Глагол «prendre» во французском языке

Коротко о главном

Prendre означает не только «брать», но и «ехать на транспорте», «есть», «пить» или «принимать» — в зависимости от сочетания. В настоящем времени его формы нужно запомнить: je prends, tu prends, il/elle prend, nous prenons, vous prenez, ils/elles prennent. Глаголы apprendre («учить, узнавать»), comprendre («понимать») и surprendre («удивлять, заставать врасплох») меняются по той же модели.

Общий обзор

С глаголом prendre знакомятся уже на уровне А1: он нужен, чтобы рассказать о дороге на работу, заказать обед или предложить кофе. Je prends le bus означает «Я еду на автобусе», а не буквальное «Я беру автобус». Поэтому полезнее учить не отдельный русский перевод, а целые сочетания: prendre le bus — «ехать на автобусе», prendre un café — «выпить кофе».

Это неправильный глагол: его спряжение, то есть изменение формы в зависимости от того, кто совершает действие, не укладывается в знакомую модель глаголов на -er. Однако у него есть своя понятная система. Освоив prendre, можно без отдельного заучивания всех окончаний образовывать формы apprendre, comprendre и surprendre.

Для русскоязычного учащегося здесь важны две особенности. Во-первых, французские формы часто различаются на письме, но совпадают на слух. Во-вторых, один французский глагол может соответствовать разным русским словам и даже разным видам: «брать» и «взять», «учить» и «выучить», «понимать» и «понять». Выбирать русский перевод нужно по ситуации, а французскую форму — по времени и тому, кто действует.

Как устроены формы и сочетания

Настоящее время: шесть основных форм

Инфинитив — начальная, словарная форма глагола; здесь это prendre, «брать». В предложении глагол обычно меняется. Подлежащее — тот, кто действует или о ком говорится: например, «я», «Мария», «мои друзья». Форма prendre должна соответствовать подлежащему.

Кто действует	Форма	Перевод с общим значением «брать»
Я	je prends	я беру
Ты	tu prends	ты берёшь
Он / она / мы в разговорной речи	il prend / elle prend / on prend	он берёт / она берёт / мы берём
Мы	nous prenons	мы берём
Вы	vous prenez	вы берёте
Они	ils prennent / elles prennent	они берут

Vous используется и для нескольких людей, и для вежливого обращения к одному человеку — как русское «вы». Форма при этом одна: Vous prenez le train ? — «Вы едете на поезде?»

On часто заменяет nous в повседневной речи. Хотя по смыслу это «мы», глагол принимает форму как после il: On prend le métro — «Мы едем на метро». В другом окружении on может обозначать людей вообще: Ici, on prend le bus — «Здесь обычно ездят на автобусе».

Запоминайте таблицу тремя блоками:

• prends, prends, prend — формы единственного числа;
• prenons, prenez — формы с одним n, без d;
• prennent — форма «они», с двумя n, тоже без d.

Это не правило для всех глаголов на -re. Например, у rendre («возвращать») есть форма nous rendons, а у prendre — именно nous prenons. Знакомое окончание инфинитива само по себе не гарантирует одинакового спряжения.

Что слышно, а что только пишется

В сочетаниях je prends, tu prends, il prend сам глагол произносится одинаково: конечные -ds и -d не звучат. Поэтому в обычном предложении нельзя просто опустить «я» или «ты», как иногда делают по-русски: местоимение помогает понять, кто действует.

В prenons и prenez слышится согласный n. В prennent он тоже слышен, а окончание -ent не произносится. Произношение глагольной части здесь отличается от prend: у prend носовой гласный, а у prennent — неносовой гласный и затем звук n. Носовой гласный произносится с участием носовой полости, но без отдельного русского «н» в конце.

Две буквы nn в prennent не означают, что надо долго тянуть согласный. Не стоит и читать -ent как русское «энт». Надёжнее сверять эти формы с записью носителя и учить их вместе с местоимениями.

Родственные глаголы

У трёх глаголов из этой темы сохраняются те же изменения, а начало слова остаётся на месте.

Кто действует	Apprendre	Comprendre	Surprendre
Я	j’apprends	je comprends	je surprends
Ты	tu apprends	tu comprends	tu surprends
Он / она	il/elle apprend	il/elle comprend	il/elle surprend
Мы	nous apprenons	nous comprenons	nous surprenons
Вы	vous apprenez	vous comprenez	vous surprenez
Они	ils/elles apprennent	ils/elles comprennent	ils/elles surprennent

Перед гласным начальный je сокращается до j’: j’apprends. Это обычное французское сокращение, а не отдельная особенность спряжения.

