Tipos de oraciones subordinadas en noruego
Leddsetningstyper
Este artículo forma parte del árbol gramatical de noruego en Settemila Lingue.
En breve
En noruego, una leddsetning es una oración que depende de otra: puede ocupar el lugar de un sustantivo, expresar una circunstancia o describir a un nombre. La señal práctica más importante es el orden interno: en una subordinada, ikke y otros adverbios oracionales suelen ir antes del verbo conjugado: fordi hun ikke kommer. Si la subordinada aparece al principio, la oración principal que sigue conserva la regla V2: Hvis hun kommer, lager vi middag.
Descripción general
Una oración subordinada contiene normalmente un sujeto y un verbo, pero no funciona como mensaje independiente dentro de la frase. En Jeg vet at hun kommer («Sé que viene»), la secuencia at hun kommer completa el significado de vet. En Jeg blir hjemme fordi jeg er syk («Me quedo en casa porque estoy enfermo»), fordi jeg er syk explica la causa. Y en boka som ligger på bordet («el libro que está sobre la mesa»), som ligger på bordet identifica un libro.
En el nivel B2 no basta con reconocer que todas esas secuencias son subordinadas. Conviene distinguir su función, es decir, el trabajo que realizan dentro de la oración: las sustantivas presentan contenidos, las adverbiales sitúan o relacionan hechos y las relativas describen un referente. Esta distinción ayuda a elegir conectores como at, om, fordi, mens o som, y a puntuar frases largas con mayor seguridad.
Para una persona hispanohablante, el mayor cambio no suele ser el significado de los conectores, sino el orden de palabras. En español decimos «porque ella no viene» y «ella no viene» con la negación delante del verbo en ambos casos. En noruego, en cambio, se contraponen hun kommer ikke —orden de oración principal— y fordi hun ikke kommer —orden subordinado—. Además, aunque el español permite omitir muchos sujetos, el noruego normalmente exige expresarlos: at hun kommer, no simplemente at kommer.
Cómo funciona
Las tres funciones principales
| Tipo | Qué hace | Introductores frecuentes |
|---|---|---|
| Subordinada sustantiva (nominal leddsetning) | Ocupa un puesto que podría ocupar un nombre o una idea: sujeto, complemento de un verbo o término exigido por una expresión | at, om, palabras interrogativas como hva, hvem, hvor, hvorfor |
| Subordinada adverbial (adverbial leddsetning) | Expresa tiempo, causa, condición, contraste, finalidad u otra circunstancia | når, da, mens, fordi, hvis, dersom, selv om, før, etter at |
| Subordinada relativa (relativsetning) | Describe o delimita un nombre o pronombre anterior, llamado antecedente | som, der, hvor, hvis |
El tipo depende de la función de toda la subordinada, no solo de una palabra aislada. Por ejemplo, om introduce una interrogativa indirecta en Jeg vet ikke om han kommer («No sé si viene»), mientras que la combinación selv om introduce una concesión: Selv om han er trøtt, jobber han («Aunque está cansado, trabaja»).
1. Subordinadas sustantivas: un contenido dentro de otra oración
Una subordinada sustantiva presenta una afirmación, una duda o una pregunta como parte de una oración mayor. Se llama «sustantiva» porque el bloque completo ocupa un puesto comparable al de un sustantivo, es decir, al de una palabra que nombra una persona, cosa o idea.
Con at, se presenta normalmente un contenido afirmado o pensado:
- Jeg tror at hun har rett. — Creo que ella tiene razón.
- Det er viktig at du forstår. — Es importante que entiendas.
- At han sa nei, overrasket meg. — Que dijera que no me sorprendió.
En el último ejemplo, toda la subordinada At han sa nei es el sujeto: aquello que causó la sorpresa. En español aparece subjuntivo en traducciones como «Es importante que entiendas», pero el noruego no posee una oposición productiva equivalente entre indicativo y subjuntivo. Se usa la forma verbal normal; no hay que buscar una terminación especial después de at.
Las preguntas indirectas totales —aquellas cuya respuesta sería sí o no— llevan om:
- Jeg vet ikke om hun kommer. — No sé si viene.
- Kan du spørre om de har tid? — ¿Puedes preguntar si tienen tiempo?
Las preguntas indirectas parciales conservan una palabra interrogativa, pero adoptan orden subordinado. Compárese:
- Pregunta directa: Hvor bor han? — ¿Dónde vive?
