जापानी में संबंधवाचक उपवाक्य

संक्षेप में

जापानी में किसी व्यक्ति या वस्तु की पहचान बताने वाला पूरा वाक्यांश उसके नाम से पहले आता है: 昨日買った本 का अर्थ है «वह किताब जो कल खरीदी थी»। इसके लिए हिंदी के «जो», «जिसे» या «जिसमें» जैसा अलग शब्द नहीं जोड़ते। क्रिया का सामान्य रूप इस्तेमाल होता है, जैसे 買った, न कि 買いました; आखिरी शब्द 本 बताता है कि पूरी बात किस चीज़ के बारे में है।

एक नज़र में

संबंधवाचक उपवाक्य वाक्य का वह हिस्सा है जो किसी व्यक्ति, वस्तु या जगह के बारे में बताता है कि कौन-सा या कौन-सी। उदाहरण के लिए, «जो व्यक्ति जापानी बोलता है» में «जो जापानी बोलता है» व्यक्ति की पहचान बताता है। जापानी में इसे 関係節 कहते हैं। जिस संज्ञा यानी व्यक्ति, चीज़, जगह या विचार के नाम की जानकारी दी जा रही है, वह इस हिस्से के बाद आती है।

हिंदी में हम «कल खरीदी हुई किताब» भी कहते हैं और «वह किताब जो मैंने कल खरीदी» भी। पहला ढाँचा जापानी क्रम समझने में मदद करता है: पहले विवरण, फिर किताब। लेकिन जापानी में केवल «खरीदी हुई» जैसे छोटे रूप ही नहीं, बल्कि «मेरी बहन ने पिछले हफ़्ते स्टेशन के पास खरीदी» जैसा लंबा विवरण भी संज्ञा से पहले आ सकता है।

यह रचना A2 स्तर पर बहुत काम आती है। दुकान में मनचाही चीज़ बताना, किसी परिचित की पहचान कराना, किसी किताब या खाने की बात करना—इन सबमें इसका उपयोग होता है। शुरुआत में छोटे वाक्यांश बनाएँ; आगे इसी ढाँचे में नकार, चल रही क्रिया, विशेषण और अधिक जटिल विवरण जोड़ सकते हैं।

रचना कैसे बनती है

१. पहले विवरण, फिर संज्ञा

मूल ढाँचा है: [पहचान बताने वाला उपवाक्य] + संज्ञा। क्रिया यानी काम या घटना बताने वाला शब्द, इस छोटे हिस्से के अंत में आता है। उसके तुरंत बाद वह संज्ञा रखी जाती है जिसकी पहचान बतानी है।

जापानी वाक्यांश	हिंदी अर्थ	बनावट
昨日会った人	वह व्यक्ति जिससे कल मुलाकात हुई थी	पहले मुलाकात का विवरण, फिर व्यक्ति
私が作った料理	वह व्यंजन जो मैंने बनाया	बनाने वाला भी विवरण के अंदर है
日本語を話す人	जापानी बोलने वाला व्यक्ति	व्यक्ति की आदत या क्षमता का परिचय
駅の近くにある店	स्टेशन के पास की दुकान	जगह का विवरण पहले है

昨日会った人 में किसने मुलाकात की, यह संदर्भ से समझा जाता है। यदि «मैं» स्पष्ट करना हो तो 私が昨日会った人 कह सकते हैं: «वह व्यक्ति जिससे मैं कल मिला था»। जापानी में जो जानकारी पहले से स्पष्ट हो, उसे बार-बार कहना ज़रूरी नहीं है।

२. दो वाक्यों को जोड़ने का तरीका

मान लीजिए आपके पास ये दो बातें हैं:

• 私は昨日、本を買いました。 — मैंने कल एक किताब खरीदी।
• その本はおもしろいです。 — वह किताब दिलचस्प है।

इन्हें जोड़कर कह सकते हैं:

