I converbi avanzati in turco

In breve

I converbi turchi -dıkça, -eli, -esiye e -casına trasformano un verbo in un'espressione avverbiale: indicano rispettivamente sviluppo o ripetizione, tempo trascorso da un evento, intensità estrema e modo paragonabile a un'azione. Non si coniugano come il verbo principale; il tempo e la persona si ricavano di solito dal contesto e dalla frase reggente.

Panoramica

Un converbo è una forma verbale non finita, cioè priva della normale coniugazione di persona e tempo, che descrive le circostanze dell'azione principale. In italiano lo stesso contenuto richiede spesso una subordinata con mentre, man mano che, da quando, fino a o come se. Il turco, invece, concentra la relazione in un suffisso attaccato al verbo: çalıştıkça «man mano che si lavora», geleli «da quando si è arrivati».

A livello B2 queste forme permettono di collegare gli eventi con maggiore precisione rispetto ai converbi di base come -ip, -erek, -ince e -meden. Le quattro costruzioni non sono però intercambiabili: -dıkça presenta un processo ripetuto o progressivo, -eli fissa un punto iniziale nel tempo, -esiye porta l'azione a un limite o a un grado intenso, mentre -casına descrive il modo in cui qualcuno agisce, spesso con il valore italiano di «come se».

Per chi parla italiano, la differenza più importante è questa: in italiano la subordinata rende espliciti persona e tempo (da quando sono arrivata, come se sapesse tutto); il converbo turco spesso non li mostra. Occorre quindi controllare il soggetto e il tempo nella frase intera, non cercarli dentro il solo suffisso.

Come funziona

La struttura generale

Nelle prime tre costruzioni il suffisso si unisce in genere direttamente al tema verbale (la parte del verbo che resta togliendo l'infinito -mak/-mek). Il verbo principale porta poi tempo, negazione e persona.

Funzione	Schema essenziale	Esempio scomposto	Significato di base
sviluppo, ripetizione	tema + -DIkçA	çalış- + -tıkça → çalıştıkça	man mano che; ogni volta che; più…
tempo trascorso	tema + -(y)AlI	gel- + -eli → geleli	da quando si è compiuta l'azione
limite, intensità	tema + -(y)AsIyA	öl- + -esiye → ölesiye	fino al punto di; intensamente
modo, paragone	forma verbale + -cAsInA	yap-ar + -casına → yaparcasına	come se facesse; quasi facendo

Le lettere maiuscole negli schemi rappresentano suoni variabili. L'armonia vocalica (l'adattamento delle vocali del suffisso all'ultima vocale della parola) determina la variante corretta. Anche alcune consonanti cambiano dopo un suono sordo, come accade in git-tikçe.

-dıkça/-dikçe/-dukça/-dükçe: sviluppo e ripetizione

Il suffisso ha otto realizzazioni, perché la vocale segue l'armonia a quattro vie e la consonante iniziale d diventa t dopo una consonante sorda:

Ultima vocale rilevante	Dopo suono sonoro o vocale	Dopo consonante sorda	Esempio
a, ı	-dıkça	-tıkça	anla-dıkça, çalış-tıkça
e, i	-dikçe	-tikçe	gel-dikçe, git-tikçe
o, u	-dukça	-tukça	oku-dukça, koş-tukça
ö, ü	-dükçe	-tükçe	gör-dükçe, büyü-dükçe

Questa forma copre tre valori strettamente collegati:

1. Sviluppo parallelo: una situazione cambia mentre ne cambia un'altra: Yaşlandıkça daha iyi anlıyorum «Più invecchio, meglio capisco».
2. Ripetizione: ogni volta che accade A, accade B: Onu gördükçe gülümsüyorum «Ogni volta che lo vedo, sorrido».
3. Durata condizionata: una situazione resta valida finché continua un'altra: Sen yanımda oldukça korkmam «Finché sei al mio fianco, non ho paura».

La negazione precede il converbo: tema + -ma/-me + -dıkça/-dikçe. Molto spesso -madıkça/-medikçe equivale a «a meno che non» o «finché non»: Çalışmadıkça ilerleyemezsin «Non puoi fare progressi se non studi». Non va tradotto automaticamente con una subordinata italiana negativa parola per parola.

