乌尔都语被动语态

核心速览

乌尔都语的被动语态通常用“主要动词的完成分词（表示动作完成的形式）＋جانا 的相应形式”构成，重点放在承受动作的人或事物上。比如 مکان بنایا گیا۔ 是“房子建好了”，而 یہ کتاب پڑھی جاتی ہے۔ 是“这本书有人读／经常被阅读”，两句的时间和动作状态由后面的动词部分体现。被动结构本身并不表示坏事；不过 مجھ سے چلا نہیں جاتا۔ 这一类句子常表示“我走不动”，不能按普通的“被”字句理解。

概览：不必每句都译成“被”

被动语态，也叫 مجہول，是一种把承受动作的一方放到句子中心的说法。主动句（从做事的一方出发的句子）告诉我们“谁做了什么”；被动句则突出“什么东西经过了怎样的处理”。例如，谈修建房屋时，可以说“工人建了房子”，也可以说“房子建好了”。如果并不关心是哪位工人，后一种表达就更合适。

这项内容通常在 B2 阶段系统学习，因为它不只是给动词加一个固定词：还要同时处理阴阳性、单复数、时间和动作状态。它在新闻、公告、学校规定、工作流程以及日常谈论办事进度时都很常见。学习时先掌握普通被动句，再把表示能力、困难或难以承受的用法单独整理，会比把所有含 جانا 的句子都归为一类更清楚。

对中文读者来说，最大的提醒是：语法上的被动不等于中文一定要出现“被”。 “这里说乌尔都语”“报告已经提交”“明天公布结果”都可能对应乌尔都语被动句。中文常靠上下文交代谁做事，也很少让动词随着“书”“信”“房子”的类别变化；乌尔都语则会把这些区别写进动词形式里。

构成规则：先找承受动作的一方

一、从主动句到被动句

先区分三个角色：主语是句子中与谓语相联系、通常被拿来陈述的成分；宾语是动词动作所涉及的对象；施事是实际做出动作的人。主动句中，主语往往也是施事，但被动句中这两个角色通常不是同一方。

比较下面两句：

乌尔都语	中文	观察重点
مزدوروں نے مکان بنایا۔	工人们建了房子。	从工人出发；房子是动作对象。
مکان بنایا گیا۔	房子建好了。	从房子出发；不必说出工人。

主动句中的 نے 是完成体主动句中常见的施事标记；完成体是把动作看作一个整体的表达方式。改成普通被动句后，不能把 نے 留在承受动作的事物后面。也就是说，不是把主动句词序倒过来就完成转换，而是要重新组织动词结构和各成分的关系。

基本顺序可以记成：

承受动作的人或事物＋其他信息＋主要动词的完成分词＋جانا 的相应形式。

若要说明谁做的，可以在动词前加入施事短语；乌尔都语的动词通常仍放在句末。

二、主要动词要变成完成分词

动词原形，如 پڑھنا“读”，是词典里常见的形式。普通被动句不直接用这个原形，也不是只用 پڑھ 这样的词干（去掉原形结尾后留下的部分），而是用 پڑھا／پڑھی／پڑھے 等完成分词。

名词（表示人、事物等的词）在乌尔都语中有语法性别，也就是阴性或阳性。这不是事物的自然性别：کتاب“书”是阴性，مکان“房子”是阳性。分词要随没有其他标记阻碍配合的承受方变化。所谓配合，就是把相关动词形式换成与该名词性别、数量相应的形式。

动词含义	原形	阳性单数完成分词	阴性单数完成分词
读	پڑھنا	پڑھا	پڑھی
建造、制作	بنانا	بنایا	بنائی
写	لکھنا	لکھا	لکھی
说、讲	بولنا	بولا	بولی
做	کرنا	کیا	کی
给	دینا	دیا	دی
拿、取	لینا	لیا	لی

多数常见动词可以看到 ا／ی／ے 等变化，但不能把规则理解为“任何词干后面直接加同一个字母”。例如 کرنا → کیا、دینا → دیا 都需要记住实际形式。学一个新动词时，同时记它的完成分词，比临时猜写法可靠。

三、جانا 在这里不是“去”

جانا 单独使用时表示“去”，但在普通被动结构中充当助动词，也就是帮助主要动词表达语法意义的动词。它在这里并不表示移动，而是承担被动结构中的时态和动作状态变化。

