Bezokolicznik czy gerund w języku angielskim
Infinitive vs Gerund
Ten artykuł jest częścią drzewa gramatyki języka angielski w Settemila Lingue.
W skrócie
Po jednych czasownikach używa się bezokolicznika z to (want to go), a po innych gerundu, czyli formy -ing pełniącej funkcję rzeczownika (enjoy going). Po przyimku stosuje się gerund (interested in learning). Niektóre czasowniki łączą się z obiema formami, lecz wybór może zmienić znaczenie: stop smoking to „rzucić palenie”, a stop to smoke — „zatrzymać się, żeby zapalić”.
Omówienie
Gdy po angielskim czasowniku pojawia się druga czynność, trzeba zdecydować, jaką formę nadać drugiemu czasownikowi. Najczęstsze możliwości to bezokolicznik z to (to learn, to leave) oraz gerund (learning, leaving). Gerund to forma zakończona na -ing, która w zdaniu zachowuje się częściowo jak rzeczownik: może na przykład być dopełnieniem, czyli elementem uzupełniającym znaczenie czasownika.
Ten temat pojawia się na poziomie B1, ponieważ nie wystarcza jedna reguła pasująca do wszystkich czasowników. Trzeba zapamiętywać typowe połączenia, a zarazem rozumieć kilka wyraźnych wzorców. Najważniejszy z nich jest prosty: po przyimku wybieramy gerund. Z kolei po wielu czasownikach decyzja zależy od konkretnego wyrazu albo od zamierzonego znaczenia.
Dla osoby polskojęzycznej trudność polega na tym, że polski bezokolicznik często odpowiada angielskiemu gerundowi: „Lubię pływać” to naturalnie I like swimming, a „Unikam jeżdżenia nocą” — I avoid driving at night. Nie warto więc tłumaczyć samej formy słowo po słowie. Lepiej uczyć się całego połączenia, na przykład enjoy doing, decide to do i good at doing.
Jak to działa
Dwie podstawowe konstrukcje
| Konstrukcja | Budowa | Typowy sens |
|---|---|---|
| bezokolicznik z to | to + forma podstawowa: to work | plan, zamiar, cel albo czynność następująca po innej |
| gerund | czasownik + -ing: working | czynność traktowana jako aktywność, doświadczenie lub ogólne zjawisko |
To rozróżnienie znaczeniowe pomaga, ale nie zastępuje znajomości łączliwości czasowników. Mówimy want to work, lecz enjoy working, bo właśnie takich konstrukcji wymagają czasowniki want i enjoy.
Czasowniki, po których występuje bezokolicznik z to
Do częstych czasowników należą:
- agree, choose, decide, expect, hope, learn, manage, need, offer, plan, promise, refuse, seem, want, would like;
- konstrukcje opisujące cel lub decyzję: We decided to stay, She hopes to find a job;
- przymiotnik + bezokolicznik: happy to help, difficult to explain, ready to leave.
| Angielski | Polski | Uwaga |
|---|---|---|
| I want to learn English. | Chcę nauczyć się angielskiego. | want + bezokolicznik z to |
| We managed to finish on time. | Udało nam się skończyć na czas. | manage + bezokolicznik z to |
| She refused to answer. | Odmówiła odpowiedzi. | refuse + bezokolicznik z to |
Gdy wykonawca drugiej czynności jest inną osobą, często pojawia się schemat czasownik + osoba + bezokolicznik z to:
- I want you to stay — Chcę, żebyś został/została.
- She asked me to wait — Poprosiła mnie, żebym poczekał/poczekała.
- They allowed us to enter — Pozwolili nam wejść.
To ważna różnica względem polskiego. Po polskim „chcę, żeby…” nie tworzymy dosłownego I want that you…. W standardowej angielszczyźnie używamy want + osoba + to.
