Грамматика суахили

Viwakilishi vya Nafsi — это тема суахили уровня A1, посвящённая личным местоимениям. Независимые личные местоимения включают mimi («я»), wewe («ты»), yeye («он/она»), sisi («мы»), ninyi («вы», множественное число) и wao («они»). Обычно подлежащее уже выражено в глагольной форме, поэтому такие местоимения особенно часто используются для выделения или уточнения.

Ngeli ya M-/Wa- (Watu) (именной класс 1/2: M-/Wa- для людей) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на начальном уровне (A1). Это самый частотный класс существительных для обозначения людей. В единственном числе используется префикс m-/mw-, во множественном — wa-. Типичные пары: mtu/watu («человек/люди»), mwalimu/walimu («учитель/учителя»). Согласование затрагивает глаголы, прилагательные и местоимения.

Ngeli ya M-/Mi- (Miti/Vitu) (именной класс 3/4: M-/Mi- (деревья/растения/предметы)) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на начальном уровне (A1). Этот класс используется для деревьев, растений и части предметов. В единственном числе обычно m-/mw-, во множественном — mi-. Примеры: mti/miti («дерево/деревья»), mkate/mikate («хлеб/буханки хлеба»). Согласование отличается от класса 1/2.

Ngeli ya Ki-/Vi- (Vitu) (Именной класс 7/8: Ki-/Vi- (вещи/инструменты)) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на начальном уровне (A1). Класс для инструментов, предметов, языков и уменьшительных форм. Единственное число ki-/ch-, множественное число vi-/vy-. Примеры: kiti/viti («стул/стулья»), kitabu/vitabu («книга/книги»), Kiswahili («язык суахили»).

Ngeli ya N- (Wanyama/Maneno ya Kukopa) — это тема начального уровня (A1) в суахили. Этот класс охватывает названия животных, многие заимствованные слова и часть абстрактных существительных. Форма существительного часто совпадает в единственном и множественном числе. Типичные префиксы: n-, m-, ny- или нулевой префикс. Примеры: nyumba («дом/дома»), ndege («птица/птицы»).

Salamu na Maneno ya Heshima (Приветствия и вежливые выражения) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на начальном уровне (A1). Основные приветствия на суахили меняются в зависимости от времени суток и степени формальности: habari («новости?/как дела?»), shikamoo (уважительное приветствие старшим), karibu («добро пожаловать»), asante («спасибо»), tafadhali («пожалуйста»).

Wakati Uliopo (-na-) (Настоящее время (-na-)) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на начальном уровне (A1). Настоящее время образуется с помощью субъектного префикса + -na- + основы глагола. Субъектные префиксы: ni- («я»), u- («ты»), a- («он/она»), tu- («мы»), m- («вы», мн.ч.), wa- («они»). Оно обозначает продолжающееся действие. Эта тема развивает понятие «Viwakilishi vya Nafsi» и строится на его основе.

Kuwa (Ni/Si) — это базовая тема суахили уровня A1, посвящённая связке «быть». Частица ni означает «есть / является», а si — отрицание «не является / не есть». Для прошедшего и будущего времени используется глагол kuwa с показателями времени. Частица ni напрямую соединяет подлежащее и сказуемое и не спрягается по лицам.

Kuna/Hakuna (Existential (Kuna/Hakuna)) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на начальном уровне (A1). Kuna (есть/имеется) и hakuna (нет/не имеется) выражают существование. Используется с локативными указаниями. Hakuna matata означает «никаких проблем / не о чем беспокоиться».

-a ya Uhusiano (Притяжательное -a связи) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на начальном уровне (A1). Принадлежность выражается с помощью -a, которое согласуется с именным классом обладаемого предмета: wa (класс 1), ya (класс 9), cha (класс 7) и т. д. Эта форма связывает владельца и то, чем он владеет. Эта тема развивает понятие «Ngeli ya M-/Wa- (Watu)» и строится на его основе.

Upatanisho wa Vivumishi na Ngeli (Согласование прилагательных с именными классами) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на начальном уровне (A1). Прилагательные согласуются с именным классом существительного, которое они определяют, и получают соответствующий классный префикс: mtu mzuri (хороший человек), kitu kizuri (хорошая вещь), nyumba nzuri (хороший дом). Эта тема развивает понятие «Ngeli ya M-/Wa- (Watu)» и строится на его основе.

Nambari na Kuhesabu (Числа и счёт) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на начальном уровне (A1). Числа в суахили: moja (1), mbili (2), tatu (3), nne (4), tano (5), sita (6), saba (7), nane (8), tisa (9), kumi (10). Числа 1–5 и 8 согласуются с именным классом.

Maneno ya Kuuliza (Вопросительные слова) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на начальном уровне (A1). Вопросительные слова: nani («кто»), nini («что»), wapi («где»), lini («когда»), kwa nini («почему»), vipi/jinsi gani («как»), ngapi («сколько»). Вопросы часто сохраняют тот же порядок слов, что и повествовательные предложения.

