Grammatica cinese

Il concetto di iniziali del pinyin (声母) è uno dei primi argomenti nello studio del cinese mandarino. Sono le 21 consonanti iniziali della romanizzazione pinyin, incluse coppie aspirate/non aspirate (b/p, d/t, g/k) e suoni retroflessi (zh, ch, sh, r).

Il concetto di finali del pinyin (韵母) è uno dei primi concetti grammaticali che si affrontano nello studio del cinese mandarino. Combinazioni vocaliche (finali) nel pinyin: vocali semplici (a, o, e, i, u, ü), finali composte (ai, ei, ao, ou) e finali nasali (an, en, ang, eng, ong).

Il concetto di quattro toni (四声) è uno dei primi nello studio del cinese mandarino. Il mandarino ha quattro toni principali più il tono neutro: 1º (alto e piatto), 2º (ascendente), 3º (discendente-risalente), 4º (discendente). Segni tonali: ā á ǎ à. Il tono cambia il significato.

Il concetto di Tone Sandhi (变调) è uno dei primi concetti grammaticali che si affrontano nello studio del cinese mandarino. Tone changes in context: 3rd + 3rd → 2nd + 3rd (你好 nǐhǎo → níhǎo), 不 (bù) before 4th → bú, 一 (yī) changes based on following tone.

Il concetto di struttura di base dei caratteri (汉字基础) è uno dei primi concetti grammaticali che si affrontano nello studio del cinese mandarino. Comprende i componenti dei caratteri cinesi: radicali (部首), regole dell'ordine dei tratti e tipi di caratteri (pittogrammi, ideogrammi, composti). Sono gli elementi di base per la lettura.

Il concetto di radicali comuni (常用部首) è uno dei primi concetti grammaticali che si affrontano nello studio del cinese mandarino. Sono componenti semantici che indicano la categoria di significato: 氵(acqua), 木 (legno), 口 (bocca), 女 (donna), 言 (parola), 心 (cuore). Sono fondamentali per imparare i caratteri.

Il concetto di pronomi personali (人称代词) è uno dei primi concetti grammaticali che si affrontano nello studio del cinese mandarino. I pronomi di base sono: 我 (io), 你 (tu), 他/她/它 (lui/lei/esso), 我们 (noi), 你们 (voi), 他们 (loro). Per il possessivo si aggiunge 的 e non ci sono cambiamenti di caso come in altre lingue.

Il concetto di struttura base della frase (基本句型) è uno dei primi concetti grammaticali che si affrontano nello studio del cinese mandarino. L'ordine delle parole è soggetto-verbo-oggetto (SVO). Non c'è coniugazione verbale. La struttura tema-commento è comune. Il tempo di solito viene prima del luogo e del modo.

Il concetto di frasi con 是 (是字句) è uno dei primi concetti grammaticali che si affrontano nello studio del cinese mandarino. Il verbo 是 (shì) serve per identità e classificazione: A 是 B (A è B). La negazione è 不是. Non si usa con gli aggettivi (a differenza dell'inglese "to be").

Il concetto di frasi con 有 (有字句) è uno dei primi concetti grammaticali che si affrontano nello studio del cinese mandarino. Il verbo 有 (yǒu) esprime possesso ed esistenza: 我有... (io ho), 这里有... (qui c'è / ci sono). La negazione è 没有 (non si usa 不有).

Il concetto di aggettivi con 很 (形容词谓语句) è uno dei primi concetti grammaticali che si affrontano nello studio del cinese mandarino. Gli aggettivi usati come predicati prendono di norma 很 (hěn), che in questa funzione non significa necessariamente 'molto': 他很高 significa 'Lui è alto'. Senza 很, la frase tende a suggerire un confronto.

Il concetto di negazione 不/没 (否定词) è uno dei primi concetti grammaticali che si affrontano nello studio del cinese mandarino. Ci sono due parole principali per negare: 不 (bù), usato per abitudini, stati e futuro, e 没(有) (méi), usato per azioni passate e con 有. 不 si pronuncia bú prima del quarto tono.