私が昨日買った本はおもしろいです。
वह किताब दिलचस्प है जो मैंने कल खरीदी थी।

यहाँ पहले वाक्य के 本を को विवरण वाले हिस्से में दोहराते नहीं। उसकी जगह आखिरी संज्ञा 本 लेती है। 買いました बदलकर 買った होता है, और अंदर «मैं» बताने के लिए 私が आता है। पहले सामान्य उपवाक्य में が को अपनी पसंद बनाएँ; は से जुड़े विशेष प्रयोग आगे समझेंगे।

ध्यान दें कि पूरा वाक्य फिर भी विनम्र है, क्योंकि अंत में です है। अंदर का सामान्य रूप बातचीत को रूखा नहीं बनाता।

३. सामान्य रूप केवल शब्दकोश वाला रूप नहीं है

सामान्य रूप यानी 普通形 वह रूप है जिसमें विनम्रता के ます／です वाले अंत नहीं होते। शब्दकोश रूप, जैसे 読む «पढ़ना», सामान्य रूपों में से केवल एक है। संबंधवाचक उपवाक्य में नकार और बीते समय के रूप भी आते हैं।

जापानी वाक्यांश	हिंदी अर्थ	क्रिया का रूप
読む本	पढ़ने की किताब / वह किताब जिसे पढ़ेंगे	गैर-भूत; अर्थ संदर्भ पर निर्भर
読まない本	वह किताब जिसे नहीं पढ़ते या नहीं पढ़ेंगे	गैर-भूत नकार
読んだ本	वह किताब जो पढ़ी थी	भूत
読まなかった本	वह किताब जो नहीं पढ़ी थी	भूत नकार
読んでいる本	वह किताब जो अभी पढ़ रहे हैं	चल रही क्रिया
読んでいた本	वह किताब जो उस समय पढ़ रहे थे	अतीत में चल रही क्रिया

जापानी का गैर-भूत रूप वह है जो आदत, वर्तमान या भविष्य बता सकता है; वह अपने आप केवल «अभी» का अर्थ नहीं देता। 明日読む本 का अर्थ है «वह किताब जो कल पढ़ेंगे»। दूसरी ओर, 毎日読む本 है «वह किताब जो रोज़ पढ़ते हैं»। समय बताने वाले शब्द और संदर्भ अर्थ तय करते हैं।

४. कौन काम कर रहा है, और विवरण किसके बारे में है?

कर्ता वह है जो काम करता है; कर्म वह है जिस पर काम होता है। जापानी संबंधवाचक उपवाक्य में बाद की संज्ञा इन दोनों में से कोई भी भूमिका निभा सकती है। वह जगह, साथी या साधन भी हो सकती है। हिंदी में अनुवाद करते समय इसी आधार पर «जो», «जिसे», «जहाँ» या «जिससे» चुनते हैं।

जापानी वाक्यांश	हिंदी अर्थ	बाद की संज्ञा की भूमिका
日本語を話す人	वह व्यक्ति जो जापानी बोलता है	बोलने वाला
私が読んだ本	वह किताब जो मैंने पढ़ी	पढ़ी जाने वाली चीज़
私が住んでいる町	वह शहर जहाँ मैं रहता हूँ	रहने की जगह
私が話した人	वह व्यक्ति जिससे मैंने बात की	बातचीत का दूसरा व्यक्ति
私が字を書いたペン	वह कलम जिससे मैंने लिखा	लिखने का साधन

अलग वाक्य में その町に住んでいます कहेंगे: «उस शहर में रहता हूँ»। लेकिन संबंधवाचक रूप 住んでいる町 है। 町に को अंदर रखकर फिर 町 नहीं दोहराते, और 住んでいるに町 भी नहीं कहते। पीछे आने वाली संज्ञा से जुड़ा に या を जैसा चिह्न उस जगह नहीं बचता।

कण जापानी के छोटे शब्द हैं जो दूसरे शब्दों का काम बताते हैं, जैसे が、を、に、で। केवल उस संज्ञा का कण हटता है जिसे बाहर रख रहे हैं; बाकी कण अपनी जगह रहते हैं। इसलिए 日本語を話す人 में 日本語を बना रहता है।