Czasowniki, po których występuje gerund
Gerundu wymagają między innymi:
- admit, avoid, consider, deny, enjoy, finish, imagine, keep, mind, miss, practise, recommend, risk, suggest;
- stałe wyrażenia, takie jak can't help, can't stand, feel like, give up;
- czasowniki frazowe, jeśli kończą się przyimkiem: think about changing, give up smoking.
| Angielski | Polski | Uwaga |
|---|---|---|
| I enjoy playing tennis. | Lubię grać w tenisa. | nie: enjoy to play |
| He suggested taking a taxi. | Zaproponował, żeby pojechać taksówką. | suggest + gerund |
| Do you mind opening the window? | Czy możesz otworzyć okno? | uprzejma prośba; dosłownie pytanie, czy to przeszkadza |
| She kept talking. | Mówiła dalej. | keep + gerund oznacza kontynuację |
Po suggest i recommend można też użyć zdania z that: She suggested that we leave early. Nie stosuje się jednak konstrukcji suggest someone to do something.
Po przyimku: gerund
Jeżeli po przyimku ma wystąpić czynność, przyjmuje ona formę -ing. Dotyczy to zwykłych przyimków, takich jak in, on, at, by, without, before, after:
- interested in learning — zainteresowany/zainteresowana nauką;
- good at solving problems — dobry/dobra w rozwiązywaniu problemów;
- before leaving — przed wyjściem;
- without saying goodbye — bez pożegnania;
- by practising every day — poprzez codzienne ćwiczenie.
Szczególną uwagę warto zwrócić na to. Może ono być znacznikiem bezokolicznika (want to learn), ale może też być przyimkiem. W wyrażeniach look forward to, be used to, get used to, object to i admit to jest przyimkiem, dlatego po nim występuje gerund:
- I'm looking forward to seeing you. — Cieszę się na spotkanie z tobą.
- She's used to working late. — Jest przyzwyczajona do pracy do późna.
- They objected to paying extra. — Sprzeciwili się dodatkowej opłacie.
Czasowniki dopuszczające obie formy bez dużej zmiany znaczenia
Po begin, start, continue, like, love, hate, prefer często możliwe są obie konstrukcje:
- It started raining / It started to rain.
- I like cooking / I like to cook.
- She continued talking / She continued to talk.
Przy like, love, hate i prefer gerund częściej przedstawia czynność jako ogólne upodobanie lub doświadczenie. Bezokolicznik może akcentować zwyczaj, świadomy wybór albo konkretną sytuację, lecz w wielu zdaniach różnica jest niewielka. Po would like / would love / would prefer używa się jednak bezokolicznika: I'd like to order, nie I'd like ordering.
Obie formy, ale inne znaczenie
| Angielski | Polski | Różnica |
|---|---|---|
| He stopped smoking. | Rzucił palenie. | zakończył daną czynność |
| He stopped to smoke. | Zatrzymał się, żeby zapalić. | przerwał inną czynność w określonym celu |
| I remember locking the door. | Pamiętam, że zamknąłem/zamknęłam drzwi. | wspomnienie wcześniejszej czynności |
| Remember to lock the door. | Pamiętaj, żeby zamknąć drzwi. | obowiązek do wykonania później |
| Try restarting the computer. | Spróbuj ponownie uruchomić komputer. | wypróbuj tę metodę |
| Try to restart the computer. | Spróbuj ponownie uruchomić komputer. | podejmij wysiłek; wynik jest niepewny |
| She went on talking. | Mówiła dalej. | kontynuowała tę samą czynność |
| She went on to explain the cause. | Następnie wyjaśniła przyczynę. | przeszła do kolejnej czynności |
Podobnie działają:
- forget doing — nie pamiętać wcześniejszego doświadczenia; forget to do — zapomnieć coś zrobić;
- regret doing — żałować wcześniejszej czynności; regret to say/inform — z żalem powiedzieć lub poinformować teraz (styl formalny);
- mean doing — oznaczać, pociągać za sobą; mean to do — zamierzać coś zrobić.
Porównaj: Working from home means spending less time commuting („Praca z domu oznacza mniej czasu na dojazdy”) oraz I meant to call you („Miałem/miałam zamiar do ciebie zadzwonić”).
Bezokolicznik bez to
Pełny obraz wymaga jeszcze bezokolicznika zerowego, czyli formy podstawowej bez to. Występuje on przede wszystkim:
- po czasownikach modalnych: can swim, must leave, should wait;
- po let i make w stronie czynnej: Let me explain, They made us wait;
- po had better i would rather: You'd better go, I'd rather stay;
- po help zarówno z to, jak i bez niego: Help me (to) carry this.
