Le jussif en arabe (المضارع المجزوم)

En bref

Le jussif, appelé المضارع المجزوم en arabe, est une forme du présent employée après certains mots comme لم « ne… pas » au passé, لا d’interdiction et إنْ « si ». Il se reconnaît souvent à la disparition de la voyelle finale, du ن de certaines terminaisons ou de la dernière lettre d’un verbe faible : يذهبُ → لم يذهبْ, يكتبونَ → لم يكتبوا, يرمي → لم يرمِ.

Vue d’ensemble

En arabe standard, le verbe à l’inaccompli — la forme souvent présentée comme le « présent » — peut changer de terminaison selon ce qui le précède. Le jussif est l’un de ces états. Le terme français traditionnel apocopé signifie simplement que la fin du verbe est raccourcie ou privée de sa voyelle habituelle. Le nom arabe مجزوم renvoie au même phénomène grammatical.

Ce point apparaît au niveau B1 parce qu’il réunit plusieurs usages très courants : nier un fait passé avec لم, défendre une action avec لا الناهية (« le لا qui interdit »), formuler une demande avec لام الأمر, et construire certaines phrases conditionnelles. Il ne s’agit donc pas d’un temps supplémentaire à mémoriser, mais d’une forme imposée par un élément placé avant le verbe.

Pour un francophone, le principal décalage est le suivant : le français modifie surtout les auxiliaires, le temps ou la négation, tandis que l’arabe peut modifier la fin du verbe. Ainsi, لم يذهبْ contient morphologiquement un inaccompli, mais signifie « il n’est pas allé ». La valeur passée vient de لم, pas d’une terminaison de passé.

Fonctionnement

Les principaux déclencheurs

Un mot qui impose le jussif est appelé une particule régissante, c’est-à-dire un petit mot qui commande la forme du verbe suivant. Les usages essentiels sont les suivants.

Élément arabe	Sens ou fonction	Construction	Exemple bref
لم	négation d’un fait passé	لم + inaccompli au jussif	لم أنمْ — je n’ai pas dormi
لمّا	« ne… pas encore »	لمّا + inaccompli au jussif	لمّا يصلْ — il n’est pas encore arrivé
لا الناهية	interdiction, « ne… pas ! »	لا + inaccompli au jussif	لا تخرجْ — ne sors pas
لام الأمر	ordre, souhait ou invitation	لِـ + inaccompli au jussif	لِنبدأْ — commençons
إنْ, مَنْ, مهما, etc.	condition	outil conditionnel + deux verbes, souvent au jussif	إن تدرسْ تنجحْ — si tu étudies, tu réussiras

Il faut distinguer les mots par leur fonction, et pas seulement par leur traduction. Tous les équivalents de « si » ne régissent pas le jussif : إنْ le fait, mais إذا et لو suivent d’autres constructions. De même, tous les لا ne sont pas des interdictions.

Les trois transformations essentielles

La marque du jussif dépend de la terminaison du verbe.

Type de verbe	Forme ordinaire de l’inaccompli	Forme au jussif	Ce qui change
Verbe régulier	يكتبُ — il écrit	لم يكتبْ — il n’a pas écrit	la voyelle finale ـُ devient un sukūn ـْ, donc aucune voyelle
Une des « cinq formes »	يكتبونَ — ils écrivent	لم يكتبوا — ils n’ont pas écrit	le ن final disparaît
Verbe faible en fin de mot	يرمي — il lance	لم يرمِ — il n’a pas lancé	la dernière lettre faible disparaît

Le sukūn (ـْ) est le signe qui indique l’absence de voyelle après une consonne. Dans un texte non vocalisé, يكتبُ et يكتبْ s’écrivent tous deux يكتب : le changement existe grammaticalement et dans une prononciation soignée, même si l’écriture courante ne le montre pas.

Cas 1 : le verbe régulier prend un sukūn

Pour un verbe dont le radical se termine par une consonne stable, la voyelle finale ـُ de la forme ordinaire disparaît :

• يذهبُ → لم يذهبْ : il va → il n’est pas allé ;
• أفهمُ → لم أفهمْ : je comprends → je n’ai pas compris ;
• تكتبُ → لا تكتبْ : tu écris → n’écris pas.

Cette règle est la meilleure porte d’entrée : après لم ou لا d’interdiction, cherchez d’abord l’absence de voyelle à la fin du verbe.

