Plurales regulares en árabe

En pocas palabras

El árabe forma dos plurales regulares, llamados جمع السالم: el masculino suele añadir ـون o ـين a nombres de varones, y el femenino suele sustituir ـة por ـات. Así, معلم pasa a معلمون / معلمين y معلمة a معلمات. No todos los sustantivos siguen estas reglas: muchos tienen un plural fracto que hay que aprender con la palabra.

Panorama general

Un sustantivo (una palabra que nombra a una persona, cosa, lugar o idea) puede estar en singular o en plural. En árabe estándar, el plural regular se llama جمع السالم, literalmente «plural intacto», porque la base de la palabra se conserva y se le añade una terminación. Esto contrasta con كتب, plural de كتاب, donde cambia la estructura interna de la palabra.

Hay dos modelos principales. El جمع المذكر السالم, plural masculino regular, aparece sobre todo con nombres y adjetivos que designan a varones: مهندس → مهندسون. El جمع المؤنث السالم, plural femenino regular, se forma normalmente con ـات: معلمة → معلمات. Esta segunda terminación también aparece en numerosos nombres de objetos, términos modernos y préstamos, aunque no sean femeninos en singular.

Es una distinción básica de nivel A1 y permite hablar desde muy pronto de profesiones, nacionalidades y grupos. Sin embargo, el parecido con el plural español en -s puede engañar: en árabe no existe una única terminación aplicable a cualquier palabra. Además, el masculino alterna entre ـون y ـين según la función que desempeña el nombre en la oración. Para empezar basta con reconocer las dos formas; la explicación de los casos puede estudiarse después con más detalle.

Cómo funciona

La idea básica

Tipo	Singular habitual	Operación	Plural regular
Masculino	معلم	añadir ـون o ـين	معلمون / معلمين
Femenino acabado en ـة	معلمة	quitar ـة y añadir ـات	معلمات
Femenino acabado en otra letra	depende de la palabra	añadir ـات si su plural es regular	زينب → زينبات
Otros nombres que admiten ـات	depende de la palabra	añadir ـات	امتحان → امتحانات

Estas operaciones describen la escritura sin vocales breves, que es la habitual. Con vocalización completa aparecen otras marcas finales, como مُعَلِّمُونَ o مُعَلِّمَاتٌ.

El plural masculino regular: ـون y ـين

El plural masculino regular se usa principalmente con personas de sexo masculino. Es muy frecuente en profesiones, nacionalidades, participios y adjetivos aplicados a personas:

• معلم → معلمون / معلمين — profesor, profesores
• مهندس → مهندسون / مهندسين — ingeniero, ingenieros
• مصري → مصريون / مصريين — egipcio, egipcios
• مجتهد → مجتهدون / مجتهدين — aplicado, aplicados

Las dos terminaciones no son dos plurales distintos. Expresan el mismo número, pero corresponden a distintos casos (formas que señalan la función de una palabra en la oración):

Función	Caso	Terminación	Ejemplo
Sujeto, normalmente quien realiza la acción	nominativo	ـونَ	وصل المعلمونَ.
Objeto directo, quien o lo que recibe directamente la acción	acusativo	ـينَ	قابلت المعلمينَ.
Después de una preposición o como segundo término de una posesión	genitivo	ـينَ	تحدثت مع المعلمينَ.

En un texto sin vocales se escribe معلمون o معلمين. Para un primer contacto, una estrategia útil es asociar ـون con el sujeto y ـين con las demás funciones. Más adelante conviene aprender la regla completa del sistema de casos.

No debe aplicarse ـون/ـين automáticamente a cualquier nombre masculino. En general, funciona con seres humanos masculinos y con palabras que los describen. Muchos nombres de varones y numerosos sustantivos comunes usan un plural fracto: رجل → رجال («hombre → hombres») y طفل → أطفال («niño → niños»). El diccionario o el vocabulario del curso debe confirmar el plural.

El plural femenino regular: ـات

Cuando el singular termina en ة, llamada تاء مربوطة (tāʾ marbūṭa, la letra redondeada que suele marcar el femenino), se elimina esa letra y se añade ـات:

Singular	Base	Plural	Significado
معلمة	معلمـ	معلمات	profesoras
طالبة	طالبـ	طالبات	alumnas
سيارة	سيارـ	سيارات	coches
جامعة	جامعـ	جامعات	universidades

No se añade ات después de conservar la ة. Por tanto, معلمةات no es una forma posible. En la pronunciación cuidada, la terminación contiene una a larga: ـات.

