قواعد الفيتنامية

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Chữ Quốc Ngữ (الأبجدية الفيتنامية) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. الأبجدية الفيتنامية مبنية على الحروف اللاتينية وتتكون من 29 حرفًا، مع 6 نغمات تُكتب بعلامات تشكيل. الصوائت هي: a, ă, â, e, ê, i, o, ô, ơ, u, ư, y. ومن الصوامت الخاصة الحرف đ.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Thanh Điệu (النغمات) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. في الفيتنامية ست نغمات: ngang (مستوية)، huyền (هابطة)، sắc (صاعدة)، hỏi (هابطة ثم صاعدة)، ngã (صاعدة مع انقطاع حنجري)، وnặng (منخفضة مع انقطاع حنجري). تغيّر النغمة معنى الكلمة.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Đại Từ Nhân Xưng (الضمائر الشخصية) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. تتحدد الضمائر بحسب العمر والعلاقة ودرجة الرسمية. من الشائع استخدام tôi بمعنى «أنا» المحايدة، وbạn بمعنى «أنت» بين الأصدقاء، وanh/chị/em بحسب فرق العمر، وông/bà لكبار السن.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Động Từ Là (الفعل Là: يكون) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. يُستخدم Là للدلالة على الهوية أو التعريف، مثل Tôi là giáo viên، ولا يُستخدم مع الصفات لأن الصفات في الفيتنامية تعمل كأفعال وصفية. ولا يتصرّف هذا الفعل حسب الزمن أو الشخص.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Động Từ Có (الفعل Có: يملك/يوجد) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. يمكن أن يعني Có «يملك» أو «يوجد». في الوجود: Có người đến (جاء شخص ما)، وفي الملكية: Tôi có xe (لديّ سيارة)، ويُستخدم أيضًا للإجابة بـ«نعم».

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Cấu Trúc Động Từ (بنية الفعل الأساسية) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. الأفعال لا تُصرَّف. يُعبَّر عن الزمن بكلمات زمنية أو علامات مثل đang للاستمرار، وđã للماضي، وsẽ للمستقبل. ترتيب الكلمات هو: الفاعل + الفعل + المفعول به.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Tính Từ (الصفات كأفعال حالة) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. تعمل الصفات كأفعال حالة: đẹp تعني «جميل/يكون جميلاً»، وtốt تعني «جيد/يكون جيدًا». وفي العبارات الاسمية تأتي الصفة بعد الاسم، مثل xe đẹp «سيارة جميلة».

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Phủ Định (النفي) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. النفي باستخدام không قبل الفعل أو الصفة. تُستخدم không phải بمعنى «ليس» مع الأسماء. chưa تعني «ليس بعد». ومن الأدوات أيضًا: chẳng و đừng (لا الناهية).

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Câu Hỏi (تكوين السؤال) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. تُصاغ أسئلة نعم/لا بوضع không أو chưa في النهاية، أو باستخدام النمط có...không. كلمات السؤال تشمل: gì «ماذا»، ai «من»، đâu «أين»، khi nào «متى»، sao/tại sao «لماذا»، وthế nào «كيف».

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Loại Từ (المصنِّفات) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. تحتاج الأسماء إلى مصنِّفات: cái للأشياء العامة، وcon للحيوانات، وngười للأشخاص، وcuốn/quyển للكتب، وchiếc للمركبات. الصيغة هي: العدد + المصنِّف + الاسم.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Số Đếm và Thời Gian (الأعداد والوقت) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. الأعداد من 0 إلى 100: một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy, tám, chín, mười. إخبار الوقت: mấy giờ (كم الساعة). العملة: đồng.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Giới Từ (حروف الجر الأساسية) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. حروف جر المكان: ở (في/عند)، trên (على)، trong (داخل/في)، dưới (تحت)، cạnh (بجانب)، trước (أمام)، sau (خلف).

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Từ Chỉ Định (أسماء الإشارة) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. كلمات الإشارة: này (هذا)، đó/kia (ذلك)، đây (هنا)، đấy/đó (هناك). تأتي بعد الاسم: cái bàn này (هذه الطاولة)، người đó (ذلك الشخص).

