毛利语人称代词

先记住这几点

毛利语的人称代词（代替“我、你、他”等人物名称的词）同时告诉我们指谁、共有几人，以及“我们”是否包括听话人。人数分为一人、恰好两人和三人以上；“我和你”是 tāua，“我和另一个人，不包括你”是 māua。三人以上时，“我们，包括你”用 tātou，“我们，不包括你”用 mātou；ia 则不区分中文书面语中的“他”和“她”。

概览：先确定“这一组人”是谁

人称代词是毛利语入门阶段就要掌握的内容。点名、问候、说自己正在做什么、约人一起走，都离不开它。学习时不要只把每个词记成一个中文译词：同样是“我们”，毛利语可能需要四种不同的形式。

中文可以说“我们俩”“你们两个”，也可以用“咱们”强调把对方算在内，但这些信息往往依靠补充说明或上下文。毛利语把这种区别直接放进代词里。选词前，先想清楚哪些人属于这句话所说的群体，再数人数，通常比从中文逐字翻译更可靠。

本篇先讲完整的常用代词表和简单句中的位置，再讲容易混淆的情境。后面的进阶部分涉及代词与姓名、所属表达及对话视角的配合，初学时可以先了解，不必一次全部掌握。

选词规则与句中用法

一、完整代词表

“人称”就是人与说话的关系：第一人称含说话者，第二人称指听话人，第三人称指正在谈论的其他人。“单数”指一个人，“双数”指恰好两个人，“复数”在这套代词系统里指三人或更多。

所指的人	一人	恰好两人	三人或更多
我／我们，包含听话人	au / ahau	tāua	tātou
我们，不包含听话人	—	māua	mātou
你／你们	koe	kōrua	koutou
他、她／他们、她们	ia	rāua	rātou

表中的 au / ahau 是“我”的两种形式，意思相同。单数的“我”只有说话者本人，因此不需要再分“包含听话人”与“不包含听话人”；这里把它放在第一行，只是为了方便查表。

koe 对应一个听话人；kōrua 对应两个听话人；koutou 对应至少三个听话人。第三人称也是同样的数量关系：ia 指一个人，rāua 指两个人，rātou 指三人以上。他们是什么性别，不影响代词选择。

二、“我们”的四种形式怎样选

“包含式”指把听话人算进“我们”；“排除式”指不把听话人算进去。这不是礼貌等级，也不是表达喜欢或不喜欢对方，而是在界定这句话所说的一组人。

实际成员	应选代词	中文意思
我＋你	tāua	咱们俩
我＋另一个人，你不在内	māua	我们俩，不包括你
我＋你＋至少一个其他人	tātou	我们／咱们，三人以上，包含你
我＋至少两个其他人，你不在内	mātou	我们，三人以上，不包括你

例如，你和朋友站在门口，想说“咱们俩走吧”，就要用 tāua。如果你向这位朋友说明“我和姐姐正在吃饭”，所说的两人是你和姐姐，朋友不在内，就要用 māua。

再看三人以上的情况：你对同行的朋友说“我们一起走”，并把其他同行者也算进去，用 tātou；你向留在家里的朋友介绍“我们几个已经到学校了”，如果朋友不属于到校的这组人，用 mātou。关键不是对方有没有听见这句话，而是对方是否属于代词所指的群体。

中文“咱们”可以帮助理解包含式，但不要把它当成永远一一对应的翻译。不同地区的中文使用习惯不同，“我们”也完全可能包含听话人。翻译中文时，应判断实际成员，而不是看到“我们”就机械选择 mātou。

三、人数包括说话者本人

tāua 的两人是“我”和“你”，不是“我加上你们两人”。如果你对两个朋友说“我们三个人”，必须把自己也算进去，选 tātou。

同理，māua 是“我加另一个人”，mātou 则是“我加至少两个其他人”。双数不是“少量”的意思；只要是三人，就不能再用双数。也不需要在 rāua 后再加一个词，才让它表示“两个人”：代词本身已经包含这个信息。

