जापानी में उन्नत जोड़ने वाले रूप

संक्षेप में

जापानी में ものの और とはいえ किसी बात को मानकर उसकी सीमा बताते हैं; つつ और ながらも एक साथ चल रही स्थितियाँ या उनके बीच का विरोध दिखा सकते हैं। すなわち का अर्थ है “अर्थात्”, जबकि いわば किसी बात को समझाने के लिए “एक तरह से” कहकर उपमा देता है। सही रूप चुनने के लिए पहले यह देखें कि आप विरोध दिखा रहे हैं, दो काम जोड़ रहे हैं, अर्थ स्पष्ट कर रहे हैं या तुलना कर रहे हैं।

परिचय

“कोशिश तो की, लेकिन सफलता नहीं मिली” और “वह इस दल की रीढ़ है, ऐसा कह सकते हैं”—दोनों में हम विचार जोड़ते हैं, पर उनका संबंध अलग है। पहले वाक्य में उम्मीद के उलट परिणाम है; दूसरे में किसी की भूमिका समझाने के लिए उपमा है। जापानी के ये उन्नत रूप उसी संबंध को साफ़ करते हैं। इन्हें संयोजक अभिव्यक्तियाँ कह सकते हैं, यानी ऐसे शब्द या रूप जो बताते हैं कि दो बातों को साथ पढ़ना कैसे है।

C1 स्तर पर केवल लंबे वाक्य बनाना लक्ष्य नहीं है। यह भी ज़रूरी है कि लेख, रिपोर्ट या विचार-विमर्श में किसी दावे का वजन ठीक रखा जाए: कौन-सी बात स्वीकार की जा रही है, कहाँ सीमा जोड़ी जा रही है और कहाँ किसी चीज़ को नए शब्दों में समझाया जा रहा है। नीचे दिए छह रूप एक ही व्याकरणिक ढाँचे में नहीं बैठते। कुछ सीधे पहले शब्द से जुड़ते हैं, कुछ अलग वाक्य की शुरुआत कर सकते हैं।

हिंदी में “फिर भी”, “हालाँकि” और “करते हुए भी” कई जगह एक-दूसरे के करीब लगते हैं। जापानी में केवल उनका हिंदी अर्थ याद रखना काफ़ी नहीं होगा: किस शब्द का कौन-सा रूप पहले आएगा, यह भी सीखना होगा। दूसरी ओर, हिंदी के “अर्थात्” और “यों कहें तो” का अंतर すなわち और いわば को समझने में बहुत मदद करता है।

रूप और अर्थ कैसे बनते हैं

पहले संबंध पहचानें

यह छोटा नक्शा सही अभिव्यक्ति चुनने का पहला कदम है। आगे हर रूप की बनावट अलग से दी गई है।

जापानी रूप	मुख्य काम	हिंदी में करीब का भाव
ものの	पहली बात सच है, पर अपेक्षित परिणाम नहीं	हालाँकि… फिर भी…
つつ	दो काम साथ चलना; कभी जानकारी और आचरण में विरोध	करते हुए; जानते हुए भी
ながらも	एक स्थिति रहते हुए उसके विपरीत बात	होने पर भी; बावजूद
すなわち	उसी बात की ठीक पहचान या स्पष्ट पुनर्व्याख्या	अर्थात्; यानी
いわば	समझाने के लिए तुलना या अनुमानित नाम देना	एक तरह से; यों कहें तो
とはいえ	पहले दावे को मानकर उसे सीमित करना	ऐसा है, फिर भी; यह मानते हुए भी

ものの：तथ्य स्वीकार, नतीजा उम्मीद से अलग

ものの से पहले की बात को वक्ता सच मानता है। उसके बाद बताया जाता है कि उसके बावजूद अपेक्षा पूरी नहीं हुई, समस्या बची रही या कोई सीमा थी।

• 努力したものの、失敗しました。 — मेहनत तो की, लेकिन असफल रहा।

यहाँ मेहनत हुई थी; असफलता उस प्रयास से बनने वाली उम्मीद के विपरीत है। इसे केवल समय-क्रम, जैसे “मेहनत की और फिर घर गया”, जोड़ने के लिए न लगाएँ।

क्रिया यानी काम या स्थिति बताने वाला शब्द, और विशेषण यानी किसी की विशेषता बताने वाला शब्द—दोनों इसके पहले आ सकते हैं। जापानी में い पर समाप्त होने वाले विशेषण और な के साथ संज्ञा से जुड़ने वाले विशेषण अलग ढंग से बदलते हैं। संज्ञा किसी व्यक्ति, वस्तु या धारणा का नाम है।

