Grammatica maori

In māori, l'alfabeto māori ha 15 lettere: 5 vocali (a, e, i, o, u) con distinzione tra lunghe e brevi segnata dai macron (tohutō), e 10 consonanti (h, k, m, n, ng, p, r, t, w, wh). La lunghezza vocalica cambia il significato. Questo concetto grammaticale è classificato al livello A1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori si usa spesso l'ordine Verb-Soggetto-Oggetto. Le frasi iniziano con una particella di tempo/aspetto, poi il verbo e poi il soggetto. 'Kei te kai te tamaiti.' significa "Il bambino sta mangiando". Questo concetto grammaticale è classificato al livello A1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori ci sono due articoli determinativi: 'te' (singolare) e 'ngā' (plurale). Per l'indefinito si usano 'he' (un/una, dei/delle) o 'tētahi' (un certo/una certa). 'Ko' introduce nomi propri e pronomi. Questo concetto grammaticale è classificato al livello A1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, i pronomi distinguono singolare, duale e plurale. Nella prima persona non singolare si distingue inoltre tra inclusivo (tāua, tātou: io e te) ed esclusivo (māua, mātou: noi senza te). Questo concetto grammaticale è classificato al livello A1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, la particella 'kei te' prima del verbo indica un'azione in corso nel presente (che sta accadendo ora). 'Kei te mahi au' significa "sto lavorando". Questa è la forma di presente più comune. Questo concetto grammaticale è classificato al livello A1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, i numeri principali sono tahi (1), rua (2), toru (3), whā (4), rima (5), ono (6), whitu (7), waru (8), iwa (9) e tekau (10). Per contare oggetti o persone si usa spesso il prefisso e, come in e rua ngā kurī (“due cani”). Questo concetto grammaticale è classificato al livello A1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, le parole interrogative principali sono: aha (che cosa), wai (chi), hea (dove), āhea (quando), pēhea (come), he aha te take (perché). Le domande spesso iniziano con la parola interrogativa oppure con "he aha". Questo concetto grammaticale è classificato al livello A1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori si usano spesso verbi stativi dove in italiano useremmo aggettivi. Possono funzionare da predicato: 'He nui te whare' (La casa è grande). Oppure modificare un nome: 'te whare nui' (la casa grande). Questo concetto grammaticale è classificato al livello A1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, la negazione varia in base al tempo: 'kāore...i' (negativo passato), 'e kore...e' (negativo futuro), 'kāore...e...ana' (negativo presente). 'Kaua' si usa per i comandi negativi. Questo concetto grammaticale è classificato al livello A1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, le espressioni essenziali includono tēnā koe (ciao a una persona), kia ora (ciao/grazie), ka kite (arrivederci), āe (sì), kāo (no) e tēnā koutou (saluto a tre o più persone). Questo concetto grammaticale è classificato al livello A1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, le preposizioni principali sono: ki (a/verso), i (a/in, posizione passata o marcatore dell'oggetto), kei (a/in, posizione presente), mō (per/riguardo a), nō (da/di appartenenza). Questo concetto grammaticale è classificato al livello A1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, le parole di tempo includono ināianei (adesso), inanahi (ieri), āpōpō (domani) e tēnei wiki (questa settimana). I giorni della settimana usano forme come 'Rāhina' (lunedì) fino a 'Rāhoroi' (sabato). Questo concetto grammaticale è classificato al livello A1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

Existential sentences use 'he' (there is/are): 'He nui ngā tangata' (There are many people). Location: 'Kei' + place: 'Kei te tēpu te pukapuka' (The book is on the table).

