Der Plural auf Türkisch: -ler und -lar

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concept: tr-a1-cogul lang: tr ui: de title: Der Plural auf Türkisch: -ler und -lar description: >- So bildest du den türkischen Plural mit -ler und -lar, wählst die Form nach der Vokalharmonie und vermeidest den Plural nach Zahlen. generation: article: version: native-ui-reference-v3.1 model: openai-codex/gpt-5.6-sol at: 2026-08-02T14:40:02Z reviews: spell-check: status: flagged at: 2026-08-02T14:40:01Z score: 0.0137 score-english: 0 score-coverage: 0.0137 suspects: ["Adjektivangleichung", "Ahmetler", "Ayşeler", "Evimler", "Kasusformen", "Konsonantenänderungen", "Lehnwörter", "Lehnwörtern", "Nomenendungen", "Pluralartikel", "Pluralmarkierung", "Pluralsubjekt", "Pluralsubjekten", "Pluralsuffix", "Pluralwort", "ağaclar", "evimler", "kitablar", "kitapler", "ler"] criteria: v7 language-mixing: status: clean at: 2026-08-02T14:40:48Z criteria: v2

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Kurz gesagt

Der türkische Plural wird mit -ler oder -lar gebildet. Welche Form passt, entscheidet der letzte Vokal des Wortes: Nach e, i, ö, ü steht -ler, nach a, ı, o, u steht -lar. Nach einer Zahl bleibt das gezählte Nomen (das Wort für eine Person, einen Ort, ein Ding oder einen Begriff) jedoch normalerweise im Singular: üç kitap „drei Bücher“, nicht üç kitaplar.

Überblick

Türkische Nomen haben weder ein grammatisches Geschlecht noch verschiedene Pluralartikel. Stattdessen hängt man für den Plural einfach ein Suffix (eine Endung am Wort) an: ev „Haus“ wird zu evler „Häuser“, araba „Auto“ zu arabalar „Autos“. Das ist eine der grundlegenden Regeln auf Niveau A1 und begegnet dir in fast jedem Gespräch.

Die zwei Formen -ler und -lar haben dieselbe Bedeutung. Ihre Verteilung folgt der zweifachen Vokalharmonie: Der Vokal des Suffixes passt sich an den letzten Vokal des Wortes an. Wer bereits zwischen den vorderen Vokalen e, i, ö, ü und den hinteren Vokalen a, ı, o, u unterscheiden kann, braucht für den Plural nur diese eine Entscheidung zu treffen.

Für deutschsprachige Lernende ist vor allem die Verwendung nach Zahlen ungewohnt. Im Deutschen heißt es „ein Buch“, aber „drei Bücher“. Im Türkischen zeigt bereits üç die Mehrzahl an; eine zusätzliche Pluralendung wäre normalerweise überflüssig. Deshalb sagt man bir kitap „ein Buch“ und üç kitap „drei Bücher“.

Bildung und Funktionsweise

Die Grundregel der Vokalharmonie

Suche im Nomen den letzten gesprochenen Vokal. Dieser bestimmt die Endung:

Letzter Vokal	Art des Vokals	Pluralendung	Beispiel
e, i, ö, ü	vorderer Vokal	-ler	şehir → şehirler „Städte“
a, ı, o, u	hinterer Vokal	-lar	okul → okullar „Schulen“

Die Schreibweise lässt sich als -lEr darstellen, wobei das große E für die Wahl zwischen e und a steht. Für den Anfang reicht aber die praktische Frage: Gehört der letzte Vokal zur Gruppe e, i, ö, ü? Dann nimm -ler. Sonst nimm -lar.

Singular	Letzter Vokal	Bildung	Plural
ev „Haus“	e	ev + ler	evler
göz „Auge“	ö	göz + ler	gözler
gün „Tag“	ü	gün + ler	günler
şehir „Stadt“	i	şehir + ler	şehirler
kitap „Buch“	a	kitap + lar	kitaplar
kadın „Frau“	ı	kadın + lar	kadınlar
yol „Weg“	o	yol + lar	yollar
okul „Schule“	u	okul + lar	okullar

Entscheidend ist wirklich der letzte Vokal, nicht der erste. In kitap sind die Vokale i und a; wegen des letzten Vokals a heißt es kitaplar. In öğrenci ist der letzte Vokal i, daher lautet der Plural öğrenciler.

