कोरियाई में गिनती की इकाइयाँ

संक्षेप में

कोरियाई में किसी चीज़ की संख्या बताते समय आम तौर पर संख्या के साथ उसकी गिनती की इकाई भी लगती है: 사과 두 개 का अर्थ है “दो सेब” और 커피 한 잔 का अर्थ है “एक कप कॉफ़ी”। शुरुआती ढाँचा है चीज़ का नाम + संख्या + इकाई। इन इकाइयों से पहले 하나, 둘, 셋, 넷 के रूप 한, 두, 세, 네 हो जाते हैं; बीस के लिए 스물 की जगह 스무 आता है।

एक नज़र में

हिंदी में हम “दो सेब”, “तीन विद्यार्थी” और “पाँच किताबें” कह सकते हैं। हर बार अलग गिनती वाला शब्द जोड़ना ज़रूरी नहीं होता। लेकिन “एक गिलास पानी” या “दो बोतल दूध” में मात्रा की इकाई साफ़ दिखाई देती है। कोरियाई में यही तरीका बहुत अधिक चीज़ों पर लागू होता है: वस्तुओं, लोगों, जानवरों और किताबों तक की गिनती में उपयुक्त इकाई लगती है।

इस इकाई को कोरियाई में 단위 명사 कहते हैं। यहाँ संज्ञा का मतलब किसी व्यक्ति, वस्तु या जीव का नाम बताने वाला शब्द है। गिनती की इकाई बताती है कि उस नाम वाली चीज़ को किस तरह गिना जा रहा है। मसलन, किताबों के लिए 권 और जानवरों के लिए 마리 इस्तेमाल होता है। इसलिए सिर्फ़ संख्या जान लेना काफ़ी नहीं; संख्या और इकाई का जोड़ा सीखना भी ज़रूरी है।

यह शुरुआती, यानी A1 स्तर का विषय है। दुकान में सामान माँगने, भोजन मँगाने, घर के पालतू जानवरों के बारे में बताने और लोगों की संख्या पूछने में इसका तुरंत इस्तेमाल होता है। पहले छह आम इकाइयाँ और संख्या के बदले हुए रूप सीखें; शब्दक्रम तथा औपचारिक प्रयोग की बारीकियाँ बाद में जोड़ सकते हैं।

गिनती कैसे बनती है

१. पहले चीज़ पहचानें, फिर उसकी इकाई चुनें

शुरुआत के लिए ये इकाइयाँ सबसे उपयोगी हैं। 명 लोगों की सामान्य गिनती के लिए है; 분 लोगों के लिए आदर वाला विकल्प है।

इकाई	किसके लिए	उदाहरण का अर्थ
개	बहुत-सी सामान्य वस्तुएँ, फल आदि	एक नग या एक वस्तु
명	लोग, सामान्य उल्लेख	एक व्यक्ति
분	लोग, आदर के साथ उल्लेख	एक व्यक्ति, आदर सहित
마리	पशु, पक्षी, मछलियाँ आदि	एक जानवर
권	किताबें और किताब जैसे बँधे प्रकाशन	एक किताब या एक खंड
잔	कप या गिलास में परोया पेय	एक कप या एक गिलास
병	बोतलों में रखी चीज़ें	एक बोतल

개 बहुत काम आता है, पर हर चीज़ के लिए उसका इस्तेमाल नहीं करना चाहिए। किताब के लिए 권 और बिल्ली के लिए 마리 सीखना उतना ही ज़रूरी है जितना हिंदी में पानी के लिए “गिलास” और चावल के लिए “किलो” का अंतर समझना।

잔 किसी एक खास पेय का नाम नहीं है। कॉफ़ी, चाय या पानी को कप या गिलास की मात्रा में गिनना हो तो यह आ सकता है। 병 भी सिर्फ़ पानी के लिए नहीं है; किसी पेय की बोतलें गिनते समय इस्तेमाल होता है। यहाँ तय करें कि आप पेय की कितनी मात्रा माँग रहे हैं, केवल यह नहीं कि पेय कौन-सा है।

२. सामान्य ढाँचा: चीज़ का नाम + संख्या + इकाई

사과 두 개 को तीन हिस्सों में समझें: 사과 “सेब”, 두 “दो”, 개 “वस्तुओं की गिनती की इकाई”। इसका सहज हिंदी अर्थ “दो सेब” है; अनुवाद में हर बार “दो नग सेब” कहना ज़रूरी नहीं।