W stronie biernej po make wraca to: We were made to wait — „Kazano nam czekać”.
Przykłady w kontekście
| Angielski | Polski | Konstrukcja |
|---|---|---|
| I want to learn English. | Chcę nauczyć się angielskiego. | want to do |
| I enjoy playing tennis. | Lubię grać w tenisa. | enjoy doing |
| I stopped smoking. | Rzuciłem/Rzuciłam palenie. | koniec czynności |
| I'm interested in learning. | Interesuje mnie nauka. | przyimek in + gerund; kontekst wskazuje, czego się uczę |
| Marta decided to take the earlier train. | Marta postanowiła pojechać wcześniejszym pociągiem. | decyzja + bezokolicznik |
| We avoided driving through the city centre. | Uniknęliśmy jazdy przez centrum miasta. | avoid doing |
| Thanks for helping me with the report. | Dziękuję za pomoc przy raporcie. | for + gerund |
| He promised not to tell anyone. | Obiecał, że nikomu nie powie. | przeczenie: not to do |
| Would you mind waiting outside? | Czy możesz poczekać na zewnątrz? | uprzejme mind doing |
| I called the clinic to make an appointment. | Zadzwoniłem/Zadzwoniłam do przychodni, żeby umówić wizytę. | bezokolicznik wyraża cel |
| Nina is used to getting up early. | Nina jest przyzwyczajona do wczesnego wstawania. | to jako przyimek |
| We tried taking a different route, but it was slower. | Wypróbowaliśmy inną trasę, ale była wolniejsza. | eksperyment z metodą |
| I tried to open the window, but it was stuck. | Próbowałem/Próbowałam otworzyć okno, ale się zacięło. | wysiłek zakończony niepowodzeniem |
| The manager reminded us to submit the forms. | Kierownik przypomniał nam, żeby złożyć formularze. | osoba + bezokolicznik z to |
| Learning a language takes time. | Nauka języka wymaga czasu. | gerund jako podmiot zdania |
Częste błędy
Używanie bezokolicznika po enjoy
- Błędnie: I enjoy to read before bed.
- Poprawnie: I enjoy reading before bed.
- Dlaczego: Po enjoy występuje gerund. Warto zapamiętać całe połączenie enjoy doing.
Dodawanie to po czasowniku modalnym
- Błędnie: She can to drive.
- Poprawnie: She can drive.
- Dlaczego: Po can, could, must, should, may, might, will i would używa się bezokolicznika bez to.
Bezokolicznik po przyimku
- Błędnie: He's interested in to learn Spanish.
- Poprawnie: He's interested in learning Spanish.
- Dlaczego: Po przyimku in potrzebny jest gerund. Ta sama reguła działa po innych przyimkach.
Mylenie used to z be used to
- Błędnie: I'm used to work at night.
- Poprawnie: I'm used to working at night.
- Dlaczego: be used to znaczy „być przyzwyczajonym do”; to jest tu przyimkiem. Natomiast I used to work at night oznacza „Kiedyś pracowałem/pracowałam nocą”.
Dosłowne tłumaczenie polskiego „żeby”
- Błędnie: I want that he comes earlier.
- Poprawnie: I want him to come earlier.
- Dlaczego: Po want wskazujemy wykonawcę w formie dopełnienia (me, him, her, us, them), a potem dodajemy bezokolicznik z to.
Przeoczenie zmiany znaczenia po stop
- Błędnie w znaczeniu „rzuciła kawę”: She stopped to drink coffee.
- Poprawnie: She stopped drinking coffee.
- Dlaczego: stop doing oznacza zakończenie czynności. Stop to do znaczy przerwać coś innego, aby wykonać daną czynność.
Uwagi o użyciu
Gerund może być podmiotem zdania: Reading helps me relax. W codziennej angielszczyźnie brzmi to naturalnie, gdy mowa o czynności ogólnie. Bezokolicznik jako podmiot jest możliwy (To forgive is difficult), ale często brzmi bardziej formalnie lub abstrakcyjnie. W zwykłej rozmowie popularna jest też konstrukcja z it: It's difficult to forgive.