५. विशेषण और संज्ञा वाले विवरण

विशेषण किसी चीज़ का गुण बताता है, जैसे «ऊँचा» या «शांत»। जापानी में कुछ विशेषण सीधे संज्ञा से जुड़ते हैं, जबकि な वाले विशेषणों को वर्तमान सकारात्मक रूप में な चाहिए। इसलिए «सामान्य रूप लगाएँ» का मतलब हर जगह だ लगा देना नहीं है।

जापानी वाक्यांश	हिंदी अर्थ	जुड़ने का तरीका
背が高い人	लंबा व्यक्ति	い वाला विशेषण सीधे जुड़ता है
値段が高くない店	ऐसी दुकान जहाँ दाम ऊँचे नहीं हैं	विशेषण का नकार सीधे जुड़ता है
静かな部屋	शांत कमरा	な वाले विशेषण के साथ な
静かだった部屋	वह कमरा जो शांत था	बीते समय का だった
静かではない部屋	ऐसा कमरा जो शांत नहीं है	नकारात्मक रूप
学生の友達	छात्र मित्र / ऐसा मित्र जो छात्र है	साधारण संज्ञा-संबंध में の
学生だった人	वह व्यक्ति जो पहले छात्र था	संज्ञा के बाद भूत रूप だった

学生の友達 का अर्थ संदर्भ के अनुसार «किसी छात्र का मित्र» भी हो सकता है। यदि साफ़-साफ़ कहना हो कि मित्र स्वयं छात्र है, 学生である友達 संभव है, लेकिन इसका लहजा लिखित और औपचारिक है। शुरुआती स्तर पर の को दो संज्ञाएँ जोड़ने का तरीका समझें, हर तरह के उपवाक्य का जोड़ नहीं। 私が作った料理 में क्रिया और 料理 के बीच の नहीं आता।

६. पूरा समूह बड़े वाक्य में एक संज्ञा की तरह काम करता है

私が作った料理 केवल «वह व्यंजन जो मैंने बनाया» है; इससे अभी यह नहीं कहा गया कि वह कैसा था या उसके साथ क्या हुआ। उसके बाद बड़े वाक्य का कण और बाकी बात जोड़ें:

• 私が作った料理を食べてください。 — कृपया मेरा बनाया हुआ खाना खाइए।
• 私が作った料理は辛いです。 — मेरा बनाया हुआ खाना तीखा है।

पहले वाक्य का を पूरे व्यंजन वाले समूह को खाने की क्रिया से जोड़ता है। दूसरे का は पूरे समूह को चर्चा का विषय बनाता है। इसलिए 本を買った人に会いました का अर्थ है «मैं उस व्यक्ति से मिला जिसने किताब खरीदी»—यहाँ अंदर का を किताब से और बाहर का に व्यक्ति से जुड़ा है।

संदर्भ में उदाहरण

इन वाक्यों में पहले पहचान बताने वाले हिस्से को खोजें, फिर उसके बाद आने वाली संज्ञा को। उसके बाद देखें कि पूरा वाक्य उस संज्ञा के बारे में क्या कहता है।