Il concetto di domande sì/no con 吗 (吗字问句) è uno dei primi concetti grammaticali che si affrontano nello studio del cinese mandarino. Si aggiunge 吗 (ma) alla fine di un'enunciazione per trasformarla in domanda chiusa. Non serve cambiare l'ordine delle parole. Si risponde ripetendo il verbo (risposta affermativa) oppure con 不/没 + verbo (risposta negativa).

Il concetto di parole interrogative (疑问词) è uno dei primi concetti grammaticali che si affrontano nello studio del cinese mandarino. Le parole interrogative restano nella loro posizione naturale nella frase (senza spostamento in testa): 什么 (che cosa), 谁 (chi), 哪里/哪儿 (dove), 什么时候 (quando), 怎么 (come), 为什么 (perché), 几/多少 (quanti).

Il concetto di dimostrativi 这/那 (指示代词) è uno dei primi concetti grammaticali che si affrontano nello studio del cinese mandarino. I dimostrativi sono 这 (zhè, questo) e 那 (nà, quello). Si combinano con 个 o con classificatori: 这个 (questo), 那本书 (quel libro). 这里 e 那里 significano qui e lì.

Il concetto di numeri 1-100 (数字) è uno dei primi concetti grammaticali che si affrontano nello studio del cinese mandarino. I numeri vanno da 一 a 十, poi 十一, 十二... 二十, 二十一... fino a 一百. 二 e 两 si distinguono: 两 si usa prima dei classificatori. Il sistema è semplice e logico.

Il concetto di parole misura (classificatori) (量词) è uno dei primi concetti grammaticali che si affrontano nello studio del cinese mandarino. In cinese i classificatori sono obbligatori tra numero o dimostrativo e sostantivo: 个 (generico), 本 (per i libri), 张 (per oggetti piatti), 杯 (per tazze/bicchieri), 只 (per animali). La struttura base è: numero + classificatore + sostantivo.

Il concetto di espressioni di tempo (时间词) è uno dei primi concetti grammaticali che si affrontano nello studio del cinese mandarino. Le parole di tempo vanno prima del verbo: 今天 (oggi), 明天 (domani), 昨天 (ieri), 现在 (adesso). Per l'orario: 几点 (che ora), 三点 (le tre).

Il concetto di parole di posizione (方位词) è uno dei primi concetti grammaticali che si affrontano nello studio del cinese mandarino. Parole di posizione: 上 (“sopra”), 下 (“sotto”), 里/内 (“dentro”), 外 (“fuori”), 前 (“davanti”), 后 (“dietro”), 左 (“sinistra”), 右 (“destra”). Forme combinate: 上面, 里面 ecc.

Il concetto di 在 per la posizione (在字句) è uno dei primi concetti grammaticali che si affrontano nello studio del cinese mandarino. 在 (zài) indica il luogo: 在 + luogo significa "essere a/in", mentre 在 + luogo + verbo significa "fare qualcosa in un luogo". Per l'esistenza si usa luogo + 有. La posizione nella frase è fondamentale.

Il concetto di verbi comuni (常用动词) è uno dei primi concetti grammaticali che si affrontano nello studio del cinese mandarino. Verbi ad alta frequenza: 是 (essere), 有 (avere), 去 (andare), 来 (venire), 吃 (mangiare), 喝 (bere), 看 (vedere / leggere), 听 (ascoltare), 说 (parlare), 做 (fare), 买 (comprare), 要 (volere).

Il concetto di verbi modali (能愿动词) è uno dei primi concetti grammaticali che si affrontano nello studio del cinese mandarino. I verbi modali precedono il verbo principale: 会 (“saper fare”), 能 (“potere/essere in grado”), 可以 (“potere/avere il permesso”), 要 (“volere/stare per”), 想 (“volere/pensare”), 应该 (“dovere/dovrebbe”).