कोरियाई शब्दसमूह	हिंदी अर्थ
사과 두 개	दो सेब
학생 세 명	तीन विद्यार्थी
커피 한 잔	एक कप कॉफ़ी
책 다섯 권	पाँच किताबें
고양이 네 마리	चार बिल्लियाँ
물 두 병	पानी की दो बोतलें

हिंदी की आदत से सीधे “दो + सेब” जैसा क्रम न बनाएँ। अभी 사과 두 개 को एक पूरे टुकड़े की तरह याद रखें। कोरियाई में संख्या के बाद वस्तु का नाम लाने का एक अलग ढाँचा भी है, पर उसमें अक्सर 의 लगता है; उसका विवरण आगे है।

३. इकाई से पहले संख्या का सही रूप लगाएँ

इन शुरुआती इकाइयों के साथ सामान्य बातचीत में मूल कोरियाई संख्याएँ, यानी 하나, 둘, 셋 वाली संख्या-श्रृंखला, इस्तेमाल होती है। कोरियाई में दूसरी संख्या-श्रृंखला भी है, जैसे 일, 이, 삼। दोनों को मनमाने ढंग से बदलकर नहीं लगा सकते।

संख्या	अकेले गिनते समय	इकाई से पहले	उदाहरण	हिंदी अर्थ
१	하나	한	한 개	एक वस्तु
२	둘	두	두 명	दो व्यक्ति
३	셋	세	세 마리	तीन जानवर
४	넷	네	네 권	चार किताबें
५	다섯	다섯	다섯 잔	पाँच कप
६	여섯	여섯	여섯 병	छह बोतलें
७	일곱	일곱	일곱 개	सात वस्तुएँ
८	여덟	여덟	여덟 명	आठ व्यक्ति
९	아홉	아홉	아홉 권	नौ किताबें
१०	열	열	열 마리	दस जानवर
२०	스물	스무	스무 개	बीस वस्तुएँ

यहाँ 한, 두, 세, 네 छोटी संख्या बताने वाले अलग शब्द नहीं हैं; ये उन्हीं संख्याओं के रूप हैं जो इकाई से पहले आते हैं। इसलिए “एक किताब” 책 한 권 है, 책 하나 권 नहीं।

बड़ी संख्या के अंत में भी यही बदलाव होता है: 열한 개 “ग्यारह वस्तुएँ”, 열두 명 “बारह व्यक्ति”, 스물세 권 “तेईस किताबें”। ठीक बीस हो तो 스무 개, लेकिन इक्कीस हो तो 스물한 개 होगा। हर बीस से शुरू होने वाली संख्या में 스무 नहीं लगाया जाता।

४. शब्दों के बीच जगह रखें

शुरुआती लिखावट में मूल संख्या और इकाई अलग लिखें: 한 잔, 두 개, 세 명। चीज़ का नाम भी अलग रहता है: 커피 한 잔। संयुक्त संख्या अपने आप में जुड़ी होती है, जैसे 열두 명 में 열두 एक साथ है।

अंक लिखे हों तो 2개, 3명 जैसे जुड़े रूप भी बहुत दिखेंगे। इन्हें देखकर मूल संख्या को भी हर बार इकाई से जोड़कर लिखने की आदत न बनाएँ।

५. पूरे वाक्य में गिनती लगाना

सबसे काम का अनुरोध है 주세요, यानी “दीजिए”। इसे गिनती वाले हिस्से के बाद रखें: 커피 한 잔 주세요. — “एक कप कॉफ़ी दीजिए।”

있어요 का अर्थ संदर्भ के अनुसार “है”, “हैं” या “मौजूद है” हो सकता है। 책 두 권이 있어요. का अर्थ है “दो किताबें हैं।” इसमें 이 एक चिह्न है, यानी शब्द के बाद जुड़कर वाक्य में उसकी भूमिका बताने वाला छोटा हिस्सा। गिनती के बाद लगने वाले ऐसे चिह्नों को आप अगले चरण में विस्तार से सीखेंगे; अभी पूरे वाक्य को बोलने का अभ्यास करें।

रोज़मर्रा के उदाहरण

नीचे छोटे अनुरोध, घर की बातें और लोगों की गिनती के उदाहरण हैं। अनुवाद में जहाँ हिंदी को “मेरे पास” या “हम” की ज़रूरत है, वहाँ अर्थ संदर्भ से समझा गया है। कोरियाई में ऐसा हिस्सा कई बार स्पष्ट रूप से नहीं बोला जाता।