-eli/-alı: da quando

-(y)AlI presenta un evento come punto iniziale e misura il tempo trascorso da allora. Dopo una consonante si aggiunge -eli o -alı; dopo una vocale compare la consonante di collegamento y:

Tipo di tema	Formazione	Esempio
ultima vocale anteriore	tema + -eli	gel-eli → geleli
ultima vocale posteriore	tema + -alı	tanış-alı → tanışalı
tema che termina in vocale	tema + -yeli/-yalı	başla-yalı → başlayalı; oku-yalı → okuyalı

La frase principale contiene spesso una durata e olmak «essere, trascorrere»: Buraya taşınalı altı ay oldu «Sono passati sei mesi da quando mi sono trasferito qui». Sono comuni anche espressioni come çok şey değişti «sono cambiate molte cose» o onu görmedim «non l'ho visto».

La forma negativa -mayalı/-meyeli indica il tempo trascorso dall'ultima volta in cui l'azione è avvenuta: Görüşmeyeli uzun zaman oldu «È passato molto tempo dall'ultima volta che ci siamo visti». In italiano è più naturale rendere l'idea positiva di «dall'ultima volta», non «da quando non ci vediamo» in ogni contesto.

-esiye/-asıya: fino al limite

-(y)AsIyA esprime il grado estremo o il limite raggiunto da un'azione. Le due serie armoniche sono -esiye e -asıya; dopo un tema in vocale compare y. Molte forme sono diventate espressioni molto comuni:

Forma	Analisi	Valore naturale in italiano
ölesiye	öl-esiye	da morire; fino allo sfinimento
doyasıya	doy-asıya	a sazietà; a volontà
kıyasıya	kıy-asıya	accanitamente, senza risparmiarsi
delicesine	deli-cesine	follemente, in modo sfrenato

L'ultimo esempio appartiene formalmente alla famiglia in -casına/-cesine, ma nell'uso è vicino agli intensificatori in -asıya/-esiye. Questo mostra perché conviene imparare alcune forme come unità lessicali, senza perdere di vista il loro schema.

-esiye/-asıya è più espressivo di -inceye kadar «fino a quando». Akşama kadar çalıştı informa soltanto sulla durata; ölesiye çalıştı esagera intenzionalmente il grado dello sforzo.

-casına/-cesine/-çasına/-çesine: come se

Questo suffisso descrive il modo dell'azione principale mediante un paragone implicito. Con i verbi si unisce spesso all'aoristo, una forma generale del verbo: yaparcasına «come se facesse», kaçarcasına «quasi fuggendo». Può anche seguire forme in -miş o sequenze come -iyormuş, utili per presentare un comportamento come apparente o non reale:

• her şeyi bilirmişçesine — come se sapesse sempre tutto;
• beni hiç görmemişçesine — come se non mi avesse mai visto;
• hiçbir şey olmuyormuşçasına — come se non stesse accadendo nulla.

La consonante iniziale diventa ç dopo una consonante sorda: görmüşçesine. Le vocali seguono l'armonia: -casına/-çasına dopo vocali posteriori, -cesine/-çesine dopo vocali anteriori. Questa costruzione è compatta e spesso più ricercata della sequenza con gibi «come»: Biliyormuş gibi konuştu e bilirmişçesine konuştu possono entrambe significare «parlò come se sapesse», ma la seconda ha un tono più scritto o enfatico.