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Xưng Hô (مصطلحات القرابة في المخاطبة) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. تُستخدم ألفاظ القرابة كضمائر مخاطبة: anh للأخ الأكبر أو «أنت»، وchị للأخت الكبرى أو «أنتِ»، وem للأصغر سنًا أو «أنت»، وcô للخالة/العمة أو مخاطبة امرأة، وchú للعم/الخال أو مخاطبة رجل.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Động Từ Phổ Biến (الأفعال الشائعة) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. الأفعال اليومية الأساسية: đi (يذهب)، đến (يأتي/يصل)، ăn (يأكل)، uống (يشرب)، ngủ (ينام)، làm (يفعل/يصنع)، nói (يتكلم)، viết (يكتب)، đọc (يقرأ).

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Từ Chỉ Thời Gian (كلمات الوقت الأساسية) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. تعابير الوقت الأساسية: hôm nay (اليوم)، hôm qua (أمس)، ngày mai (غدًا)، bây giờ (الآن)، sáng/trưa/chiều/tối (الصباح/الظهر/بعد الظهر/المساء).

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Sở Hữu (الملكية) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. تُعبّر الملكية باستعمال của: sách của tôi (كتابي). غالبًا تُحذف của: sách tôi. تأتي صيغة الملكية بعد الاسم. của ai? (لمن؟).

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Liên Từ Cơ Bản (حروف العطف الأساسية) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. حروف العطف البسيطة: và (و)، hoặc/hay (أو)، nhưng (لكن)، vì (لأن)، nên (لذلك)، rồi (ثم/وبعد ذلك).

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Phó Từ Cơ Bản (الظروف الأساسية) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. من الظروف الشائعة: rất «جدًا»، quá «كثيرًا/أكثر من اللازم»، lắm «جدًا» في آخر الجملة، cũng «أيضًا»، đều «كلهم/كلاهما»، chỉ «فقط»، وcòn «ما زال».

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Biểu Cảm Cơ Bản (التعابير الأساسية) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. تشمل التعابير اليومية الأساسية: xin chào (مرحبًا)، tạm biệt (وداعًا)، xin lỗi (آسف)، không sao (لا بأس)، vâng/dạ (نعم بأدب)، وơi (أداة نداء).

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Câu Mệnh Lệnh (الأوامر والطلبات الأساسية) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. تشمل الأوامر البسيطة والطلبات المهذبة كلمات مثل đi «اذهب»، وlại đây «تعال إلى هنا»، وngồi «اجلس». ويمكن تلطيفها باستخدام hãy أو xin أو الجسيمات النهائية nhé/đi.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Phụ Âm Đặc Biệt (مجموعات الصوامت الخاصة) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. تشمل الفيتنامية مجموعات صامتة وحروفًا مزدوجة مثل ng/ngh للصوت الأنفي الطبقي، وnh للصوت الأنفي الحنكي، والتمييز بين tr وch، وكذلك gi وqu. توجد أيضًا فروق إقليمية في النطق بين الشمال والجنوب.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Nguyên Âm (نظام الصوائت) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. يوجد في الفيتنامية 12 صائتًا صوتيًا مع تمييز بين القصير والطويل مثل a/ă وơ/â وo/ô. كما توجد صوائت مركبة وثلاثية مثل ai وao وươi وuây، وتظهر تركيبات الصوائت في الكتابة.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Từ Chỉ Nơi Chốn (كلمات المكان) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. مفردات المكان الأساسية: nhà (البيت)، trường (المدرسة)، chợ (السوق)، bệnh viện (المستشفى)، nhà hàng (المطعم). تُستخدم مع ở/đi/đến.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Màu Sắc và Hình Dạng (الألوان والأشكال) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. الألوان الأساسية: đỏ (أحمر)، xanh lá (أخضر)، xanh dương (أزرق)، vàng (أصفر)، trắng (أبيض)، đen (أسود). تأتي الألوان بعد الأسماء: áo đỏ (قميص أحمر).

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Gia Đình (مصطلحات العائلة) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. تعمل مفردات العائلة أيضًا كضمائر اجتماعية: bố/ba (الأب)، mẹ/má (الأم)، anh (الأخ الأكبر)، chị (الأخت الكبرى)، em (الأخ أو الأخت الأصغر)، con (الابن أو الطفل).