पहले आने वाला शब्द	बनावट	छोटा उदाहरण और हिंदी अर्थ
क्रिया	सामान्य रूप + ものの	買ったものの — खरीदा तो, लेकिन…
い-विशेषण	उसका सामान्य रूप + ものの	安いものの — सस्ता तो है, लेकिन…
な-विशेषण	な वाला रूप + ものの	便利なものの — सुविधाजनक तो है, लेकिन…
संज्ञा	である + ものの	専門家であるものの — विशेषज्ञ होने पर भी…

यहाँ सामान्य रूप का मतलब है です／ます की विनम्र समाप्ति के बिना आने वाला रूप: जैसे 行く, 行った, 行かない। पूरे वाक्य को विनम्र रखना हो तो अंतिम भाग में です／ます आ सकता है।

• 説明を読んだものの、使い方がよく分かりません。 — निर्देश पढ़े तो हैं, फिर भी इस्तेमाल करने का तरीका ठीक से समझ नहीं आ रहा।

ものの किसी की खीझ का सीधा नाम नहीं है। यह लिखित भाषा में अपेक्षाकृत संयत विरोध दिखाने के लिए अच्छा है। बोलचाल का のに कई प्रसंगों में अधिक शिकायत या आश्चर्य जता सकता है, हालाँकि वह तटस्थ भी हो सकता है।

つつ：करते हुए, और कभी जानते हुए भी

つつ क्रिया के ます-आधार से जुड़ता है: क्रिया के ます वाले रूप में से ます हटा दें। यह आधार स्वयं काल नहीं बताता; घटना का समय प्रायः वाक्य के अंतिम भाग से समझ आता है।

क्रिया	ます वाला रूप	つつ के साथ	हिंदी भाव
読む	読みます	読みつつ	पढ़ते हुए
考える	考えます	考えつつ	सोचते हुए
する	します	しつつ	करते हुए
来る	来ます	来つつ（きつつ）	आते हुए

इसके दो मुख्य प्रयोग हैं:

1. दो काम साथ चलना: メモを取りつつ、説明を聞きました。 — नोट लेते हुए बात सुनी।
2. जानकारी या इरादा होते हुए भी विपरीत व्यवहार: 知りつつ、黙っていました。 — जानते हुए भी चुप रहा।

दूसरे प्रयोग में つつも भी बहुत उपयोगी है।

• 休むべきだと思いつつも、仕事を続けてしまいました。 — यह सोचते हुए भी कि आराम करना चाहिए, काम करता रहा।

यहाँ केवल “सोचते समय काम करना” नहीं, बल्कि अपने निर्णय के विरुद्ध काम करना मुख्य बात है। も विरोध को साफ़ करता है, लेकिन उसके न होने पर भी संदर्भ से विरोध समझ आ सकता है।

इन सामान्य प्रयोगों में दोनों क्रियाओं का कर्ता, यानी काम करने वाला व्यक्ति, प्रायः एक ही होता है। दो अलग लोगों के साथ-साथ काम करने की बात हो तो समय बताने वाला कोई दूसरा ढाँचा चुनना अधिक स्पष्ट रहता है।

ながらも：स्थिति बनी रही, फिर भी आगे की बात सच है

ながらも किसी स्थिति या गतिविधि को पृष्ठभूमि में रखकर उसके विपरीत बात सामने लाता है। क्रिया के साथ यह भी ます-आधार लेता है।

• 苦しみながらも、頑張りました。 — तकलीफ़ झेलते हुए भी हिम्मत नहीं छोड़ी।

पहले आने वाला शब्द	सामान्य बनावट	उदाहरण और हिंदी अर्थ
क्रिया	ます-आधार + ながらも	働きながらも — काम करते हुए भी…
い-विशेषण	पूरा विशेषण + ながらも	小さいながらも — छोटा होने पर भी…
な-विशेषण	な हटाकर + ながらも	残念ながらも — अफ़सोस होने पर भी…
संज्ञा	कुछ प्रचलित संयोगों में सीधे + ながらも	初心者ながらも — शुरुआती होने पर भी…

संज्ञाओं के साथ इसे हर जगह यांत्रिक ढंग से न लगाएँ। 初心者ながらも जैसे स्थिति या भूमिका बताने वाले संयोग स्वाभाविक हैं; संदेह हो तो でありながらも वाला ढाँचा उपयोगी हो सकता है।