जापानी	हिंदी	ध्यान देने की बात
昨日会った人は、隣の会社で働いています。	जिस व्यक्ति से कल मुलाकात हुई थी, वह बगल वाली कंपनी में काम करता है।	मुलाकात का विवरण व्यक्ति से पहले है।
私が作った料理を食べてみてください。	मैंने जो व्यंजन बनाया है, उसे चखकर देखिए।	उपवाक्य के अंदर が, पूरे समूह के बाद を।
日本語を話す人を探しています。	मैं किसी ऐसे व्यक्ति को ढूँढ़ रहा हूँ जो जापानी बोलता हो।	कोई खास, पहले से पहचाना व्यक्ति होना ज़रूरी नहीं।
駅の近くにある店で、パンを買いました。	स्टेशन के पास की दुकान से मैंने ब्रेड खरीदी।	दुकान के स्थान का विवरण पहले है।
明日泊まるホテルは、海の近くです。	कल जिस होटल में ठहरेंगे, वह समुद्र के पास है।	गैर-भूत रूप भविष्य बता रहा है।
母がよく作るスープには、豆が入っています。	माँ जो सूप अक्सर बनाती हैं, उसमें फलियाँ होती हैं।	よく के साथ आदत का अर्थ।
まだ読んでいない本が三冊あります。	तीन किताबें ऐसी हैं जिन्हें मैंने अभी तक नहीं पढ़ा है।	नकारात्मक विवरण भी उसी जगह आता है।
今、電話で話している人は、姉です。	जो अभी फ़ोन पर बात कर रही है, वह मेरी बड़ी बहन है।	चल रही क्रिया से व्यक्ति की पहचान।
子どもが寝ている部屋では、静かにしてください。	जिस कमरे में बच्चा सो रहा है, वहाँ कृपया शांत रहें।	पीछे की संज्ञा जगह है।
庭が広い家に住みたいです。	मैं ऐसे घर में रहना चाहता हूँ जिसका बगीचा बड़ा हो।	विशेषण वाला विवरण घर की विशेषता बताता है।
静かな部屋で勉強したいです。	मैं किसी शांत कमरे में पढ़ना चाहता हूँ।	な वाला विशेषण।
去年は学生だった人が、今はここで働いています。	जो व्यक्ति पिछले साल छात्र था, वह अब यहाँ काम करता है।	संज्ञा के साथ だった।

हिंदी अर्थों में वक्ता का लिंग जहाँ ज़रूरी है, वहाँ एक स्वाभाविक रूप चुना गया है। जापानी क्रिया इन उदाहरणों में वक्ता के स्त्री या पुरुष होने के अनुसार नहीं बदलती।

आम गलतियाँ

१. विनम्र क्रिया को सीधे संज्ञा से जोड़ना

• गलत: 昨日買いました本
• सही: 昨日買った本
• अर्थ: कल खरीदी हुई किताब।

साधारण संबंधवाचक रचना में ます वाला रूप नहीं, सामान्य रूप लगता है। पूरा वाक्य विनम्र रखना हो तो 昨日買った本です。 कहें: «यह कल खरीदी हुई किताब है।»

२. हिंदी के «जो» के लिए अतिरिक्त शब्द लगाना

• गलत: 私が買ったそれ本
• सही: 私が買った本
• अर्थ: वह किताब जो मैंने खरीदी।

それ «वह चीज़» के लिए आता है; यहाँ वह «जो» का विकल्प नहीं है। जापानी में संबंध उपवाक्य की जगह और बाद की संज्ञा से समझ में आता है।

३. क्रिया के बाद बेवजह の जोड़ना

• गलत: 私が作ったの料理
• सही: 私が作った料理
• अर्थ: मेरा बनाया हुआ व्यंजन।

दो संज्ञाएँ जोड़ने वाले の को हर विवरण का जोड़ न समझें। क्रिया के सामान्य रूप के बाद संज्ञा सीधे आती है।

४. वर्णित चीज़ को अंदर फिर से दोहराना

• गलत: 私がその本を読んだ本
• सही: 私が読んだ本
• अर्थ: वह किताब जो मैंने पढ़ी।

इसी किताब की बात हो रही है, तो その本を उपवाक्य के भीतर नहीं चाहिए। यही सावधानी «उस शहर में» और «उस व्यक्ति से» जैसे हिस्सों पर भी लागू होती है।

५. हर सामान्य रूप में だ लगा देना

• गलत: 静かだ部屋
• सही: 静かな部屋
• अर्थ: शांत कमरा।

अलग वाक्य 部屋は静かだ。 का अर्थ है «कमरा शांत है», पर संज्ञा से पहले वर्तमान सकारात्मक रूप 静かな होता है। 背が高い人 में भी 高い के बाद だ नहीं जोड़ते।

६. शब्दकोश रूप को अपने आप भूतकाल समझ लेना

• गलत, यदि कल खरीदने की बात है: 昨日買う本
• सही: 昨日買った本
• अर्थ: वह किताब जो कल खरीदी थी।

明日買う本 «वह किताब जो कल खरीदेंगे» सही है। हिंदी में «कल» दोनों समय बता सकता है, पर जापानी में 昨日 बीता कल और 明日 आने वाला कल है; क्रिया का रूप भी अर्थ के अनुसार चुनें।