Il concetto di saluti ed espressioni (问候语) è uno dei primi concetti grammaticali che si affrontano nello studio del cinese mandarino. Espressioni comuni: 你好 (“ciao”), 谢谢 (“grazie”), 不客气 (“prego”), 对不起 (“scusa”), 没关系 (“non fa niente”), 再见 (“arrivederci”).

Il concetto di 的 per il possesso (的字结构（领属）) è uno dei primi nello studio del cinese mandarino. La particella 的 (de) indica possesso e modificazione: 我的书 (il mio libro), 中国的文化 (la cultura cinese). Può essere omessa con relazioni strette.

Il concetto di preposizioni di base (介词) è uno dei primi concetti grammaticali che si affrontano nello studio del cinese mandarino. Le preposizioni comuni includono 从 (da), 到 (a/fino a), 向 (verso), 对 (a/verso), 跟 (con), 给 (per/a), 离 (da/distanza). Le preposizioni vengono prima dei loro oggetti.

Il concetto di congiunzioni di base (基本连词) è uno dei primi che si affrontano nello studio del cinese mandarino. Connettori semplici: 和 (e, tra nomi), 也 (anche), 都 (tutti/entrambi), 还 (anche/ancora), 又 (di nuovo/entrambi), 或者 (oppure). 和 non collega proposizioni.

Il concetto di avverbi comuni (常用副词) è uno dei primi concetti grammaticali che si affrontano nello studio del cinese mandarino. Gli avverbi compaiono prima del verbo: 很 (molto), 太 (troppo), 真 (davvero), 就 (allora / proprio), 才 (solo allora / soltanto), 已经 (già), 常常 (spesso), 一直 (sempre / continuamente).

Il concetto di termini di parentela (家庭称谓) è uno dei primi concetti grammaticali che si affrontano nello studio del cinese mandarino. Il cinese distingue tra parenti paterni e materni e tra parenti più grandi e più piccoli. 爸爸/妈妈 (“papà/mamma”), 哥哥/姐姐 (“fratello maggiore/sorella maggiore”), 弟弟/妹妹 (“fratello minore/sorella minore”).

Il concetto di denaro e acquisti (钱和购物) è uno dei primi concetti grammaticali che si affrontano nello studio del cinese mandarino. Valuta: 元/块 (yuan), 角/毛 (jiao), 分 (fen). Frasi per gli acquisti: 多少钱 (“quanto costa”), 太贵了 (“è troppo caro”), 便宜一点 (“un po’ meno caro”).

Il concetto di meteo e stagioni (天气和季节) è uno dei primi concetti grammaticali che si affrontano nello studio del cinese mandarino. Meteo: 天气 (“tempo atmosferico”), 热/冷 (“caldo/freddo”), 下雨/下雪 (“piovere/nevicare”). Stagioni: 春天, 夏天, 秋天, 冬天 (“primavera, estate, autunno, inverno”).

Il concetto di 了 per azione completata (动态助词「了」) è fondamentale nelle fasi iniziali dello studio del cinese mandarino. La particella aspettuale 了 dopo il verbo indica azione conclusa: 我吃了 (ho mangiato). È diversa da 了 a fine frase (cambiamento di stato), ma le due funzioni possono combinarsi.

Il concetto di 了 per il cambiamento di stato (语气助词「了」) è un concetto fondamentale delle fasi iniziali dello studio del cinese mandarino. Il 了 a fine frase indica una nuova situazione o un cambiamento: 下雨了 (“ora piove”). Le strutture 太...了 (“troppo...”) e 快要...了 (“stare per...”) seguono lo stesso uso. È diverso da 了 dopo il verbo.

Il concetto di 过 per esperienza (动态助词「过」) è fondamentale nelle fasi iniziali dello studio del cinese mandarino. La particella aspettuale 过 si mette dopo il verbo per indicare un'esperienza vissuta in passato: 我去过中国 («sono stato in Cina»). La negazione si forma con 没...过. L'attenzione è quindi sull'aver fatto quell'esperienza almeno una volta.