最容易观察的是过去完成的被动形式：

乌尔都语	中文	配合
مکان بنایا گیا۔	房子建好了。	阳性单数：بنایا گیا。
مکان بنائے گئے۔	房子们建好了。	阳性复数：بنائے گئے。
کتاب لکھی گئی۔	书写好了。	阴性单数：لکھی گئی。
کتابیں لکھی گئیں۔	书籍写好了。	阴性复数：لکھی گئیں。

要注意阴性复数：在这类被动组合中，前面的完成分词用 لکھی，后面的 گئیں 表明复数，不能照阳性复数的方式把前半部分也改成 لکھے。

过去句中 گیا／گئی／گئے／گئیں 已经提供完整的过去形式，不必一律在后面补 ہے。加上 ہے／ہیں 或 تھا／تھی 等，还会引入与现在或过去参照点有关的意义。

四、时间与动作状态主要在后半段变化

时态说明动作与现在、过去或未来的关系；动作状态则区分“经常发生”“正在发生”“已经完成”等。主要动词的分词仍保留，后面的 جانا 按需要变化。

下面以阴性单数 کتاب“书”为例，观察同一个 پڑھی 如何搭配不同结尾：

表达功能	乌尔都语	中文
现在的习惯或常规	کتاب پڑھی جاتی ہے۔	这本书经常有人读。
过去的习惯或常规	کتاب پڑھی جاتی تھی۔	这本书过去经常有人读。
当前正在进行	کتاب پڑھی جا رہی ہے۔	这本书正在被阅读。
过去某时正在进行	کتاب پڑھی جا رہی تھی۔	那时这本书正在被阅读。
一次已经发生的事情	کتاب پڑھی گئی۔	这本书读过了。
与现在相关的完成	کتاب پڑھی گئی ہے۔	这本书已经读过了。
在过去参照点之前完成	کتاب پڑھی گئی تھی۔	当时这本书已经读过了。
将来发生	کتاب پڑھی جائے گی۔	这本书将会有人读。

جاتی ہے 不能代替 جا رہی ہے。中文“这本书有人读”有时不明确区分日常情况和此刻的动作，但乌尔都语常要做出这个选择。同样，“读过了”和“正在读”也不能仅靠时间词互换。

常见的四组配合如下，可用来检查结尾。进行结构中的 جا 不变，رہا／رہی／رہے 和最后的 ہے／ہیں 等承担相应变化。

承受方	习惯性现在结尾	进行性现在结尾	过去结尾	将来结尾
阳性单数	جاتا ہے	جا رہا ہے	گیا	جائے گا
阴性单数	جاتی ہے	جا رہی ہے	گئی	جائے گی
阳性复数	جاتے ہیں	جا رہے ہیں	گئے	جائیں گے
阴性复数	جاتی ہیں	جا رہی ہیں	گئیں	جائیں گی

这些是第三人称的常见配合形式。若承受方是“我”“你”等代词（代替名词的词），末尾还要体现人称，例如“我经常被叫去”可说 میں بلایا جاتا ہوں۔（男性说话者），而不是把第三人称的 ہے 原样搬过来。尊称也可能要求复数形式，即使谈的实际上只有一个人。

五、谁做的：سے 与 کے ذریعے

普通被动句常常省略施事。若确实需要交代，可以使用 سے 或 کے ذریعے。不过，不能把 سے 当作中文“被”字的万能对应词：它还可以表示工具、来源等关系，在能力结构中又标出“谁做不了”。

کے ذریعے 大致是“通过、由……经手”，在正式说明中常用来表达机构或人员的参与：

• یہ رپورٹ کمیٹی کے ذریعے تیار کی گئی۔——这份报告由委员会编制。
• یہ خط ڈاک کے ذریعے بھیجا گیا۔——这封信通过邮寄寄出。

前一句说明办事的机构，后一句说明传递方式，并非都指一个亲手执行动作的人。读句子时要依据名词和语境判断。若日常交谈的重点本来就是“谁做的”，直接说主动句往往更自然，不必为了保留施事而硬造被动句。

六、否定和疑问

普通否定用 نہیں，通常放在主要动词之前。问整件事情是否发生时，可以在句首用 کیا；它在这里是疑问词，不是 کرنا 的完成分词。

• درخواست منظور نہیں کی گئی۔——申请没有获批。
• کیا درخواست منظور کی گئی؟——申请获批了吗？
• یہ خط کب بھیجا گیا؟——这封信什么时候寄出的？

