Le frasi con 是 in cinese mandarino

In breve

是 (shì) collega un soggetto a un'identità o a una categoria: A 是 B, cioè «A è B». La negazione è 不是 (bú shì) e le domande più semplici si formano con 吗 (ma) oppure con 是不是 (shì bu shì). A differenza dell'italiano, però, davanti a un aggettivo come «stanco» o «bello» normalmente non si usa 是.

Panoramica

是 (shì) viene spesso presentato come l'equivalente del verbo italiano essere. È un punto di partenza utile, ma non una corrispondenza perfetta. In cinese mandarino 是 serve soprattutto a identificare qualcuno o qualcosa, ad assegnarlo a una categoria oppure a stabilire che due espressioni indicano la stessa realtà: 我是学生 (Wǒ shì xuésheng), «Sono studente».

Queste frasi sono chiamate 是字句 (shìzìjù), letteralmente «frasi con il carattere 是». Il loro schema fondamentale si studia già al livello A1 e permette di presentarsi, dire la professione o la nazionalità, riconoscere persone e oggetti, negare un'identità e fare domande semplici.

Per un italofono, la difficoltà maggiore non consiste nel costruire A 是 B, ma nel capire quando non usarlo. In italiano «essere» compare anche con aggettivi, luoghi, età e molte altre informazioni; il mandarino distribuisce queste funzioni tra costruzioni diverse. Conviene quindi imparare 是 non come un sostituto universale di «essere», ma come un collegamento tra identità e classificazione.

Come funziona

La struttura affermativa: A 是 B

La struttura di base è:

soggetto + 是 + nome o espressione nominale

Il soggetto è la persona o la cosa di cui si parla. Un'espressione nominale è un gruppo di parole costruito intorno a un nome, per esempio «uno studente», «il mio libro» o «la persona responsabile».

Parte	Funzione	Esempio
A	persona o cosa identificata	我 «io»
是	collegamento di identità o classificazione	是 shì
B	identità, categoria, ruolo o definizione	学生 «studente»

我是学生。 (Wǒ shì xuésheng.) significa dunque «Sono studente». 是 non cambia forma: non esistono desinenze corrispondenti a «sono», «sei», «è», «siamo» o «sono». Cambia il soggetto, ma il verbo resta sempre 是.

Persona	Cinese	Italiano
io	我是……	io sono…
tu	你是……	tu sei…
lui / lei	他是…… / 她是……	lui è… / lei è…
noi	我们是……	noi siamo…
voi	你们是……	voi siete…
loro	他们是…… / 她们是……	loro sono…

Il soggetto può anche essere un dimostrativo o un nome: 这是我的书 («Questo è il mio libro»), 王老师是北京人 («Il professor Wang è pechinese»).

Quali informazioni introduce 是

È naturale usare 是 quando B esprime:

• identità: 她是李娜。 «Lei è Li Na.»
• professione o ruolo: 我是医生。 «Sono medico.»
• nazionalità o provenienza come categoria personale: 他是意大利人。 «È italiano.»
• tipo o classe: 熊猫是动物。 «Il panda è un animale.»
• possesso espresso con 的: 这是我的。 «Questo è mio.»
• identificazione di una persona o cosa: 那是我们的老师。 «Quello è il nostro insegnante.»

In cinese il nome usato in senso generale non richiede un articolo come un o una. Perciò 她是老师 corrisponde naturalmente a «Lei è un'insegnante», anche se davanti a 老师 non compare alcuna parola equivalente all'articolo italiano.

La negazione con 不是

Per negare, si mette 不 (bù, «non») immediatamente prima di 是:

soggetto + 不是 + B

• 他不是老师。 «Non è un insegnante.»
• 这不是我的书。 «Questo non è il mio libro.»

Nella pronuncia, 不 cambia tono davanti a una sillaba al quarto tono. Poiché 是 è al quarto tono, 不是 si pronuncia normalmente bú shì. Nella trascrizione lessicale si può comunque incontrare bù shì: non sono due negazioni diverse, ma due modi di rappresentare la forma di base e la pronuncia nel contesto.

Non si usa 没有 per negare una frase di identità. 没有 significa soprattutto «non avere» o «non esserci», quindi svolge un'altra funzione.

Le domande con 吗

Per una domanda a cui si risponde sì o no, si può aggiungere 吗 (ma) alla fine della frase affermativa:

soggetto + 是 + B + 吗？

• 你是学生吗？ «Sei studente?»
• 这是你的书吗？ «Questo è il tuo libro?»

L'ordine delle parole non cambia. In italiano diciamo «È questo il tuo libro?» oppure affidiamo la domanda all'intonazione; in mandarino la particella 吗 segnala chiaramente la domanda e resta in fondo.

Le risposte possono riprendere il verbo:

• 是，我是学生。 «Sì, sono studente.»
• 不是，我是老师。 «No, sono insegnante.»