Ukanushi (Ha-/-i) (отрицание (Ha-/-i)) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на начальном уровне (A1). Отрицание образуется с помощью префикса ha- и изменённых субъектных префиксов: si- («я не»), hu- («ты не»), ha- («он/она не»), hatu- («мы не»). В отрицательной форме настоящего времени обычно добавляется окончание -i. Эта тема развивает понятие «Wakati Uliopo (-na-)» и строится на его основе.

Vionyeshi (Указательные слова (этот/тот/вон тот)) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на начальном уровне (A1). Трёхчленная система указательных слов согласуется с именным классом: приставка h- («этот», рядом с говорящим), h-o («тот», рядом со слушателем), -le («вон тот», далеко). Примеры: huyu/huyo/yule (класс 1), hiki/hicho/kile (класс 7). Эта тема развивает понятие «Ngeli ya M-/Wa- (Watu)» и строится на его основе.

Vihusishi vya Msingi (Основные предлоги) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на начальном уровне (A1). Распространённые предлоги: katika/ndani ya («в/внутри»), juu ya («на/над»), chini ya («под»), mbele ya («перед»), nyuma ya («за/позади»), kati ya («между»), karibu na («рядом с»).

Wanafamilia (Члены семьи) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на начальном уровне (A1). Семейная лексика: baba («отец»), mama («мать»), kaka/ndugu («брат»), dada («сестра»), babu («дедушка»), bibi/nyanya («бабушка»), mtoto («ребёнок»), mke/mume («жена/муж»).

Chakula na Vinywaji (Еда и напитки) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на начальном уровне (A1). Распространённая еда и напитки: chai («чай»), kahawa («кофе»), maji («вода»), wali («рис»), nyama («мясо»), samaki («рыба»), matunda («фрукты»), mboga («овощи»), ugali («кукурузная каша»).

Viungo vya Mwili (Части тела) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на начальном уровне (A1). Части тела: kichwa («голова»), mkono («рука/кисть»), mguu («нога/ступня»), jicho/macho («глаз/глаза»), sikio/masikio («ухо/уши»), mdomo («рот»), tumbo («живот/желудок»), moyo («сердце»).

Vitenzi vya Kawaida (Распространённые глаголы) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на начальном уровне (A1). Основные повседневные глаголы: -enda (идти), -ja/kuja (приходить), -la/kula (есть), -nywa (пить), -soma (читать/учиться), -andika (писать), -lala (спать), -amka (просыпаться), -penda (любить/нравиться). Эта тема развивает понятие «Wakati Uliopo (-na-)» и строится на его основе.

Shughuli za Kila Siku (Повседневные действия и распорядок) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на начальном уровне (A1). Лексика распорядка дня: kuamka («просыпаться»), kuoga («купаться/мыться»), kupika («готовить»), kufanya kazi («работать»), kurudi («возвращаться»), kupumzika («отдыхать»), kulala («спать»). Эта тема развивает понятие «Wakati Uliopo (-na-)» и строится на его основе.

Wanyama (Животные) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на начальном уровне (A1). Распространённые животные: simba (лев), tembo/ndovu (слон), ng'ombe (корова), kuku (курица), mbwa (собака), paka (кошка), nyoka (змея), samaki (рыба), ndege (птица). Эта тема развивает понятие «Ngeli ya N- (Wanyama/Maneno ya Kukopa)» и строится на его основе.

Hali ya Hewa na Mazingira (Погода и природа) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на начальном уровне (A1). Погода и природа: jua (солнце), mvua (дождь), upepo (ветер), mawingu (облака), joto (жарко/тепло), baridi (холодно), mti (дерево), bahari (море/океан), mto (река).

Viwakilishi vya Kumiliki (Притяжательные местоимения) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на начальном уровне (A1). Притяжательные местоимения согласуются с классом существительного: -angu («мой»), -ako («твой»), -ake («его/её»), -etu («наш»), -enu («ваш», мн.ч.), -ao («их»). Примеры согласования по классам: kitabu changu, nyumba yangu, watoto wangu. Эта тема развивает понятие «-a ya Uhusiano» и строится на его основе.

Wakati na Siku — это тема суахили уровня A1, посвящённая обозначению времени и дней недели. Дни недели: Jumatatu (понедельник), Jumanne (вторник), Jumatano (среда), Alhamisi (четверг), Ijumaa (пятница), Jumamosi (суббота), Jumapili (воскресенье). Для времени суток важны такие слова, как saa («час», «время»), asubuhi («утро»), mchana («день»), jioni («вечер») и usiku («ночь»).

Rangi — это тема суахили уровня A1, посвящённая названиям цветов. Некоторые обозначения цвета ведут себя как прилагательные и согласуются с именным классом, а другие употребляются как неизменяемые существительные. Например: -eupe («белый»), -eusi («чёрный»), -ekundu («красный»), -a kijani («зелёный»), -a buluu («синий»), -a njano («жёлтый»). Эта тема развивает понятие «Upatanisho wa Vivumishi na Ngeli» и строится на его основе.