Cas 2 : les « cinq formes » perdent leur ن

Les الأفعال الخمسة, littéralement les « cinq verbes », sont les formes de l’inaccompli terminées par ـانِ, ـونَ ou ـينَ. Elles correspondent au duel, au masculin pluriel et au féminin singulier de la deuxième personne. Au jussif, leur ن final tombe :

• تكتبانِ → لم تكتبا : vous deux écrivez → vous deux n’avez pas écrit ;
• يكتبونَ → لم يكتبوا : ils écrivent → ils n’ont pas écrit ;
• تكتبينَ → لم تكتبي : tu écris (à une femme) → tu n’as pas écrit.

Le ا, le و ou le ي qui précède reste présent. Une erreur fréquente consiste à supprimer toute la terminaison ; or on écrit لم يكتبوا, et non une forme réduite à يكتب si le sujet est « ils ».

Cas 3 : les verbes faibles perdent leur dernière lettre

Un verbe faible contient l’une des lettres و, ي ou ا dans une position où sa forme peut varier. Lorsque cette faiblesse se trouve à la fin, le jussif retranche généralement la dernière lettre :

Forme ordinaire	Jussif après لم	Traduction	Indice conservé
يدعو	لم يدعُ	il n’a pas appelé / invité	ـُ rappelle le و supprimé
يرمي	لم يرمِ	il n’a pas lancé	ـِ rappelle le ي supprimé
يسعى	لم يسعَ	il n’a pas cherché à / il ne s’est pas efforcé de	ـَ accompagne la suppression du ى

Ici, le changement reste visible même sans signes vocaliques : يرمي devient يرم, et يدعو devient يدع. Les petites voyelles finales données dans le tableau aident à prononcer correctement la forme en arabe standard soigné.

Un paradigme utile avec كتب

Le tableau suivant montre comment لم agit selon la personne. Un paradigme est simplement l’ensemble des formes d’un même verbe.

Personne	Forme ordinaire	Après لم	Sens
أنا	أكتبُ	لم أكتبْ	je n’ai pas écrit
أنتَ	تكتبُ	لم تكتبْ	tu n’as pas écrit, masculin
أنتِ	تكتبينَ	لم تكتبي	tu n’as pas écrit, féminin
أنتما	تكتبانِ	لم تكتبا	vous deux n’avez pas écrit
أنتم	تكتبونَ	لم تكتبوا	vous n’avez pas écrit, masculin pluriel
أنتنَّ	تكتبْنَ	لم تكتبْنَ	vous n’avez pas écrit, féminin pluriel
هو	يكتبُ	لم يكتبْ	il n’a pas écrit
هي	تكتبُ	لم تكتبْ	elle n’a pas écrit
هما	يكتبانِ / تكتبانِ	لم يكتبا / لم تكتبا	ils ou elles deux n’ont pas écrit
هم	يكتبونَ	لم يكتبوا	ils n’ont pas écrit
هنَّ	يكتبْنَ	لم يكتبْنَ	elles n’ont pas écrit

Dans تكتبْنَ et يكتبْنَ, le نَ appartient au pronom féminin pluriel et ne se supprime pas. Il ne faut pas le confondre avec le ن des formes تكتبينَ et يكتبونَ.

L’interdiction avec لا الناهية

Pour dire « ne fais pas… », on place لا devant l’inaccompli au jussif :

• لا تتأخرْ! — Ne sois pas en retard !
• لا تنسَ المفاتيحَ! — N’oublie pas les clés !
• لا تكتبوا هنا. — N’écrivez pas ici.

Le sujet est souvent une deuxième personne, puisque l’on s’adresse directement à quelqu’un. Dans un style formel, juridique ou général, une troisième personne est également possible : لا يدخلْ أحدٌ « Que personne n’entre ».

La condition avec إنْ

Certaines particules conditionnelles mettent normalement au jussif deux inaccomplis : le verbe de la condition et le verbe de la conséquence.

إنْ تدرسْ تنجحْ se décompose ainsi :

1. إنْ : si ;
2. تدرسْ : tu étudies, verbe de la condition au jussif ;
3. تنجحْ : tu réussiras, conséquence au jussif.

Le français préfère souvent un présent suivi d’un futur : « Si tu étudies, tu réussiras. » L’arabe n’a pas besoin de reproduire ce partage des temps. La relation logique entre condition et résultat suffit.

