कोरियाई में कर्मवाच्य: 피동

संक्षेप में

कोरियाई में 피동, यानी कर्मवाच्य, काम करने वाले के बजाय उस व्यक्ति या चीज़ को सामने रखता है जिस पर काम का असर पड़ता है: 문을 열었어요 का अर्थ है “दरवाज़ा खोला”, जबकि 문이 열렸어요 का अर्थ है “दरवाज़ा खुला/खोला गया।” इसके प्रमुख रूप कुछ क्रियाओं में -이/히/리/기 जोड़कर और कुछ में -아/어지다 लगाकर बनते हैं। हर क्रिया पर एक ही नियम लागू नहीं होता; सही रूप को मूल क्रिया के साथ सीखना सबसे भरोसेमंद तरीका है।

पहले मूल बात समझें

“किसी ने खिड़की तोड़ी” और “खिड़की टूट गई”—दोनों एक ही घटना बता सकते हैं, लेकिन सुनने वाले का ध्यान अलग जगह जाता है। पहले वाक्य में काम करने वाला सामने है; दूसरे में खिड़की और उसके साथ हुई घटना। कोरियाई में भी यह अंतर रोज़मर्रा की बातचीत में काम आता है: दरवाज़ा खुलना, फ़ोन की आवाज़ सुनाई देना, किसी का पकड़ा जाना और समस्या सुलझना बताते समय।

इस विषय का मूल ढाँचा मध्यवर्ती स्तर पर सीखा जाता है। यहाँ क्रिया का मतलब काम या बदलाव बताने वाला शब्द है, जैसे “खोलना” या “टूटना”; कर्ता वाक्य का वह हिस्सा है जिसके बारे में क्रिया कुछ बताती है। कर्ता हमेशा काम करने वाला नहीं होता: 문이 열렸어요 में 문 “दरवाज़ा” कर्ता है, लेकिन दरवाज़ा कोई काम नहीं कर रहा।

हिंदी जानने वाले के लिए सबसे उपयोगी सावधानी यह है कि कोरियाई में प्रभावित व्यक्ति या चीज़ को केंद्र में रखने वाले हर वाक्य का अनुवाद “किया गया” से नहीं होगा। 창문이 깨졌어요 को अक्सर “खिड़की टूट गई” कहना स्वाभाविक है। कोरियाई रूप अपने आप यह तय नहीं करता कि किसी ने जानबूझकर तोड़ा, हवा से टूटी या दुर्घटना हुई। कारण संदर्भ से समझ आता है।

रूप और वाक्य कैसे बनते हैं?

1. जिस पर काम हुआ, उसे वाक्य का केंद्र बनाएँ

कर्तृवाच्य वह ढाँचा है जिसमें काम करने वाला कर्ता होता है। उसमें कर्म, यानी जिस पर काम किया जाता है, प्रायः 을/를 लेता है। कर्मवाच्य में वही चीज़ कर्ता बनकर सामान्यतः 이/가 लेती है। ये चिह्न संज्ञा के बाद लगने वाले छोटे अंश हैं; संज्ञा किसी व्यक्ति, चीज़ या जगह का नाम बताने वाला शब्द है।

कोरियाई वाक्य	हिंदी अर्थ	ध्यान कहाँ है?
직원이 문을 열었어요.	कर्मचारी ने दरवाज़ा खोला।	काम करने वाला कर्मचारी
문이 열렸어요.	दरवाज़ा खुला/खोला गया।	दरवाज़े के साथ हुई घटना
경찰이 도둑을 잡았어요.	पुलिस ने चोर को पकड़ा।	पुलिस की कार्रवाई
도둑이 경찰에게 잡혔어요.	चोर पुलिस के हाथों पकड़ा गया।	पकड़ा गया चोर

ढाँचा इस तरह याद रखें: असर पाने वाला + 이/가 + कर्मवाच्य क्रिया। काम करने वाले की पहचान ज़रूरी हो तो उसे भी जोड़ सकते हैं, लेकिन अक्सर उसे बताया ही नहीं जाता। 은/는 विषय या तुलना सामने रखने वाले चिह्न हैं; संदर्भ में वे 이/가 की जगह आ सकते हैं: 이 문은 잘 안 열려요 — “यह दरवाज़ा आसानी से नहीं खुलता।”

2. कुछ क्रियाओं में -이/히/리/기

ये प्रत्यय, यानी शब्द के मूल हिस्से के बाद जुड़ने वाले अंश, नई क्रिया बनाते हैं। धातु से यहाँ मतलब शब्दकोश वाले रूप से अंतिम 다 हटाने पर बचने वाला हिस्सा है। उदाहरण के लिए 잡다 “पकड़ना” से 잡-, फिर 잡히다 “पकड़ा जाना” बनता है।