Il mandarino spesso risponde ripetendo il verbo pertinente anziché usando una coppia universale identica a «sì/no».

La domanda alternativa 是不是

Un altro schema molto comune ripete il verbo in forma affermativa e negativa:

soggetto + 是不是 + B？

• 你是不是学生？ «Sei studente?»
• 这是不是你的书？ «Questo è il tuo libro?»

Questa è una domanda A-non-A, cioè una domanda che presenta direttamente le due possibilità, «è o non è?». 你是学生吗？ e 你是不是学生？ chiedono sostanzialmente la stessa cosa. La seconda forma può rendere più esplicito il contrasto tra le due alternative. Non si combinano normalmente entrambi i meccanismi: si dice 是不是……？ oppure 是……吗？, non 是不是……吗？ nella domanda neutra standard.

是 non si usa normalmente con gli aggettivi

Questa è la differenza più importante rispetto all'italiano. In mandarino molti aggettivi possono funzionare direttamente da predicato, cioè dire che cosa si afferma del soggetto, senza 是.

Italiano	Forma naturale in cinese	Forma da evitare
Lei è molto occupata.	她很忙。	她是很忙。
Questo libro è interessante.	这本书很有意思。	这本书是很有意思。
Oggi fa freddo.	今天很冷。	今天是很冷。

Nelle frasi descrittive neutre compare spesso 很 (hěn). Il suo significato di base è «molto», ma tra soggetto e aggettivo può anche rendere naturale la frase senza sottolineare sempre un'intensità forte. 她很忙 può quindi voler dire semplicemente «Lei è occupata», secondo il contesto.

La regola iniziale da ricordare è netta: nome o identità → 是; qualità espressa da un aggettivo → di solito niente 是.

«Essere» in italiano, ma non 是 in mandarino

Non tutte le frasi italiane con «essere» esprimono identità.

Funzione	Cinese	Spiegazione
trovarsi in un luogo	他在北京。	在 indica dove si trova qualcuno
esserci / esistere	桌子上有一本书。	有 indica la presenza di qualcosa
avere una certa età	我二十岁。	l'età segue direttamente il soggetto
costare	这本书二十块钱。	il prezzo può seguire direttamente l'oggetto
avere una qualità	她很高。	l'aggettivo è il predicato

Per esempio, 他是北京人 significa «È pechinese», cioè appartiene alla categoria delle persone di Pechino; 他在北京 significa «È a Pechino», cioè indica il luogo in cui si trova. La distinzione italiana tra le due idee è affidata soprattutto al complemento; in cinese cambia proprio la costruzione.

Esempi nel contesto

Cinese	Pinyin	Italiano	Nota
我是中国人。	Wǒ shì Zhōngguó rén.	Sono cinese.	Nazionalità
这是我的书。	Zhè shì wǒ de shū.	Questo è il mio libro.	Identificazione e possesso
他不是老师。	Tā bú shì lǎoshī.	Non è un insegnante.	Negazione con 不是
你是学生吗？	Nǐ shì xuésheng ma?	Sei studente?	Domanda con 吗
你是不是新同事？	Nǐ shì bu shì xīn tóngshì?	Sei il nuovo collega?	Domanda A-non-A
她是我姐姐。	Tā shì wǒ jiějie.	Lei è mia sorella maggiore.	Relazione e identità
那是我们的老师。	Nà shì wǒmen de lǎoshī.	Quello è il nostro insegnante.	Identificazione a distanza
这不是咖啡，是茶。	Zhè bú shì kāfēi, shì chá.	Questo non è caffè, è tè.	Correzione e contrasto
王先生是医生。	Wáng xiānsheng shì yīshēng.	Il signor Wang è medico.	Professione
熊猫是动物。	Xióngmāo shì dòngwù.	Il panda è un animale.	Classificazione
这是谁的手机？	Zhè shì shéi de shǒujī?	Di chi è questo cellulare?	Domanda con 谁的
今天是星期五。	Jīntiān shì xīngqīwǔ.	Oggi è venerdì.	Identificazione del giorno
她很累。	Tā hěn lèi.	Lei è stanca.	Aggettivo: niente 是
他在家。	Tā zài jiā.	Lui è a casa.	Luogo: si usa 在

Errori comuni

Inserire 是 davanti a un aggettivo

• Sbagliato: 她是很忙。
• Corretto: 她很忙。 «Lei è occupata.»
• Perché: 忙 è un aggettivo che può essere direttamente il predicato. L'abitudine italiana di tradurre ogni forma di «essere» con 是 produce qui una frase non neutra e inadatta al significato di base.

Usare 是 per indicare il luogo

• Sbagliato: 他是北京。
• Corretto: 他在北京。 «Lui è a Pechino.»
• Perché: 是 identifica; 在 (zài) localizza. 他是北京人 è invece corretto perché 北京人, «pechinese», è una categoria di persona.