Exemples en contexte

Arabe	Français	Point observé
لم يذهبْ إلى العمل اليوم.	Il n’est pas allé au travail aujourd’hui.	لم + verbe régulier
لا تفعلْ ذلك!	Ne fais pas cela !	interdiction directe
لم أفهمْ السؤالَ.	Je n’ai pas compris la question.	première personne
لم تكتبْ الرسالةَ.	Elle n’a pas écrit la lettre.	la forme peut aussi signifier « tu n’as pas écrit » au masculin
لم يصلوا في الوقت.	Ils ne sont pas arrivés à l’heure.	suppression du ن de يصلونَ
لم تكتبي اسمَكِ.	Tu n’as pas écrit ton nom.	personne féminine, تكتبينَ → تكتبي
لم يدعُ أصدقاءَه.	Il n’a pas invité ses amis.	verbe faible en و
لم يرمِ الورقةَ.	Il n’a pas jeté le papier.	verbe faible en ي
لمّا يصلْ القطارُ بعدُ.	Le train n’est pas encore arrivé.	لمّا signifie « pas encore »
لا تنسَ موعدَك.	N’oublie pas ton rendez-vous.	تنسى → تنسَ
لا يدخلْ أحدٌ قبل الساعة التاسعة.	Que personne n’entre avant neuf heures.	interdiction à la troisième personne
لِنبدأْ الاجتماعَ.	Commençons la réunion.	لام الأمر avec « nous »
لِيكتبْ كلُّ طالبٍ اسمَه.	Que chaque étudiant écrive son nom.	consigne à la troisième personne
إنْ تدرسْ تنجحْ.	Si tu étudies, tu réussiras.	deux verbes au jussif
مَنْ يجتهدْ ينجحْ.	Celui qui fait des efforts réussit.	مَنْ introduit une condition générale

Erreurs fréquentes

Employer l’accompli après لم

• Incorrect : لم ذهبَ إلى المدرسة.
• Correct : لم يذهبْ إلى المدرسة.
• Pourquoi : même si le sens est passé, لم demande l’inaccompli au jussif. C’est لم qui situe la négation dans le passé.

Garder la voyelle finale ordinaire

• Incorrect : لم يذهبُ.
• Correct : لم يذهبْ.
• Pourquoi : un verbe régulier perd sa voyelle finale ـُ au jussif. Sans voyelles écrites, les deux graphies se ressemblent ; l’analyse et la prononciation restent néanmoins différentes.

Conserver le ن des « cinq formes »

• Incorrect : لم يكتبونَ التقريرَ.
• Correct : لم يكتبوا التقريرَ.
• Pourquoi : les terminaisons ـونَ, ـانِ et ـينَ perdent leur ن au jussif.

Oublier de raccourcir un verbe faible

• Incorrect : لم يرمي الكرةَ.
• Correct : لم يرمِ الكرةَ.
• Pourquoi : le ي final de يرمي disparaît. Contrairement au simple changement de voyelle de يكتبُ, cette modification se voit aussi dans un texte non vocalisé.

Confondre interdiction et simple négation

• Incorrect pour « il n’écrit pas tous les jours » : لا يكتبْ كلَّ يومٍ.
• Correct : لا يكتبُ كلَّ يومٍ.
• Pourquoi : le لا de négation ordinaire n’impose pas le jussif ; le لا d’interdiction le fait. لا تكتبْ! signifie « N’écris pas ! », tandis que لا تكتبُ peut signifier « elle n’écrit pas ».

Ne modifier que le premier verbe d’une condition

• Incorrect dans la construction classique attendue : إنْ تدرسْ تنجحُ.
• Correct : إنْ تدرسْ تنجحْ.
• Pourquoi : avec une condition simple introduite par إنْ, les deux inaccomplis sont au jussif : celui de la condition et celui du résultat.

Notes d’usage

Le jussif appartient pleinement à l’arabe standard moderne. On le rencontre dans la presse, les textes administratifs, la littérature, les discours préparés, les consignes et les textes religieux. Dans une écriture non vocalisée, son effet est parfois invisible, notamment avec les verbes réguliers : seul le contexte montre alors que يكتب doit être analysé comme يكتبْ.

À l’oral, les voyelles grammaticales finales sont souvent omises quand on s’arrête à la fin d’un groupe de mots. Cette habitude peut masquer l’opposition entre يكتبُ et يكتبْ, même chez un locuteur qui maîtrise parfaitement la construction. Les suppressions de lettres, comme لم يكتبوا ou لم يرمِ, restent en revanche importantes dans l’écriture.

