связь неочевидна, лучше выразить её прямо словами «потому что», «если», «хотя». Деепричастие экономит слова, но само по себе не заменяет точного объяснения отношений между событиями.

Когда запятая не нужна

Некоторые формы обозначают прежде всего способ или положение тела, а не самостоятельное добавочное действие. В таком употреблении они сближаются с наречием — неизменяемым словом, которое объясняет, как совершается действие:

Він читав лежачи. — «Он читал лёжа».

Здесь лежачи отвечает на вопрос «как, в каком положении?» и тесно связано с читав. Запятая обычно не нужна. Но если добавлены поясняющие слова и появляется полноценное добавочное действие, оборот выделяется:

Лежачи на дивані, він читав журнал. — «Лёжа на диване, он читал журнал».

Поэтому правило «перед любым словом на -чи всегда ставится запятая» слишком грубое. Нужно учитывать смысл и устройство сочетания.

Предложение без названного подлежащего

Отсутствие слова я, ми или ви ещё не делает деепричастный оборот ошибочным. В просьбе участник понятен из формы глагола:

Прочитавши текст, дайте відповіді на запитання. — «Прочитав текст, ответьте на вопросы».

И читает, и отвечает адресат. Возможна также конструкция, где обе операции относятся к одному подразумеваемому участнику: Переходячи дорогу, треба бути уважним — «Переходя дорогу, нужно быть внимательным». Однако для самостоятельного письма особенно важно избегать фраз, где основное событие происходит само собой или относится к другому предмету. При сомнении назовите участника либо используйте отдельное предложение с «когда» или «после того как».

Как практиковаться

1. Учите пары, а не отдельные суффиксы. Возьмите пять знакомых глаголов и запишите рядом формы: читати — читаючи, прочитати — прочитавши, написати — написаний. Затем составьте по одному предложению с процессом, завершённым действием и описанием предмета. Проверяйте не только буквы, но и смысл.
2. Разворачивайте оборот в два действия. Из Повернувшись додому, вона зателефонувала («Вернувшись домой, она позвонила») сделайте Вона повернулася додому й зателефонувала («Она вернулась домой и позвонила»). Если участники получились разные, деепричастие, скорее всего, использовать нельзя. При обратном преобразовании сначала решите, одновременны действия или одно завершилось раньше другого.
3. Редактируйте русские причастные сочетания по смыслу. Попробуйте перевести «работающий человек», «действующий закон», «пришедший вчера гость». Сравните людина, яка працює, чинний закон, гість, який прийшов учора. Цель — не повторить русский суффикс, а получить естественное украинское выражение.

Связанные темы

• Основа для этой темы: Вид глагола — помогает различать процесс и завершённое действие при выборе читаючи или прочитавши.
• Дальнейшее изучение: Расширенное употребление причастий и деепричастий — более сложные обороты, смысловые связи и стилистический выбор.