- Pregunta indirecta: Jeg vet hvor han bor. — Sé dónde vive.
Cuando la palabra interrogativa representa al sujeto, aparece normalmente som: Hvem kommer? se convierte en Jeg vet hvem som kommer; Hva skjer? pasa a Jeg lurer på hva som skjer. No se añade otro sujeto después de som.
2. Subordinadas adverbiales: tiempo, causa y relación lógica
Estas subordinadas modifican el hecho principal completo. Responden a preguntas como «¿cuándo?», «¿por qué?», «¿en qué condición?» o «¿a pesar de qué?». Entre las relaciones más habituales están:
| Relación | Conectores noruegos | Sentido habitual |
|---|---|---|
| Tiempo | når, da, mens, før, etter at, siden | cuando, mientras, antes de que, después de que, desde que |
| Causa | fordi, siden, ettersom | porque, puesto que, dado que |
| Condición | hvis, dersom, med mindre | si, en caso de que, a menos que |
| Concesión | selv om, enda | aunque, aun cuando |
| Finalidad | for at, slik at | para que, de modo que |
Una adverbial puede ir después de la principal sin alterar el orden de esta: Hun sang mens hun gikk. También puede colocarse delante para dar marco al mensaje. En ese caso ocupa la primera posición de la oración completa y el verbo conjugado de la principal debe aparecer inmediatamente después, según la regla V2:
- Selv om han er ung, er han klok.
- Når møtet er ferdig, ringer jeg deg.
El español no muestra esta inversión de la misma manera. Por eso es fácil producir incorrectamente Når møtet er ferdig, jeg ringer deg. La secuencia correcta es verbo + sujeto: ringer jeg.
3. Subordinadas relativas: información sobre un antecedente
Una relativa se une a un antecedente (la palabra anterior que describe). El relativo más frecuente es som, invariable: no cambia por género, número ni por referirse a una persona o a una cosa.
- mannen som bor her — el hombre que vive aquí
- bøkene som ligger der — los libros que están allí
- kvinnen som jeg møtte — la mujer a la que conocí
Cuando som representa al sujeto de la relativa, no se puede omitir: en mannen som bor her, som es quien «vive». Cuando representa al objeto, suele poder omitirse, sobre todo en el habla: boka (som) jeg leste. Aquí jeg es el sujeto y el libro es lo leído.
Con lugar pueden aparecer der o hvor: byen der vi bor y byen hvor vi bor. Para posesión existe hvis, especialmente en estilo escrito o cuidado: en forfatter hvis bøker er oversatt («un autor cuyos libros están traducidos»). En el uso cotidiano suele preferirse reformular antes que construir una relativa posesiva complicada.
El orden de palabras dentro de la subordinada
El patrón neutral más útil es:
introductor + sujeto + adverbio oracional + verbo conjugado + resto
Los adverbios oracionales expresan, por ejemplo, negación, posibilidad o actitud respecto al enunciado: ikke («no»), aldri («nunca»), kanskje («quizá») y sannsynligvis («probablemente»). Compárese:
| Contexto | Patrón | Resultado |
|---|---|---|
| Oración principal | sujeto + verbo conjugado + ikke | Hun kommer ikke i dag. |
| Subordinada | introductor + sujeto + ikke + verbo conjugado | fordi hun ikke kommer i dag |
| Relativa con som como sujeto | som + ikke + verbo conjugado | en kollega som ikke kommer i dag |
Con tiempos compuestos, el adverbio se coloca antes del auxiliar conjugado: Jeg vet at hun ikke har lest boka. En una interrogativa indirecta ocurre lo mismo: Jeg lurer på hvorfor hun ikke har ringt.
No todo adverbio debe moverse mecánicamente. Los complementos de lugar, tiempo y modo suelen permanecer más tarde: fordi hun jobber hjemme i dag. La regla diagnóstica se refiere sobre todo a ikke y a los llamados adverbios oracionales.