कोरियाई वाक्य	हिंदी अर्थ	ध्यान दें
사과 두 개 주세요.	दो सेब दीजिए।	फल को सामान्य वस्तु की तरह गिना गया है।
학생 세 명이 교실에 있어요.	कक्षा में तीन विद्यार्थी हैं।	विद्यार्थियों के लिए लोगों वाली इकाई है।
커피 한 잔 주세요.	एक कप कॉफ़ी दीजिए।	परोसे जाने वाले पेय की मात्रा है।
책 다섯 권을 샀어요.	मैंने पाँच किताबें खरीदीं।	किताबें गिनी जा रही हैं।
집에 고양이 두 마리가 있어요.	घर में दो बिल्लियाँ हैं।	जानवरों के लिए अलग इकाई है।
물 세 병 주세요.	पानी की तीन बोतलें दीजिए।	कप नहीं, बोतलों की संख्या है।
몇 명이에요?	कितने लोग हैं?	सामान्य ढंग से लोगों की संख्या पूछी गई है।
두 명이에요.	हम दो लोग हैं।	रेस्तराँ में अपने समूह की संख्या बताने का सहज उत्तर।
손님 두 분이 오셨어요.	दो मेहमान आए हैं।	गिनती और वाक्य, दोनों में आदर है।
차 두 잔 주세요.	दो कप चाय दीजिए।	चाय के लिए भी कप वाली इकाई आती है।
가방에 책 한 권이 있어요.	बैग में एक किताब है।	संख्या के बाद इकाई, फिर चिह्न है।
사과가 몇 개 있어요?	कितने सेब हैं?	सवाल में “कितने” संख्या की जगह आया है।
책 열두 권을 빌렸어요.	मैंने बारह किताबें उधार लीं।	बारह का रूप इकाई से पहले बदला है।
사과 스무 개를 샀어요.	मैंने बीस सेब खरीदे।	ठीक बीस के लिए विशेष रूप है।

몇 का मतलब “कितने” है। इसे संख्या की जगह रखें: 몇 개 “कितनी वस्तुएँ”, 몇 마리 “कितने जानवर”, 몇 권 “कितनी किताबें”। चीज़ पहले से स्पष्ट हो तो उसका नाम फिर कहना ज़रूरी नहीं: किताबें देखते हुए 몇 권이에요? का अर्थ “कितनी किताबें हैं?” होगा।

आम गलतियाँ

१. संख्या का अकेला रूप इकाई के आगे लगा देना

• गलत: 사과 둘 개 주세요.
• सही: 사과 두 개 주세요.
• क्यों: 둘 अकेले “दो” गिनने का रूप है। इकाई से पहले 두 चाहिए। इसी तरह 하나, 셋, 넷 की जगह 한, 세, 네 आएँगे।

२. हर चीज़ के साथ सामान्य इकाई लगाना

• इस अर्थ में गलत: 고양이 두 개가 있어요.
• सही: 고양이 두 마리가 있어요.
• क्यों: असली बिल्लियाँ गिनने के लिए 마리 चाहिए। 개 कहने से मानक जीवों वाली गिनती नहीं बनती। खिलौने या चित्र जैसी वस्तु की गिनती अलग संदर्भ है।

३. किताब को सामान्य वस्तु की तरह गिनना

• सामान्य पुस्तक-गिनती में गलत: 책 세 개를 샀어요.
• सही: 책 세 권을 샀어요.
• क्यों: बँधी किताबों की नियमित इकाई 권 है। नई शब्दावली सीखते समय केवल किताब का नाम नहीं, “एक किताब” वाला पूरा जोड़ा याद करें।

४. सम्मान दिखाने के लिए अपने बारे में आदर वाली इकाई कहना

• अपने समूह का सामान्य उत्तर देते समय अनुचित: 저희는 두 분이에요.
• सही: 저희는 두 명이에요.
• क्यों: 분 उन लोगों के लिए आदर दिखाता है जिनकी गिनती हो रही है। यह केवल सामने वाले से विनम्रता से बोलने का तरीका नहीं है। अपने बारे में सामान्यतः 명 रखें।