Esempi nel contesto

Turco	Italiano	Nota
Çalıştıkça başarılı olursun.	Più ti impegni, più avrai successo.	Sviluppo parallelo con -dıkça.
Türkçe konuştukça kendime güvenim artıyor.	Più parlo turco, più aumenta la fiducia in me stesso.	Due cambiamenti procedono insieme.
Onu gördükçe eski günleri hatırlıyorum.	Ogni volta che lo vedo, ricordo i vecchi tempi.	Valore iterativo: «ogni volta che».
Sen anlattıkça konu daha da karıştı.	Man mano che spiegavi, l'argomento si è complicato ancora di più.	Il soggetto del converbo è espresso: sen.
Gerçeği söylemedikçe sana yardım edemem.	Non posso aiutarti, a meno che tu non dica la verità.	-medikçe introduce una condizione necessaria.
Geleli iki yıl oldu.	Sono passati due anni da quando sono arrivato.	La persona si ricava dal contesto.
İstanbul'a taşınalı hayatımız çok değişti.	Da quando ci siamo trasferiti a Istanbul, la nostra vita è cambiata molto.	-alı fissa il punto iniziale.
Seni görmeyeli ne kadar oldu?	Quanto tempo è passato dall'ultima volta che ti ho visto?	Forma negativa con valore di «dall'ultima volta».
Ders başlayalı yarım saat geçti.	È passata mezz'ora dall'inizio della lezione.	Il tema in vocale richiede y.
Ölesiye çalıştı.	Ha lavorato fino allo sfinimento.	Intensità volutamente iperbolica.
Çocuklar doyasıya oynadılar.	I bambini hanno giocato a volontà.	Azione compiuta pienamente, fino alla soddisfazione.
İki takım kıyasıya mücadele etti.	Le due squadre si sono affrontate accanitamente.	Espressione cristallizzata frequente.
Kapıyı kırarcasına vurdu.	Bussò come se volesse sfondare la porta.	Modo intenso con forma d'aoristo.
Beni tanımıyormuşçasına yanımdan geçti.	Mi passò accanto come se non mi conoscesse.	Comportamento presentato come apparente.
Her şeyi önceden görmüşçesine sakindi.	Era calmo come se avesse previsto tutto.	ş sorda provoca la variante -çesine.

Errori comuni

Ignorare l'armonia delle consonanti in -dıkça

• Errato: çalışdıkça, gitdikçe
• Corretto: çalıştıkça, gittikçe
• Perché: dopo le consonanti sorde ş e t, la d iniziale del suffisso diventa t. In gittikçe si incontrano inoltre la t finale del tema git- e quella del suffisso.

Usare -esiye quando si vuole dire «da quando»

• Errato: Buraya gelesiye iki yıl oldu.
• Corretto: Buraya geleli iki yıl oldu.
• Perché: -eli/-alı misura il tempo a partire da un evento. -esiye/-asıya indica invece un limite o un grado intenso.

Tradurre alla lettera la negazione in -madıkça

• Interpretazione fuorviante: Çalışmadıkça başaramazsın = «Mentre non lavori, non riesci».
• Resa corretta: Çalışmadıkça başaramazsın = «Non riuscirai, a meno che tu non lavori».
• Perché: con una frase principale negativa, -madıkça presenta spesso la condizione senza la quale il risultato non è possibile.

Aggiungere parole ridondanti a una forma già completa

• Errato: Ölesiye kadar çalıştı.
• Corretto: Ölesiye çalıştı. / Gece yarısına kadar çalıştı.
• Perché: ölesiye contiene già l'idea figurata di «fino al punto di morire». kadar serve invece con un limite autonomo, come «fino a mezzanotte».

Duplicare il paragone con gibi

• Errato: Yaparcasına gibi davrandı.
• Corretto: Yaparcasına davrandı. / Yapıyormuş gibi davrandı.
• Perché: sia -casına sia gibi possono già introdurre il valore «come se». Si sceglie una delle due strutture.

Lasciare ambiguo un cambio di soggetto

• Poco chiaro per il significato voluto: Dinlendikçe Ayşe çalıştı.
• Più chiaro: Ben dinlendikçe Ayşe çalıştı.
• Perché: senza un soggetto espresso, il lettore tende a collegare il converbo al soggetto della frase principale. Se chi riposa e chi lavora sono persone diverse, è meglio nominare il soggetto della subordinata.

Note d'uso

Le quattro forme hanno frequenza e tono diversi. -dıkça è produttivo e comune sia nel parlato sia nello scritto; compare in conversazioni, istruzioni e testi argomentativi. Anche -eli/-alı è del tutto naturale nella lingua quotidiana, soprattutto con durate, domande come Ne kadar oldu? e costruzioni con olmak o geçmek.

-esiye/-asıya è più espressivo. Alcune forme, fra cui doyasıya, ölesiye e kıyasıya, sono molto riconoscibili, ma non ogni verbo produce un avverbio altrettanto naturale. Quando non si è sicuri, una costruzione con -inceye kadar o un normale avverbio è spesso più neutra.

-casına/-cesine si incontra volentieri nella narrazione, nel giornalismo e in una prosa curata. Nel parlato spontaneo, la costruzione con gibi è spesso più immediata: Hiçbir şey bilmiyormuş gibi konuşuyor «Parla come se non sapesse nulla». La forma suffissale può aggiungere enfasi, teatralità o distanza critica.