प्रयोग की बातें

सामान्य रूप और सम्मान अलग बातें हैं

先生が書いた本です。 का अर्थ है «यह शिक्षक की लिखी हुई किताब है»। इसमें सामान्य रूप 書いた पूरी तरह स्वाभाविक है। आदर दिखाने वाला विशेष क्रिया-रूप जानते हों तो 先生がお書きになった本です。 भी कह सकते हैं। इसका अर्थ भी «यह शिक्षक की लिखी हुई किताब है», लेकिन शिक्षक के प्रति अधिक सम्मान व्यक्त होता है। अंदर ます न लगने का नियम और आदरसूचक शब्दों का चुनाव अलग विषय हैं।

«एक» या «वह» संदर्भ से तय होता है

日本語を話す人 कभी «जापानी बोलने वाला कोई व्यक्ति» है, कभी «वह व्यक्ति जो जापानी बोलता है»। जापानी रचना अपने आप यह भेद नहीं करती। 日本語を話す人を探しています。 में तलाश किसी भी उपयुक्त व्यक्ति की हो सकती है। इसलिए हिंदी अनुवाद में हर जगह «वही व्यक्ति» जोड़ना ठीक नहीं।

बहुत लंबा विवरण पढ़ते समय संज्ञा तक पहुँचें

昨日、駅の前で友達と一緒に買った本 का अर्थ है «वह किताब जो कल स्टेशन के सामने एक दोस्त के साथ खरीदी थी»। पढ़ते समय 本 मिलने पर पूरे विवरण का केंद्र साफ़ होता है। शुरुआत में हर शब्द का उसी क्रम में हिंदी अनुवाद करने के बजाय पूछें: कौन-सी किताब? फिर विवरण को एक साथ समझें। खुद लिखते समय यदि कई परतें उलझ रही हों तो बात दो वाक्यों में बाँटना बेहतर है।

बुनियाद से आगे: बाद में काम आने वाली बारीकियाँ

पहले छोटे क्रिया-उपवाक्यों पर पकड़ बनाएँ। नीचे की बातें तुरंत याद करना ज़रूरी नहीं, लेकिन पढ़ते समय इनसे कई अटपटे लगने वाले वाक्य समझ में आएँगे।

が की जगह の

संज्ञा से जुड़े कुछ उपवाक्यों में कर्ता का が बदलकर の हो सकता है:

• 母が作った料理 — माँ का बनाया हुआ व्यंजन।
• 母の作った料理 — माँ का बनाया हुआ व्यंजन।

इस उदाहरण में अर्थ लगभग एक है और दोनों स्वाभाविक हैं। दूसरे उदाहरण का の, 母 के बाद है; वह 作った और 料理 के बीच लगाया गया जोड़ नहीं है। यह बदलाव हर が के लिए और हर वाक्य में संभव नहीं होता। शुरुआती लेखन में が रखें; の वाले रूप को पहले पहचानना सीखें।

उपवाक्य के अंदर は कब दिख सकता है?

साधारण परिचय में 私が買った本 «मेरी खरीदी हुई किताब» सुरक्षित ढाँचा है। फिर भी は पूरी तरह निषिद्ध नहीं है। किसी की तुलना या विरोध बताने पर 私は読まない本 कहा जा सकता है: «ऐसी किताब जिसे कम-से-कम मैं नहीं पढ़ता»। यहाँ ज़ोर «मैं» पर है—दूसरे लोग शायद पढ़ते हों। इस विशेष अर्थ को सामान्य कर्ता बताने वाले が से अलग रखें।

काल का संबंध मुख्य घटना से भी हो सकता है

सरल उदाहरणों में 昨日買った本 «कल खरीदी किताब» और 明日買う本 «कल खरीदने की किताब» याद रखना उपयोगी है। लेकिन उपवाक्य का काल हमेशा केवल आज के सापेक्ष नहीं समझा जाता।