• 彼は責任者でありながらも、現場の問題を把握していませんでした。 — ज़िम्मेदार अधिकारी होने के बावजूद उसे मौके की समस्याओं की जानकारी नहीं थी।

साधारण ながら अक्सर सिर्फ़ दो काम साथ चलने की बात कहता है: “संगीत सुनते हुए खाना बनाना।” ながらも में も लगने से “इसके बावजूद” वाला अर्थ उभरता है। फिर भी हर ながら को केवल समय का अर्थ न दें: 知りながら जैसे रूप संदर्भ में “जानते हुए भी” हो सकते हैं।

すなわち：ठीक उसी बात को स्पष्ट करना

すなわち का काम विरोध दिखाना नहीं, बल्कि पहचान या पुनर्व्याख्या करना है। पहले कोई बात कही जाती है, फिर उसका मतलब अधिक स्पष्ट रूप में दिया जाता है। यह किसी क्रिया के आधार से नहीं जुड़ता।

• 必要なのは一点、すなわち安全性です。 — ज़रूरत एक चीज़ की है, अर्थात् सुरक्षा की।

इसे पढ़ते समय पूछें: “क्या दूसरी बात पहली की ठीक पहचान या उसी बात का स्पष्ट रूप है?” यदि हाँ, तो यह उपयुक्त हो सकता है। केवल एक उदाहरण देने के लिए इसका प्रयोग न करें। “फल, अर्थात् सेब” कहने से लग सकता है कि यहाँ फल का मतलब केवल सेब है; “फल, जैसे सेब” अलग संबंध है।

हिंदी का “यानी” कभी ढीले अनुमान के लिए भी बोला जाता है। औपचारिक जापानी में すなわち अक्सर अधिक निश्चित सुनाई देता है। सिर्फ़ अंदाज़ा या उपमा हो तो अगला रूप देखें।

いわば：यों कहें तो

いわば बताता है कि आगे आने वाला नाम या तुलना समझाने का तरीका है, जरूरी नहीं कि शाब्दिक परिभाषा हो। यह वाक्य की शुरुआत में या उस पद से पहले आ सकता है जिसे विशेष ढंग से पेश किया जा रहा है।

• 彼は、いわば天才です。 — वह, यों कहें तो, प्रतिभा का धनी है।
• この辞書は、いわば旅の案内人です。 — यह शब्दकोश एक तरह से यात्रा का मार्गदर्शक है।

दूसरे उदाहरण में शब्दकोश सचमुच इंसानी मार्गदर्शक नहीं है। उसकी उपयोगिता समझाने के लिए तुलना की गई है। いわば को केवल “शायद” का पर्याय न मानें: इससे वक्ता के विश्वास की कमी नहीं, बल्कि अभिव्यक्ति का रूपकात्मक या अनुमानित होना सामने आता है।

とはいえ：दावे को मानकर उसकी सीमा बताना

とはいえ का भाव है: “यह बात मानते हैं, लेकिन इससे सब कुछ तय नहीं हो जाता।” यह सीधे पहले कथन से जुड़ सकता है और पिछले वाक्य को उठाकर नए वाक्य की शुरुआत भी कर सकता है।

प्रयोग	उदाहरण	हिंदी अर्थ
क्रिया का सामान्य रूप + とはいえ	回復したとはいえ、無理はできません。	ठीक तो हो गया हूँ, फिर भी ज़्यादा ज़ोर नहीं डाल सकता।
い-विशेषण + とはいえ	安いとはいえ、不要な物は買いません。	सस्ता होने पर भी गैरज़रूरी सामान नहीं खरीदता।
な-विशेषण का मूल भाग + とはいえ	便利とはいえ、欠点もあります。	सुविधाजनक तो है, लेकिन कमियाँ भी हैं।
संज्ञा + とはいえ	春とはいえ、朝はまだ寒いです。	वसंत तो है, फिर भी सुबह अभी ठंड रहती है।
अलग वाक्य की शुरुआत	予算は増えました。とはいえ、十分ではありません。	बजट बढ़ा है। फिर भी पर्याप्त नहीं है।

な-विशेषण और संज्ञा के साथ であるとはいえ भी मिलता है, विशेषकर औपचारिक लेखन में। सीखते समय ऊपर दिए सीधे ढाँचों से शुरुआत करें। とはいえ किसी दूसरे व्यक्ति की बात को सीमित कर सकता है और वक्ता अपने ही पिछले दावे में सावधानी भी जोड़ सकता है।

