योरूबा की रोज़मर्रा की बुनियादी क्रियाएँ

संक्षेप में

योरूबा में wá ‘आना’, lọ ‘जाना’, jẹ ‘खाना’ और mu ‘पीना’ जैसी क्रियाएँ बोलने वाले के अनुसार रूप नहीं बदलतीं। हिंदी के ‘मैं जाता हूँ, वह जाती है, हम जाते हैं’ के विपरीत, योरूबा में व्यक्ति बदलने पर lọ वही रहता है। सामान्य वाक्य में पहले काम करने वाला, फिर क्रिया और उसके बाद काम से जुड़ी वस्तु आती है; समय और काम की स्थिति बताने के लिए अलग शब्द या चिह्न लगते हैं।

एक नज़र में

घर जाना, पानी पीना, किसी को देखना या कोई काम करना—इन सबके लिए थोड़ी-सी क्रियाएँ बार-बार काम आती हैं। A1 स्तर पर इन्हें सीखने का लक्ष्य केवल हिंदी अर्थ याद करना नहीं, बल्कि हर क्रिया के साथ दो-तीन पूरे वाक्य बोल पाना है। Mo fẹ́ lọ. का अर्थ ‘मैं जाना चाहता/चाहती हूँ’ है: यहाँ fẹ́ इच्छा बताता है और lọ वह काम जिसे करने की इच्छा है।

हिंदीभाषी के लिए दो बदलाव खास महत्त्व रखते हैं। पहला, योरूबा की क्रिया में हिंदी जैसे पुल्लिंग और स्त्रीलिंग रूप नहीं होते। दूसरा, हिंदी में ‘मैं पानी पीता हूँ’ कहते हैं, लेकिन योरूबा में शब्दक्रम Mo mu omi. है—शाब्दिक रूप से ‘मैं पीना पानी’। इसलिए अलग-अलग शब्दों का हिंदी क्रम में अनुवाद करने के बजाय योरूबा का पूरा ढाँचा अपनाएँ।

योरूबा में स्वर की ऊँचाई भी शब्द पहचानने का हिस्सा है। mu और mú, या jẹ और jẹ́, एक ही शब्द की सजावट-भरी वर्तनियाँ नहीं हैं। शुरुआत से स्वरचिह्नों के साथ शब्द पढ़ना आगे अर्थों की उलझन से बचाता है।

वाक्य कैसे बनता है?

दस ज़रूरी क्रियाएँ

क्रिया यानी ऐसा शब्द जो कोई काम या स्थिति बताए। नीचे दिए गए अर्थ इस पाठ के लिए बुनियादी अर्थ हैं; हर शब्द के सभी संभावित प्रयोग यहाँ नहीं गिनाए गए हैं।

योरूबा	हिंदी अर्थ	याद रखने की बात
wá	आना	बोलने वाले या संदर्भ में तय जगह की ओर आना
lọ	जाना	किसी दूसरी जगह की ओर जाना
jẹ	खाना	खाने की वस्तु के साथ प्रयोग होता है
mu	पीना	जैसे पानी पीना
sùn	सोना	आराम करने और सोने का सामान्य शब्द
rí	देखना	किसी व्यक्ति या वस्तु को देखना
gbọ́	सुनना	आवाज़ या कही गई बात सुनना
mọ̀	जानना, परिचित होना	कोई बात जानना या किसी व्यक्ति को जानना
fẹ́	चाहना, पसंद करना, प्रेम करना	अर्थ साथ आने वाले शब्दों से स्पष्ट होता है
ṣe	करना, बनाना	अलग-अलग शब्दों के साथ अर्थ का दायरा बढ़ता है

fẹ́ को केवल ‘प्रेम करना’ और ṣe को केवल ‘बनाना’ याद न करें। Mo fẹ́ omi. का अर्थ ‘मुझे पानी चाहिए’ है, जबकि Mo fẹ́ lọ. ‘मैं जाना चाहता/चाहती हूँ’ है। Mo ṣe é. में ṣe का अर्थ ‘करना’ है: ‘मैंने यह किया।’