In māori, il vocabolario familiare include: māmā/whaea (madre), pāpā/matua (padre), tamaiti (bambino/a), tamāhine (figlia), tama (figlio), kuia (nonna), koroua (nonno), tuakana (fratello/sorella maggiore dello stesso sesso). Questo concetto grammaticale è classificato al livello A1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, il vocabolario delle parti del corpo include: māhunga/ūpoko (testa), kanohi (viso/occhio), waha (bocca), ringaringa (mano/braccio), waewae (piede/gamba), taringa (orecchio), ihu (naso), puku (stomaco). Questo concetto grammaticale è classificato al livello A1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, parole comuni per cibo e bevande sono: kai (cibo), ika (pesce), mīti (carne), rīwai (patata), parāoa (pane), wai (acqua), tī (tè), miraka (latte). Il lessico alimentare riflette sia la tradizione sia la dieta māori contemporanea. Questo concetto grammaticale è classificato al livello A1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, i verbi quotidiani essenziali includono: haere (andare), kai (mangiare), inu (bere), noho (sedersi/vivere), tū (stare in piedi), mahi (lavorare), kite (vedere), rongo (sentire/capire), hiahia (volere), mōhio (sapere). Questo concetto grammaticale è classificato al livello A1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, i luoghi comuni includono whare (casa), kura (scuola), toa (negozio), wharekai (sala da pranzo) e marae (luogo d’incontro). Le parole di posizione includono runga (sopra), raro (sotto), roto (dentro) e waho (fuori). Questo concetto grammaticale è classificato al livello A1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, il lessico della natura include rā (sole/giorno), marama (luna/mese), whetū (stella), ua (pioggia), hau (vento), moana (mare/oceano), maunga (montagna), rākau (albero) e pua (fiore). Questo concetto grammaticale è classificato al livello A1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, le parole per i colori includono whero (rosso), kōwhai (giallo), kākāriki (verde), kikorangi (blu), mā (bianco), mangu (nero), karaka (arancione), waiporoporo (viola) e parauri (marrone). Questo concetto grammaticale è classificato al livello A1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, il lessico delle attività quotidiane include ara (svegliarsi), moe (dormire), horoi (lavarsi), kai (mangiare), mahi (lavorare), whakatā (riposare), tākaro (giocare), pānui (leggere), tuhi (scrivere). Questo concetto grammaticale è classificato al livello A1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, le parole di collegamento semplici includono me (e/con), engari (ma), rānei (o, nelle domande) e kātahi (poi). Si usano per collegare parole e proposizioni semplici. Questo concetto grammaticale è classificato al livello A1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, il lessico degli animali include: kurī (cane), ngeru (gatto), kau (mucca), poaka (maiale), heihei (pollo), ika (pesce), manu (uccello), kēhua (fantasma), kiwi (kiwi, l'uccello), taniwha (creatura acquatica). Questo concetto grammaticale è classificato al livello A1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, i desideri si esprimono con 'Kei te hiahia au ki te...' (voglio...), 'Me...' (dovrebbe/deve) e 'Kei te mate au i te hiakai' (ho fame, letteralmente "sto morendo di fame"). Sono espressioni modali di base. Questo concetto grammaticale è classificato al livello A1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, per presentarti puoi usare: Ko [nome] tōku ingoa (Mi chiamo...), Nō [luogo] au (Vengo da...), He [ruolo] au (Sono un/una...). Le presentazioni māori includono spesso la genealogia (whakapapa). Questo concetto grammaticale è classificato al livello A1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, i nomi essenziali per le persone includono tangata (persona), wahine (donna), tāne (uomo), tamaiti (bambino) e hoa (amico). Per le cose: whare (casa), waka (veicolo/canoa) e kai (cibo). Questo concetto grammaticale è classificato al livello A1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, i numeri ordinali usano il prefisso 'tua-': tuatahi (primo), tuarua (secondo), tuatoru (terzo). Altre parole utili sono whakamutunga (ultimo), mua (prima/primo) e muri (dopo/dietro). Questo concetto grammaticale è classificato al livello A1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, per chiedere ed esprimere quantità si usano forme come 'E hia?' (quanti?/quanto?) e 'Tokohia?' (quante persone?). Nelle risposte, per gli oggetti si usa spesso 'e' + numero: 'E rua' (due). Per le persone compare invece il prefisso toko-: 'Tokorima' (cinque persone). Questo concetto grammaticale è classificato al livello A1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, il lessico di scuola e lavoro include: kura (scuola), kaiako (insegnante), ākonga (studente/studentessa), akomanga (aula), mahi (lavoro), kaiwhakahaere (responsabile). 'Kei te haere au ki te kura' significa "Vado a scuola". Questo concetto grammaticale è classificato al livello A1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, il vocabolario della salute e delle emozioni include: ora (bene/vivo), māuiui (malato), hari (felice), pōuri (triste), riri (arrabbiato), mataku (spaventato), ngenge (stanco). L'espressione Kei te pēhea koe? significa "Come stai?". Questo concetto grammaticale è classificato al livello A1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, la particella 'i' prima del verbo marca il passato semplice: 'I haere au' (sono andato/a). Per un passato con rilevanza nel presente si usa 'kua': 'Kua tae mai ia' (è arrivato/a). Questo concetto grammaticale è classificato al livello A2 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, la particella 'kua' segnala un'azione completata con rilevanza nel presente (simile al present perfect inglese). Ad esempio, 'Kua tae mai ia' significa "È arrivato/a". Si usa anche per indicare un cambiamento di stato. Questo concetto grammaticale è classificato al livello A2 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori si distingue la categoria A (tāku/āku) per cose acquisite o create attivamente e la categoria O (tōku/ōku) per cose innate o ricevute passivamente. È una distinzione cruciale. Questo concetto grammaticale è classificato al livello A2 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, le congiunzioni di base includono: me (e, con), engari (ma), rānei (oppure, nelle domande), nō reira (quindi/perciò). I connettori temporali includono ka (poi/subito dopo), i mua i (prima di), i muri i (dopo). Questo concetto grammaticale è classificato al livello A2 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, i dimostrativi includono: tēnei (questo, vicino a me), tēnā (quello, vicino a te), tērā (quello, lontano). I locativi includono: konei (qui), konā (lì vicino a te), korā (laggiù). I direzionali sono mai (verso chi parla) e atu (via/lontano). Questo concetto grammaticale è classificato al livello A2 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, la costruzione 'e + verbo + ana' indica un'azione in corso o abituale: 'E haere ana au ki te kura' (vado regolarmente a scuola). Si distingue da 'kei te', che è più immediato. Questo concetto grammaticale è classificato al livello A2 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, gli oggetti quotidiani includono: pukapuka (libro), pepa (carta), motokā (auto), tēpu (tavolo), tūru (sedia), kākahu (vestiti), moni (denaro), waea (telefono), pouaka whakaata (televisione). Questo concetto grammaticale è classificato al livello A2 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