四、代词通常放在哪里

主语（句中说明是谁在做事、或在什么状态的人）在常见的肯定动作句中通常放在动词后。动词就是表示“吃、去、工作”等动作或状态的词。先学一个可重复使用的句型：

Kei te ＋ 动作 ＋ 代词。

这里 kei te 用来表达正在进行的动作。例如 Kei te kai au. 是“我正在吃饭”。把 au 换成 koe，得到 Kei te kai koe.，意思是“你正在吃饭”；换成 rātou，就是“他们三人或更多人正在吃饭”。kai 不因为人数不同而改变。

中文习惯说“我正在吃饭”，学习者容易照搬成“我＋正在吃”。练毛利语时，应先把整个毛利语句型记下来，而不是只替换中文词。这是常见肯定动作句的顺序，并不意味着所有句型、特别是否定句，都按同一顺序排列。

五、代词不只可以当主语

宾语（动作涉及或作用到的人或事物）也可以用这组代词。毛利语不会因为从“我看见他”变成“他看见我”，就另换一套“我、他”的代词形式；句中角色要结合位置和前面的标记判断。

• I kite au i a koe. —— 我看见了你。
• I kite koe i a au. —— 你看见了我。
• Kei te kōrero ia ki a koe. —— 他／她正在和你说话。

第一句中 au 是看见的人，koe 是被看见的人。i a 在这里引出宾语代词；第三句的 ki a 引出交谈的对象。不要把这两个词组当成代词的一部分，也不要以为中文可以直接说“看见你”，毛利语就一定能够省去前面的标记。

ko 则可以出现在辨认身份的句子中，例如 Ko au te kaiako.，意为“我是老师”。它并不是每个代词前面都要加的“前缀”：Kei te mahi au.（我正在工作）不需要在 au 前面加 ko。初学时先分别记住这两类句型即可。

放进日常情境看例句

下表的中文有时特意写出人数和是否包含听话人，是为了让区别一眼可见。自然的中文对话不一定每次都说得这么完整，但毛利语的代词已经表达了这些信息。

毛利语	中文意思	情境与选词理由
Kei te ako au i te reo Māori.	我正在学毛利语。	au 指说话者本人。
Kei te mahi ahau.	我正在工作。	ahau 与 au 都表示“我”。
Kei te haere koe ki te toa?	你正在去商店吗？	问一个人，用 koe。
Kei te pānui ia i te pukapuka.	他／她正在读这本书。	ia 不显示性别。
Me haere tāua.	咱们俩走吧。	建议我和你一起走。
Kei te kai māua.	我们俩正在吃饭，不包括你。	向第三个人说明我和同伴的情况。
Kei te tatari kōrua?	你们两个人正在等吗？	面向恰好两位听话人。
Kei te kōrero rāua.	他们／她们两个人正在说话。	所谈论的两人不包括说话者或听话人。
Me haere tātou.	咱们大家走吧。	我、你和其他人，共至少三人。
Kei te ako mātou i te reo Māori.	我们几个正在学毛利语，不包括你。	向这组学习者以外的人介绍情况。
Kei te whakarongo koutou?	你们在听吗？	向三人以上提问。
Kei te tākaro rātou.	他们／她们几个正在玩。	谈论三人以上的另一组人。
Tēnā kōrua.	你们两位好。	问候两个听话人。
I kite au i a koe.	我看见了你。	同一个 koe 可以在宾语位置使用。
Kei te kōrero ia ki a au.	他／她正在和我说话。	au 在 ki a 后表示交谈对象。

Me haere tāua. 与 Me haere tātou. 中，me 表示“应该／不如”，这里自然地理解为一起行动的建议。对比这两句时，动作没有变，改变的是参与者的数量。还可以用 Tēnā koe. 问候一个人，用 Tēnā koutou. 问候三人以上；这样，代词表就和每天能用的表达联系起来了。