व्यक्ति बदलता है, क्रिया नहीं

कर्ता वह व्यक्ति या चीज़ है जिसके बारे में वाक्य कुछ कहता है—इन उदाहरणों में, जाने वाला। सर्वनाम ऐसा छोटा शब्द है जो नाम की जगह आए, जैसे ‘मैं’, ‘वह’ या ‘हम’। नीचे कर्ता-सर्वनाम बदलते हैं, लेकिन lọ नहीं बदलता। अनुवाद में पूरा हो चुका जाना दिखाया गया है; वास्तविक समय संदर्भ से तय होगा।

योरूबा	हिंदी अर्थ	कर्ता
Mo lọ.	मैं गया/गई।	मैं
O lọ.	तुम गए/गई।	तुम
Ó lọ.	वह गया/गई।	वह
A lọ.	हम गए।	हम
Ẹ lọ.	आप गए/गईं; तुम सब गए।	आप या तुम सब
Wọ́n lọ.	वे गए।	वे

हिंदी में ‘गया’ और ‘गई’ का अंतर अनुवाद के लिए देना पड़ता है, पर योरूबा के वाक्य में यह लिंग-अंतर नहीं है। Ó से ‘वह पुरुष’ और ‘वह स्त्री’ दोनों का उल्लेख हो सकता है। इसी तरह Mo sùn. स्त्री और पुरुष दोनों कह सकते हैं।

O ‘तुम’ और Ó ‘वह’ को ध्यान से अलग पढ़ें। क्रिया न बदलने का मतलब यह नहीं कि कर्ता की पहचान अपने-आप मिल जाएगी। हिंदी में प्रसंग से ‘जा रहा हूँ’ कह देना संभव है, लेकिन योरूबा के सामान्य कथन में ‘मैं’ के लिए Mo जैसे कर्ता को रखें। आदेश अलग ढाँचा है, जिस पर नीचे चर्चा है।

कर्म क्रिया के बाद आता है

कर्म वह व्यक्ति या वस्तु है जिस पर काम का असर पड़ता है, या जिसे क्रिया सीधे अपने साथ लेती है। ‘पानी पीना’ में ‘पानी’ और ‘चावल खाना’ में ‘चावल’ कर्म हैं।

• Mo mu omi. — मैंने पानी पिया।
• Mo jẹ ìrẹsì. — मैंने चावल खाया।
• Mo rí Adé. — मैंने आदे को देखा।

इनका क्रम कर्ता + क्रिया + कर्म है। हिंदी का ‘मैं + पानी + पीता हूँ’ वाला क्रम यहाँ न ले आएँ। sùn जैसी क्रिया के साथ हर बार कर्म की ज़रूरत नहीं: Ó ń sùn. — ‘वह सो रहा/रही है।’

जगह बताने के लिए केवल जगह का नाम जोड़ देना भी पर्याप्त नहीं होता। Ó wá sí ilé. — ‘वह घर आया/आई।’ यहाँ sí गंतव्य, यानी जहाँ पहुँचना है, बताता है। इसे ‘घर को’ का हर जगह लगने वाला अनुवाद न मानें; दिशा और स्थान के अपने ढाँचे सीखने होते हैं।

समय और काम की स्थिति अलग से बताएँ

क्रिया का रूप स्थिर रहता है, पर पूरा वाक्य स्थिर नहीं रहता। क्रिया से पहले लगने वाले चिह्न बताते हैं कि काम चल रहा है, हो चुका है या आगे होगा। यहाँ ‘पक्ष’ का अर्थ है काम को जारी, पूरा या किसी और स्थिति में दिखाना।

योरूबा	हिंदी अर्थ	क्या जुड़ा है?
Mo mu omi.	मैंने पानी पिया।	साधारण कथन; यह बीती घटना वाला एक सामान्य अर्थ है
Mo ń mu omi.	मैं पानी पी रहा/रही हूँ।	ń चल रहा काम दिखाता है
Mo ti mu omi.	मैं पानी पी चुका/चुकी हूँ।	ti पूरा हो चुका काम दिखाता है
Mo máa mu omi.	मैं पानी पिऊँगा/पिऊँगी।	इस संदर्भ में máa आगे का काम बताता है
Mi ò mu omi.	मैंने पानी नहीं पिया।	ò नकार बताता है; ‘मैं’ का रूप भी बदला है

