Указательные слова и обозначения места в маори

Коротко о главном

В маори важно не только расстояние до предмета, но и то, возле кого он находится: tēnei — «этот, возле меня», tēnā — «тот, возле тебя», tērā — «тот, в стороне от нас обоих». Для места служат konei «здесь», konā «там, возле тебя», korā «вон там». Частицы mai и atu показывают направление действия: к говорящему или выбранному центру — и от него.

Общая картина

Указательные слова помогают выбрать нужную вещь среди других: эту книгу в руках, ту чашку перед собеседником, тот дом на другом берегу. Обозначения места отвечают на другой вопрос: где находится человек или куда ему идти. На уровне A2 эти две группы стоит учить вместе: в маори они устроены по одной схеме и постоянно встречаются в просьбах, вопросах и повседневных разговорах.

Русскому читателю привычно противопоставление «этот — тот». Но русское «тот» не сообщает само по себе, находится ли предмет возле собеседника или далеко от всех участников разговора. В маори это различие выражается непосредственно выбором слова. Поэтому перевод «это» или «то» не всегда помогает восстановить форму: сначала нужно представить расположение людей и вещей.

Третья группа — частицы mai и atu. Частица — короткое служебное слово, которое уточняет смысл других слов, но само не называет предмет или действие. Эти частицы показывают, куда направлено движение, передача вещи или общение. Русский язык часто передаёт то же различие разными глаголами: «приходить» и «уходить», «приносить» и «уносить». В маори направление можно уточнить отдельным словом после глагола — слова, обозначающего действие.

Как устроена система

Три точки отсчёта

Начните с простой мысленной картинки: вы, ваш собеседник и пространство за пределами вашего непосредственного окружения.

Ориентир	Указание на предмет	Значение	Указание на место	Значение
Говорящий	tēnei	Этот, возле меня	konei	Здесь, возле меня
Собеседник	tēnā	Тот, возле тебя	konā	Там, возле тебя
В стороне от обоих	tērā	Тот, вон тот	korā	Вон там

Это не измерение расстояния в метрах. Книга перед собеседником может лежать совсем близко к вам, но tēnā указывает на неё как на предмет в его непосредственном окружении. Далёкий дом, на который оба смотрят из окна, естественно обозначить через tērā.

Если люди стоят рядом и держат одну вещь, выбор может зависеть от того, как говорящий представляет ситуацию. Вначале лучше тренироваться на сценах с ясным разделением: предмет у меня, предмет у тебя, предмет далеко.

Указательное слово перед названием предмета

Tēnei, tēnā, tērā ставятся перед существительным — словом, называющим человека, предмет или явление:

• tēnei pukapuka — «эта книга», возле говорящего;
• tēnā pukapuka — «та книга», возле собеседника;
• tērā pukapuka — «вон та книга», в стороне от обоих.

В русском «этот» меняется по роду: «эта книга», «этот дом», «это письмо». В маори такого согласования нет: форма не меняется из-за того, какой предмет назван. Tēnei whare означает «этот дом», а tēnei pukapuka — «эта книга».

Перед этими формами не добавляют te. Артикль — служебное слово перед названием предмета; в сочетании te pukapuka он обозначает определённую книгу. В tēnei pukapuka указательное слово уже занимает это место. Получается выбор между «книгой, о которой мы знаем» и «именно этой книгой», а не необходимость собрать оба слова вместе.

Один предмет и несколько предметов

Указательные слова различают число. Для нескольких предметов используются ēnei, ēnā, ērā. Удобная подсказка: у форм единственного числа есть начальное t, у форм множественного его нет.

Один предмет	Перевод	Несколько предметов	Перевод
tēnei pukapuka	Эта книга	ēnei pukapuka	Эти книги
tēnā pukapuka	Та книга возле тебя	ēnā pukapuka	Те книги возле тебя
tērā pukapuka	Вон та книга	ērā pukapuka	Вон те книги

Здесь множественное число выражает само указательное слово; добавлять ngā не нужно. Так, «эти книги» — ēnei pukapuka, а не сочетание ngā с ēnei. Не стоит переносить русскую привычку обязательно искать отдельное окончание множественного числа у слова «книга».