常见错误：先看错在哪里

以下“错误”有些不是句子本身不合语法，而是代词与给定情境不符。换一个情境，同一句话可能完全正确。

1. 对一个朋友说“咱们俩”，却用了排除式

• 不合情境： Me haere māua.
• 合适表达： Me haere tāua.
• 原因： 你是在邀请眼前的朋友和自己一起走，要把对方算进去。māua 表示你和另一个人，不包含听话人，不能表达这次“两人同行”的邀请。

2. 三个人一起吃饭，却用了双数

• 不合情境： Kei te kai tāua.
• 合适表达： Kei te kai tātou.
• 原因： 假定你正对同桌的一位朋友说这句话，并把另一位同桌者也算在内，总人数是三人。tāua 只指你和听话人两人，不会自动涵盖旁边的人。

3. 面向两个人问候，却用了三人以上的形式

• 不合情境： Tēnā koutou.
• 合适表达： Tēnā kōrua.
• 原因： 这组形式明确区分人数：koe 是一人，kōrua 是两人，koutou 是三人以上。不要因为中文“你们”可以用于两个人，就忽略毛利语的双数。

4. 以为 ia 只表示男性，于是用复数指一位女性

• 不合情境： Kei te mahi rātou.（想说一位女性正在工作。）
• 合适表达： Kei te mahi ia.
• 原因： ia 可以指“他”或“她”，rātou 则指三人以上。毛利语不借助这组代词区分男性与女性，不能照中文“他／她”的字形给代词另分性别。

5. 漏掉宾语代词前的 a

• 错误： I kite au i koe.
• 正确： I kite au i a koe.
• 原因： 在这个“看见某人”的句型里，代词前用 i a。毛利语靠句中标记帮助说明关系，不能只照中文把代词直接接在动作后面。

6. 把中文主语在前的顺序直接搬过来

• 错误： Au kei te mahi.
• 正确： Kei te mahi au.
• 原因： 这是普通的肯定动作句，先用 kei te 加动作，再说是谁。毛利语可以有强调、话题等其他结构，但不能仅靠随意移动 au 来构成这些结构。

使用时还要注意什么

au 和 ahau 不是两种身份，也不是敬语区别

两者都表示“我”，不能简单规定其中一个只能在正式场合用，另一个只能在朋友间用。常见表达中都可能遇到它们，具体选择受说话习惯和语音节奏等因素影响。入门时先学会一种，再能认出另一种即可；例如 Kei te mahi au. 和 Kei te mahi ahau. 都是“我正在工作”。

不要把人数当成礼貌程度

中文可以用“您”表达尊重，但不能因此把毛利语的 koutou 当成对一个人的“您”。这套代词首先区分人数和参与关系。表达尊重还涉及问候语、称呼和整个说话方式，不是把单数换成复数就能做到。

同样，mātou 并不天然显得冷淡。比如你向来访者介绍自己所属的三人以上的工作团队，来访者本来就不属于团队，这时使用排除式是在准确说明成员关系。

长元音要和词一起记

tāua、māua、kōrua、rāua、tātou、mātou、rātou 中的横线表示长元音，也就是这个元音要读得更长。它不是装饰，也不是用来标重音的符号。听录音时要留意元音的长度，书写时也应保留横线。

初学者尤其要把 tāua 和 tātou、māua 和 mātou 当成完整的不同词来练，不要只记“开头像 tā 或 mā，后面差不多”。前者是两人，后者是三人以上，漏听后半部分就会误解人数。

人物清楚，也不必机械省略代词

中文常说“正在做饭”“已经到了”，主语可以不出现。毛利语的简短回答也能依靠上下文，但学习完整动作句时，最好先把代词保留，例如 Kei te kai au.。动词 kai 本身不会告诉我们是谁在吃饭，不应以为它已经包含“我”的意思。