最后一句用 کب“什么时候”询问时间，被动动词结构不因此改回主动。学习时可先练肯定句，再加入否定或疑问词，避免一次改动过多部分。

情境例句

以下例句涵盖日常说明、工作流程、过去事件、未来安排，以及表示困难的特殊用法。中文译文优先表达自然意思，不为了显出语法而每句都加“被”。

乌尔都语	中文	用法提示
یہ کتاب پڑھی جاتی ہے۔	这本书经常有人读。	习惯性被动；不是“此刻正在读”。
یہاں اردو بولی جاتی ہے۔	这里说乌尔都语。	语言使用情况；中文不必用“被”。
مکان بنایا گیا۔	房子建好了。	一次已经发生的建造事件。
یہ سڑک پچھلے سال بنائی گئی تھی۔	这条路去年就修好了。	阴性单数，过去完成表达。
دفتر میں درخواستیں ہر صبح پڑھی جاتی ہیں۔	办公室每天早上都会审阅申请。	阴性复数，配 جاتی ہیں。
کمرے ہر روز صاف کیے جاتے ہیں۔	房间每天都会打扫。	阳性复数，کیے جاتے ہیں。
پل کی مرمت کی جا رہی ہے۔	桥梁正在维修。	مرمت 是阴性；体现进行状态。
کل نتائج کا اعلان کیا جائے گا۔	明天将公布结果。	配合中心是阳性单数 اعلان“公布”。
تمام خط بھیج دیے گئے ہیں۔	所有信都已经寄出了。	复合动词的被动；突出寄送已完成。
درخواست منظور نہیں کی گئی۔	申请没有获批。	否定一次审批事件。
کیا آپ کو اطلاع دی گئی تھی؟	当时通知您了吗？	اطلاع“通知”是阴性；不随“您”变化。
دروازہ بند رکھا جائے۔	请让门保持关闭。	公告、规定中常见的要求。
مجھ سے چلا نہیں جاتا۔	我走不动。	表示能力受限，不是有人对我施加动作。
مجھ سے یہ کام نہیں کیا جاتا۔	这项工作我做不了。	做事的人用 مجھ سے 表示。
یہ منظر دیکھا نہیں جاتا۔	这场面实在让人看不下去。	表示难以承受，不是“没人看”。

读“明天公布结果”那句时尤其要留意：复数的 نتائج“结果”并不是决定结尾的词。整个表达是 نتائج کا اعلان“结果的公布”，与动词配合的是 اعلان。中文没有这种动词配合，读长名词短语时很容易只盯着最显眼的词。

常见错误

一、把原形直接放在 جانا 前面

• 错误： یہ کتاب پڑھنا جاتی ہے۔
• 正确： یہ کتاب پڑھی جاتی ہے۔
• 原因： 普通被动要求完成分词 پڑھی，不是原形 پڑھنا。中文动词“读”本身不随结构变化，乌尔都语则不能省略这一步。

二、所有事物都用阳性单数结尾

• 错误： یہ کتاب پڑھا گیا۔
• 正确： یہ کتاب پڑھی گئی۔
• 原因： کتاب 是阴性，因此分词和过去助动词都要配合。若是多本书，则说 یہ کتابیں پڑھی گئیں۔——这些书读过了。检查时不要只改后面的 گیا，前面的 پڑھا 也必须改变。

三、把“每天”与“正在”混为一谈

• 表达“房间正在打扫”时错误： کمرہ صاف کیا جاتا ہے۔
• 正确： کمرہ صاف کیا جا رہا ہے۔
• 原因： 前一句是“房间通常会被打扫”，本身合乎语法，但不表达当前正在进行。区别不是有没有时间词，而是 جاتا 与 جا رہا 的选择。

四、把主动句的 نے 留给被动句主语

• 错误： مکان نے بنایا گیا۔
• 正确： مکان بنایا گیا۔
• 原因： 房子承受建造动作，不是建造者。普通被动句中不能给它套用主动完成句的施事标记 نے。

五、按说话者性别修改“我走不动”