कौन-सा प्रत्यय लगेगा, यह केवल आखिरी ध्वनि देखकर भरोसे से तय नहीं किया जा सकता। नीचे के जोड़ों को नियम के नमूने समझें, हर नई क्रिया के लिए तैयार नुस्खा नहीं।

प्रत्यय	मूल क्रिया	कर्मवाच्य क्रिया	हिंदी में अर्थ का बदलाव
-이-	보다	보이다	देखना → दिखाई देना
-이-	놓다	놓이다	रखना → रखा होना/रखा जाना
-히-	잡다	잡히다	पकड़ना → पकड़ा जाना
-히-	읽다	읽히다	पढ़ना → पढ़ा जाना
-히-	닫다	닫히다	बंद करना → बंद होना
-리-	열다	열리다	खोलना → खुलना
-리-	듣다	들리다	सुनना → सुनाई देना
-리-	풀다	풀리다	सुलझाना/खोलना → सुलझना/खुलना
-기-	끊다	끊기다	काटना/संपर्क तोड़ना → कटना/संपर्क टूटना
-기-	안다	안기다	बाँहों में लेना → बाँहों में लिया जाना

नई क्रिया बनने के बाद वही परिचित विनम्र अंत लगते हैं। हिंदी की तरह स्त्रीलिंग-पुल्लिंग या एकवचन-बहुवचन के अनुसार यहाँ क्रिया नहीं बदलती।

शब्दकोश रूप	वर्तमान का विनम्र रूप	भूतकाल का विनम्र रूप	अर्थ
열리다	열려요	열렸어요	खुलना
닫히다	닫혀요	닫혔어요	बंद होना
잡히다	잡혀요	잡혔어요	पकड़ा जाना
읽히다	읽혀요	읽혔어요	पढ़ा जाना
끊기다	끊겨요	끊겼어요	कटना/टूटना

इसलिए 문이 열렸어요 में 열렸어요, 열리다 का भूतकाल है। इसे 열다 का साधारण भूतकाल 열었어요 समझकर न मिलाएँ: एक “खुला”, दूसरा “खोला” है।

3. -아/어지다 से बने रूप

दूसरा महत्वपूर्ण ढाँचा है क्रिया की धातु + -아/어지다। सामान्य जोड़ के नियम में आखिरी स्वर ㅏ/ㅗ हो तो -아지다, अन्य स्वरों के साथ -어지다, और 하다 के साथ -해지다 बनता है। शब्द में दूसरे बदलाव भी हो सकते हैं, इसलिए पूरा बना हुआ रूप देखें।

मूल क्रिया	प्रचलित रूप	अर्थ
쓰다	쓰이다 / 써지다	लिखा जाना; लिखने का काम हो पाना
만들다	만들어지다	बनाया जाना/बनना
이루다	이루어지다	पूरा होना/संपन्न होना
깨다	깨지다	टूटना

이 가방은 재활용 재료로 만들어졌어요 का अर्थ है “यह बैग पुनर्चक्रित सामग्री से बनाया गया है।” यहाँ बनाने वाला नहीं, बनी हुई वस्तु और उसकी सामग्री महत्वपूर्ण हैं। 깨지다 जैसे प्रचलित रूप को पूरा शब्द मानकर याद करना उपयोगी है; हर बार जोड़ खोलने की ज़रूरत नहीं।

एक खास अंतर: -아/어지다 गुण बताने वाले शब्दों के साथ “हो जाना” भी बताता है। 날씨가 추워졌어요 — “मौसम ठंडा हो गया।” यह किसी के द्वारा मौसम को “ठंडा किया जाना” नहीं है। इसलिए 지다 देखकर हर बार कर्मवाच्य का अर्थ न निकालें।

4. काम करने वाला कैसे बताएँ?

व्यक्ति या सजीव काम करने वाले के लिए 에게 और बातचीत में 한테 इस्तेमाल होते हैं। ये चिह्न दूसरे वाक्यों में “को” भी बता सकते हैं; कर्मवाच्य में उनका काम पूरे वाक्य से समझें।

• 도둑이 경찰에게 잡혔어요. — चोर पुलिस के हाथों पकड़ा गया।
• 동생이 개한테 물렸어요. — छोटे भाई/बहन को कुत्ते ने काट लिया।