Apprendre меняет перевод в зависимости от продолжения:

• J’apprends le français. — «Я учу французский».
• J’apprends à conduire. — «Я учусь водить машину».
• J’apprends une bonne nouvelle. — «Я узнаю хорошую новость».
• J’apprends le français à mon fils. — «Я учу своего сына французскому».

Если после apprendre идёт другое действие, используется à + инфинитив: apprendre à nager — «учиться плавать». Если речь о языке или другом предмете обучения, à перед ним не нужно: apprendre le français. В конструкции со значением «учить кого-то» à указывает на ученика: à mon fils — «своего сына».

Comprendre обычно означает «понимать»: Je comprends la question — «Я понимаю вопрос». Если речь о человеке, предлог тоже не нужен: Je comprends Paul — «Я понимаю Поля».

Surprendre означает «удивлять» или «заставать врасплох»: Cette réponse me surprend — «Этот ответ меня удивляет». Здесь действие относится к cette réponse, «этому ответу», поэтому нужна форма surprend, а не surprends.

Утверждение, отрицание и вопрос

В обычном утверждении порядок простой: кто действует → форма глагола → что он берёт или делает.

Nous prenons le train. — «Мы едем на поезде».

Для отрицания вокруг личной формы глагола ставятся ne … pas:

Je ne comprends pas. — «Я не понимаю».

Nous ne prenons pas le bus. — «Мы не едем на автобусе».

В разговорной речи ne часто опускают: Je comprends pas — «Я не понимаю». Для нейтрального письма и начальных упражнений лучше сохранять полную конструкцию.

Самый простой вопрос образуется интонацией: Vous comprenez ? — «Вы понимаете?» Можно добавить вопросительный оборот est-ce que: Est-ce que vous comprenez ? — «Вы понимаете?» Спряжение от этого не меняется.

Что идёт после prendre

Существительное — слово, называющее предмет, человека или явление, например «кофе» или «поезд». Во французском перед существительным обычно нужен артикль — короткое слово, которое помогает обозначить, о каком предмете или количестве идёт речь. В русском отдельного аналога у него нет.

Сравните:

• Je prends le train. — «Я еду на поезде». Название вида транспорта обычно используется с le: le bus, le métro, le train.
• Je prends un café. — «Я выпью кофе». Здесь имеется в виду одна порция, чашка.
• Je prends du café le matin. — «По утрам я пью кофе». Du обозначает некоторое количество, без счёта чашек.

Не убирайте артикль только потому, что по-русски его нечем перевести. Сочетания удобно запоминать целиком, вместе с le, un или du.

Примеры в живых ситуациях

В таблице перевод передаёт смысл, а не повторяет французское предложение слово в слово. В частности, настоящее время в предложении о заказе может естественно переводиться русским будущим: «Я возьму…».

По-французски	По-русски	На что обратить внимание
Je prends le bus.	Я еду на автобусе.	С транспортом не переводим буквально как «беру».
Tu prends un café ?	Будешь кофе?	Неформальное предложение выпить кофе.
Elle prend le train à sept heures.	Она едет на поезде в семь часов.	После «она» пишется форма без конечной буквы s.
Nous prenons une table près de la fenêtre.	Мы садимся за столик у окна.	Выбор столика; форма с одной буквой n.
Vous prenez quel dessert ?	Какой десерт вы возьмёте?	Обычный разговорный вопрос о заказе.
Ils prennent leur petit-déjeuner à la maison.	Они завтракают дома.	Устойчивое сочетание для завтрака.
On prend une photo ?	Давайте сделаем фотографию?	Предложение совместного действия.
Je ne prends pas de sucre.	Я не кладу сахар.	В ситуации с чаем или кофе речь о добавлении сахара.
Nous apprenons le français.	Мы учим французский.	Перед названием языка нет предлога à.
Ma fille apprend à nager.	Моя дочь учится плавать.	Перед вторым глаголом нужен предлог.
Vous comprenez ?	Вы понимаете?	Вопрос можно задать одной интонацией.
Je comprends les mots, mais pas la phrase.	Я понимаю слова, но не понимаю фразу.	Можно противопоставить отдельные слова и общий смысл.
Cette nouvelle nous surprend.	Эта новость нас удивляет.	Форму определяет «эта новость», а не «нас».
Les enfants apprennent vite.	Дети быстро учатся.	Форма «они» с двумя буквами n; окончание не звучит.

Частые ошибки

1. Сохранять d во всех формах

• Неправильно: Nous prendons le métro.
• Правильно: Nous prenons le métro. — «Мы едем на метро».