Указательное слово без существительного

Когда понятно, о каком предмете идёт речь, название можно не повторять. Тогда указательное слово употребляется самостоятельно:

• He aha tēnei? — «Что это?»;
• He aha tēnā? — «Что это у тебя?»;
• He aha tērā? — «Что это вон там?».

В русской речи во всех трёх случаях нередко звучит просто «Что это?». Маори сохраняет различие по расположению предмета. Это полезный пример того, почему нельзя выбирать форму только по русскому переводу.

Указательное слово сохраняет число и при самостоятельном употреблении: He aha ēnei? — «Что это за вещи?» или «Что это такое?» о нескольких предметах возле говорящего.

Где, куда и откуда

Konei, konā, korā указывают на место, а не на вещь. В предложениях перед ними часто стоят слова, показывающие отношение к этому месту. Для начального этапа полезно различать три модели:

Сочетание	Значение	Для чего используется
kei konei	Здесь, находится здесь	Местонахождение сейчас
ki konei	Сюда	Место назначения
i konei	Отсюда; здесь в прошлом	Исходная точка или место действия, в зависимости от предложения
kei konā	Там, возле тебя	Местонахождение возле собеседника
ki konā	Туда, к тебе	Место назначения возле собеседника
ki korā	Вон туда	Место назначения в стороне от обоих

Сравните:

• Kei konei te pukapuka. — «Книга здесь»;
• Haere mai ki konei. — «Подойди сюда»;
• I haere mai ia i konei. — «Он / она пришёл / пришла отсюда».

В последнем примере первое I относится к действию в прошлом, а i konei обозначает исходную точку движения. Одинаковое написание не означает одинаковую роль. В сочетании с неподвижным действием i konei может обозначать место, где оно происходило, поэтому переводить всякое i konei как «отсюда» нельзя.

Русское «здесь — сюда — отсюда» помогает понять смысл, но в маори сама основа konei остаётся прежней: меняется слово перед ней. То же относится к konā и korā.

Направление действия с mai и atu

Обычная позиция этих частиц — после глагола. Для начала запомните:

• haere mai — «приходить, идти сюда»;
• haere atu — «уходить, идти от говорящего».

В предложении E haere atu ana ia. — «Он / она уходит» — частица atu стоит после haere, внутри конструкции e … ana, которая описывает действие в процессе. Само atu не обозначает ни настоящее, ни прошедшее время.

Направление и конечное место можно назвать одновременно. Haere mai ki konei буквально сочетает движение к говорящему с указанием «сюда». Это не лишнее повторение: mai задаёт направление, ki konei — место назначения.

В просьбе Homai tērā pukapuka. — «Дай мне вон ту книгу» — homai уже выражает передачу в сторону говорящего. Его удобно запомнить как цельную форму «дай сюда, передай мне». Для противоположного направления встречается hoatu — «дай, передай туда». Не нужно искусственно разделять написанное homai на два слова по образцу haere mai.

Примеры в живых ситуациях

Представьте разговор за столом, встречу у двери и прогулку по улице. В переводах ниже расположение предметов иногда поясняется словами, которые русскоязычный собеседник обычно заменил бы жестом.

Маори	Русский перевод	Что важно заметить
He aha tēnei?	Что это?	Вещь возле говорящего, например у него в руках.
He aha tēnā?	Что это у тебя?	Вопрос о вещи возле собеседника.
He aha tērā?	Что это вон там?	Оба смотрят на удалённый предмет.
He pai tēnei pukapuka.	Эта книга хорошая.	Указательное слово стоит перед названием предмета.
He nui tērā whare.	Вон тот дом большой.	Дом в стороне от обоих участников разговора.
Homai tērā pukapuka.	Дай мне вон ту книгу.	Книга находится там, но передать её нужно сюда.
Kei konei te pēke.	Сумка здесь.	Сообщается местонахождение.
Kei konā te waea.	Телефон там, возле тебя.	Ориентир — собеседник.
Kei korā te motokā.	Машина вон там.	Место удалено от участников разговора.
Haere mai ki konei.	Подойди сюда.	Направление и место назначения названы вместе.
Haere atu ki konā.	Иди туда, к тому месту возле тебя.	Движение от говорящего к зоне собеседника.
E haere atu ana ia.	Он / она уходит.	Направление от говорящего; действие в процессе.
He pai ēnei pukapuka.	Эти книги хорошие.	Множественное число обозначено формой ēnei.
Titiro ki tērā whare.	Посмотри на вон тот дом.	Указание на предмет не обязательно связано с движением.