संदर्भ सहित उदाहरण

नीचे विरोध, साथ चलने वाले काम, स्पष्ट परिभाषा और उपमा—चारों तरह के संबंध दिए गए हैं। हिंदी पढ़कर यह भी सोचें कि दूसरी बात पहली से क्यों जोड़ी गई है।

जापानी	हिंदी अर्थ	ध्यान देने की बात
努力したものの、失敗しました。	मेहनत तो की, लेकिन असफल रहा।	प्रयास के बाद उम्मीद के उलट परिणाम।
この部屋は静かなものの、駅から遠いです。	यह कमरा शांत तो है, लेकिन स्टेशन से दूर है।	अच्छे गुण को मानकर कमी बताई गई है।
登録はしたものの、まだ一度も利用していません。	पंजीकरण तो किया है, लेकिन अभी तक एक बार भी इस्तेमाल नहीं किया।	पहला कदम हुआ, आगे की अपेक्षा पूरी नहीं हुई।
資料を確認しつつ、報告書を書いています。	दस्तावेज़ जाँचते हुए रिपोर्ट लिख रहा हूँ।	दोनों गतिविधियाँ साथ चल रही हैं।
知りつつ、黙っていました。	जानते हुए भी चुप रहा।	जानकारी और व्यवहार में विरोध।
早く返事をしなければと思いつつも、数日が過ぎてしまいました。	सोचता रहा कि जल्दी जवाब देना चाहिए, फिर भी कई दिन बीत गए।	इरादे के बावजूद काम नहीं हुआ।
苦しみながらも、頑張りました。	तकलीफ़ झेलते हुए भी हिम्मत नहीं छोड़ी।	कठिनाई के बीच प्रयास जारी रहा।
小さいながらも、この店には必要な物がそろっています。	छोटी होने पर भी इस दुकान में ज़रूरत की सारी चीज़ें हैं।	आकार के विपरीत पर्याप्त सामान।
初心者ながらも、最後まで一人で仕上げました。	शुरुआती होने के बावजूद पूरा काम अंत तक अकेले किया।	अनुभव की कमी के बावजूद उपलब्धि।
参加できるのは会員、すなわち年会費を納めた人だけです。	भाग केवल सदस्य ले सकते हैं, अर्थात् वे लोग जिन्होंने सालाना शुल्क दिया है।	यहाँ सदस्य की पहचान स्पष्ट की गई है।
彼は、いわば天才です。	वह, यों कहें तो, प्रतिभा का धनी है।	व्यक्ति का एक अंदाज़ में वर्णन।
この小さな図書館は、いわば町の居間です。	यह छोटा पुस्तकालय एक तरह से पूरे कस्बे का बैठक-कक्ष है।	साझा जगह की भूमिका समझाने वाली उपमा।
春とはいえ、山にはまだ雪が残っています。	वसंत तो है, फिर भी पहाड़ों पर अभी बर्फ़ बाकी है।	मौसम का नाम तापमान की पूरी गारंटी नहीं।
作業はほぼ終わりました。とはいえ、確認にはもう少し時間が必要です。	काम लगभग पूरा हो गया है। फिर भी जाँच के लिए थोड़ा और समय चाहिए।	पिछले दावे में सावधानी जोड़ी गई है।

आम गलतियाँ

१. つつ से पहले शब्दकोश वाला रूप लगाना

• गलत: 読むつつ、内容を確認します。
• सही: 読みつつ、内容を確認します。
• अर्थ: पढ़ते हुए विषयवस्तु की जाँच करता हूँ।

क्यों: つつ को 読みます में से ます हटाकर बने 読み से जोड़ें। यही बात 考えつつ और しつつ पर भी लागू होती है।

२. な-विशेषण को ものの से सीधे जोड़ना

• गलत: この部屋は静かものの、狭いです。
• सही: この部屋は静かなものの、狭いです。
• अर्थ: यह कमरा शांत तो है, लेकिन तंग है।

क्यों: इस ढाँचे में 静か के बाद な चाहिए। पर 静かとはいえ में यही な नहीं लगाया जाता। हर जोड़ने वाले रूप का अपना ढाँचा याद रखें।