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Thích, Muốn, Cần (الإعجاب والرغبة والحاجة) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. للتعبير عن التفضيلات والحاجات تُستخدم thích «يحب»، وmuốn «يريد»، وcần «يحتاج»، وghét «يكره». تأتي بعدها الأفعال أو الأسماء مباشرة من دون علامة مصدر.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Biết và Hiểu (المعرفة والفهم) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. أفعال المعرفة: biết (يعرف حقيقة أو مهارة)، hiểu (يفهم)، quen (يعرف شخصًا/مألوف له). Biết + فعل = يعرف كيف يفعل.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Từ Được (Được: يستطيع/مسموح/يحصل) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. الكلمة متعددة الوظائف được تعبّر عن القدرة (nói được = يستطيع الكلام)، والإذن (được phép)، والنتيجة (mua được = تمكّن من الشراء)، وتُستخدم أيضًا علامةً للمبني للمجهول ذي المعنى الإيجابي.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Ngày Tháng (الأيام والشهور والتواريخ) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. أيام الأسبوع: من thứ hai (الاثنين) إلى chủ nhật (الأحد). الشهور: من tháng một إلى tháng mười hai. صيغة التاريخ: يوم/شهر/سنة.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Thì và Thể (علامات الزمن والجانب) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. للماضي تُستخدم đã للدلالة على الاكتمال، وللاستمرار تُستخدم đang، وللمستقبل sẽ. أما التمام فيظهر في đã...rồi، والخبرة السابقة في từng، والعادة في hay وthường.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Động Từ Nối Tiếp (تراكيب الأفعال المتسلسلة) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. يمكن أن تأتي عدة أفعال متتابعة في الفيتنامية، مثل đi ăn «يذهب ليأكل»، وđến ngồi «يأتي ويجلس»، وđi ra «يخرج». هذا نمط شائع جدًا في الفيتنامية.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Động Từ Tình Thái (الأفعال المساعدة الدلالية) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. الأفعال المساعدة الدلالية: được (يستطيع/مسموح له)، phải (يجب)، nên (ينبغي)، có thể (قد/يمكن)، muốn (يريد أن)، cần (يحتاج إلى).

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم So Sánh (المقارنة) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. صيغة المقارنة: A + صفة + hơn + B. وصيغة التفضيل: صفة + nhất. والمساواة: A + صفة + bằng/như + B.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Loại Từ Nâng Cao (المصنّفات المتقدمة) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. مصنّفات إضافية: tờ (للأشياء الورقية المسطحة)، miếng (للقطع)، đôi (للأزواج)، bộ (للمجموعات)، nơi/chỗ (للأماكن)، lần (للمرات/المناسبات).

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Giới Từ Nâng Cao (حروف الجر المتقدمة) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. حروف الجر والعبارات شبه الجارّة المركبة: từ...đến (من...إلى)، giữa (بين)، xung quanh (حول)، đối với (بالنسبة إلى)، theo (وفقًا لـ).

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Từ Chỉ Số Lượng (Quantity Expressions) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. Quantity words: nhiều (many/much), ít (few/little), mỗi (each), tất cả (all), một số (some), vài (a few), đủ (enough).

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Từ Nối Thời Gian (روابط الزمن) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. روابط الزمن تشمل: khi «عندما»، trước khi «قبل أن»، sau khi «بعد أن»، trong khi «بينما»، ngay khi «حالما»، وtừ khi «منذ أن».

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Phản Thân và Tương Hỗ (الانعكاس والتبادل) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. يُعبَّر عن الفعل الانعكاسي بـ tự (فعل يفعله الشخص بنفسه) وtự mình (بنفسه)، وعن التبادل بـ nhau (بعضهم بعضًا) وlẫn nhau (واحدهم الآخر)، وكذلك với nhau (معًا).

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Bổ Ngữ Kết Quả (المتممات الدالة على النتيجة) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. الفعل + متمم النتيجة: ăn hết (يأكل كله/ينهي)، nghe hiểu (يسمع ويفهم)، nhìn thấy (ينظر ويرى)، tìm được (يبحث ويجد).