进阶理解：暂时不必全会，但值得认识

一、同一组人，换说话者就会换代词

代词依赖谁在说话、对谁说话，并不是群体的固定名称。假设你、朋友和姐姐三个人在一起，你对朋友说 Kei te kai tātou.，意思是“咱们正在吃饭”。随后你给不在这组人中的同事打电话，介绍同样三人的情况，就可以说 Kei te kai mātou.。

如果同事向另一个不在这组人中的人转述，他谈到你们这三人时会用 rātou。人数没有变化，变化的是说话者、听话人与这组人的关系。阅读对话时，要逐句重新确定视角，而不要把上一句的“我们”固定带入下一句。

二、代词还可以与姓名一起明确成员

你会遇到 māua ko Mere 这样的表达，意思是“梅蕾和我”。māua 已经说明共有两人，姓名进一步说明另一位是谁；不要误读成“我们俩，再加上梅蕾”，总共三人。

• Kei te mahi māua ko Mere. —— 梅蕾和我正在工作。
• Kei te kōrero rāua ko Hēmi. —— 赫米和另一个人正在说话。

第二句中的另一位是谁，需要由上下文确定。这类结构不能逐词照中文“和”去拼接，先记住“代词交代人数，姓名帮助指明成员”这一点，再学习更完整的组合方式。

三、“我们”不等于“我们的”

人称代词回答“是谁”，所属表达回答“是谁的”。tātou 表示“我们，包含听话人”，但要说“我们的房子”，还需要所属结构（表示拥有或归属关系的说法）：

• tō tātou whare —— 我们的房子，包含听话人。
• tō mātou whare —— 我们的房子，不包含听话人。

两例中的房子都只有一所；tātou / mātou 表示相关的人群至少有三人，不表示房子的数量。毛利语的所属表达还有其他形式及分类，不能把 tō 当成适用于所有“我的／我们的”的万能词。这里先注意：包含与排除的区别到了“我们的……”中仍然保留。

四、“自己”“彼此”不能只靠换代词表达

ia 本身只是“他／她”，并不自动表示“他自己／她自己”；rāua 只说明两个人，也不自动表示“彼此”。遇到 anō 等词或有关互相动作的结构时，要结合完整句子判断，不能从中文习惯出发，认为人数已经包含了“自己”或“互相”的意思。

这也是进阶学习的一条边界：代词表能交代参与者，却不能独自交代所有关系。把基本表记牢后，再学强调、互相动作和复杂人物组合，会更容易看清每个词各自承担什么作用。

练习建议

1. 画成员圈，比单背中文译词更有效

在纸上写“我、你、甲、乙”，每次圈出一句话要谈论的人，再选择代词。先做四组：我＋你；我＋甲；我＋你＋甲；我＋甲＋乙。对应答案是 tāua、māua、tātou、mātou。之后把说话者移出圈，再练 ia、rāua、rātou。

可以自测：“我向你介绍我和哥哥”“我邀请你和哥哥一起走”“我询问你和哥哥是否在等人”。所需代词依次是 māua、tātou、kōrua。三道题涉及的人物很接近，却不能用同一个“我们／你们”译词应付。

2. 固定动作，只换参与者

用 Kei te mahi …（……正在工作）连说整套代词，同时在脑中想象实际成员。重点不是把表格顺口念完，而是每次都能回答“几个人？听话人算不算在里面？”再用 Tēnā koe、Tēnā kōrua、Tēnā koutou 做问候练习，让人数区别变成日常反应。

3. 给小对话标注说话者和听话人

听到 tātou 或 mātou 时，暂停一下，写出这组人是谁。如果原文只译成“我们”，可以补注“含对方”或“不含对方”。朗读自己的句子时，检查长元音和双数、复数词尾；这样既练选词，也练辨听。

相关概念

• 下一步： 人称代词的进阶用法——进一步学习代词组合及更复杂的指代关系。学习前先确保能按人数和是否包含听话人，准确选择本篇的基本形式。