५. कप माँगते समय बोतल वाली इकाई चुनना

• एक कप कॉफ़ी माँगने के लिए गलत: 커피 한 병 주세요.
• सही: 커피 한 잔 주세요.
• क्यों: पहला वाक्य व्याकरण की दृष्टि से संभव है, लेकिन उसका अर्थ “कॉफ़ी की एक बोतल दीजिए” है। इकाई बदलने पर माँगी गई मात्रा या पैकिंग भी बदलती है।

६. इक्कीस में भी बीस वाला छोटा रूप लगाना

• गलत: 스무한 개
• सही: 스물한 개
• क्यों: 스무 ठीक बीस के लिए है। इक्कीस, बाईस आदि में शुरुआत 스물 से होती है।

प्रयोग से जुड़ी ज़रूरी बातें

लोगों की गिनती और आदर

명 सामान्य, तटस्थ इकाई है। यह अपने आप में रूखा शब्द नहीं है। विद्यार्थियों, कर्मचारियों या अपने मित्रों की संख्या बताते समय इसका इस्तेमाल कर सकते हैं। 분 का प्रयोग मेहमानों, ग्राहकों, शिक्षकों या अन्य ऐसे व्यक्तियों के लिए होता है जिनका आदरपूर्वक उल्लेख करना हो।

रेस्तराँ का कर्मचारी आपसे 몇 분이세요? पूछ सकता है: “आप कितने लोग हैं?” आपका उत्तर 두 명이에요. हो सकता है: “हम दो लोग हैं।” सवाल और जवाब में अलग इकाई होना कोई असंगति नहीं; कर्मचारी आपके समूह के प्रति आदर दिखा रहा है, और आप अपने समूह को आदर वाली उपाधि नहीं दे रहे।

चीज़ का नाम कब छूट सकता है?

बात स्पष्ट हो तो 한 잔 주세요. — “एक कप दीजिए” — पर्याप्त हो सकता है। लेकिन बिना किसी संदर्भ के इससे पता नहीं चलेगा कि चाय चाहिए या कॉफ़ी। शुरुआती बातचीत में पूरा नाम बोलना सुरक्षित है: 차 한 잔 주세요. — “एक कप चाय दीजिए।”

इसी तरह हिंदी का “दो दीजिए” हर स्थिति में केवल कोरियाई संख्या बोलकर न बनाएँ। चीज़ स्पष्ट होने पर भी 두 개 주세요. जैसा संख्या और इकाई वाला अनुरोध सीखना अधिक उपयोगी है।

हिंदी की तरह बहुवचन जोड़ना ज़रूरी नहीं

हिंदी में “एक किताब” और “दो किताबें” अलग रूप हैं। कोरियाई में 책 한 권 “एक किताब” और 책 두 권 “दो किताबें” में 책 नहीं बदलता। कोरियाई का 들, जो कुछ संदर्भों में कई लोगों या चीज़ों का संकेत देता है, केवल संख्या एक से अधिक होने के कारण जोड़ना आवश्यक नहीं है। गिनती वाला हिस्सा संख्या पहले ही बता देता है।

आगे की समझ: अभी पहचानना पर्याप्त है

शुरुआती इस्तेमाल के लिए ऊपर का ढाँचा काफ़ी है। निम्न बातें पढ़ते और सुनते समय काम आएँगी; इन्हें पहले दिन बोलने में लाना ज़रूरी नहीं।

संख्या और इकाई चीज़ के नाम से पहले भी आ सकते हैं

दो उपयोगी रूप देखें:

कोरियाई रूप	हिंदी अर्थ	बनावट
커피 한 잔	एक कप कॉफ़ी	चीज़ का नाम पहले; बातचीत के लिए उपयोगी।
한 잔의 커피	एक कप कॉफ़ी	संख्या और इकाई पहले; फिर जोड़ने वाला चिह्न।
학생 세 명	तीन विद्यार्थी	सामान्य गिनती।
세 명의 학생	तीन विद्यार्थी	गिनती वाला हिस्सा नाम से पहले है।

의 यहाँ गिनती वाले हिस्से को आगे आने वाले नाम से जोड़ता है। इसका अनुवाद हर बार हिंदी के “का/की/के” से नहीं करें: 세 명의 학생 का सहज अर्थ “तीन विद्यार्थी” ही है। दोनों क्रम मिलते हैं; शुरुआत में नाम पहले रखने वाला ढाँचा अपनाएँ। केवल हिंदी का क्रम देखकर 두 사과 न बनाएँ।