इन सभी में mu वही है। लेकिन बिना चिह्न वाला हर वाक्य हमेशा भूतकाल नहीं होता। Mo mọ̀ ọ́. का अर्थ ‘मैं उसे जानता/जानती हूँ’ हो सकता है: जानना एक स्थिति है, जरूरी नहीं कि कोई अभी-अभी पूरी हुई घटना हो। इसलिए केवल चिह्न के न होने से समय तय न करें।

máa का प्रयोग संदर्भ के अनुसार आदत बताने में भी होता है; अभी के लिए भविष्य के साफ़ संदर्भ वाले उदाहरण सीखना पर्याप्त है। ‘मैं हर दिन…’ जैसे नियमित काम अलग से अभ्यास करें।

संदर्भ सहित उदाहरण

इन वाक्यों में खाने-पीने, घर आने और किसी काम की ज़रूरत जैसे रोज़मर्रा के संदर्भ हैं। जहाँ योरूबा लिंग नहीं बताता, वहाँ हिंदी अनुवाद में दोनों रूप दिए गए हैं।

योरूबा	हिंदी अर्थ	ध्यान दें
Mo fẹ́ lọ.	मैं जाना चाहता/चाहती हूँ।	fẹ́ के बाद इच्छित काम
Ó wá sí ilé.	वह घर आया/आई।	wá के साथ गंतव्य
Wọ́n mọ̀ ọ́.	वे इसे जानते हैं।	ọ́ का संदर्भ पहले से ज्ञात है
A gbọ́dọ̀ ṣe é.	हमें यह करना ही होगा।	gbọ́dọ̀ बाध्यता बताता है
Mo ń jẹ ìrẹsì.	मैं चावल खा रहा/रही हूँ।	खाने की वस्तु क्रिया के बाद
Ẹ fẹ́ mu omi?	क्या आप पानी पीना चाहते/चाहती हैं?	सम्मानपूर्ण संबोधन में Ẹ
Ọmọ náà ń sùn.	वह बच्चा सो रहा है।	नाम की जगह संज्ञा कर्ता है
Mo rí Adé ní ọjà.	मैंने आदे को बाज़ार में देखा।	ní ọjà जगह बताता है
A gbọ́ ohùn rẹ.	हमने उसकी आवाज़ सुनी।	gbọ́ का कर्म ‘उसकी आवाज़’ है
Mo mọ̀ Adé.	मैं आदे को जानता/जानती हूँ।	mọ̀ व्यक्ति को जानने के लिए भी
Mo fẹ́ jẹ ìrẹsì.	मैं चावल खाना चाहता/चाहती हूँ।	इच्छा, फिर खाना, फिर खाने की वस्तु
Wọ́n ń ṣe iṣẹ́.	वे काम कर रहे हैं।	ṣe iṣẹ́ का अर्थ काम करना
Mi ò fẹ́ lọ.	मैं जाना नहीं चाहता/चाहती।	नकार इच्छा पर लागू है
Wá síbí!	यहाँ आओ!	सीधे आदेश में कर्ता नहीं है
A ti ṣe é.	हम यह कर चुके हैं।	ti के साथ काम पूरा हो चुका है

A gbọ́dọ̀ ṣe é. में gbọ́dọ̀ एक अलग शब्द है जिसका अर्थ ‘करना आवश्यक होना’ है। इसे केवल gbọ́ ‘सुनना’ देखकर समझने की कोशिश न करें। ṣe é में é ‘इसे/यह’ का छोटा कर्म-रूप है। ऐसे छोटे रूप भी अपने स्वरचिह्न के साथ सीखें।

आम गलतियाँ

1. हिंदी वाला शब्दक्रम लगा देना

• गलत: Mo omi mu. — यदि कहना है ‘मैंने पानी पिया।’
• सही: Mo mu omi. — मैंने पानी पिया।
• क्यों: सामान्य कथन में कर्म क्रिया के बाद आता है। शुरुआत में ‘मैं + पीना + पानी’ का ढाँचा मन में दोहराएँ।