La terminación también se encuentra en palabras que no acaban en ة, incluidos algunos nombres propios femeninos, sustantivos masculinos y términos incorporados al árabe moderno:

• زينب → زينبات — varias mujeres llamadas Zaynab
• امتحان → امتحانات — examen, exámenes
• مطار → مطارات — aeropuerto, aeropuertos
• تلفزيون → تلفزيونات — televisor, televisores

Esto demuestra que ـات es un patrón léxico, es decir, una forma que pertenece al vocabulario de cada palabra; no es simplemente «la terminación de todas las palabras femeninas». Por ejemplo, مدينة («ciudad») es femenina, pero su plural habitual es el fracto مدن.

La terminación de caso de ـات

En árabe estándar plenamente vocalizado, el plural femenino regular tiene una particularidad importante: usa ـاتُ / ـاتٌ en nominativo y ـاتِ / ـاتٍ tanto en acusativo como en genitivo.

Caso	Definido	Indefinido	Ejemplo breve
Nominativo	ـاتُ	ـاتٌ	وصلتِ الطالباتُ.
Acusativo	ـاتِ	ـاتٍ	رأيتُ طالباتٍ.
Genitivo	ـاتِ	ـاتٍ	مع الطالباتِ

La كسرة (el pequeño trazo que representa i) del acusativo puede sorprender porque el singular suele llevar a en ese caso. En la escritura cotidiana las vocales breves suelen omitirse, de modo que las tres formas se ven simplemente como طالبات. Un principiante puede producir esa forma escrita sin dominar todavía todos los casos.

Definición y concordancia

El artículo definido الـ («el, la, los, las») se añade delante sin cambiar la terminación plural:

• معلمون — unos profesores; المعلمون — los profesores
• معلمات — unas profesoras; المعلمات — las profesoras

Los adjetivos que describen a personas suelen concordar en género y número:

• معلمون جدد — profesores nuevos
• معلمات جديدات — profesoras nuevas
• المهندسون المصريون — los ingenieros egipcios

Con plurales de cosas o animales, el árabe estándar normalmente emplea un adjetivo en femenino singular, aunque el nombre tenga ـات:

• سيارات جديدة — coches nuevos
• جامعات كبيرة — universidades grandes

Esta concordancia no humana es diferente del español, donde coches nuevos mantiene el plural en ambos elementos. Es una regla muy frecuente y conviene aprender el grupo completo, no solo el sustantivo.

Ejemplos en contexto

Árabe	Traducción	Nota
وصل المعلمون مبكرًا.	Los profesores llegaron temprano.	ـون porque el grupo es el sujeto.
قابلت المعلمين في المدرسة.	Me encontré con los profesores en la escuela.	ـين porque es objeto directo.
تحدثت مع المهندسين.	Hablé con los ingenieros.	ـين después de مع.
المهندسون المصريون هنا.	Los ingenieros egipcios están aquí.	El adjetivo masculino humano también va en plural.
هؤلاء طلاب مجتهدون.	Estos son alumnos aplicados.	El sustantivo طلاب es fracto, pero el adjetivo usa el plural regular.
تعمل المعلمات في هذه المدرسة.	Las profesoras trabajan en esta escuela.	Plural femenino humano con ـات.
قابلت الطالبات الجديدات.	Conocí a las alumnas nuevas.	Sustantivo y adjetivo concuerdan en femenino plural.
اشترينا سيارتين جديدتين.	Compramos dos coches nuevos.	Aquí aparece el dual, no el plural: son exactamente dos.
في الشارع سيارات جديدة.	En la calle hay coches nuevos.	Un plural no humano lleva adjetivo femenino singular.
هذه الجامعات كبيرة.	Estas universidades son grandes.	هذه y كبيرة están en femenino singular.
بدأت الامتحانات اليوم.	Los exámenes empezaron hoy.	امتحان es masculino, pero su plural habitual termina en ـات.
نعمل مع مترجمات محترفات.	Trabajamos con traductoras profesionales.	Dos plurales femeninos regulares.

Errores frecuentes

Usar ـون para cualquier sustantivo masculino

• Incorrecto: رجلون
• Correcto: رجال
• Por qué: رجل tiene un plural fracto. La terminación ـون/ـين se limita sobre todo a nombres y descripciones de varones que admiten este patrón.

Conservar ة antes de ـات

• Incorrecto: معلمةات
• Correcto: معلمات
• Por qué: primero se elimina la ة de معلمة y después se añade ـات.

Emplear ـون después de una preposición

• Incorrecto: مع المعلمون
• Correcto: مع المعلمين
• Por qué: una preposición exige genitivo; el plural masculino regular usa ـين en genitivo y acusativo.

Suponer que todo femenino acaba en ـات en plural

• Incorrecto: مدينة → مدينات como plural habitual
• Correcto: مدينة → مدن
• Por qué: muchas palabras femeninas tienen plural fracto. Aprende el singular junto con su plural, igual que se aprende una irregularidad verbal.