गिनती वाला हिस्सा वाक्य में अलग जगह भी दिख सकता है

사과 두 개를 샀어요. और 사과를 두 개 샀어요. दोनों का अर्थ है “मैंने दो सेब खरीदे।” दूसरे वाक्य में सेब का नाम और उसकी गिनती थोड़े अलग रखे गए हैं। 를 बताता है कि क्या खरीदा गया; इसी तरह 을 भी काम करता है। ऐसे चिह्न को कर्म-चिह्न कहते हैं, यानी वह छोटा हिस्सा जो बताता है कि क्रिया किस चीज़ पर लागू है।

पहचानने के लिए इतना याद रखें कि संख्या और इकाई अब भी साथ हैं। 두 개 को अलग-अलग जगह न बाँटें। इसी तरह 학생이 세 명 있어요. का अर्थ “तीन विद्यार्थी हैं” है; यहाँ नाम के बाद लगा चिह्न गिनती से पहले आ गया है।

हर गिनती मूल कोरियाई संख्याओं से नहीं होती

इस लेख की छोटी, रोज़मर्रा की गिनतियों के लिए 한, 두, 세 वाली श्रृंखला सही शुरुआती चुनाव है। लेकिन बड़े आँकड़ों, लिखित सूचियों और कुछ औपचारिक संदर्भों में दूसरी संख्या-श्रृंखला भी मिलेगी: 백 명 “सौ व्यक्ति”। यह मान लेना गलत होगा कि हर इकाई के साथ हर संख्या केवल मूल कोरियाई रूप में ही कही जा सकती है।

एक ही लिखित रूप अलग काम भी कर सकता है। लोगों की आदर वाली इकाई 분 के साथ 두 분 “दो व्यक्ति” है, लेकिन समय में 이 분 “दो मिनट” है। मिनट गिनने वाला 분 अलग इकाई है और दूसरी संख्या-श्रृंखला लेता है। इसलिए केवल इकाई की लिखावट नहीं, उसका अर्थ भी देखें।

गिनती किस चीज़ की है, इससे इकाई बदलती है

권 से किताब के खंड या प्रतियाँ गिनी जाती हैं, पन्ने नहीं। कागज़ की चादरों और पन्नों जैसी सपाट चीज़ों के लिए आगे 장 सीखेंगे। इसी तरह वाहन, कपड़े और अन्य वस्तुओं की अपनी प्रचलित इकाइयाँ हैं। इसका मतलब शुरुआती सूची बेकार नहीं है; इसका मतलब है कि 개 एक उपयोगी सामान्य इकाई है, पूरी व्यवस्था का विकल्प नहीं।

किसी नए नाम के साथ मन से इकाई चुनने के बजाय शब्दकोश या वास्तविक उदाहरण में उसका गिनती वाला रूप देखें। पूरी इकाई-सूची एक साथ रटने की अपेक्षा रोज़मर्रा की चीज़ों के साथ धीरे-धीरे सीखना अधिक टिकाऊ है।

अभ्यास के तरीके

1. छह चीज़ें, छह पूरे जोड़े। सेब, विद्यार्थी, बिल्ली, किताब, कॉफ़ी और पानी की बोतल चुनें। पहले एक, फिर दो, तीन और चार की संख्या बनाएँ। उदाहरण के लिए 책 한 권, 책 두 권, 책 세 권, 책 네 권 — “एक, दो, तीन, चार किताबें”। इससे संख्या का बदलाव और सही इकाई साथ याद होंगे।
2. छोटी खरीदारी बोलकर करें। तीन अनुरोध बनाएँ: “दो सेब दीजिए”, “एक कप चाय दीजिए”, “पानी की तीन बोतलें दीजिए”। फिर उन्हीं चीज़ों के बारे में “कितने?” वाला प्रश्न बनाएँ। उत्तर देखने से पहले जाँचें कि प्रश्न में भी सही इकाई है।
3. एक ही मात्रा को अलग पैकिंग में सोचें। पानी के दो गिलास और पानी की दो बोतलों के लिए 물 두 잔 तथा 물 두 병 कहें। दोनों का अंतर मन में चित्र की तरह रखें। इसके बाद “बीस” और “इक्कीस” वस्तुओं की गिनती बोलें, ताकि 스무 개 और 스물한 개 अलग याद रहें।

संबंधित विषय

• पहले यह सीखें: मूल कोरियाई संख्याएँ — एक से आगे गिनना और इकाइयों के पहले संख्या के बदले रूप समझना इस विषय की नींव है।