Quantity words: nui (many/much), iti (few/little), katoa (all), ētahi (some), tēnā/tēnei mau (these/those). Plurality expressed through articles (ngā) and context rather than noun inflection.

In māori, la capacità si esprime con 'ka taea e au' (posso) e 'e kore e taea' (non si può/non è possibile). Il permesso si esprime con 'ka pai kia...' (va bene...). L'obbligo usa 'me' (deve/dovrebbe). Sono espressioni modali. Questo concetto grammaticale è classificato al livello A2 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

Indefinite determiners: tētahi (a certain/some, singular), ētahi (some, plural). Distinguished from 'he' (a/an, general). 'Tētahi tangata' (a certain person) vs 'he tangata' (a person).

In māori, le azioni abituali o regolari si esprimono con 'e...ana' e con espressioni di tempo. 'E kai ana au i ngā ata katoa' significa 'mangio ogni mattina'. Avverbi utili sono i ngā wā katoa (sempre) e i ētahi wā (a volte). Questo concetto grammaticale è classificato al livello A2 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, le preferenze si esprimono con forme come 'He pai ki a au' (mi piace, lett. è buono per me), 'Kāore au e rata' (non mi piace) e 'He tino pai' (molto buono/mi piace davvero). Servono per esprimere reazioni emotive verso le cose. Questo concetto grammaticale è classificato al livello A2 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, la particella 'ka' indica il futuro o l'aspetto inceptivo (qualcosa che sta per accadere). 'Ka haere au āpōpō' significa "Andrò domani". Si usa anche nella narrazione sequenziale: 'ka...ka...' (e poi...e poi). Questo concetto grammaticale è classificato al livello B1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, i comandi usano 'e' + verbo per il singolare e 'e' + verbo per il plurale (lo decide il contesto). La cortesia si esprime con 'koa'. I suggerimenti usano 'me' (dovrebbe). Gli inviti usano 'kia' + verbo. Questo concetto grammaticale è classificato al livello B1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, il passivo è molto importante ed è spesso preferito alla forma attiva. Si forma aggiungendo suffissi al verbo: -tia, -a, -hia, -ina, -na, -ria. L’agente è marcato con 'e': 'I patua te kurī e Hēmi.' Questo concetto grammaticale è classificato al livello B1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, le proposizioni relative seguono il nome e spesso usano 'ai' come particella di ripresa. 'Te tangata i haere mai ai' significa 'la persona che è venuta'. La posizione e 'ai' marcano l’elemento relativizzato. Questo concetto grammaticale è classificato al livello B1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, le comparazioni usano 'atu' (più) dopo il verbo stativo: 'nui atu' (più grande). Il superlativo usa 'rawa' (il più). L'uguaglianza si esprime con 'rite ki' (uguale a) e 'pērā i' (come). Questo concetto grammaticale è classificato al livello B1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, le subordinate usano connettivi come nō te mea (perché), ahakoa (sebbene), kia (affinché/finché), mehemea (se) e ki te (se/quando). La proposizione subordinata spesso precede la principale. Questo concetto grammaticale è classificato al livello B1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