В формах с nous и vous буква d исчезает: prenons, prenez. То же относится к apprenons, comprenez и другим формам этой семьи. Это готовая модель, а не механическое добавление окончания к слову prend.

2. Переносить форму nous на ils

• Неправильно: Ils prenent le bus.
• Правильно: Ils prennent le bus. — «Они едут на автобусе».

У nous prenons и vous prenez одно n, у ils prennent и elles prennent — два. Особенно полезно выписывать рядом nous apprenons — ils apprennent: различие видно сразу.

3. Считать, что совпадение на слух отменяет различие на письме

• Неправильно: Elle prends un café.
• Правильно: Elle prend un café. — «Она пьёт кофе».

Формы prends и prend звучат одинаково, но после je и tu пишется prends, а после il, elle, on — prend. Проверяйте не звучание окончания, а того, кто действует.

4. Пропускать à перед действием после apprendre

• Неправильно: J’apprends conduire.
• Правильно: J’apprends à conduire. — «Я учусь водить машину».

Русское «учусь водить» не содержит предлога, но французское сочетание требует à. При этом J’apprends le français — «Я учу французский» — правильно без à, потому что дальше стоит название языка, а не действие.

5. Добавлять предлог перед тем, что понимают

• Неправильно: Je comprends à cette question.
• Правильно: Je comprends cette question. — «Я понимаю этот вопрос».

В этом значении у comprendre прямое дополнение — то, на что направлено действие, без предлога: вопрос, объяснение, человека. Не переносите сюда à из конструкции apprendre à conduire.

6. Использовать prendre для русского «занимать время»

• Неправильно: Je prends vingt minutes pour aller au travail. — если имеется в виду обычная длительность дороги.
• Правильно: Je mets vingt minutes pour aller au travail. — «Мне нужно двадцать минут, чтобы добраться до работы».
• Также правильно: Le trajet prend vingt minutes. — «Дорога занимает двадцать минут».

Je prends vingt minutes может означать, что человек выделяет себе двадцать минут. Для длительности действия с человеком как подлежащим обычно используют mettre. А у prendre подлежащим может быть сама поездка или задача: она «занимает» время.

Особенности употребления

Не всегда «брать»

Prendre часто описывает обычное потребление еды и напитков. Je prends une soupe — «Я возьму суп», например при заказе. Je prends un café может означать как выбор напитка, так и то, что человек пьёт кофе. Глаголы manger («есть») и boire («пить») называют само действие точнее, но при заказе prendre совершенно естественен.

Для лекарства тоже используется prendre: Elle prend ce médicament le soir — «Она принимает это лекарство вечером». Это не значит, что французский глагол заменяет любое русское «принимать». Например, «принимать гостей» обычно передаётся через recevoir des invités, а «принимать предложение» — через accepter une proposition.

Полезные сочетания: prendre une douche — «принимать душ», prendre une décision — «принимать решение», prendre des notes — «делать заметки», prendre son temps — «не торопиться». У каждого сочетания свой естественный русский перевод.

Предложение кофе и вежливость

Tu prends un café ? — «Будешь кофе?» — подходит для общения на «ты». Vous prenez un café ? — «Вы будете кофе?» — используется при обращении на «вы». Настоящее время здесь не обязательно означает, что человек уже пьёт: это вопрос о выборе или ближайшем намерении.

Более мягкое предложение: Vous voulez un café ? — «Хотите кофе?» Здесь используется другой глагол, vouloir, «хотеть». Не стоит считать, что одна формула всегда вежлива, а другая всегда груба: важны интонация и ситуация.

Что именно означает apprendre

По-русски «учить» может означать и «изучать самому», и «обучать другого». Во французском apprendre тоже допускает оба значения, но их различает продолжение: apprendre le français — «учить французский», apprendre le français à quelqu’un — «учить кого-то французскому».

Для профессионального преподавания часто подходит enseigner: Elle enseigne le français — «Она преподаёт французский». А apprendre со значением «обучать» особенно удобно, когда важно передать конкретное знание или умение: Il m’apprend à cuisiner — «Он учит меня готовить».

За пределами А1: что встретится дальше

Основная задача начинающего — уверенно пользоваться настоящим временем. Следующие формы не нужно осваивать одновременно с ним, но они показывают, как устроена эта семья глаголов в более сложных предложениях.

Прошедшее время: pris, appris, compris, surpris

В составном прошедшем времени, passé composé, действие обычно представляют как совершившийся факт. Здесь нужен вспомогательный глагол — слово, помогающее образовать время, — avoir, а затем причастие прошедшего времени: особая форма основного глагола, например pris.