Hacer plural el adjetivo de una cosa

• Incorrecto: سيارات جديدات
• Correcto: سيارات جديدة
• Por qué: los plurales no humanos suelen activar concordancia femenina singular. جديدات sería apropiado para un grupo femenino humano, como طالبات جديدات.

Confundir dual y plural

• Incorrecto: usar معلمون cuando se quiere decir exactamente «dos profesores»
• Correcto: معلمان / معلمين según el caso
• Por qué: el árabe posee un número dual específico para dos. El plural se usa normalmente a partir de tres.

Notas de uso

Este artículo describe principalmente el árabe estándar moderno, la variedad de la prensa, la educación y muchos contextos formales. En el habla cotidiana, las variedades regionales pueden simplificar los casos. Es frecuente que la forma masculina en ـين se extienda a posiciones donde el estándar formal pide ـون. Por eso una conversación puede no reflejar exactamente las terminaciones de un texto vocalizado.

La escritura habitual tampoco muestra las vocales breves finales. Esto hace visible la diferencia ـون / ـين, pero oculta la oposición entre طالباتُ y طالباتِ: en este paradigma, las marcas son ـاتُ para el nominativo y ـاتِ para el acusativo y el genitivo. Al leer sin vocales, la sintaxis y el contexto indican la función.

La productividad de los dos modelos tampoco es igual. ـات se usa con bastante libertad para crear plurales de términos modernos y préstamos. ـون/ـين está mucho más ligado a seres humanos masculinos y no constituye un recurso general para objetos. Aun así, la elección exacta sigue formando parte del vocabulario: consultar el plural al aprender un nombre evita muchas generalizaciones falsas.

Más allá de lo básico

Lo siguiente no es imprescindible en A1, pero aparecerá en textos formales y explica algunas formas que parecen incompletas.

Pérdida de la ن en una construcción posesiva

En una إضافة (construcción que une dos nombres con un sentido parecido a «de»), el plural masculino regular pierde la ن final:

Forma independiente	En una construcción posesiva	Significado
معلمون	معلمو المدرسة	los profesores de la escuela, nominativo
معلمين	معلمي المدرسة	los profesores de la escuela, acusativo o genitivo

Lo mismo sucede ante un sufijo posesivo: معلموهم («sus profesores», en nominativo) y معلميهم (en acusativo o genitivo). La و o la ي permanece; desaparece solo la ن. En cambio, el plural femenino conserva ات: معلمات المدرسة.

Un sustantivo fracto puede llevar un adjetivo regular

«Regular» describe la forma concreta, no toda la frase. En طلاب مجتهدون («alumnos aplicados»), طلاب es un plural fracto de طالب, mientras que مجتهدون es un plural masculino regular. Es normal combinar patrones diferentes cuando cada palabra exige el suyo.

Personas y cosas no concuerdan del mismo modo

La distinción decisiva para la concordancia plural no es solo masculino frente a femenino, sino también humano frente a no humano. Un grupo humano femenino permite طالبات مجتهدات. Un conjunto de cosas, incluso con terminación ـات, suele tratarse gramaticalmente como femenino singular: معلومات مهمة («información importante», literalmente un plural de datos o informaciones). Esta regla afecta a adjetivos, demostrativos, pronombres y, según la estructura, verbos.

Los nombres propios y algunos plurales lexicalizados

Los nombres propios femeninos pueden recibir ـات para hablar de varias personas con el mismo nombre, como زينبات. También existen plurales en ـات cuyo singular no permite predecirlos con seguridad. La terminación es regular una vez elegida, pero la elección del patrón puede ser convencional. Por eso es recomendable guardar en el vocabulario pares completos como مطار / مطارات y مدينة / مدن.

Consejos de práctica

1. Aprende cada nombre con su plural. En tus tarjetas, anota مهندس — مهندسون/مهندسين, معلمة — معلمات y كتاب — كتب. Así practicas tanto los modelos regulares como sus límites.
2. Transforma frases, no palabras aisladas. Cambia وصل المعلم por وصل المعلمون, luego قابلت المعلم por قابلت المعلمين. El verbo o la preposición te ayudará a escoger ـون o ـين.
3. Clasifica grupos humanos y no humanos. Forma parejas como طالبات جديدات frente a سيارات جديدة. Leerlas en voz alta fija la concordancia que más suele chocar con el hábito del español.

Conceptos relacionados

• Base previa: Género de los sustantivos — ayuda a reconocer el masculino, el femenino y la terminación ة.
• Siguiente paso: Plurales fractos — explica los plurales que cambian la estructura interna del singular.
• Siguiente paso: Número dual — presenta las formas especiales usadas para exactamente dos entidades.
• Para profundizar: Casos de los sustantivos — desarrolla la diferencia entre nominativo, acusativo y genitivo.