Ejemplos en contexto
| Noruego | Español | Nota |
|---|---|---|
| Det er viktig at du forstår. | Es importante que entiendas. | Sustantiva con at; no se necesita subjuntivo noruego. |
| Jeg tror at møtet begynner klokka ni. | Creo que la reunión empieza a las nueve. | La subordinada expresa el contenido de una opinión. |
| At hun takket ja, overrasket alle. | Que aceptara sorprendió a todos. | Toda la subordinada funciona como sujeto. |
| Jeg vet ikke om bussen har gått. | No sé si el autobús ya se ha ido. | Pregunta indirecta de respuesta sí/no. |
| Kan du fortelle meg hvor nøkkelen ligger? | ¿Puedes decirme dónde está la llave? | Palabra interrogativa + orden subordinado. |
| Jeg lurer på hva som skjer. | Me pregunto qué está pasando. | Hva representa al sujeto y va seguido de som. |
| Hun sang mens hun gikk. | Cantaba mientras caminaba. | Adverbial temporal. |
| Vi dro hjem fordi barna var trøtte. | Nos fuimos a casa porque los niños estaban cansados. | Adverbial causal. |
| Hvis det ikke regner, spiser vi ute. | Si no llueve, comemos fuera. | Ikke precede al verbo subordinado; la principal tiene inversión. |
| Selv om han er ung, er han klok. | Aunque es joven, es sensato. | La subordinada inicial provoca orden V2 en la principal. |
| Ring meg når du har kommet fram. | Llámame cuando hayas llegado. | Adverbial temporal después de la principal. |
| Mannen som bor ved siden av, er lege. | El hombre que vive al lado es médico. | Som es sujeto y no puede omitirse. |
| Filmen (som) vi så i går, var veldig lang. | La película que vimos ayer era muy larga. | Som es objeto y puede omitirse. |
| Jeg fant boka som jeg ikke hadde lest. | Encontré el libro que no había leído. | En la relativa, ikke va antes del auxiliar. |
| Dette er byen der foreldrene mine møttes. | Esta es la ciudad donde se conocieron mis padres. | Relativa de lugar con der. |
Errores comunes
Colocar ikke después del verbo subordinado
- Incorrecto: Jeg vet at hun kommer ikke i dag.
- Correcto: Jeg vet at hun ikke kommer i dag.
- Por qué: En el orden subordinado neutral, ikke precede al verbo conjugado. La primera versión copia el orden de una oración principal.
Mantener sujeto + verbo después de una subordinada inicial
- Incorrecto: Hvis jeg får tid, jeg ringer deg.
- Correcto: Hvis jeg får tid, ringer jeg deg.
- Por qué: La subordinada inicial ya ocupa la primera posición. La principal conserva V2, por lo que su verbo conjugado va antes del sujeto.
Omitir el sujeto como en español
- Incorrecto: Jeg håper at kommer snart.
- Correcto: Jeg håper at hun kommer snart.
- Por qué: El noruego normalmente necesita un sujeto expreso. La terminación verbal kommer no indica por sí sola quién viene.
Usar orden de pregunta directa en una pregunta indirecta
- Incorrecto: Vet du hvor bor han?
- Correcto: Vet du hvor han bor?
- Por qué: Solo la pregunta principal presenta la inversión interrogativa. La parte introducida por hvor tiene orden subordinado.
Añadir u omitir som en el lugar equivocado
- Incorrecto: Jeg vet hvem kommer.
- Correcto: Jeg vet hvem som kommer.
- Por qué: Cuando hvem es el sujeto de una pregunta indirecta, se emplea som. En cambio, con un sujeto distinto no se añade: Jeg vet hvem hun besøker («Sé a quién visita»).
Tratar todas las relativas como en español
- Incorrecto: mannen jeg snakket para «el hombre con el que hablé»
- Correcto: mannen (som) jeg snakket med
- Por qué: El verbo snakke med exige med. En noruego es muy natural dejar la preposición al final de la relativa; no debe desaparecer al omitir som.
Notas de uso
En conversación, at se omite con frecuencia después de verbos comunes de habla, pensamiento y percepción: Jeg tror (at) han kommer y Hun sa (at) hun var sliten. Mantenerlo es siempre una opción clara y resulta útil en frases largas. No conviene aplicar la omisión automáticamente a cualquier subordinada, especialmente si at evita una lectura ambigua.
No hay que confundir fordi, que subordina, con for, que puede coordinar dos afirmaciones. El contraste se ve con la negación: Jeg gikk hjem fordi jeg ikke var i form frente a Jeg gikk hjem, for jeg var ikke i form. Ambas pueden traducirse con «porque», pero su sintaxis noruega es distinta.