동생 में अपने आप लिंग नहीं बताया जाता, इसलिए हिंदी अर्थ संदर्भ के अनुसार होगा।

निर्जीव कारण या साधन के साथ अक्सर 에 आता है: 나무가 바람에 쓰러졌어요 — “पेड़ हवा से गिर गया।” इस वाक्य की 쓰러지다 अपने आप “गिरना” बताती है; कारण का चिह्न पहचानना और क्रिया को कर्मवाच्य बताना दो अलग बातें हैं। औपचारिक लेखन में 에 의해/에 의해서 “के द्वारा/के कारण” भी मिलता है, लेकिन रोज़मर्रा में हर वाक्य में इसे डालना भारी लगता है।

संदर्भ में उदाहरण

हिंदी अर्थ में कहीं “गया”, कहीं “हो गया” और कहीं “दिखाई/सुनाई दिया” आएगा। यह अंतर गलती नहीं, बल्कि दोनों भाषाओं के स्वाभाविक ढंग का अंतर है।

कोरियाई वाक्य	हिंदी अर्थ	ध्यान देने की बात
문이 열렸어요.	दरवाज़ा खुला/खोला गया।	कारण बताए बिना घटना
책이 읽혔어요.	किताब पढ़ी गई।	किताब पर ध्यान; पढ़ने वाला नहीं बताया
문제가 풀렸어요.	समस्या सुलझ गई।	नतीजे पर ध्यान
창문이 깨졌어요.	खिड़की का शीशा टूट गया।	अपने आप हुआ या किसी ने किया, संदर्भ बताएगा
바람에 문이 닫혔어요.	हवा से दरवाज़ा बंद हो गया।	व्यक्ति नहीं, कारण दिया गया है
도둑이 경찰에게 잡혔어요.	चोर पुलिस के हाथों पकड़ा गया।	करने वाला भी मौजूद है
이 소설은 여러 나라에서 읽혀요.	यह उपन्यास कई देशों में पढ़ा जाता है।	किसी एक घटना के बजाय सामान्य प्रचलन
밖에서 음악 소리가 들려요.	बाहर से संगीत की आवाज़ सुनाई दे रही है।	सुनाई पड़ना; जानबूझकर सुनना नहीं
여기서는 바다가 보여요.	यहाँ से समुद्र दिखाई देता है।	दिखाई देने की स्थिति
통화 중에 전화가 끊겼어요.	बात करते समय फ़ोन कट गया।	संपर्क टूटने पर ध्यान
이 가방은 재활용 재료로 만들어졌어요.	यह बैग पुनर्चक्रित सामग्री से बनाया गया है।	बनने की प्रक्रिया और सामग्री
회의는 온라인으로 이루어졌어요.	बैठक ऑनलाइन हुई।	घटना के संपन्न होने का प्रचलित रूप

आम गलतियाँ

1. पुराना कर्म-चिह्न रख देना

• गलत: 문을 열렸어요.
• सही: 문이 열렸어요. — दरवाज़ा खुला।
• क्यों: 열리다 के साथ दरवाज़ा कर्म नहीं, कर्ता है। “मैंने दरवाज़ा खोला” कहना हो तो 제가 문을 열었어요 कहें।

हिंदी में “मुझे आवाज़ सुनाई दी” सुनकर 저를 들려요 न बनाएँ। “मुझे संगीत सुनाई देता है” के लिए 음악 소리가 들려요 स्वाभाविक है; सुनने वाला संदर्भ से स्पष्ट हो सकता है।

2. दो बार कर्मवाच्य जोड़ना

• मानक लेखन में न चुनें: 문이 열려졌어요.
• बेहतर: 문이 열렸어요. — दरवाज़ा खुला।
• क्यों: 열리다 में कर्मवाच्य अर्थ पहले से है। उस पर केवल वही अर्थ दोहराने के लिए -어지다 जोड़ने की आवश्यकता नहीं। इसी तरह साधारण “भूल गया/भुला दिया गया” के लिए 잊혔어요 को प्राथमिकता दें, 잊혀졌어요 को नहीं।

ऐसे दोहरे रूप बोलचाल में सुनाई पड़ सकते हैं। इसका अर्थ यह नहीं कि हर 지다 वाला लंबा शब्द गलत है; समस्या एक ही व्याकरणिक काम को अनावश्यक रूप से दोहराना है।

3. किसी भी क्रिया पर प्रत्यय लगा देना

• गलत: 이 집은 작년에 만들렸어요.
• सही: 이 집은 작년에 만들어졌어요. — यह घर पिछले साल बनाया गया था।
• क्यों: 만들다 का इस अर्थ में प्रचलित रूप 만들어지다 है, मन से बनाया हुआ 만들리다 नहीं। चारों प्रत्ययों में से कोई एक चुन लेना पर्याप्त नहीं है।