Nessuno di questi converbi possiede da solo un tempo preciso. Gördükçe gülümsüyor descrive una situazione presente, gördükçe gülümsedi una ripetizione passata e gördükçe gülümseyecek una previsione futura: è il verbo principale a orientare temporalmente l'intera frase.

Oltre le basi: usi avanzati

Gittikçe come avverbio autonomo

La forma gittikçe, letteralmente collegata a gitmek «andare», è diventata anche un avverbio molto comune con il senso di «sempre più», «progressivamente»:

• Hava gittikçe soğuyor. — Il tempo diventa sempre più freddo.
• Sorun gittikçe büyüdü. — Il problema si è aggravato progressivamente.

Qui non è necessario immaginare qualcuno che «va». La parola segnala semplicemente un cambiamento graduale. Per rendere il rapporto proporzionale ancora più esplicito si può usare anche ne kadar… o kadar…: Ne kadar çok okursan o kadar çok öğrenirsin «Più leggi, più impari».

Il soggetto dei converbi

Il converbo non porta una desinenza personale. Di norma condivide il soggetto con il verbo principale: Eve gelince yemek yedim «Quando sono arrivato a casa, ho mangiato». Un soggetto diverso è però possibile se viene espresso chiaramente: Sen çalıştıkça ben dinleniyorum «Mentre tu lavori, io mi riposo».

Con -eli/-alı, la persona implicita si identifica spesso grazie a un possessivo o al contesto: Evleneli hayatımız değişti suggerisce «da quando ci siamo sposati» grazie a hayatımız «la nostra vita». In un testo isolato, geleli può corrispondere a «da quando sono/sei/è arrivato»: la traduzione italiana deve scegliere, mentre il turco può lasciare la persona sottintesa.

Aspetto e punto di vista con -casına

La base scelta prima di -casına precisa come viene immaginata l'azione:

Forma turca	Sfumatura	Resa italiana possibile
koşarcasına yürüdü	paragone con un'azione generale	camminò quasi correndo
uyuyormuşçasına sessizdi	situazione apparentemente in corso	era silenzioso come se dormisse
hiç duymamışçasına devam etti	evento precedente presentato come irreale	continuò come se non avesse sentito nulla
bilmezcesine sordu	atteggiamento simile al non sapere	domandò come se non sapesse

Queste forme non dichiarano che il paragone sia vero. Bilmiyormuşçasına davrandı suggerisce proprio una distanza tra apparenza e realtà: la persona si comporta come se non sapesse, ma chi parla può credere che sappia benissimo.

Forme cristallizzate e valore stilistico

Alcuni converbi sono entrati nel lessico come avverbi quasi autonomi: gittikçe «sempre più», doyasıya «a volontà», kıyasıya «accanitamente», delicesine «follemente». Riconoscerne l'origine aiuta a capirli, ma nell'uso quotidiano conviene memorizzarli come espressioni complete.

L'intensità può essere letterale o figurata. Ölesiye çalışmak non afferma normalmente che qualcuno sia davvero vicino alla morte; è un'iperbole, cioè un'esagerazione espressiva. In un testo formale che richiede precisione, una formulazione come çok yoğun çalışmak «lavorare molto intensamente» può essere più adatta.

Consigli per esercitarsi

1. Costruisci quattro famiglie di frasi. Parti dallo stesso verbo, per esempio çalışmak: crea una frase con çalıştıkça, una durata con çalışmaya başlayalı, un'intensità con ölesiye çalışmak e un paragone con çalışırmışçasına. Il confronto impedisce di confondere le funzioni.
2. Segna separatamente soggetto e tempo. In ogni frase sottolinea il converbo, cerchia il verbo principale e chiediti chi compie ciascuna azione. Poi traduci in italiano rendendo esplicite le informazioni che il turco lascia al contesto.
3. Impara blocchi d'uso reale. Ripeti e varia sequenze frequenti come gittikçe artıyor, geleli … oldu, doyasıya eğlenmek e …mışçasına davranmak. Cambia una sola parte alla volta, così assimili sia il suffisso sia le combinazioni naturali.

Concetti collegati

• Prerequisito: Converbi di base — introduce -ip, -erek, -ince e -meden, necessari per capire come il turco collega più azioni mediante suffissi.