2. साधारण क्रिया को हर बार ‘रहा है’ समझ लेना

• चलते हुए काम के लिए गलत चुनाव: Ó sùn. — यदि विशेष रूप से कहना है ‘वह इस समय सो रहा/रही है।’
• साफ़ रूप: Ó ń sùn. — वह सो रहा/रही है।
• क्यों: पहला वाक्य अपने-आप में गलत नहीं, लेकिन वह बीती घटना ‘वह सोया/सोई’ भी बता सकता है। जारी काम को स्पष्ट करने के लिए ń लगाएँ।

3. पीने और लेने के स्वर मिला देना

• गलत: Mo ń mú omi. — यदि उद्देश्य ‘मैं पानी पी रहा/रही हूँ’ कहना है।
• सही: Mo ń mu omi. — मैं पानी पी रहा/रही हूँ।
• क्यों: mu पीना है; mú लेने या पकड़ने जैसे दूसरे अर्थों में आता है। गलत उदाहरण दूसरी बात कह सकता है, इसलिए इसे केवल वर्तनी की छोटी भूल न समझें।

4. भोजन के बिना अकेले jẹ से सामान्य ‘खाना खाना’ बनाना

• अधूरा सीखने वाला ढाँचा: Mo fẹ́ jẹ. — यदि बिना किसी पहले बताए भोजन के कहना है ‘मैं खाना चाहता/चाहती हूँ।’
• स्वाभाविक स्पष्ट रूप: Mo fẹ́ jẹun. — मैं खाना खाना चाहता/चाहती हूँ।
• वस्तु के साथ सही रूप: Mo fẹ́ jẹ ìrẹsì. — मैं चावल खाना चाहता/चाहती हूँ।
• क्यों: सामान्य भोजन करने के लिए jẹun बहुत उपयोगी है। पहले से बताए भोजन का कर्म छूटने वाले संदर्भ अलग हैं; उन्हें शुरुआती नियम न बनाएँ।

5. सभी वाक्यों में Mo के बाद सीधे नकार लगा देना

• गलत: Mo ò fẹ́ lọ.
• सही: Mi ò fẹ́ lọ. — मैं जाना नहीं चाहता/चाहती।
• क्यों: इस सामान्य नकारात्मक ढाँचे में ‘मैं’ के लिए Mi आता है। ‘क्रिया नहीं बदलती’ का नियम दूसरे शब्दों को हर परिस्थिति में अपरिवर्तित रखने का नियम नहीं है।

6. चाहने और करने को एक ही घटना समझ लेना

• कहना था: ‘मैंने पानी पिया।’
• उस अर्थ के लिए गलत चुनाव: Mo fẹ́ mu omi. — वास्तव में: मैं पानी पीना चाहता/चाहती हूँ।
• सही: Mo mu omi. — मैंने पानी पिया।
• क्यों: fẹ́ इच्छा जोड़ता है। किसी काम की इच्छा होना उस काम के हो जाने का प्रमाण नहीं है।

प्रयोग की ज़रूरी बातें

स्वरचिह्न अर्थ का हिस्सा हैं

योरूबा में ऊँचे स्वर के लिए á, नीचे स्वर के लिए à और बीच के स्वर के लिए अक्सर बिना ऊपर के चिह्न वाला a लिखा जाता है। स्वर की ऊँचाई और शब्द पर ज़ोर एक बात नहीं हैं। sùn, rí, gbọ́, mọ̀ और fẹ́ को उनके चिह्नों सहित याद करें।

अक्षर के नीचे का बिंदु भी अलग जानकारी देता है: ọ, ẹ और ṣ को क्रमशः साधारण o, e, s समझकर न पढ़ें। उदाहरण के लिए lọ और ṣe में नीचे के बिंदु शब्द की सही वर्तनी का हिस्सा हैं। केवल हिंदी लिपि में अपनी बनाई ध्वनियाँ लिख लेने से ये अंतर छिप सकते हैं; सुनकर अभ्यास अधिक उपयोगी है।