The resumptive particle 'ai' appears at the end of relative, causal, and temporal clauses, referring back to an earlier element. Essential for complex Māori sentences.

In māori, avverbi e intensificatori includono rawa (molto/il più), tino (davvero/molto), noa (solo/soltanto/liberamente), anō (di nuovo/anche), tonu (ancora/proprio), āta (con cura/lentamente) e tata (quasi). Questo concetto grammaticale è classificato al livello B1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, i verbi di trasferimento includono homai (dare a me), hoatu (dare via), tuku (mandare/rilasciare) e riro (ottenere/essere preso). 'Homai te pukapuka' significa "Dammi il libro". Questo concetto grammaticale è classificato al livello B1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, i modelli di predicato possessivo includono: 'Nāku/Nōku tēnei' (Questo è mio). 'Nā wai?' significa "Di chi?". Enfasi e possesso si esprimono con nā/nō + possessore prima dell'elemento posseduto. Questo concetto grammaticale è classificato al livello B1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, whaka- si usa spesso davanti ad aggettivi e nomi: whakanui (ingrandire/celebrare), whakapai (migliorare), whakamāori (tradurre in māori), whakatū (istituire/fondare). È un prefisso molto produttivo. Questo concetto grammaticale è classificato al livello B1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, suffissi passivi diversi si legano a verbi diversi. Non esiste una regola semplice: il passivo di ogni verbo va imparato, ad esempio patu → patua, tuhi → tuhia, kite → kitea, rongo → rongohia. Questo concetto grammaticale è classificato al livello B1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, la marcatura dell'agente nelle frasi passive usa 'e' (da, nel passivo), 'nā' (da, agente al passato) e 'mā' (da, agente futuro). 'I patua te kurī e Hēmi' significa "Il cane fu colpito da Hēmi". Questo concetto grammaticale è classificato al livello B1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, il prefisso 'whaka-' crea significati causativi: nui (grande) → whakanui (ingrandire/celebrare), pai (buono) → whakapai (migliorare). È molto produttivo nella formazione delle parole. Questo concetto grammaticale è classificato al livello B2 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, la citazione diretta usa 'ka mea' (disse) o 'ka kī' (disse). Il discorso indiretto può usare 'I kī ia kia haere' (lui/lei disse di andare). Non c'è uno spostamento sistematico dei tempi: il contesto e le particelle guidano il significato. Questo concetto grammaticale è classificato al livello B2 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, le costruzioni condizionali includono 'ki te' (se, probabile), 'mehemea' (se, ipotetico) e 'me i' (se, controfattuale passato). Le proposizioni di risultato usano 'ka' o 'kua'. Questo concetto grammaticale è classificato al livello B2 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, le particelle direzionali includono mai (verso chi parla), atu (lontano da chi parla), ake (verso l’alto) e iho (verso il basso). Anche nei (qui/questo), nā (lì vicino a te) e rā (là lontano) modificano i verbi con significato spaziale. Questo concetto grammaticale è classificato al livello B2 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

Turning verbs into noun phrases using 'te...anga' (the act of doing): 'te haerenga' (the going/journey). Suffixes -anga, -tanga, -manga create abstract nouns from verbs and adjectives.

Advanced connectors: heoi anō (however/but then), otirā (moreover/indeed), arā (that is/namely), nā reira (therefore/so then), i te mea (since/because), ahakoa (despite).

In māori, i pronomi possono assumere usi complessi: enfatico 'ko au anō' (io stesso/a), riflessivo 'ia anō' (sé stesso/a), reciproco 'rātou anō' (l'un l'altro). Questo include anche le forme duali e plurali con distinzione inclusiva/esclusiva. Questo concetto grammaticale è classificato al livello B2 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

Māori creates new words through compounding: whare + pukapuka = wharepukapuka (library), waka + rererangi = waka rererangi (airplane). Reduplication adds intensity or repetition.