Обратите внимание на просьбу о книге: tērā и mai не противоречат друг другу. Первое сообщает, где находится книга до передачи, второе — куда её нужно передать. Именно разделение «предмет — место — направление» делает систему понятной.

Частые ошибки

1. Считать tēnā обычным вариантом слова «тот»

• Не подходит к ситуации: tēnā whare — если вы показываете на дом далеко от вас обоих.
• Подходит: tērā whare — «вон тот дом».
• Почему: tēnā связывает предмет с непосредственным окружением собеседника. Это не универсальный перевод русского «тот». Само сочетание грамматически правильное; ошибка здесь в выборе ориентира.

2. Добавлять артикль перед указательным словом

• Неправильно: te tēnei pukapuka.
• Правильно: tēnei pukapuka — «эта книга».
• Почему: tēnei уже занимает место перед названием предмета, которое в обычной определённой группе занимает te. Для нескольких книг действует тот же принцип: ēnei pukapuka, без ngā.

3. Оставлять единственное число при нескольких предметах

• Неправильно для значения «эти книги»: tēnei pukapuka.
• Правильно: ēnei pukapuka.
• Почему: tēnei указывает на один предмет. Число нужно показать указательным словом, а не пытаться добавить русское окончание к слову маори.

4. Подменять место назначения предметом

• Неправильно для значения «подойди сюда»: Haere mai ki tēnei.
• Правильно: Haere mai ki konei.
• Почему: tēnei означает «этот предмет», а konei — «это место, здесь». Первое предложение может получить смысл «подойди к этому» в подходящем контексте, но это не обычный способ сказать «сюда».

5. Выбирать направление по конечной точке на карте

• Не подходит к ситуации: Haere atu ki konei. — если вы стоите здесь и зовёте человека к себе.
• Подходит: Haere mai ki konei. — «Подойди сюда».
• Почему: в такой ситуации движение направлено к говорящему, поэтому нужно mai. Не запоминайте atu как безусловное «туда»: сначала определите, к кому или от кого направлено действие.

6. Пропускать долгие гласные

• Неправильно в значении «те предметы возле тебя»: ena.
• Правильно: ēnā.
• Почему: макрон — черта над буквой — обозначает долгий гласный и является частью правильного написания. Учите tēnei, tēnā, tērā, ēnei, ēnā, ērā, konā, korā сразу с нужными знаками, а не добавляйте их по памяти позднее.

Замечания об употреблении

Расстояние не задаёт вежливость

Tēnei, tēnā, tērā не образуют шкалу вежливости. Нельзя считать tērā более уважительным только потому, что предмет «дальше». Выбор зависит от ситуации и смысла указания. Тон просьбы, отношения между собеседниками и способы смягчить просьбу — отдельные вопросы.

Устойчивые выражения лучше узнавать целиком

Haere mai! — «Приходи!», «Добро пожаловать!» — часто звучит как приглашение. Встречается и Nau mai, haere mai! — приветствие-приглашение «Добро пожаловать!». Здесь грамматика направления сохраняется, но русский перевод зависит от ситуации: у входа в дом естественнее «Заходи», чем буквальное «Иди к говорящему».

В приветствиях Tēnā koe, Tēnā kōrua, Tēnā koutou узнаётся форма tēnā. Выражения обращены соответственно к одному человеку, двоим и группе из трёх или более человек. Их следует учить как готовые приветствия, а не механически заменять в них tēnā на tēnei или tērā по расстоянию до собеседника.

Русский перевод не обязан повторять каждую частицу

В естественном переводе направление нередко уже заложено в глаголе. Поэтому haere mai можно передать как «приходить», а haere atu — как «уходить», без добавочных «ко мне» и «от меня». Но при чтении маори важно всё равно заметить частицу: она помогает понять, с чьей точки зрения описывается действие.

За пределами базового правила

Для первых разговоров достаточно трёх пространственных ориентиров и двух направлений. Следующие особенности полезно узнавать при чтении; осваивать их все одновременно на A2 не обязательно.