आप, तुम और आदेश

O एक व्यक्ति से परिचित संबोधन में आता है। Ẹ कई लोगों के लिए भी आता है और एक व्यक्ति को सम्मान देने के लिए भी। हिंदी के ‘तुम’ और ‘आप’ की तुलना यहाँ सहायक है, हालांकि दोनों भाषाओं के सामाजिक नियम बिल्कुल एक जैसे नहीं हैं। बड़ों या अपरिचितों से बात करते समय सम्मानपूर्ण रूप सीखना विशेष उपयोगी है।

Wá! — ‘आओ!’ और Lọ! — ‘जाओ!’ सीधे आदेश हैं। Ẹ wá. का अर्थ ‘आइए/आप लोग आइए’ हो सकता है। केवल सम्मान वाला सर्वनाम लगाने से हर परिस्थिति में कोई आदेश विनम्र अनुरोध नहीं बन जाता; स्वर और प्रसंग भी मायने रखते हैं। सामान्य कथन में कर्ता रखने और आदेश में उसके छूट सकने के अंतर को याद रखें।

अनुवाद में हिंदी का लिंग अनिवार्य हो सकता है

Mo fẹ́ lọ. को हिंदी में बोलते समय आप अपनी पहचान के अनुसार ‘चाहता हूँ’ या ‘चाहती हूँ’ कहेंगे। यह अंतर योरूबा में छिपा हुआ क्रिया-रूप नहीं है। इसी तरह Mo rí i. — ‘मैंने उसे देखा’—में सामने वाला पुरुष है, स्त्री है या कोई वस्तु, यह संदर्भ से समझना पड़ सकता है। हिंदी अनुवाद से योरूबा में अतिरिक्त लिंग-सूचना न खोजें।

आगे की समझ: बुनियादी नियम से आगे

यह भाग पहली बार में याद करना आवश्यक नहीं है। इसका उद्देश्य यह दिखाना है कि वही छोटी क्रियाएँ आगे किस तरह अधिक अर्थ व्यक्त करती हैं।

स्थिर रूप का मतलब हमेशा एक जैसी सुनाई देना नहीं

‘क्रिया व्यक्ति के अनुसार नहीं बदलती’ एक बहुत उपयोगी नियम है। फिर भी इससे यह निष्कर्ष न निकालें कि पूरे वाक्य में उसके आस-पास की ध्वनियाँ और स्वर कभी प्रभावित नहीं होंगे। जुड़े हुए उच्चारण, छोटे कर्म-सर्वनाम और खास वाक्य-रचनाएँ स्वर के व्यवहार को प्रभावित कर सकती हैं।

उदाहरणों में Wọ́n mọ̀ ọ́. — ‘वे इसे जानते हैं’ और A gbọ́dọ̀ ṣe é. — ‘हमें यह करना ही होगा’—के अंतिम छोटे शब्दों को छोड़ना सही नहीं होगा यदि ‘इसे’ व्यक्त करना है। इन्हें केवल मुख्य क्रिया का लंबा उच्चारण न मानें। फिलहाल पूरे mọ̀ ọ́ और ṣe é जैसे समूह सुनकर और देखकर सीखें; छोटे सर्वनामों के सभी स्वर-नियम बाद में अलग पढ़ें।

एक क्रिया के कई अर्थ और जुड़े हुए समूह

शब्द का मूल अर्थ रास्ता दिखाता है, लेकिन हर प्रयोग का पूरा अर्थ नहीं बता देता। fẹ́ इच्छा भी बताता है और व्यक्ति के प्रति प्रेम या लगाव भी। Mo fẹ́ ọ. — ‘मैं तुमसे प्यार करता/करती हूँ’—को पानी चाहने वाले वाक्य जैसा भाव न दें।

ṣe iṣẹ́ — ‘काम करना’ और jẹun — ‘खाना खाना’—को तैयार समूहों की तरह सीखना उपयोगी है। jẹun का संबंध jẹ ‘खाना’ और oúnjẹ ‘भोजन’ से है। आगे ऐसे क्रिया-समूह मिलेंगे जिनके हिस्सों के बीच दूसरे शब्द आ सकते हैं; अभी हर लंबे शब्द को मनमाने ढंग से तोड़ने की कोशिश न करें।