• 女性说话者表达“我走不动”时错误： مجھ سے چلی نہیں جاتی۔
• 正确： مجھ سے چلا نہیں جاتا۔
• 原因： 这里是无人称的能力结构，也就是不以一个普通主语来安排动作的结构。چلا نہیں جاتا 用默认阳性单数，不随 مجھ سے 中的说话者性别改变。如果句中另有未标记的动作对象，就可能随那个对象配合，不能把默认形式扩大到所有能力句。

六、把语法被动一律理解为不幸

• 将“乌尔都语在这里使用”误写为普通主动： یہاں اردو بولتی ہے۔
• 正确： یہاں اردو بولی جاتی ہے۔
• 原因： 错句像是在说“乌尔都语自己说话”。正确句是中性的信息说明，没有“不幸遭遇”的意思。中文“被”字句虽常见于不利事件，但不能用这个印象判断乌尔都语是否该用被动。

使用提示：什么时候用，什么时候不用

公告和流程说明适合省略施事

“材料在窗口提交”“申请每周审查”“结果下周公布”关心的是流程，而不是具体工作人员。乌尔都语被动可以让信息集中在办事对象和时间上。这并不意味着被动只用于正式文字：日常问“信寄了吗”“门怎么锁上了”也能自然使用。

不过，若想承诺“我明天给你寄信”，主动句更直接。被动句“信明天会寄出”只承诺事情会发生，弱化了具体责任人。选择哪一种，不只是语法练习，也是选择要让听者注意谁或什么。

普通被动中，施事不重要就不必补

中文学习者常把“由谁”视为被动句的必填内容。实际上 مکان بنایا گیا۔ 已经是完整表达。不要因为看不见做事的人，就怀疑句子缺成分；被动结构的一个重要用途，正是让施事留在背景中。

若在新闻或报告中，省略施事有时也会让责任变得不清楚。阅读时可以另外问一句“是谁决定的、是谁执行的”，但这属于信息判断，不是句子必然错误。

不利处境是特定结构的意义，不是被动的总定义

مجھ سے چلا نہیں جاتا۔ 往往暗示体力、健康或眼前条件使人走不了；یہ منظر دیکھا نہیں جاتا۔ 则可能表示情绪上无法承受。这样的句子常译成“做不了”“受不了”“看不下去”。不要因为这些用法存在，就把“申请获批”“桥正在维修”等普通被动都读成负面含义。

进阶理解：能力、状态与复合动词

一、普通被动与“做不了”的结构

普通被动把对象放在前景，例如 یہ کام کیا جاتا ہے۔——这项工作有人做／通常会做。能力结构往往另加 سے，指出谁有能力或无力完成动作。

比较：

乌尔都语	中文	结构区别
میں یہ کام نہیں کرتا۔	我不做这项工作。	主动句；表示不做，并不直接说明做不了。
میں یہ کام نہیں کر سکتا۔	我不能做这项工作。	直接用能力表达，可涉及能力或条件限制。
مجھ سے یہ کام نہیں کیا جاتا۔	这项工作我做不了。	把做事的困难或无力感放到前景。
مجھ سے یہ کتاب پڑھی نہیں جاتی۔	这本书我读不下去。	阴性 کتاب 决定 پڑھی جاتی；可能是太难或缺乏阅读状态。

第三句中的人不是 میں，而是 مجھ سے。代词遇到 سے 等后置词（放在名词或代词后表示关系的词）时会用相应形式；常见的还有 تم سے“由你／对你而言”、اس سے“由他、她／对他、她而言”、ہم سے“由我们／对我们而言”。

无动作对象的 چلنا“走”也能进入这一类结构，形成 مجھ سے چلا نہیں جاتا۔。因此，“普通被动常来自带动作对象的动词”这一规则，不能直接用于排除所有能力表达。

另有 مجھ سے یہ کام نہیں ہوتا۔——这事我做不了，或 اس سے سردی برداشت نہیں ہوتی۔——他／她受不了冷。这些句子在功能上与能力、承受限度有关，但没有“完成分词＋جانا”，不要把它们机械分析成同一种普通被动。

二、对象带 کو 时，配合可能改变

کو 常标出特定的人或动作对象。在普通被动中，若对象仍带着 کو，它通常不再直接决定动词的阴阳性、单复数。没有别的未标记成分可供配合时，动词常用默认阳性单数。

• عائشہ کو بلایا گیا۔——叫了阿伊莎／阿伊莎被叫去了。
• لڑکی بلائی گئی۔——那个女孩被叫去了。

两句涉及女性，但第一句的 عائشہ کو 带 کو，所以用 بلایا گیا；第二句的 لڑکی 没有这个标记，因而用阴性 بلائی گئی。这也是为什么“被动动词跟被叫的人配合”只能作为入门规则，而不是没有条件的总规则。