Der Wortstamm bleibt normalerweise unverändert

Die Pluralendung beginnt mit l, also mit einem Konsonanten. Deshalb entstehen bei der einfachen Pluralbildung normalerweise keine zusätzlichen Bindelaute und keine Konsonantenänderungen:

• araba + lar → arabalar
• kedi + ler → kediler
• kitap + lar → kitaplar, nicht kitablar
• ağaç + lar → ağaçlar, nicht ağaclar

Das ist nützlich, weil andere türkische Endungen, die mit einem Vokal beginnen, den Wortstamm verändern können. Für -ler/-lar brauchst du diese späteren Regeln noch nicht.

Nach Zahlen bleibt das Nomen im Singular

Wenn eine Zahl unmittelbar angibt, wie viele Exemplare gemeint sind, erhält das Nomen keine Pluralendung:

Türkisch	Wörtlicher Aufbau	Deutsch
bir kitap	ein + Buch	ein Buch
iki kitap	zwei + Buch	zwei Bücher
on öğrenci	zehn + Schüler/Student	zehn Schüler oder Studierende
yüz lira	hundert + Lira	hundert Lira
üç gün	drei + Tag	drei Tage

Dasselbe Grundmuster gilt bei vielen Mengenwörtern und Fragen nach einer Anzahl:

• kaç kişi? „wie viele Personen?“
• birkaç soru „einige Fragen“
• çok insan „viele Menschen“
• az hata „wenige Fehler“
• her gün „jeden Tag“

Diese Wörter machen die Menge bereits deutlich. Eine Pluralendung ist daher in der neutralen Standardsprache meist nicht nötig.

Das Suffix steht vor weiteren Nomenendungen

Türkisch reiht Endungen in einer festen Reihenfolge aneinander. Wenn ein Nomen pluralisch ist, steht -ler/-lar direkt nach dem Wortstamm und vor Besitz- oder Kasusendungen. Eine Kasusendung zeigt dabei die Rolle des Nomens im Satz, etwa „in“, „aus“ oder ein bestimmtes Objekt.

Aufbau	Form	Bedeutung
ev + ler	evler	Häuser
ev + ler + im	evlerim	meine Häuser
ev + ler + de	evlerde	in den Häusern
kitap + lar + ımız	kitaplarımız	unsere Bücher
çocuk + lar + dan	çocuklardan	von/aus den Kindern

Auch wenn danach weitere Endungen folgen, richtet sich die Pluralform weiterhin nach dem letzten Vokal des Wortstamms: ev-ler, kitap-lar.

Adjektive bekommen keine Pluralendung

Ein Adjektiv (ein Eigenschaftswort wie „schön“ oder „groß“) steht im Türkischen vor dem Nomen und verändert sich nicht. Nur das Nomen wird in den Plural gesetzt:

• güzel ev „schönes Haus“ → güzel evler „schöne Häuser“
• büyük şehir „große Stadt“ → büyük şehirler „große Städte“
• eski kitap „altes Buch“ → eski kitaplar „alte Bücher“

Anders als im Deutschen gibt es hier also keine Anpassung wie „schönes“ gegenüber „schöne“. Güzeller evler ist nicht die normale Form für „schöne Häuser“.

Beispiele im Zusammenhang

Türkisch	Deutsch	Hinweis
Masada kitaplar var.	Auf dem Tisch liegen Bücher.	kitap → kitaplar
Bu evler çok eski.	Diese Häuser sind sehr alt.	Letzter Vokal e → -ler
Çocuklar bahçede oynuyor.	Die Kinder spielen im Garten.	Letzter Vokal u → -lar
Öğrenciler sınıfta.	Die Schülerinnen und Schüler sind im Klassenzimmer.	Nur das Nomen trägt den Plural
Güzel çiçekler aldım.	Ich habe schöne Blumen gekauft.	güzel bleibt unverändert
Sokakta iki kedi var.	Auf der Straße sind zwei Katzen.	Nach iki kein Pluralsuffix
Üç kitap satın aldım.	Ich habe drei Bücher gekauft.	Nicht üç kitaplar
Kaç gün kalacaksınız?	Wie viele Tage werden Sie bleiben?	Nach kaç steht gün im Singular
Her sabah gazeteleri okuyor.	Jeden Morgen liest er oder sie die Zeitungen.	gazete-ler-i: Plural plus weitere Endung
Arkadaşlarım İstanbul'da yaşıyor.	Meine Freunde leben in Istanbul.	arkadaş-lar-ım „meine Freunde“
Anahtarlar çantamda.	Die Schlüssel sind in meiner Tasche.	anahtar → anahtarlar
Bu şehirde çok müze var.	In dieser Stadt gibt es viele Museen.	Nach çok meist kein Plural
Türkler çayı çok sever.	Türkinnen und Türken mögen Tee sehr gern.	Bezeichnung einer allgemeinen Gruppe
Akşamları evdeyim.	Abends bin ich zu Hause.	Plural kann eine wiederkehrende Zeit ausdrücken
Ahmetler bize geliyor.	Ahmet und die Menschen aus seinem Umfeld kommen zu uns.	Erweiterte Gruppenbedeutung