Il concetto di 着 per lo stato continuo (动态助词「着」) è un concetto fondamentale delle fasi iniziali dello studio del cinese mandarino. La particella aspettuale 着 dopo il verbo indica uno stato continuativo o un modo: 门开着 significa "la porta è aperta", 他站着 significa "lui sta in piedi". Spesso compare con 正在...呢 per azioni in corso.

Il concetto di 在 per il progressivo (正在进行) è un concetto fondamentale delle fasi iniziali dello studio del cinese mandarino. 在/正在 + verbo indica un'azione in corso: 我在吃饭 significa "sto mangiando". Spesso si combina con 呢 a fine frase. È simile al progressivo italiano "stare + gerundio".

Il concetto di comparazione con 比 (比较句) è un concetto fondamentale delle fasi iniziali dello studio del cinese mandarino. La struttura comparativa è A 比 B + aggettivo. Nelle comparazioni non si usa 很. Per dire 'più' si usa 更. Per il grado si possono usare 一点儿, 多了, 得多.

Il concetto di complementi risultativi (结果补语) è un concetto fondamentale delle fasi iniziali dello studio del cinese mandarino. La sequenza verbo + complemento risultativo mostra il risultato di un'azione: 看见 (vedere-percepire), 听懂 (ascoltare-capire), 做完 (fare-finire). Complementi frequenti sono 完, 好, 到, 见, 懂, 错.

Il concetto di complementi direzionali (趋向补语) è un concetto fondamentale delle fasi iniziali dello studio del cinese mandarino. La struttura verbo + direzione esprime il movimento: 来/去 (venire / andare), 上/下 (su / giù), 进/出 (entrare / uscire), 回 (tornare indietro). Le forme composte includono 上来, 下去, 进来, 出去.

Il concetto di 得 per grado e modo (程度补语「得」) è fondamentale nelle fasi iniziali dello studio del cinese mandarino. La struttura verbo + 得 + descrizione esprime il grado o il modo in cui si svolge un'azione: 说得很好 («parlare molto bene»), 跑得快 («correre velocemente»). Nella forma negativa compare spesso 得不..., e quando è presente un oggetto questo viene di solito anticipato prima del verbo principale.

Il concetto di distinzione 的/地/得 (的地得区别) è un concetto fondamentale delle fasi iniziali dello studio del cinese mandarino. Le tre particelle "de" hanno funzioni diverse: 的 marca un modificatore del nome, 地 marca un avverbio prima del verbo, 得 introduce un complemento dopo il verbo. Si pronunciano allo stesso modo, ma svolgono ruoli diversi.

Il concetto di costruzione con 把 (把字句) è fondamentale nelle fasi iniziali dello studio del cinese mandarino. Struttura: 把 + oggetto + verbo (+ complemento) per indicare l'azione sull'oggetto. L'oggetto deve essere definito. Il verbo richiede un complemento o un altro elemento. Esempio: 把书放在桌子上.

Il concetto di passivo con 被 (被字句) è fondamentale nelle fasi iniziali dello studio del cinese mandarino. Struttura passiva con 被: soggetto + 被 (+ agente) + verbo. Spesso implica un esito negativo. L'agente è facoltativo. Anche 叫/让 possono comparire in usi passivi/causativi.

Il concetto di Conjunctions (连词) è un concetto fondamentale delle fasi iniziali dello studio del cinese mandarino. Parole di collegamento: 和 (e, tra nomi), 但是/可是 (ma), 因为...所以 (perché...quindi), 虽然...但是 (anche se...ma), 如果...就 (se...allora).

Il concetto di complementi potenziali (可能补语) è un argomento di livello intermedio fondamentale per una comunicazione fluida del cinese mandarino. Verbo + 得/不 + complemento esprime capacità o possibilità: 看得见 (“riuscire a vedere”), 听不懂 (“non riuscire a capire”). Forma affermativa: 得; negativa: 不. È uno schema molto comune.

Il concetto di complementi aggettivali (形容词补语) è un argomento di livello intermedio fondamentale per una comunicazione fluida del cinese mandarino. La struttura verbo + 得 + sintagma aggettivale esprime lo stato risultante o l'intensità: 热得受不了 (così caldo da non poterlo sopportare), 高兴得跳起来 (così felice da saltare in piedi).