4. सामान्य व्यक्ति-चिह्न को “के द्वारा” मान लेना

• इस अर्थ में गलत: 도둑이 경찰이 잡혔어요.
• सही: 도둑이 경찰에게 잡혔어요. — चोर पुलिस के हाथों पकड़ा गया।
• क्यों: दो व्यक्तियों पर 이/가 लगाने से इच्छित संबंध नहीं बनता। यहाँ पुलिस काम करने वाला है, इसलिए 에게 चाहिए।

5. खुलने की घटना और खुली हुई अवस्था मिला देना

• अर्थ के लिए अनुपयुक्त: “दरवाज़ा अभी खुला हुआ है” के लिए केवल 문이 열렸어요.
• अधिक स्पष्ट: 문이 열려 있어요. — दरवाज़ा खुला हुआ है।
• क्यों: 열렸어요 खुलने की घटना बताता है; उससे अभी भी खुले होने का अंदाज़ा हो सकता है, लेकिन 열려 있어요 मौजूदा अवस्था साफ़ बताता है।

प्रयोग की बातें

हर बार करने वाले का नाम आवश्यक नहीं

फ़ोन कट गया हो तो 전화가 끊겼어요 पर्याप्त है। 누구에 의해서 “किसके द्वारा” जोड़ना अक्सर अनावश्यक होगा। हिंदी की तरह कोरियाई में भी कई बार सबसे उपयोगी सूचना यह है कि क्या हुआ, न कि किसने किया।

लेकिन करने वाला महत्वपूर्ण हो और वाक्य भारी बनने लगे, तो कर्तृवाच्य अधिक साफ़ हो सकता है। “कर्मचारी ने दरवाज़ा खोला” के लिए 직원이 문을 열었어요 सहज है। कर्मवाच्य अपने आप अधिक विनम्र या अधिक अच्छा नहीं होता।

दिखाई देना और सुनाई देना

보다 → 보이다 और 듣다 → 들리다 सीखते समय हिंदी का “दिखाई देना/सुनाई देना” बहुत मदद करता है।

• 음악을 들어요. — मैं संगीत सुनता/सुनती हूँ।
• 음악이 들려요. — संगीत सुनाई दे रहा है।

पहले वाक्य में सुनने की गतिविधि है; दूसरे में आवाज़ कानों तक पहुँच रही है। इसी तरह 산을 봐요 “पहाड़ देखता/देखती हूँ” और 산이 보여요 “पहाड़ दिखाई देता है” अलग ढंग से ध्यान बाँटते हैं।

सामान्य आदत और विशेष घटना

이 책은 많이 읽혀요 — “यह किताब खूब पढ़ी जाती है”—प्रचलन बताता है। 이 책은 작년에도 많이 읽혔어요 — “यह किताब पिछले साल भी खूब पढ़ी गई”—उसी बात को बीते समय में रखता है। कर्मवाच्य रूप बनने के बाद समय और विनम्रता सामान्य क्रिया-अंतों से व्यक्त होते हैं।

आगे की बारीकियाँ

घटना के बाद बची अवस्था: -아/어 있다

-아/어 있다 कई ऐसी क्रियाओं के साथ लग सकता है जिनकी घटना के बाद कोई अवस्था बनी रहती है। यह हर कर्मवाच्य क्रिया के साथ अपने आप नहीं लगाया जा सकता। दरवाज़े जैसे उदाहरणों से अंतर साफ़ होता है।

कोरियाई वाक्य	हिंदी अर्थ	किस बात पर ज़ोर है?
문이 닫혔어요.	दरवाज़ा बंद हुआ।	बंद होने की घटना
문이 닫혀 있어요.	दरवाज़ा बंद है।	घटना के बाद बनी अवस्था
문이 닫히고 있어요.	दरवाज़ा बंद हो रहा है।	अभी चल रही प्रक्रिया

हिंदी में “बंद है” और “बंद किया गया है” कभी-कभी एक ही परिस्थिति में कहे जाते हैं। कोरियाई चुनते समय पूछें: अभी अवस्था बतानी है, प्रक्रिया या घटना?