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Mệnh Đề Quan Hệ (الجمل الموصولة) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. الجمل الموصولة باستخدام mà (الذي/التي) أو بحذفه: người đến (الشخص الذي جاء)، sách (mà) tôi đọc (الكتاب الذي قرأته).

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Câu Điều Kiện (الجمل الشرطية) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. تُبنى الجمل الشرطية باستخدام nếu «إذا» وgiả sử «لنفترض». وتشمل الشرط الحقيقي وغير الحقيقي، وغالبًا تُعلَّم جملة النتيجة بالكلمة thì.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Bị Động (المبني للمجهول) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. يُعبَّر عن المبني للمجهول بـ bị (للأحداث السلبية) أو được (للأحداث الإيجابية/المحايدة): bị đánh (تعرّض للضرب)، được chọn (تم اختياره).

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Cấu Trúc Cho (السببية مع cho) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. تُستخدم cho في التراكيب السببية أو الإذنية، مثل làm cho (يجعل/يسبّب)، bảo cho (يطلب من شخص أن يفعل)، وxin cho (يطلب)، كما تظهر في معنى السماح: cho...được.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Câu Cảm Thán (التعجب والتوكيد) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. أنماط التوكيد: quá (جدًا/إلى حد كبير)، thật (حقًا)، biết bao (كم/ما أشد)، mới...làm sao (ما أفعله/كم هو...!). وهي تراكيب تعجبية للتعبير عن المشاعر.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Cấu Trúc Để (Purpose Clauses with Để) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. جمل الغرض مع để (بمعنى من أجل/حتى): Tôi học để thi (أدرس لأتقدّم للامتحان). يُستخدم أيضًا للطلب: Để tôi giúp (دعني أساعدك).

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Vị Trí Trạng Từ (موضع الحال/الظرف) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. قواعد موضع أنواع الظروف المختلفة: الزمن (في البداية أو النهاية)، والطريقة (بعد الفعل)، والتكرار (قبل الفعل)، والدرجة (قبل الصفة).

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Bị Động Nâng Cao (تراكيب المبني للمجهول المتقدمة) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. المبني للمجهول الموسّع مع الفاعل: bị/được + الفاعل + الفعل. يميّز هذا بين bị (سلبي/ضار) وđược (إيجابي/نافع) بدقة أكبر، مع أنماط المبني للمجهول المزدوج.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Cấu Trúc Kết Quả (النتيجة والعاقبة) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. التعبير عن النتائج: nên/cho nên (لذلك)، vì vậy (لذلك)، do đó (وبالتالي)، kết quả là (ونتيجة لذلك). وهي تراكيب السبب والنتيجة.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Câu Tường Thuật (سرد الأحداث) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. يعلّمك ترتيب الأحداث باستخدام: đầu tiên (أولًا)، sau đó (ثم)، cuối cùng (أخيرًا)، tiếp theo (بعد ذلك)، مع الجمع بين مؤشرات الزمن للحفاظ على تسلسل سردي واضح.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Động Từ Hướng (أفعال الاتجاه) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. تُستخدم مكمّلات الاتجاه مثل ra (إلى الخارج)، vào (إلى الداخل)، lên (إلى الأعلى)، xuống (إلى الأسفل)، đi (بعيدًا)، وlại (نحو المتكلم أو عودةً) مع الأفعال الرئيسية لتوضيح اتجاه الحركة.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Mệnh Đề Nhượng Bộ Với Mà (الجمل التنازلية مع mà) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. يُستخدم mà للتعبير عن التنازل أو المفارقة بمعنى «لكن/ومع ذلك»، مثل mặc dù...mà (رغم أن...ومع ذلك)، thế mà (ومع ذلك)، وvậy mà (حتى مع ذلك)، لإظهار التباين والنتائج غير المتوقعة.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Cấu Trúc Định Nghĩa (التعريف والشرح) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. تشمل تراكيب التعريف: X là gì (ما هو X)، nghĩa là (يعني)، tức là (أي/بمعنى)، وgọi là (يُسمّى)، وتُستخدم كثيرًا في السياقات الأكاديمية والتفسيرية.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Câu Ước (الأمنيات والآمال) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. التعبير عن الأمنيات: ước gì (أتمنى أن)، giá mà (ليت/لو فقط)، mong (يأمل)، hy vọng (يأمل بصيغة رسمية). يشمل ذلك الأمنيات الممكنة والمخالفة للواقع.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Liên Từ (حروف العطف وأدوات الربط) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. من أدوات الربط: nhưng (لكن)، và (و)، hoặc (أو)، vì/bởi vì (لأن)، do đó (لذلك)، وtuy nhiên (مع ذلك/غير أن).