Häufige Fehler

Nach einer Zahl zusätzlich den Plural setzen

• Falsch: üç kitaplar
• Richtig: üç kitap
• Warum: üç zeigt die Anzahl bereits an. Das türkische Nomen bleibt nach einer genauen Zahl normalerweise im Singular, auch wenn die deutsche Übersetzung „Bücher“ lautet.

Die Endung nach dem ersten Vokal wählen

• Falsch: kitapler
• Richtig: kitaplar
• Warum: Nicht das i, sondern der letzte Vokal a entscheidet. Nach a steht -lar.

Deutsche Adjektivangleichung auf das Türkische übertragen

• Falsch: güzeller evler für „schöne Häuser“
• Richtig: güzel evler
• Warum: Ein attributives Adjektiv, also ein Eigenschaftswort direkt vor dem Nomen, erhält im Türkischen keine Pluralendung. Güzeller kann selbstständig „die Schönen“ bedeuten, aber nicht einfach das Nomen evler bestimmen.

Eine Besitzendung vor den Plural setzen

• Falsch: evimler
• Richtig: evlerim „meine Häuser“
• Warum: Die neutrale Reihenfolge lautet Wortstamm + Plural + Besitz: ev-ler-im. Evimler ist keine normale Form für „meine Häuser“.

Bei jedem Pluralsubjekt auch das Verb pluralisieren

• Unnatürlich als Grundregel: Kuşlar uçuyorlar.
• Neutral: Kuşlar uçuyor. „Die Vögel fliegen.“
• Warum: Türkische Verben müssen bei einem Pluralsubjekt nicht immer eine Pluralendung tragen. Besonders bei nichtmenschlichen Subjekten ist der Singular am Verb die gewöhnliche neutrale Form. Die Pluralmarkierung am Nomen genügt.

Häufige Fremdwörter blind nach der Schreibweise behandeln

• Falsch: saatlar
• Richtig: saatler „Uhren/Stunden“
• Warum: Einige Lehnwörter folgen wegen ihrer Aussprache oder eines „hellen“ Endkonsonanten nicht dem einfachen Schriftbild. Solche häufigen Ausnahmen lernst du am besten zusammen mit ihrer Pluralform.

Hinweise zum Gebrauch

Der unmarkierte Singular kann allgemein gemeint sein

Eine Form ohne -ler/-lar bezeichnet nicht immer genau ein einzelnes Exemplar. Nach Zahlen und Mengenwörtern ist die Mehrzahl bereits aus dem Zusammenhang klar. Auch in festen oder allgemeinen Aussagen kann ein Nomen ohne Plural eine ganze Art oder Kategorie bezeichnen. Du solltest daher nicht jedes deutsche Pluralwort automatisch mit -ler/-lar wiedergeben.

Vergleiche:

• Üç elma aldım. „Ich habe drei Äpfel gekauft.“ — die Zahl trägt die Mengeninformation.
• Elmalar masada. „Die Äpfel liegen auf dem Tisch.“ — eine konkrete Mehrzahl ohne Zahl.
• Elma sağlıklıdır. „Der Apfel/Äpfel sind gesund.“ — elma steht allgemein für die Obstsorte.

Personenbezeichnungen stehen oft im Plural

Für eine klar benannte Gruppe von Menschen ist -ler/-lar ganz normal: öğrenciler „die Lernenden“, doktorlar „die Ärztinnen und Ärzte“, Türkler „Türkinnen und Türken“. Das grammatische Pluralsuffix unterscheidet dabei kein Geschlecht.

Verbkongruenz ist nicht wie im Deutschen

Kongruenz bedeutet, dass Formen im Satz grammatisch zueinander passen. Im Deutschen verlangt „die Kinder“ zwingend „spielen“. Im Türkischen sind bei menschlichen Pluralsubjekten sowohl Çocuklar oynuyor als auch Çocuklar oynuyorlar möglich; die Form ohne Plural am Verb ist sehr häufig. Bei Tieren und Dingen wird das Verb in neutraler Sprache gewöhnlich im Singular verwendet: Arabalar duruyor, Kuşlar uçuyor.