하다 वाले शब्द और 되다

बहुत-सी संज्ञा + 하다 क्रियाओं में 되다 वाला रूप मिलता है। यह एक और महत्वपूर्ण रास्ता है; केवल चार प्रत्ययों और -아/어지다 से पूरा तंत्र नहीं बनता।

काम बताने वाला रूप	घटना या असर बताने वाला रूप	हिंदी अर्थ
결정하다	결정되다	निर्णय करना → तय होना
취소하다	취소되다	रद्द करना → रद्द होना
사용하다	사용되다	इस्तेमाल करना → इस्तेमाल होना

비 때문에 행사가 취소됐어요 — “बारिश के कारण कार्यक्रम रद्द हो गया।” यह 취소되었어요 का संक्षिप्त रूप है। फिर भी हर 하다 को आँख बंद करके 되다 में न बदलें; शब्द का प्रचलित प्रयोग देखना ज़रूरी है।

एक जैसा रूप, अलग काम: 피동 और 사동

사동, यानी प्रेरणार्थक प्रयोग, किसी से काम करवाना या किसी को किसी अवस्था में पहुँचाना बताता है। कुछ प्रत्यय दोनों प्रणालियों में मिलते हैं। इसलिए सिर्फ़ 히 देखकर “कर्मवाच्य” तय करना गलत हो सकता है।

• 이 책은 아이들에게 많이 읽혀요. — यह किताब बच्चों द्वारा बहुत पढ़ी जाती है।
• 선생님이 아이들에게 책을 읽혔어요. — शिक्षक ने बच्चों से किताब पढ़वाई।

दूसरे वाक्य में शिक्षक काम करवाने वाला है और 책을 अब भी पढ़ी जाने वाली किताब है। 읽히다 का काम पूरे वाक्य में उसकी भूमिका देखकर समझ आता है, अकेली वर्तनी देखकर नहीं।

-아/어지다 कभी “हो पाना” भी बताता है

이 펜은 글씨가 잘 써져요 का स्वाभाविक अर्थ है “इस कलम से आसानी से लिखा जाता है।” यहाँ किसी अज्ञात लेखक की कार्रवाई बताना उद्देश्य नहीं; कलम से लिखने की सहजता बताई जा रही है। 잘 “अच्छी तरह/आसानी से” और 안 “नहीं” के साथ ऐसे अर्थ आम तौर पर अधिक स्पष्ट होते हैं।

इससे यह निष्कर्ष न निकालें कि हर -아/어지다 रूप क्षमता बताता है। 만들어졌어요 सामान्यतः “बनाया गया/बना” ही होगा। रूप, साथ के शब्द और स्थिति—तीनों देखें।

“स्वतः हुआ” और “किया गया” की सीमा

문제가 풀렸어요 में समस्या सुलझ गई; वाक्य अकेला नहीं बताता कि किसी ने मेहनत की या समाधान अचानक मिल गया। 창문이 깨졌어요 भी टूटने की घटना को सामने रखता है। कोरियाई की इस विशेषता को हिंदी के केवल “गया” वाले ढाँचे में न बाँधें। जहाँ हिंदी में “खुलना”, “टूटना” और “सुलझना” स्वाभाविक हैं, वे अर्थ याद करने के लिए बेहतर सहारा हैं।

अभ्यास के तरीके

1. क्रियाएँ जोड़ियों में याद करें। पाँच जोड़े लें: 열다–열리다, 닫다–닫히다, 잡다–잡히다, 듣다–들리다, 풀다–풀리다। हर जोड़े के साथ एक पूरा वाक्य लिखें। केवल प्रत्यय नहीं, 을/를 → 이/가 का बदलाव भी जाँचें।
2. घटना, प्रक्रिया और अवस्था की तीन पंक्तियाँ बनाएँ। दरवाज़े के लिए 문이 열렸어요 “दरवाज़ा खुला”, 문이 열리고 있어요 “दरवाज़ा खुल रहा है” और 문이 열려 있어요 “दरवाज़ा खुला हुआ है” लिखें। फिर इन्हें बंद होने वाले रूपों में बदलें।
3. हिंदी का अनुवाद करने से पहले केंद्र चुनें। “पुलिस ने चोर को पकड़ा” में पुलिस, “चोर पकड़ा गया” में चोर सामने है। पहले तय करें कि बात किसकी है, फिर सही क्रिया चुनें। नया रूप बनाने से पहले शब्दकोश में उसका प्रचलित कर्मवाच्य रूप जाँचें।

संबंधित विषय

• पहले की बुनियाद: विनम्र अंत -아/어요 — नई कर्मवाच्य क्रिया पर वर्तमान और भूतकाल के परिचित अंत लगाने के लिए।
• मिलता-जुलता लेकिन अलग अर्थ: प्रेरणार्थक प्रयोग: 사동 — “काम हुआ” और “किसी से काम करवाया” का अंतर समझने के लिए।
• आगे का विस्तार: प्रेरणार्थक और कर्मवाच्य क्रियाएँ — समान प्रत्ययों वाले रूपों को पूरे वाक्य के सहारे पहचानने के लिए।