Les dialectes arabes ne reproduisent pas tous le système des modes de l’arabe standard. Ils peuvent employer d’autres particules de négation ou d’interdiction et ne pas faire entendre les mêmes terminaisons. Pour apprendre le jussif, il vaut donc mieux partir de phrases en arabe standard plutôt que de généraliser une tournure entendue dans un seul dialecte.

Enfin, لم يكتبْ et ما كتبَ peuvent tous deux se traduire par « il n’a pas écrit ». La première construction met en jeu le jussif ; la seconde emploie ما avec l’accompli. Le choix dépend du contexte, du registre et de la nuance recherchée, mais les deux modèles ne doivent pas être mélangés.

Pour aller plus loin

لمّا : une situation encore non réalisée

لمّا régit le jussif comme لم, mais ajoute l’idée de « pas encore » : لمّا يبدأْ الدرسُ signifie « le cours n’a pas encore commencé ». La situation reste attendue ou possible. À l’inverse, لم يبدأْ الدرسُ constate seulement que le cours n’a pas commencé, sans nécessairement présenter son commencement comme imminent.

L’ordre à la troisième personne et avec « nous »

La particule لِـ, appelée لام الأمر, permet de formuler une consigne ou une invitation sans utiliser l’impératif direct :

• لِيقرأْ كلُّ واحدٍ النصَّ. — Que chacun lise le texte.
• لِنذهبْ الآن. — Allons-y maintenant.

Selon le contexte et l’intonation, cette construction peut exprimer un ordre, une instruction, un souhait ou une proposition. Elle est particulièrement utile parce que l’impératif ordinaire arabe ne possède que des formes de deuxième personne.

Les outils conditionnels ne se comportent pas tous de la même façon

Parmi les outils qui peuvent régir deux verbes au jussif figurent إنْ « si », مَنْ « quiconque », ما ou مهما « quoi que », متى « quand, chaque fois que » et أينما « où que ». Ils présentent généralement la condition comme ouverte ou générale.

En revanche, إذا introduit souvent une condition attendue ou temporelle, et لو une hypothèse contraire aux faits ou irréelle ; ils ne régissent pas eux-mêmes le jussif. Comparez :

• إنْ تدرسْ تنجحْ. — Si tu étudies, tu réussiras.
• إذا وصلتَ فاتصلْ بي. — Quand tu arriveras, appelle-moi.
• لو درستَ لنجحتَ. — Si tu avais étudié, tu aurais réussi.

Dans une condition plus complexe, la conséquence peut commencer par فـ. Elle n’apparaît alors pas forcément sous la forme d’un verbe au jussif : إنْ احتجتَ إلى مساعدةٍ فاتصلْ بي « Si tu as besoin d’aide, appelle-moi ». L’étude détaillée de ces enchaînements relève des phrases conditionnelles.

Le jussif sans particule immédiatement visible

Dans un style concis, le résultat d’un ordre ou d’une demande peut être au jussif : اجتهدْ تنجحْ signifie littéralement « Fais des efforts, tu réussiras », avec le sens « Si tu fais des efforts, tu réussiras ». La relation de conséquence explique تنجحْ, même si aucune particule comme إنْ ne le précède directement. Cette construction est utile à reconnaître, mais elle n’est pas nécessaire pour appliquer la règle de base après لم et لا.

Conseils de pratique

1. Classez les formes par transformation. Prenez cinq verbes réguliers, trois formes en ـونَ / ـينَ / ـانِ et trois verbes faibles. Faites-les passer de la forme ordinaire à une phrase avec لم : يكتبُ → لم يكتبْ, تدرسينَ → لم تدرسي, يسعى → لم يسعَ.
2. Transformez des consignes positives en interdictions. À partir de اكتبْ اسمَك « Écris ton nom », produisez لا تكتبْ هنا « N’écris pas ici ». Variez la personne pour pratiquer لا تكتبي et لا تكتبوا.
3. Lisez en ajoutant mentalement les voyelles. Dans un article non vocalisé, repérez chaque لم et demandez-vous quelle serait la terminaison prononcée. Cette méthode entraîne à reconnaître le jussif même quand le sukūn n’est pas écrit.

Notions liées

• Prérequis : Le subjonctif arabe (المضارع المنصوب) — permet de comparer les terminaisons de l’inaccompli après أن, لن ou كي avec celles du jussif.
• Étape suivante : Les phrases conditionnelles en arabe — approfondit إنْ, إذا, لو, la conséquence et les différents types d’hypothèse.