Il concetto di struttura tema-commento (话题句) è un argomento di livello intermedio fondamentale per una comunicazione fluida del cinese mandarino. Il tema viene posto all'inizio per enfasi: tema + commento. Il tema può essere oggetto, tempo o luogo. 这本书我看过 significa "questo libro, l'ho letto". È una struttura comune in cinese.

Il concetto di costruzioni con verbi in serie (连动句) è un argomento di livello intermedio fondamentale per una comunicazione fluida del cinese mandarino. Più verbi possono apparire in sequenza, come in 去商店买东西 (andare al negozio a comprare cose). I verbi condividono il soggetto e di solito avvengono in ordine. È un modello comune per esprimere lo scopo.

Il concetto di costruzioni a perno (兼语句) è un argomento di livello intermedio fondamentale per una comunicazione fluida del cinese mandarino. Soggetto + V1 + persona + V2: 让/叫/请 (“far fare/chiedere”), 帮 (“aiutare”). L’oggetto del primo verbo diventa il soggetto del secondo: 我请他吃饭 (“lo invito a mangiare”).

Il concetto di proposizioni relative con 的 (定语从句) è un argomento intermedio fondamentale per una comunicazione fluida in cinese mandarino. Struttura: proposizione modificatrice + 的 + nome (la proposizione viene prima del nome, al contrario dell'italiano): 我买的书 (il libro che ho comprato), 说中文的人 (persona che parla cinese).

Il concetto di costruzione 是...的 (是...的句型) è un argomento intermedio fondamentale per comunicare con fluidità in cinese mandarino. 是...的 mette in evidenza le circostanze di un'azione passata (tempo, luogo, modo, agente): 我是昨天来的 (sono venuto ieri, enfasi sul quando). 是 può essere omesso.

Il concetto di raddoppiamento di verbi e aggettivi (重叠) è un argomento di livello intermedio fondamentale per una comunicazione fluida del cinese mandarino. Il raddoppiamento serve a indicare un'azione breve o informale (verbi) oppure un'intensificazione (aggettivi): 看看 (dare un'occhiata), 高高的 (molto alto). Gli schemi più comuni sono AA, AABB e ABAB.

Il concetto di durata e frequenza (时量和动量) è un argomento di livello intermedio fondamentale per una comunicazione fluida del cinese mandarino. La durata si mette dopo il verbo: 学了三年 (“ha studiato per tre anni”). La frequenza si esprime con 次/遍: 去过两次 (“è stato due volte”). Con un oggetto: V + tempo + O oppure V + O + V + tempo.

Il concetto di espressioni del futuro (将来表达) è un argomento di livello intermedio fondamentale per una comunicazione fluida del cinese mandarino. Il futuro si esprime con 会 (volere / previsione), 要 (stare per / intenzione), 打算 (avere in programma di), 准备 (prepararsi a), 快要...了 (stare per). Non esiste un vero e proprio marcatore del futuro.

Il concetto di costruzioni condizionali (条件句) è un argomento di livello intermedio fondamentale per una comunicazione fluida del cinese mandarino. Condizionali: 如果...就 (“se... allora”), 要是...就 (“se... allora”, colloquiale), 只要...就 (“purché... allora”), 除非...才 (“solo se... allora”).

Il concetto di superlativo ed equivalenza (最高级和等比) è un argomento di livello intermedio fondamentale per una comunicazione fluida del cinese mandarino. Superlativo: 最 + aggettivo (“il più”). Equivalenza: A 跟 B 一样 + aggettivo (“A è tanto... quanto B”). Non equivalenza: A 没有 B + aggettivo. Cambiamento graduale: 越来越.

Il concetto di suggerimenti e imperativi (建议和祈使) è un argomento di livello intermedio fondamentale per una comunicazione fluida del cinese mandarino. Suggerimenti: 吧 (tono più morbido), 别 (“non...”), 应该 (“dovrebbe”), 最好 (“sarebbe meglio”). Imperativo con 请 (“per favore”). Divieti con 不要/别.