Начальная форма	Причастие	Пример	Перевод
prendre	pris	J’ai pris le bus.	Я поехал на автобусе.
apprendre	appris	J’ai appris la nouvelle hier.	Я узнал эту новость вчера.
comprendre	compris	J’ai compris la question.	Я понял вопрос.
surprendre	surpris	La nouvelle a surpris tout le monde.	Новость всех удивила.

Во французском J’ai appris le français само по себе не обещает полного владения языком. Перевод «Я выучил французский» подходит не во всех ситуациях; иногда точнее «Я изучал французский». Русские противопоставления «учил — выучил» не совпадают с французским выбором времени один к одному.

С avoir причастие обычно не меняется из-за того, кто действует: Elle a pris le bus — «Она поехала на автобусе», без дополнительного e у pris. Но если прямое дополнение стоит перед глаголом, возникает согласование — изменение формы, чтобы она соответствовала связанному с ней слову: Les photos que j’ai prises — «Фотографии, которые я сделал». Окончание -es относится к фотографиям, а не к говорящему. Это правило лучше изучать вместе с прошедшими временами.

Другие полезные формы

Форма и её назначение	Пример	Перевод
Описание привычки в прошлом	Je prenais le bus tous les jours.	Я каждый день ездил на автобусе.
Простое будущее время	Je prendrai le train demain.	Завтра я поеду на поезде.
Условная форма для мягкого заказа	Je prendrais bien un café.	Я бы не отказался от кофе.
Просьба или указание на «ты»	Prends ton temps.	Не торопись.
Просьба или указание на «вы»	Prenez une chaise.	Возьмите стул.

Форма prenais относится к времени imparfait, которое часто описывает привычки и фон в прошлом. Его основа берётся из nous prenons: убираем -ons и получаем pren-.

В простом будущем сохраняется основа prendr-; у родственных глаголов соответственно apprendr-, comprendr-, surprendr-. Форма je prendrais относится к условному наклонению — формам для возможного действия, желания или вежливого предложения, часто с русским «бы».

В повелительном наклонении, то есть при просьбе, совете или приказе, местоимение не ставят: prends, prenons, prenez. Важно сохранить s в Prends !: правило об удалении s, знакомое по некоторым глаголам на -er, сюда не переносится.

Позже встретится и сослагательное наклонение, которое во французском часто требуется после выражений необходимости, желания или сомнения. Например: Il faut que tu prennes le train — «Тебе нужно поехать на поезде». Здесь prennes — не ошибка вместо prends, а другая грамматическая форма. В этом наклонении: que je prenne, que tu prennes, qu’il/elle prenne, que nous prenions, que vous preniez, qu’ils/elles prennent.

Более отвлечённые значения

У comprendre бывает значение «включать в себя»: Le prix comprend le petit-déjeuner — «В стоимость входит завтрак». Если буквально перевести «цена понимает завтрак», смысл потеряется.

У surprendre есть значение «застать за каким-то действием»: Je l’ai surpris en train de lire mon courrier — «Я застал его за чтением моей корреспонденции». Удивление здесь связано с неожиданным обнаружением, а не обязательно с приятным сюрпризом.

Для prendre полезно различать два сочетания: prendre le temps de réfléchir — «найти время подумать» и prendre son temps — «не торопиться». Похожий состав слов не делает их взаимозаменяемыми.

Как практиковаться

1. Меняйте не только окончания, но и участников ситуации. Возьмите «Я еду на автобусе» и составьте цепочку: je prends, tu prends, elle prend, nous prenons, vous prenez, ils prennent. Затем повторите её с comprendre la question — «понимать вопрос». Проверяйте отдельно написание d и число букв n.
2. Учите небольшие наборы по ситуациям. Для кафе: prendre un café, prendre une soupe; для дороги: prendre le bus, prendre le métro; для учёбы: apprendre le français, apprendre à lire, comprendre une phrase. К каждому сочетанию добавьте собственное короткое предложение и естественный русский перевод.
3. Разделяйте тренировку слуха и письма. Сначала слушайте и повторяйте пары il prend — ils prennent, elle apprend — elles apprennent. Затем запишите формы по памяти. Совпадение звучания у je prends и tu prends не должно приводить к потере нужных букв на письме.

Для самопроверки вставьте формы: Nous … le train; Elle … le français; Vous … la question ?; Ils … un café. Ответы: prenons, apprend, comprenez, prennent. Если ошибка связана с формами «мы» или «они», вернитесь к трём блокам спряжения, а не заучивайте таблицу заново целиком.

Связанные темы

• Правильные глаголы на -er — основа для понимания личных форм глагола. Сравнение поможет увидеть, какие привычные окончания сохраняются у prendre, а где нужна особая модель.