साथ आने वाली क्रियाओं का संबंध समझें

Mo fẹ́ lọ. — ‘मैं जाना चाहता/चाहती हूँ’—में एक ही व्यक्ति इच्छा भी रखता है और जाना भी चाहता है। हिंदी में ‘जाना’ जैसा रूप दिखता है, पर योरूबा में lọ के लिए वैसा अलग अंत नहीं जुड़ता।

कई क्रियाओं वाले सभी वाक्य इसी प्रकार के नहीं होते। आगे योरूबा में ऐसी रचनाएँ भी मिलेंगी जहाँ लगातार क्रियाएँ एक जुड़ी हुई कार्रवाई बताती हैं। दूसरी ओर इच्छा, क्षमता और बाध्यता के शब्द किसी काम के प्रति अलग अर्थ जोड़ते हैं। पहले fẹ́ + क्रिया और gbọ́dọ̀ + क्रिया को पक्का करें, फिर इन दूसरी रचनाओं की तुलना करें।

खाना, होना और किसी से कुछ करवाना अलग बातें हैं

jẹ ‘खाना’ और jẹ́ के कुछ दूसरे प्रयोगों में स्वर का अंतर महत्त्वपूर्ण है। उदाहरण के लिए Ó jẹ́ olùkọ́. — ‘वह शिक्षक है’—में jẹ́ खाने का अर्थ नहीं देता। इसी तरह mu ‘पीना’ और mú ‘लेना/पकड़ना’ को अलग रखें।

आगे mú … kí और jẹ́ … kí जैसी किसी से काम करवाने या किसी को काम करने देने वाली रचनाएँ मिलेंगी। वहाँ परिचित दिखने वाले शब्द को देखकर ‘पीना’ या ‘खाना’ का अर्थ न लगा दें। पूरी रचना, उसके स्वरचिह्न और संदर्भ को साथ पढ़ना ज़रूरी है।

अभ्यास के तरीके

1. कर्ता बदलें, क्रिया स्थिर रखें। पहले Mo ń sùn. — ‘मैं सो रहा/रही हूँ’—बोलें। फिर Ó ń sùn. — ‘वह सो रहा/रही है’ और Wọ́n ń sùn. — ‘वे सो रहे हैं’ बनाएँ। लिखते समय देखें कि बदला हुआ हिस्सा कर्ता है, sùn नहीं।
2. एक काम की तीन स्थितियाँ बोलें। Mo ń mu omi. — ‘मैं पानी पी रहा/रही हूँ’, Mo ti mu omi. — ‘मैं पानी पी चुका/चुकी हूँ’ और Mo fẹ́ mu omi. — ‘मैं पानी पीना चाहता/चाहती हूँ’। हर वाक्य के लिए अलग छोटा दृश्य सोचें: अभी पीना, खाली गिलास, पानी माँगने से पहले की इच्छा। इससे तीनों अर्थ अलग रहेंगे।
3. छोटे समूह सुनकर दोहराएँ। jẹ ìrẹsì — ‘चावल खाना’, mu omi — ‘पानी पीना’, ṣe iṣẹ́ — ‘काम करना’ और wá sí ilé — ‘घर आना’—जैसे समूह चुनें। रिकॉर्डिंग सुनें, दोहराएँ, फिर स्वरचिह्नों सहित लिखें। हिंदी क्रम में पहले वाक्य बनाने की आदत कम करने के लिए पूरी योरूबा पंक्ति एक साथ बोलें।

संबंधित विषय

• रोज़मर्रा के काम — इन क्रियाओं से दिनचर्या के बारे में बात करें।
• यातायात और आना-जाना — wá और lọ को यात्रा के संदर्भ में सीखें।
• इच्छा, क्षमता और बाध्यता — चाहने, कर सकने और करना ज़रूरी होने का अंतर समझें।
• बँटने वाली क्रियाएँ और क्रिया-संज्ञा समूह — जुड़े हुए क्रिया-समूहों की आगे की बनावट जानें।
• किसी से काम करवाने की रचनाएँ — mú और jẹ́ के विशेष रचना-आधारित प्रयोग देखें।
• काम करने के ढंग और क्रियाविशेषण पदबंध — बताएँ कि कोई काम किस तरह होता है।
• बनना और स्थिति बदलना — काम बताने से आगे, परिवर्तन बताने वाली रचनाएँ सीखें।