W krótkich zakazach spotyka się no + gerund: No smoking, No parking. Są to zwięzłe napisy znaczące „Zakaz palenia” i „Zakaz parkowania”.
Po need, require i want gerund może mieć znaczenie bierne, zwłaszcza w brytyjskiej odmianie angielskiego: The kitchen needs painting = The kitchen needs to be painted. Na poziomie B1 najbezpieczniej aktywnie używać pełnej konstrukcji needs to be painted, a krótszą rozpoznawać.
Pisownia form -ing podlega zwykłym zmianom: make → making, run → running, lie → lying. Nie wpływa to na wybór konstrukcji, ale błąd w pisowni może ukryć poprawną znajomość reguły.
Poziom zaawansowany
Formy bierne i odnoszące się do wcześniejszej czynności
Obie konstrukcje mają bardziej rozbudowane warianty:
| Forma | Przykład | Znaczenie |
|---|---|---|
| to be done | The work needs to be done today. | bezokolicznik bierny: praca ma zostać wykonana |
| being done | I dislike being watched. | gerund bierny: nie lubię być obserwowany/obserwowana |
| to have done | She seems to have forgotten. | czynność wydarzyła się wcześniej |
| having done | He denied having taken the money. | zaprzeczana czynność była wcześniejsza |
W wielu codziennych zdaniach prosty gerund wystarcza również w odniesieniu do przeszłości: He denied taking the money. Forma having taken mocniej podkreśla kolejność zdarzeń i częściej pojawia się w starannej, formalnej wypowiedzi.
Wykonawca czynności przed gerundem
Można wskazać, kto wykonuje czynność wyrażoną gerundem:
- I appreciate your helping me. — Doceniam twoją pomoc.
- I appreciate you helping me. — Doceniam to, że mi pomagasz/pomogłeś.
Forma dzierżawcza (your, his, Marta's) jest tradycyjnie uznawana za bardziej formalną. Forma dopełnienia (you, him, Marta) jest bardzo częsta w mowie i neutralnej angielszczyźnie. Gdy ważna jest osoba, a nie sama czynność, forma dopełnienia bywa bardziej naturalna: I remember him singing that song.
Czasowniki postrzegania
Po see, hear, watch, feel można zestawić osobę z gerundem albo bezokolicznikiem bez to:
- I saw her crossing the street — widziałem/widziałam ją w trakcie przechodzenia;
- I saw her cross the street — widziałem/widziałam całe przejście od początku do końca.
Różnica dotyczy sposobu przedstawienia zdarzenia: jako trwającego fragmentu albo jako kompletnej czynności.
Rozdzielony bezokolicznik
Przysłówek może znaleźć się między to a czasownikiem: to carefully check the figures. Taki rozdzielony bezokolicznik jest dziś poprawny i często brzmi naturalnie. Jeśli inne miejsce przysłówka jest równie jasne, można napisać to check the figures carefully, ale nie trzeba unikać rozdzielenia za wszelką cenę.
Wskazówki do nauki
- Zapisuj całe wzorce, nie pojedyncze czasowniki. Na fiszce umieść avoid doing, promise to do, ask someone to do oraz jedno własne zdanie. Dzięki temu zapamiętasz również potrzebny przyimek i miejsce osoby.
- Grupuj przykłady według kontrastów. Ułóż po dwie krótkie historie z stop doing / stop to do, remember doing / remember to do i try doing / try to do. Kontekst lepiej utrwala różnicę niż samo tłumaczenie.
- Poluj na przyimki podczas czytania i słuchania. Gdy zauważysz in, after, without albo przyimkowe to, sprawdź, czy następna czynność ma końcówkę -ing. Następnie powtórz całe wyrażenie na głos.
Powiązane zagadnienia
- Wymagane wcześniej: Czas teraźniejszy prosty — znajomość podstawowej formy czasownika ułatwia budowanie bezokolicznika i rozpoznawanie konstrukcji czasownikowych.