再看 آپ کو اطلاع دی گئی۔——已通知您。这里的 آپ کو 是通知的接收者，而未标记的 اطلاع“通知”是阴性，所以使用 دی گئی。不要把“您”误认成决定配合的词。

三、“已经关上”与“处于关闭状态”不是一回事

中文“门关了”既可能报告关门动作，也可能只说现在门是关着的。乌尔都语通常可以区分：

乌尔都语	中文	关注点
دروازہ بند کیا گیا۔	门被关上了。	报告一次关门事件。
دروازہ بند ہے۔	门是关着的。	说明目前状态，不说明谁关门。
دروازہ کھل گیا۔	门开了。	用 کھلنا 表示门发生变化，不是普通被动。
دروازہ کھولا گیا۔	门被打开了。	用 کھولنا 的分词构成被动。

第三句虽然也有 گیا，却不等于第四句。کھلنا 是“打开、变开”，کھولنا 是“把某物打开”。看到 گیا，必须连同前面的动词一起判断，而不是自动译为“被”。

四、复合动词也能形成被动

复合动词是由主要动词与另一个动词组合、共同表达动作细节的结构。例如 بھیج دینا 不只是“寄”，还可强调完成寄送、把事情处理掉。在被动中，这层意义可以保留：

• خط بھیجا گیا۔——信寄出了。
• خط بھیج دیا گیا۔——信已经寄出去了。
• خط بھیج دیے گئے۔——信件已经寄出去了。

第二句前面的 بھیج 保留词干形式，完成分词出现在 دیا，随后再接被动助动词 گیا。这不是要求把组合里的每个动词都改成完成分词；应该先识别整个复合动词的构成。

同时，وہ سو گیا۔——他睡着了，并非“他被睡了”。其中 جانا 是复合动词的一部分，表示进入睡眠等动作变化。普通被动、复合动词和字面意义的“去”，会共享一些外形，必须依据整体意思区分。

五、正式要求中的 جائے

جائے 不只出现在 جائے گا／جائے گی 这样的将来结构中。单独用于被动时，还可表达要求、建议或尚待实现的情况。这涉及虚拟式，也就是不单纯断言事实，而表达希望、要求、可能等意义的动词形式。

• دروازہ بند رکھا جائے۔——请让门保持关闭。
• تمام درخواستیں وقت پر جمع کی جائیں۔——所有申请须按时提交。

第二句的 درخواستیں 是阴性复数，因此用 کی جائیں。此处没有将来词尾 گا／گی，不能只根据 جائے／جائیں 就解释成简单的“将会”。在规章、通知中，这类表达更接近中文“请……”“应……”“须……”，语气取决于发布场合。

练习建议

1. 用同一动作做四种配合。 选“写”，分别用 خط“信”、خطوط“信件”、کتاب“书”、کتابیں“书籍”造过去被动句。参考形式是 خط لکھا گیا۔／خطوط لکھے گئے۔／کتاب لکھی گئی۔／کتابیں لکھی گئیں۔ 先标出名词性别和数量，再检查整个动词组合。
2. 把中文时间提示换成乌尔都语结构。 围绕“报告准备好”练“每天准备”“现在正在准备”“昨天准备好了”“明天会准备”。别只添加“每天、昨天”等词；还要分别选 جاتی ہے、جا رہی ہے、گئی、جائے گی。报告 رپورٹ 是阴性，主要动词部分可用 تیار کی。
3. 阅读时给 جانا 分类。 遇到相关句子，先问它是“去”、复合动词、普通被动，还是“做不了”的能力表达。再写一句自然中文意思，并标出真正决定动词配合的成分。尤其留意 سے、کو 和句子中没有写出的施事，避免看到某个字就凭中文习惯猜整句。

相关概念

• 先修内容： 复合动词与辅助动词——理解多个动词如何共同表达一个动作，辨认 جانا 的不同作用。
• 进一步学习： 被动语态的变体与细微含义——深入区分能力受限、难以承受以及不指明具体人物的表达。