Il concetto di complementi direzionali complessi (复合趋向补语) è un argomento avanzato che permette di esprimersi con precisione e naturalezza del cinese mandarino. Si tratta di complementi direzionali in tre parti: V + direzione + 来/去. La posizione dell'oggetto può variare: 走进来, 拿出去. Con 起来 e 下去 possono anche assumere significati figurati.

Il concetto di costruzione Lian-Dou (连...都/也) è un argomento avanzato che permette di esprimersi con precisione e naturalezza in cinese mandarino. Questa struttura rende enfatico il significato di "perfino/anche": 连...都/也 significa letteralmente "perfino... anche". Serve a sottolineare un'inclusione inattesa, come in 连他都知道 (perfino lui lo sa), e crea un forte effetto di enfasi.

Il concetto di schema 越...越 (越...越) è un argomento avanzato che permette di esprimersi con precisione e naturalezza del cinese mandarino. Correlazione progressiva: 越...越... (“più..., più...”). 越来越 significa “sempre più”. Esprime un aumento graduale o un cambiamento proporzionale.

Il concetto di alternative al passivo (其他被动式) è un argomento avanzato che permette di esprimersi con precisione e naturalezza del cinese mandarino. Oltre a 被: 叫/让 (“da”, spesso in contesti negativi), 给 (colloquiale), 受到 (“ricevere/subire”, formale), 遭到 (“subire”). È comune anche il passivo nozionale senza marca esplicita.

Il concetto di marcatori discorsivi (话语标记) è un argomento avanzato che permette di esprimersi con precisione e naturalezza del cinese mandarino. Sono connettori per organizzare un discorso complesso: 首先 (per prima cosa), 其次 (in secondo luogo), 另外 (inoltre), 总之 (in breve), 反正 (comunque), 既然...就 (dato che... allora).

Il concetto di strutture idiomatiche (固定结构) è un argomento avanzato che permette di esprimersi con precisione e naturalezza del cinese mandarino. Sono schemi fissi come 不但...而且 (non solo... ma anche), 与其...不如 (piuttosto che... meglio), 无论...都 (non importa quanto... sempre), 除了...以外 (eccetto/oltre a).

Il concetto di discorso indiretto (间接引语) è un argomento avanzato che permette di esprimersi con precisione e naturalezza del cinese mandarino. Per riportare parole e pensieri si usano 说 (dire), 告诉 (raccontare / dire a qualcuno), 问 (chiedere), 觉得/认为 (pensare / ritenere). Non c'è la concordanza dei tempi come in inglese. Le citazioni dirette usano i due punti e le virgolette.

Il concetto di complementi direzionali astratti (引申趋向补语) è un argomento avanzato che permette di esprimersi con precisione e naturalezza del cinese mandarino. Indica l'uso figurato dei complementi direzionali: 起来 (iniziare / sembrare), 下去 (continuare), 出来 (capire / trovare una soluzione), 下来 (calmarsi / stabilizzarsi), 过来 (riprendere conoscenza).

Il concetto di schemi di enfasi (强调句型) è un argomento avanzato che permette di esprimersi con precisione e naturalezza del cinese mandarino. Le strutture enfatiche includono 就是 (proprio), 才 vs 就 (solo allora vs già), 再...也 (per quanto... comunque), 一...就 (appena).

Il concetto di connettori formali (书面连接词) è un argomento avanzato che permette di esprimersi con precisione e naturalezza del cinese mandarino. Sono connettori tipici dello stile scritto o formale: 因此 (perciò), 然而 (tuttavia), 此外 (inoltre), 尽管 (nonostante), 由于 (a causa di), 从而 (così/di conseguenza).

Il concetto di Classical Chinese Elements (文言成分) è un argomento importante del cinese mandarino. Elementi classici nel cinese moderno: 之 (的), 于 (在/对), 以 (用), 而 (e/ma), 所 (ciò che). Comuni nella scrittura formale, nei modi di dire e nei nomi.