昨日、駅に向かう人を見ました。 — कल मैंने स्टेशन की ओर जा रहे एक व्यक्ति को देखा।

देखने की घटना बीते समय में है, लेकिन 向かう उस समय व्यक्ति के जाने को दिखा सकता है। इसके विपरीत 昨日、駅に向かっていた人を見ました。 भी «कल मैंने स्टेशन की ओर जा रहे व्यक्ति को देखा» हो सकता है; 向かっていた चल रही गतिविधि को अधिक स्पष्ट करता है। हिंदी अनुवाद के भूतकाल देखकर हर अंदरूनी क्रिया को यांत्रिक ढंग से た में न बदलें।

हर विवरण में कोई छूटा हुआ «जो» नहीं होता

जापानी में संज्ञा से पहले आने वाले उपवाक्यों का दायरा हिंदी के सीधे «जो…वह» से बड़ा है। उदाहरण देखें:

• 魚を焼く匂い — मछली पकने की गंध।
• 彼が来るという知らせ — यह खबर कि वह आएगा।

पहले उदाहरण में गंध मछली पकाने की घटना से पैदा होती है; गंध स्वयं पकाने वाली या पकाई जाने वाली चीज़ नहीं है। दूसरे में उपवाक्य खबर की विषयवस्तु बताता है, और という उस बात को संज्ञा से जोड़ता है। ऐसे रूपों को हर बार «जिस गंध को…» या «जिस खबर को…» में बदलना गलत अर्थ देगा।

औपचारिक लेखन में である

学生である人 का अर्थ है «वह व्यक्ति जो छात्र है» और 静かである場所 का अर्थ है «वह स्थान जो शांत है»। ये रूप औपचारिक विवरणों और लिखित भाषा में मिलते हैं। रोज़मर्रा में 静かな場所 «शांत जगह» कहीं सरल और अधिक सहज है। である को बोलचाल के हर な या の की जगह लगाने की ज़रूरत नहीं है।

पहचान बताना और अतिरिक्त जानकारी देना

東京に住んでいる姉 का हिंदी अर्थ «टोक्यो में रहने वाली मेरी बड़ी बहन» है। संदर्भ के अनुसार यह कई बहनों में से एक की पहचान करा सकता है, या आपकी एक ही बड़ी बहन के बारे में अतिरिक्त जानकारी दे सकता है। जापानी में दोनों के लिए मूल ढाँचा वही रह सकता है। केवल हिंदी के «जो» या विराम-चिह्नों के आधार पर कोई अलग जापानी रचना ढूँढ़ने की आवश्यकता नहीं है।

अभ्यास के तरीके

1. दो छोटे वाक्यों से एक समूह बनाएँ। 友達がケーキを作りました。 «दोस्त ने केक बनाया» और ケーキはおいしいです。 «केक स्वादिष्ट है» से 友達が作ったケーキはおいしいです。 «दोस्त का बनाया केक स्वादिष्ट है» बनाएँ। हर बार जाँचें कि वर्णित संज्ञा अंदर दोहराई न गई हो।
2. एक ही संज्ञा के साथ समय बदलें। 毎日使うかばん «रोज़ इस्तेमाल किया जाने वाला बैग», 昨日使ったかばん «कल इस्तेमाल किया बैग» और 今使っているかばん «अभी इस्तेमाल किया जा रहा बैग» बोलें। इससे सामान्य रूपों का अभ्यास सीधे अर्थ के साथ होगा।
3. आसपास की चीज़ों की पहचान कराएँ। किसी कमरे या तस्वीर में तीन चीज़ें चुनें: 窓の近くにある机 «खिड़की के पास की मेज़», 姉が買った時計 «बड़ी बहन की खरीदी हुई घड़ी», まだ飲んでいないお茶 «वह चाय जो अभी नहीं पी है»। फिर हर समूह को पूरे वाक्य में रखें। लक्ष्य केवल रूप बनाना नहीं, सामने वाले को सही चीज़ पहचानने में मदद करना है।

संबंधित अवधारणाएँ

• पहले यह जानें: सामान्य और शब्दकोश रूप — क्रिया के सकारात्मक, नकारात्मक और बीते समय के सामान्य रूप इस रचना की नींव हैं।