En la escritura, una subordinada colocada antes de la principal suele cerrarse con coma: Når du er klar, kan vi begynne. Una subordinada breve situada después normalmente no lleva coma: Vi kan begynne når du er klar. En las relativas, una coma antes de som indica normalmente que se añade un comentario: Søsteren min, som bor i Bergen, kommer i morgen. Si la relativa identifica el referente, no se pone coma antes de som: Studentene som besto eksamen, feiret. La coma final de este último ejemplo marca el límite entre la subordinada y el predicado principal; no convierte la relativa en explicativa.
En bokmål formal y neutral, el orden subordinado con ikke antes del verbo es la opción segura. En conversaciones se oyen a veces secuencias con rasgos de orden principal dentro de ciertas subordinadas, sobre todo cuando el hablante presenta su contenido como una afirmación independiente. Para quien aprende, no es necesario imitarlas: primero conviene dominar la distinción estable entre hun kommer ikke y at hun ikke kommer.
Más allá de lo básico: usos avanzados
El tipo y la posición no son lo mismo
Una subordinada sustantiva no siempre aparece después de un verbo. Puede ser sujeto, como en At prisene øker, bekymrer mange, o aparecer explicada de antemano mediante det: Det bekymrer mange at prisene øker. Esta segunda estructura suele resultar más ligera y natural, sobre todo cuando la subordinada es larga.
De modo parecido, una adverbial puede desplazarse para organizar el discurso. Al inicio establece el marco; al final suele aportar la razón o condición después de presentar el hecho principal. Compárese Fordi toget var forsinket, kom vi sent con Vi kom sent fordi toget var forsinket. La relación lógica es la misma, pero cambia qué información se presenta primero.
La negación puede cambiar el alcance del mensaje
La posición y la interpretación de ikke merecen atención en frases con opinión. Jeg tror ikke at han kommer suele significar «Creo que no viene», aunque formalmente la negación está en la principal. Jeg tror at han ikke kommer coloca la negación de manera explícita dentro del contenido pensado. Las dos pueden describir una situación similar, pero la segunda destaca con más claridad el hecho negativo.
Relativas restrictivas y explicativas
Una relativa restrictiva selecciona de qué persona o cosa se habla: De ansatte som jobber hjemme, deltar digitalt se refiere a los empleados que trabajan desde casa, no necesariamente a todos. Una relativa explicativa añade un comentario sobre un referente ya identificado: Kari, som jobber hjemme, deltar digitalt. La coma no es solo una pausa; puede cambiar qué grupo se entiende.
En relativas con preposición, el noruego cotidiano suele dejar la preposición al final: personen som jeg snakket med. En registros muy formales puede encontrarse una construcción como personen med hvem jeg snakket, pero resulta marcada y mucho menos habitual. Para producir un noruego natural, la primera opción es generalmente preferible.
Varias subordinadas en una sola frase
Las categorías pueden encadenarse: Jeg tror at boka som du anbefalte, passer fordi den er lett å lese («Creo que el libro que recomendaste es adecuado porque es fácil de leer»). Aquí at... introduce el contenido de tror, som du anbefalte describe boka y fordi... da una causa. Para analizar frases así, es útil localizar primero cada introductor y después preguntar qué función cumple su bloque completo.
Consejos para practicar
- Usa ikke como prueba de orden. Transforma pares como Hun jobber ikke i dag en Jeg vet at hun ikke jobber i dag. Practica también con auxiliares: Hun har ikke kommet → fordi hun ikke har kommet.
- Mueve la adverbial. Escribe cada ejemplo en dos órdenes: Vi går ut hvis det slutter å regne y Hvis det slutter å regne, går vi ut. Comprueba siempre la inversión de la principal en la segunda versión.
- Clasifica frases reales. Al leer noticias o escuchar una conversación, marca at/om, los conectores adverbiales y los relativos. Decide si cada bloque presenta un contenido, una circunstancia o una descripción; después identifica sujeto, ikke y verbo conjugado.
Conceptos relacionados
- Base necesaria: Oraciones subordinadas — introduce los conectores más frecuentes y el orden con el adverbio antes del verbo.
- Concepto previo: Oraciones relativas — desarrolla el uso de som, su omisión como objeto y las relativas de lugar o posesión.
- Para profundizar: Preguntas indirectas — practica om y las palabras interrogativas con orden subordinado.