Il concetto di stile scritto formale (书面语) è un argomento importante del cinese mandarino. Nel registro scritto si usano forme come 将 (variante formale di 把), 予以 («concedere/attribuire»), 进行 («svolgere»), 加以 («applicare») e 予 («dare»). Questo stile include più elementi classicheggianti e periodi sintattici più lunghi.

Il concetto di modi di dire di quattro caratteri (成语, chéngyǔ) è un argomento importante del cinese mandarino. I chéngyǔ sono espressioni fisse di quattro caratteri con origini classiche, spesso allusive e metaforiche. Sono essenziali per una padronanza avanzata della lingua: ad esempio 一举两得 significa "ottenere due risultati con una sola azione".

Il concetto di strutture retoriche (修辞手法) è un argomento importante del cinese mandarino. Comprende procedimenti retorici come parallelismo (对仗), domande retoriche, costruzioni enfatiche e formule di chiusura formali. Si usano in discorsi, saggi e scrittura formale.

Il concetto di cinese commerciale (商务中文) è un argomento importante del cinese mandarino. Include lessico e strutture professionali: 合同 (contratto), 谈判 (negoziare), 投资 (investire). Comprende anche convenzioni formali per email/lettere e linguaggio da riunione.

Il concetto di linguaggio di internet (网络语言) è un argomento importante del cinese mandarino. Il cinese online include forme come 666 (fantastico), 233 (risata), 不明觉厉 (abbreviazione idiomatica), giochi di omofoni ed espressioni basate sui numeri. È un vocabolario in rapida evoluzione.

Il concetto di strutture grammaticali astratte (抽象语法) è un argomento importante del cinese mandarino. Include schemi avanzati come 以...为 (considerare ... come), 有所 (avere un certo), 加以 (applicare / apportare), 之所以...是因为 (il motivo per cui... è perché...). Sono essenziali nello scritto formale.

Il concetto di schemi colloquiali (口语表达) è un argomento importante del cinese mandarino. Sono schemi usati soprattutto nel parlato: 什么什么的 (e così via), V着V着 (mentre si fa V), 好不容易 (con grande difficoltà), 怎么着 (che cosa/e allora?), 得了 (basta).

Il concetto di fondamenti di cinese classico (文言文基础) è un argomento importante del cinese mandarino. Riguarda le basi del cinese letterario (文言文): grammatica diversa, lessico specifico e parole di un solo carattere. Serve per leggere testi classici, poesia e documenti storici.

Il concetto di Dialect Awareness (方言意识) è un argomento importante del cinese mandarino. Principali gruppi dialettali: cantonese (粤语), wu (吴语/Shanghai), min (闽语/Hokkien), hakka (客家). È importante comprendere variazioni regionali, prestiti lessicali e influenza sul mandarino standard.

Il concetto di linguaggio giornalistico e ufficiale (新闻公文语体) è un argomento importante del cinese mandarino. Include il cinese giornalistico e amministrativo: convenzioni dei titoli, forma passiva, lessico formale e terminologia politica. È utile per leggere notizie e documenti governativi.

Il concetto di proverbi e modi di dire (谚语俗语) è un argomento importante del cinese mandarino. Comprende detti popolari (谚语), modi di dire colloquiali (俗语) e espressioni allegoriche in due parti (歇后语). Racchiude la saggezza culturale incorporata nella lingua.

Il concetto di cinese letterario avanzato (文言文进阶) è un argomento importante del cinese mandarino. Il cinese letterario avanzato comprende negazioni arcaiche (未/勿/莫/毋), particelle interrogative (乎/哉/耶), particelle finali (矣/焉) e condizionali classici.

Il concetto di cambio di registro (语体转换) è un argomento importante del cinese mandarino. Padroneggiare il cambio di registro significa alternare 书面语 e 口语, coppie di vocaboli formali e colloquiali, e adattare lo stile al pubblico e al contesto. Coppie chiave includono 可以/行 e 非常/特别.