३. ながらも से पहले अनावश्यक な लगाना

• गलत: 残念なながらも、結果を受け入れました。
• सही: 残念ながらも、結果を受け入れました。
• अर्थ: अफ़सोस होने पर भी परिणाम स्वीकार कर लिया।

क्यों: ながらも से पहले な-विशेषण का मूल भाग आता है। ものの के नियम को यहाँ लागू नहीं किया जा सकता।

४. उपमा को सटीक पहचान की तरह पेश करना

• इस आशय में अनुपयुक्त: この図書館は、すなわち町の居間です。
• उपयुक्त: この図書館は、いわば町の居間です。
• अर्थ: यह पुस्तकालय एक तरह से कस्बे का बैठक-कक्ष है।

क्यों: मकसद इमारत की शाब्दिक पहचान बताना नहीं, उसकी सामाजिक भूमिका समझाना है। पहला वाक्य हर संदर्भ में व्याकरण की भूल नहीं है, लेकिन इस उपमा के लिए दूसरा रूप अधिक स्वाभाविक है।

५. सिर्फ़ समय का संबंध हो तब भी विरोध जोड़ देना

• यदि केवल साथ काम होने का आशय हो तो अनुपयुक्त: 音楽を聞きながらも、料理をしています。
• उस आशय में स्वाभाविक: 音楽を聞きながら、料理をしています。
• अर्थ: संगीत सुनते हुए खाना बना रहा हूँ।

क्यों: も लगाने पर सुनने के बावजूद खाना बनाने का विरोध उभरता है। ऐसा विरोध संदर्भ में संभव है, लेकिन सामान्य रोज़मर्रा की इस बात में उसकी ज़रूरत नहीं। हिंदी में भी “संगीत सुनते हुए” और “संगीत सुनते हुए भी” अलग बातें हैं।

प्रयोग और शैली की बातें

ものの, つつ और すなわち लेखों, रिपोर्टों और व्यवस्थित व्याख्याओं में खूब काम आते हैं। सामान्य बातचीत में संदर्भ के अनुसार けど, साथ काम बताने वाला ながら, या अर्थ स्पष्ट करने वाला つまり अधिक सहज हो सकता है। इसका मतलब यह नहीं कि लिखित शैली के ये रूप बातचीत में गलत हैं; चुनाव माहौल और उद्देश्य पर निर्भर है।

いわば भाषण, समीक्षा या बातचीत में कोई विचार समझाते समय उपयोगी है। मगर हर वर्णन से पहले इसे लगाने की आवश्यकता नहीं। जहाँ बात सीधे कही जा सकती है, वहाँ उपमा जोड़ने से कभी-कभी अस्पष्टता बढ़ती है। とはいえ सावधानीपूर्वक अपनी बात रखने के लिए अच्छा है: पहले लाभ स्वीकार करें, फिर सीमा बताएँ।

हिंदी के “तो… लेकिन…” को जापानी में बदलते समय दोनों तरफ़ अलग-अलग जोड़ने वाले शब्द ठूँसना आवश्यक नहीं। 登録したものの、使っていません में ものの स्वयं विरोध दिखा देता है: “पंजीकरण तो किया, लेकिन इस्तेमाल नहीं कर रहा।” जापानी वाक्य में एक और “लेकिन” जोड़ना जरूरी नहीं।

अल्पविराम पढ़ने में मदद करता है, खासकर लंबे पहले भाग के बाद। とはいえ को नया वाक्य शुरू करने के लिए भी रखें; इससे घना अनुच्छेद स्पष्ट होता है। ものの को उसी तरह स्वतंत्र शुरुआत मानकर न लिखें: यह पहले वाले कथन से जुड़ा हुआ रूप है।

और गहराई से समझें

ものの और とはいえ：एक ही अनुवाद, अलग केंद्र

दोनों का हिंदी अनुवाद “हालाँकि… फिर भी…” हो सकता है। अंतर कठोर सीमा नहीं है, लेकिन दृष्टिकोण समझना उपयोगी है।

• 合格したものの、あまり喜べませんでした。 — पास तो हुआ, लेकिन ज़्यादा खुशी नहीं हुई।
• 合格したとはいえ、まだ勉強を続ける必要があります。 — पास हो गया हूँ, फिर भी पढ़ाई जारी रखनी होगी।

पहले में पास होने से बनने वाली उम्मीद के उलट भावना है। दूसरे में “पास होने” को मानकर यह सीमा बताई जा रही है कि सीखना समाप्त नहीं हुआ। とはいえ किसी दावे से बहुत बड़ा निष्कर्ष निकालने से रोकने में विशेष रूप से उपयोगी है। फिर भी बहुत-से वाक्यों में दोनों रूप संभव हैं और अंतर मुख्यतः ज़ोर तथा शैली का होगा।

つつも और ながらも：कहाँ पास आते हैं?