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Lời Nói Gián Tiếp (الكلام غير المباشر) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. الكلام المنقول باستخدام rằng/là (أنّ): nói rằng (قال إنّ)، hỏi xem (سأل ما إذا كان). لا حاجة إلى تغيير الزمن.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Câu Điều Kiện Nâng Cao (أنماط الشرط المتقدمة) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. الجمل الشرطية المعقدة: nếu không (وإلا)، miễn là (ما دام)، trừ khi (إلا إذا)، dù/cho dù (حتى لو). وتشمل أيضًا أنماط الشرط المختلطة.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Cấu Trúc Tương Liên (التراكيب الترابطية) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. التراكيب المزدوجة: càng...càng (كلما... كلما)، vừa...vừa (كلاهما... و)، không những...mà còn (ليس فقط... بل أيضًا)، hoặc...hoặc (إما... أو).

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Từ Hán Việt (المفردات الصينية-الفيتنامية) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. هي كلمات ذات أصل صيني تشكّل نسبة كبيرة من المفردات الرسمية، مثل quốc gia (أمة/دولة)، giáo dục (تعليم)، وkinh tế (اقتصاد)، وتظهر كثيرًا في السياقات الأكاديمية والرسمية والأدبية.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Câu Phức (تراكيب الجمل المعقدة) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. جمل متعددة الجمل الفرعية مع التبعية: vì...nên (لأن...لذلك)، nếu...thì (إذا...فإن)، tuy...nhưng (مع أن...لكن)، chẳng những...mà (ليس فقط...بل).

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Cấu Trúc Sai Khiến Nâng Cao (تراكيب السببية المتقدمة) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. التراكيب السببية الموسعة: khiến (يسبّب/يجعل)، bắt (يجبر)، yêu cầu (يطلب)، đề nghị (يقترح)، ra lệnh (يأمر). وهي تدرّج رسمي للأوامر والطلبات.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Tiểu Từ Cuối Câu (أدوات آخر الجملة (المستوى المتوسط)) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. أدوات المستوى المتوسط: thôi (فقط/حسب/توقف)، chứ (تأكيد/تشديد)، mà (إلحاح لطيف)، cơ (تشديد في اللهجة الشمالية)، hả (سؤال تعجّب).

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Từ Nối Văn Bản (Discourse Connectors) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. Academic/written connectors: thứ nhất (firstly), ngoài ra (besides), tóm lại (in summary), mặt khác (on the other hand), nói cách khác (in other words).

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Lời Nói Gián Tiếp Nâng Cao (الكلام المنقول المتقدم) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. يشمل الكلام المنقول المركب الأسئلة غير المباشرة والأوامر المضمّنة والنقل بأفعال قول متنوعة مثل thừa nhận وphủ nhận وkhẳng định وgợi ý.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Ngôn Ngữ Trang Trọng (الفيتنامية الرسمية) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. تشمل السجلات الرسمية والوثائق الرسمية والكتابة الأكاديمية والمفردات الصينية-الفيتنامية والمراسلات التجارية.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Tiểu Từ Tình Thái (الجسيمات النغمية أو التداولية) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. تأتي هذه الجسيمات غالبًا في نهاية الجملة، مثل à (لتلطيف السؤال)، nhé (للاقتراح)، nhỉ (لطلب الموافقة)، đi (للحثّ)، وđấy/đó (للتوكيد).

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Văn Phong Hành Chính (اللغة الإدارية) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. الفيتنامية الرسمية/البيروقراطية: مصطلحات قانونية، وثائق حكومية، وإشعارات رسمية. مع استخدام مكثف للمركبات الصينية-الفيتنامية.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Câu Bị Động Trang Trọng (المبني للمجهول واللا-شخصي الرسمي) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. تراكيب رسمية للمبني للمجهول من دون bị/được في الفيتنامية المكتوبة. وتشمل البنى اللا-شخصية: người ta (المرء/الناس)، có thể thấy (يمكن أن نرى).