Für A1 genügt die sichere Strategie: Markiere die Mehrzahl am Nomen und verwende in der dritten Person zunächst die einfache Verbform.

Über die Grundlagen hinaus

Die folgenden Verwendungen musst du am Anfang nicht aktiv beherrschen. Sie erklären aber Formen, denen du schon früh in Gesprächen, Namen und Zeitangaben begegnen kannst.

Eine Person plus ihr Umfeld

An einen Personennamen oder eine Verwandtschaftsbezeichnung angehängt, kann -ler/-lar „diese Person und die zugehörige Gruppe“ bedeuten:

• Ahmetler — Ahmet und seine Familie, Freunde oder Begleiter
• annemler — meine Mutter und die Menschen bei ihr, oft die Eltern oder Familie
• Ayşeler bize geldi. — Ayşe und ihre Begleitung kamen zu uns.

Die genaue Gruppe ergibt sich aus dem Gespräch. Ahmetler bedeutet also nicht, dass mehrere Personen Ahmet heißen müssen.

Wiederholung und typische Zeiträume

Pluralformen von Zeitangaben können ausdrücken, dass etwas regelmäßig zu dieser Zeit geschieht:

• sabahları „morgens, an den Morgen“
• akşamları „abends“
• pazarları „sonntags“
• yazları „im Sommer, jeden Sommer“

Hier bezeichnet der Plural eine Reihe wiederkehrender Zeitabschnitte, nicht bloß mehrere gleichzeitig vorhandene Dinge.

Allgemeine Klassen und typische Vertreter

Der Plural kann ganze Gruppen, Völker, Berufsgruppen oder biologische Klassen bezeichnen: insanlar „Menschen“, öğretmenler „Lehrkräfte“, kediler „Katzen“. Daneben ist auch der bloße Singular in allgemeinen Aussagen möglich. Welche Form natürlicher ist, hängt davon ab, ob eher die Art als Begriff oder ihre einzelnen Mitglieder im Vordergrund stehen:

• Kedi meraklı bir hayvandır. „Die Katze ist ein neugieriges Tier.“ — die Art als allgemeiner Begriff
• Kediler meraklıdır. „Katzen sind neugierig.“ — die Mitglieder der Gruppe

Ausnahmen bei Lehnwörtern

Die Grundregel funktioniert bei der großen Mehrheit der Wörter. Einige entlehnte Wörter haben jedoch eine Aussprache, die von der einfachen Einteilung nach den geschriebenen Vokalen abweicht. Häufige Formen sind zum Beispiel saatler „Uhren/Stunden“, kalpler „Herzen“ und hayaller „Träume/Vorstellungen“.

Für Anfänger ist daraus keine neue komplizierte Regel abzuleiten: Verwende zunächst konsequent die Vokalharmonie und merke dir häufige Ausnahmen als vollständiges Paar, etwa saat – saatler.

Mehrdeutigkeit bei mehreren Endungen

Eine Form wie evleri kann je nach Zusammenhang Verschiedenes bedeuten, unter anderem „seine/ihre Häuser“, „ihr Haus“ oder „die Häuser“ als bestimmtes Objekt. Diese Mehrdeutigkeit entsteht durch das Zusammenspiel von Plural-, Besitz- und Kasusendungen. Sie ändert nichts an der Grundform evler, wird aber später bei Besitzkonstruktionen und Kasusformen wichtig.

Übungstipps

1. Sortiere nach dem letzten Vokal. Nimm zehn Alltagsnomen und markiere nur ihren letzten Vokal. Bilde dann zwei Gruppen: -ler nach e, i, ö, ü und -lar nach a, ı, o, u.
2. Übe Singular, Plural und Zahl als Dreierreihe. Sage zum Beispiel kitap – kitaplar – üç kitap, ev – evler – iki ev und öğrenci – öğrenciler – beş öğrenci. So lernst du gleichzeitig die Endung und ihre Weglassung nach Zahlen.
3. Zerlege längere Wörter von links nach rechts. Schreibe arkadaş-lar-ım oder ev-ler-de mit Bindestrichen auf. Danach entfernst du die Hilfsstriche wieder: arkadaşlarım, evlerde.

Verwandte Grammatikthemen

• Voraussetzung: Grundlagen der Vokalharmonie — erklärt, warum die Endung zwischen -ler und -lar wechselt.
• Ergänzend: Zahlen — wichtig für das Muster üç kitap ohne Pluralendung.
• Nächster Schritt: Grundlegende Kasusendungen — zeigt, wie Formen wie evlerde und çocuklardan aufgebaut sind.