In māori, le domande indirette includono strutture come 'Kāore au e mōhio mehemea...' (non so se...). Le subordinate incassate includono 'te mea i kōrero ai ia' (la cosa di cui lui/lei ha parlato). Questo consente di riportare informazioni complesse. Questo concetto grammaticale è classificato al livello B2 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, il linguaggio figurato usa forme come 'anō ko' (come se), 'pērā i' (come) e 'me he' (come se). Per confronti metaforici si può dire 'anō ko te rā' (come se fosse il sole). È importante nel māori letterario e formale. Questo concetto grammaticale è classificato al livello B2 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, l'oratoria formale sul marae comprende saluti tradizionali rivolti ai defunti, alla terra e ai vivi. Usa lessico arcaico, formule fisse e un registro elevato distinto dal māori quotidiano. Questo concetto grammaticale è classificato al livello C1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori esistono costruzioni avanzate con più proposizioni: relative incassate, frasi verbali nominalizzate, proposizioni finali con 'hei' (con lo scopo di) e concatenazioni temporali complesse. Questo concetto grammaticale è classificato al livello C1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, i proverbi tradizionali esprimono valori culturali, saggezza e visione del mondo. Usano metafore, strutture parallele e sintassi condensata. Sono essenziali nel discorso formale. Questo concetto grammaticale è classificato al livello C1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, questo concetto riguarda il vocabolario māori più antico e le forme grammaticali tradizionali presenti nei canti (waiata), nelle invocazioni (karakia) e nelle genealogie (whakapapa). Molti termini sono stati recuperati anche nell'uso moderno. Questo concetto grammaticale è classificato al livello C1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

Māori songs (waiata) and chants (karakia) use specific poetic structures, melodic patterns, and elevated language. Types include waiata tangi (lament), waiata aroha (love song), karakia (prayer/incantation).

In māori, i toponimi codificano geografia, storia e legami tribali. Il lessico ambientale riflette una profonda conoscenza ecologica: roto (lago), awa (fiume), motu (isola), ngahere (foresta). Questo concetto grammaticale è classificato al livello C1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, il linguaggio dei protocolli culturali include pōwhiri (cerimonia di benvenuto), tangihanga (rito funebre), karanga (richiamo di benvenuto tradizionalmente svolto dalle donne) e mihimihi (presentazioni formali). Ognuno ha convenzioni linguistiche specifiche. Questo concetto grammaticale è classificato al livello C1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, il māori viene usato nell'istruzione, nelle scienze e nella matematica, con neologismi tecnici, terminologia tradotta e sintassi formale per contesti accademici. Questo concetto grammaticale è classificato al livello C1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, gli affissi produttivi includono kai- (persona che compie un’azione), -tanga (qualità astratta), -anga (azione/risultato), -ranga (collettivo) e whaka- (causativo). Capirli sblocca la derivazione di nuovo lessico. Questo concetto grammaticale è classificato al livello C1 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori esistono differenze regionali tra i dialetti tribali, come Tainui, Ngāi Tahu, Tūhoe e altri. Cambiano il lessico, la pronuncia e alcune caratteristiche grammaticali; in certe aree si osserva anche la caduta di "h". Questo concetto grammaticale è classificato al livello C2 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, il registro formale usato nella legislazione (Te Tiriti o Waitangi), nei tribunali e nel governo richiede un lessico giuridico specializzato, una sintassi formale e convenzioni proprie dei documenti ufficiali māori. Questo concetto grammaticale è classificato al livello C2 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

In māori, questo concetto riguarda il māori parlato contemporaneo, inclusi i modelli di commutazione di codice con l'inglese, i neologismi moderni, le caratteristiche del registro informale e la lingua dei media e delle piattaforme sociali māori. Questo concetto grammaticale è classificato al livello C2 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.

Language used in reciting genealogies (whakapapa), tribal histories (kōrero tuku iho), and origin narratives. Features formulaic phrases, sequential listing, and specialized vocabulary for lineage.

In māori, questa sezione riguarda la lingua usata nei media (come Māori Television e le radio iwi), nel giornalismo e nella comunicazione pubblica. Presenta un registro formale ma accessibile, neologismi tecnici e una pronuncia standardizzata. Questo concetto grammaticale è classificato al livello C2 del QCER ed è una parte fondamentale del percorso di apprendimento della lingua.