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Khác Biệt Bắc Nam (اختلافات اللهجات بين الشمال والجنوب) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. الاختلافات الأساسية بين لهجة الشمال (هانوي) ولهجة الجنوب (سايغون) تشمل النطق والمفردات والأدوات. من المفيد فهم المعيارين معًا.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Tiếng Việt Văn Học (الفيتنامية الأدبية) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. يشمل السجل الأدبي تراكيب شعرية، وعناصر فيتنامية كلاسيكية، ومفردات صينية-فيتنامية أدبية، وأدوات بلاغية، وتوازيًا في النثر.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Cấu Trúc Nhấn Mạnh (الجمل المشقوقة والتقديم الموضوعي) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. تعتمد بنية الموضوع والتعليق على تقديم عناصر معينة للتوكيد. وتُستخدم التراكيب المشقوقة مثل chính là بمعنى «إنه/هي ... الذي»، كما تُستخدم thì لتمييز الموضوع.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Ngữ Pháp Báo Chí (لغة الأخبار والإعلام) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. تشمل الفيتنامية الصحفية أنماط العناوين، ونقل الكلام في الأخبار، وصيغ الإسناد الرسمية، والتراكيب المبنية للمجهول الشائعة في وسائل الإعلام.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Câu Đặc Biệt (أنماط الجمل الخاصة) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. تشمل الأنماط الخاصة بالفيتنامية تراكيب الفاعل المزدوج، وبنى الموضوع المتسلسل، والصيغة ba cái + اسم بوصفها مصنِّفًا ذا دلالة ازدرائية، وأنماط الحذف.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Tiếng Lóng (الفيتنامية العامية) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. الكلام غير الرسمي يشمل العامية، والاختلافات الإقليمية (الشمال/الجنوب)، ولغة الشباب، ولغة الإنترنت، والكلمات المستعارة.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Thành Ngữ và Tục Ngữ (الأمثال والتعابير الاصطلاحية) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. تشمل أمثالًا وتعابير فيتنامية مثل nhất cử lưỡng tiện، nước đến chân mới nhảy، وăn cháo đá bát.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Từ Cổ (الكلمات العتيقة والكلاسيكية) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. تشمل المفردات الفيتنامية الكلاسيكية القراءات الصينية-الفيتنامية القديمة، والتعابير الأدبية العتيقة، وكلمات محفوظة في الأمثال والشعر لكنها نادرة في الكلام الحديث.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Ngôn Ngữ Mạng (لغة الإنترنت ووسائل التواصل الاجتماعي) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. تشمل لغة الإنترنت الفيتنامية صيغًا مختصرة، وأنماط استخدام الرموز التعبيرية، ولغة الميمات، ومصطلحات إنجليزية مُفَيْتَنَمة، وأعراف وسائل التواصل الاجتماعي.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Phong Cách Học Thuật (الفيتنامية الأكاديمية) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. أسلوب الكتابة الأكاديمية: بنى الرسائل العلمية، اللغة المجردة، عبارات التحوّط، الاستشهاد بالمصادر، وأنماط الحجاج الرسمي.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Ngôn Ngữ Vùng Miền (اللهجات الإقليمية خارج التقسيم الشمالي/الجنوبي) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. يشمل ذلك لهجات وسط فيتنام مثل لهجة Huế وQuảng، وتأثيرات لغات الأقليات العرقية، والتعابير والمفردات الإقليمية التي لا يغطيها التقسيم المعياري بين الشمال والجنوب.

في الفيتنامية، يُعدّ مفهوم Biện Pháp Tu Từ (الأساليب البلاغية) من المفاهيم النحوية المهمة التي يحتاج المتعلم إلى إتقانها. الأساليب البلاغية الفيتنامية تشمل so sánh (التشبيه)، وẩn dụ (الاستعارة)، وnhân hóa (التشخيص)، وđiệp ngữ (التكرار)، وphép đối (المقابلة).