Negare con 没有

• Sbagliato: 他没有是老师。
• Corretto: 他不是老师。 «Non è un insegnante.»
• Perché: la negazione normale di 是 è 不是. 没有 si usa per «non avere» o «non esserci», non per negare un'identità.

Coniugare 是 sul modello italiano

• Sbagliato: cercare forme diverse di 是 per 我, 你 e 他们.
• Corretto: 我是, 你是, 他们是.
• Perché: i verbi mandarini non cambiano desinenza secondo la persona. Il soggetto indica chi è coinvolto.

Mescolare 吗 e 是不是 nella domanda neutra

• Sbagliato: 你是不是学生吗？
• Corretto: 你是学生吗？ oppure 你是不是学生？
• Perché: 吗 e lo schema A-non-A sono due strategie complete per formare la stessa domanda sì/no; normalmente se ne sceglie una.

Aggiungere un articolo italiano inesistente

• Sbagliato: cercare una parola obbligatoria per «un» in 我是学生.
• Corretto: 我是学生。 «Sono uno studente / Sono studente.»
• Perché: quando indica professione o categoria in generale, il nome cinese non richiede l'articolo indeterminativo italiano.

Note d'uso

Nella lingua parlata, il soggetto può essere omesso se è già evidente. Alla domanda 你是意大利人吗？ si può rispondere semplicemente 是 oppure 不是. Se occorre correggere l'informazione, è naturale aggiungere quella giusta: 不是，我是西班牙人 («No, sono spagnolo»).

Con date, giorni e alcune informazioni numeriche, 是 può talvolta essere presente oppure omesso secondo la struttura e il contesto. 今天是星期五 e 今天星期五 possono entrambe indicare che oggi è venerdì; per un principiante, la prima forma rende più visibile il rapporto di identificazione. Con età e prezzo, invece, è molto comune la costruzione senza 是: 我三十岁, «Ho trent'anni»; 一杯茶十块钱, «Una tazza di tè costa dieci yuan».

In una correzione, 是 può essere ripetuto dopo 不是: 他不是老师，是学生 («Non è insegnante, è studente»). Questo schema è utile perché mette in contrasto diretto la categoria esclusa e quella corretta.

Oltre le basi: usi avanzati

Questa sezione non è necessaria per usare le frasi A1, ma aiuta a riconoscere impieghi che compariranno più avanti.

是 con un aggettivo per contrasto o conferma

La regola iniziale «niente 是 davanti agli aggettivi» descrive la frase neutra, non un divieto assoluto. In contesti più avanzati, 是 può introdurre una conferma o una concessione, spesso seguita da 但是 («però»):

这个办法是很好，但是太贵了。
«Questo metodo, sì, è ottimo, però è troppo costoso.»

Qui 是 non svolge la semplice funzione di «essere» richiesta dall'aggettivo: mette in rilievo che la qualità viene ammessa. Un principiante farà bene a produrre 这个办法很好 nella descrizione neutra e a rimandare questo valore enfatico.

La costruzione 是……的

La sequenza 是……的 serve spesso a mettere in evidenza un dettaglio di un evento già avvenuto o noto, come il tempo, il luogo o il modo:

• 我是昨天来的。 «Sono arrivato ieri.»
• 这本书是在北京买的。 «Questo libro è stato comprato a Pechino.»

Non si tratta più della semplice formula «A è B». 是 segnala l'elemento messo a fuoco e 的 chiude la costruzione. È un argomento successivo: per ora basta non confonderlo con frasi nominali come 我是学生.

是 come conferma di un'affermazione

In dialoghi e testi argomentativi, 是 può confermare che qualcosa è vero, anche quando ciò che segue non è un nome. Inoltre, una risposta italiana «sì» non corrisponde sempre a 是: spesso il mandarino ripete il verbo della domanda. A 你有时间吗？ («Hai tempo?») si risponde normalmente 有 o 没有, non 是 o 不是. A 他在家吗？ si può rispondere 在 o 不在. Questa abitudine rende le risposte più precise rispetto al «sì/no» italiano.

Consigli per la pratica

1. Classifica prima di tradurre. Prendi dieci frasi italiane con «essere» e chiediti se esprimono identità, qualità o luogo. Usa 是 solo per l'identità; prova 很 + aggettivo per la qualità e 在 per il luogo.
2. Trasforma ogni frase tre volte. Da 她是老师 crea 她不是老师, 她是老师吗？ e 她是不是老师？. Ripeti l'esercizio con professioni, nazionalità e oggetti quotidiani.
3. Allenati con risposte brevi ma complete. Registra domande come 这是你的书吗？ e rispondi prima con 是 / 不是, poi con una correzione: 不是，是他的书. In questo modo colleghi forma, pronuncia e significato.

Concetti correlati

• Prerequisito: Struttura base della frase — introduce l'ordine degli elementi necessario per costruire correttamente A 是 B.