“जानते हुए भी” में 知りつつも और 知りながらも दोनों मिल सकते हैं। つつも लिखित शैली में अधिक सधा हुआ सुनाई दे सकता है। लेकिन ながらも का फैलाव अधिक है: 小さいながらも में विशेषण है, जबकि つつ को उसी जगह लगाकर 小さいつつ नहीं बनाया जा सकता।

इसी तरह, “छोटा होने पर भी” को हिंदी में “होते हुए भी” कहा जा सकता है, लेकिन इससे यह निष्कर्ष न निकालें कि जापानी में हर ऐसे वाक्य को क्रिया वाला ढाँचा चाहिए। पहले देखें कि जापानी शब्द विशेषण है या क्रिया।

つつある：चल रही तब्दीली

क्रिया का ます-आधार + つつある एक संबंधित लेकिन अलग ढाँचा है। यह प्रायः किसी प्रक्रिया या बदलाव के जारी होने को दिखाता है, दो स्वतंत्र काम साथ होने को नहीं।

• 状況は改善しつつあります。 — स्थिति धीरे-धीरे सुधर रही है।
• 紙の地図を使う人は減りつつあります。 — कागज़ के नक्शे इस्तेमाल करने वालों की संख्या घट रही है।

इसे हर साधारण “रहा है” का विकल्प न बनाएँ। “अभी खाना खा रहा हूँ” जैसे सीधे चल रहे काम के लिए सामान्य ている रूप अधिक उपयुक्त है। つつある में पाठक का ध्यान चल रही दिशा या परिवर्तन की ओर जाता है।

すなわち और いわば：स्पष्टता बनाम तुलना

दोनों के बाद कोई बात समझाई जा सकती है, इसलिए उनका अंतर छूट जाता है। अपने वाक्य को हिंदी में दो तरह से पढ़कर जाँचें:

• “यह ठीक यही है, अर्थात्…” — सटीक पहचान हो तो すなわち की संभावना देखें।
• “इसे एक तरह से ऐसा कह सकते हैं…” — तुलना या समझाने के लिए दिया नाम हो तो いわば देखें।

तुलना आकर्षक हो सकती है, पर वह प्रमाण नहीं है। किसी तकनीकी परिभाषा में いわば लगाने से परिभाषा ढीली पड़ सकती है; उपमा में すなわち लगाने से दावा आवश्यकता से अधिक सटीक लग सकता है। अच्छा लेखन इसी फर्क को संभालता है।

अभ्यास के तरीके

1. एक विषय पर तीन तरह का विरोध लिखें। “परीक्षा पास हुई” से शुरू करके एक वाक्य ものの से बनाएँ जिसमें खुशी या परिणाम उम्मीद से अलग हो। दूसरा とはいえ से बनाएँ जिसमें आगे की सीमा हो। फिर “कम अनुभव के बावजूद काम पूरा किया” को ながらも से लिखें। हर वाक्य के नीचे हिंदी में बताएँ कि विरोध किस बात का है।
2. रूप बनाने का छोटा अभ्यास करें। 読む, 考える और する से पहले ます वाले रूप, फिर つつ और ながらも वाले रूप बनाएँ। उसके बाद 安い और 便利 से ものの वाले रूप बनाएँ। इससे केवल अर्थ नहीं, जोड़ की बनावट भी याद होगी।
3. पढ़ते समय संबंध का नाम लिखें। किसी लेख में ये रूप मिलें तो पास में “विरोध”, “साथ चलना”, “सटीक पहचान” या “उपमा” लिखें। फिर उसी वाक्य का स्वाभाविक हिंदी अर्थ निकालें। यदि “फिर भी” जोड़ने से अर्थ बदल रहा है, तो जाँचें कि मूल वाक्य में सचमुच विरोध है या केवल साथ काम होने की बात है।

संबंधित विषय

• पहले का आधार: のに — हालाँकि, फिर भी — उम्मीद के उलट परिणाम समझने का परिचित ढाँचा; इसके साथ तुलना करने पर ものの और とはいえ की शैली तथा ज़ोर अधिक स्पष्ट होंगे।