Указание бывает не только пространственным

Указательные слова относятся и ко времени, и к тому, что обсуждается. Например:

• tēnei rā — «сегодня», «этот день»;
• i tērā wiki — «на прошлой неделе»;
• ā tērā wiki — «на следующей неделе».

Одна форма tērā здесь не означает ни «прошлый», ни «следующий» сама по себе. Направление во времени уточняют слова перед сочетанием: в этих примерах i и ā. Поэтому правило «далеко от говорящего» помогает понять общую идею удалённости, но не заменяет грамматику временных выражений.

В разговоре tēnei может выделять то, что говорящий рассматривает сейчас, tēnā — сказанное собеседником, а tērā — более отдалённую тему или обстоятельство. Не нужно для каждого такого случая искать предмет в комнате. Близость может быть смысловой: «это, о чём я сейчас говорю».

Mai и atu при отсутствии физического движения

Направление относится не только к ногам, машине или передаваемой книге. Оно может обозначать направление общения:

• Kōrero mai. — «Расскажи мне», «Говори, я слушаю»;
• Whakarongo mai. — «Послушай меня», «Слушайте сюда».

В первом случае сообщение идёт к говорящему; во втором к нему направлено внимание слушателя. Поэтому переводить mai отдельным русским «сюда» в каждой фразе не стоит. Полезнее спросить: «Что именно направлено к центру ситуации — человек, вещь, слова или внимание?»

Центр отсчёта может смещаться

В обычной просьбе центр — тот, кто говорит. В рассказе о событиях направление иногда описывается относительно места или участника, на котором сосредоточено повествование. Поэтому mai не следует понимать как обещание, что действие буквально направлено к нынешнему рассказчику, сидящему перед читателем.

Для начинающего это не отменяет базового правила. Сначала уверенно различайте «ко мне — от меня» в непосредственном разговоре. Позднее, встретив неожиданное mai в рассказе, проверьте, чья точка зрения выбрана и какое место служит центром описания.

Reira и дополнительные направления

Кроме тройки konei — konā — korā, часто встречается reira — «там», с отсылкой к уже названному или понятному из контекста месту. Ki reira означает «туда», kei reira — «находится там». Если место уже названо в рассказе, reira позволяет вернуться к нему без нового жеста или уточнения расстояния до собеседника.

С этим словом связано выражение nō reira — «поэтому», «следовательно». В таком употреблении оно связывает мысли, а не указывает на точку на карте. Его тоже лучше узнавать целиком.

Система направлений шире, чем mai и atu: встречаются ake и iho, связанные с движением вверх и вниз и имеющие другие значения в сочетаниях. Кроме того, atu встречается в выражениях вроде nui atu — «больше». Эти употребления не объясняются буквально как «уходящий прочь предмет»; их следует изучать вместе с соответствующей конструкцией.

Как тренироваться

1. Разложите три предмета. Один положите перед собой, другой — перед собеседником или на его место, третий — в дальний угол. Называйте их с tēnei, tēnā, tērā, затем положите в каждую зону по две вещи и замените формы на ēnei, ēnā, ērā. Меняйтесь местами и заново описывайте расположение: это помогает отказаться от идеи, что указательное слово навсегда «прикреплено» к предмету.
2. Задавайте три разных вопроса к одной сцене. Что это за предмет? Где он находится? Куда его передают? Для книги вдали ответьте сочетаниями tērā pukapuka — «вон та книга», kei korā — «вон там», а затем произнесите Homai tērā pukapuka — «Дай мне вон ту книгу». Так вы разделите указание на предмет, место и направление.
3. Записывайте просьбы с движением. Произнесите Haere mai ki konei — «Подойди сюда» и Haere atu ki konā — «Иди туда, к тому месту возле тебя», сопровождая слова жестом. При прослушивании проверьте отдельно форму места и частицу направления. В чужой речи выписывайте mai и atu вместе с глаголом и ситуацией, а не как изолированные переводы «сюда» и «туда».

Связанные темы

• Основа: Определённые артикли te и ngā — помогают понять, почему в сочетаниях tēnei pukapuka и ēnei pukapuka не добавляются отдельные артикли.