Afya na Hisia (Здоровье и чувства) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на начальном уровне (A1). Базовая лексика здоровья и эмоций: mgonjwa («больной»), -zima («здоровый»), furaha («радость»), huzuni («грусть»), -choka («уставший»), njaa («голод»), kiu («жажда»), maumivu («боль»).

Kazi na Taaluma (Профессии) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на начальном уровне (A1). Распространённые профессии (в основном класс M-/Wa-): mwalimu («учитель»), daktari («врач»), mfanyakazi («работник»), mkulima («фермер»), muuza («продавец»), dereva («водитель»), mpishi («повар»), fundi («мастер/ремесленник»). Эта тема развивает понятие «Ngeli ya M-/Wa- (Watu)» и строится на его основе.

Mavazi na Ununuzi (Одежда и покупки) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на начальном уровне (A1). Одежда: nguo (одежда), shati (рубашка), suruali (брюки), viatu (обувь), kofia (шляпа), kanga (ткань канга). Покупки: -nunua (покупать), -uza (продавать), bei (цена), duka (магазин).

Usafiri (Транспорт) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на начальном уровне (A1). Лексика транспорта: gari («машина»), basi («автобус»), pikipiki («мотоцикл»), baisikeli («велосипед»), ndege («самолёт»), meli («корабль»), treni («поезд»), daladala («маршрутка/микроавтобус»). Глаголы: -safiri («путешествовать»), -endesha («вести/управлять»).

Wakati Uliopita (-li-) (Прошедшее время (-li-)) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на элементарном уровне (A2). Прошедшее время образуется с помощью субъектного префикса + -li- + основы глагола. Оно обозначает завершённое действие: nilisoma («я читал/учился»), alikuja («он/она пришёл/пришла»). Отрицательное прошедшее использует -ku-: sikusoma («я не читал»). Эта тема развивает понятие «Wakati Uliopo (-na-)» и строится на его основе.

Wakati Timilifu (-me-) (Перфект (-me-)) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на элементарном уровне (A2). Форма с -me- обозначает завершённое действие, важное для настоящего момента: nimekula («я уже поел/поела»), amefika («он/она прибыл(а)»). Отрицание: -ja- («ещё не»): sijala («я ещё не ел/не ела»). Эта тема развивает понятие «Wakati Uliopo (-na-)» и строится на его основе.

Wakati Ujao (-ta-) (Будущее время (-ta-)) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на элементарном уровне (A2). Будущее время образуется с помощью субъектного префикса + -ta- + основы глагола: nitasoma (я буду читать), atakuja (он/она придёт). Отрицание: hata-; sitasoma — «я не буду читать». Эта тема развивает понятие «Wakati Uliopo (-na-)» и строится на его основе.

Viambishi vya Yambwa — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на элементарном уровне (A2). Объектные местоимения вставляются внутрь глагола между показателем времени и корнем: -ni- (меня), -ku- (тебя/вас), -m-/-mw- (его/её), -tu- (нас), -wa- (их). Пример: anani-penda («он/она любит меня»). Эта тема развивает понятие «Wakati Uliopo (-na-)» и строится на его основе.

Kiambishi cha Mahali -ni (Локативный суффикс -ni) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на элементарном уровне (A2). Суффикс -ni, добавленный к существительным, означает «в/на/к месту»: nyumba → nyumbani («дома/домой»), shule → shuleni («в школе/в школу»), mji → mjini («в городе»). Образует локативные существительные от обычных существительных. Эта тема развивает понятие «Vihusishi vya Msingi» и строится на его основе.

Viunganishi — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на элементарном уровне (A2). Часто употребляемые союзы: na («и»), au («или»), lakini («но»), kwa sababu («потому что»), kwa hiyo («поэтому»), ingawa («хотя»), pia («также»). Связка na используется чаще всего.

Miundo ya Umiliki (Притяжательные конструкции (-enye/-enyewe)) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на элементарном уровне (A2). Продвинутые притяжательные формы: mwenyewe (сам/сама/владелец), -enye (имеющий/обладающий): mwenye nyumba (владелец дома), wenye nguvu (те, у кого есть сила). Усилительная форма: mimi mwenyewe (я сам/сама). Эта тема развивает понятие «-a ya Uhusiano» и строится на его основе.

Ulinganisho na Upeo (Comparisons and Superlatives) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на элементарном уровне (A2). Сравнение с kuliko (больше чем), zaidi (больше), sana (очень). Превосходная степень: -a kwanza или kuliko wote (самый из всех). Равенство: kama (как), sawa na (равно). Эта тема развивает понятие «Upatanisho wa Vivumishi na Ngeli» и строится на его основе.

Vitenzi vya Hali (Weza/Lazima/Pasa) (Модальные глаголы (мочь/быть должным/следует)) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на элементарном уровне (A2). Модальные конструкции: -weza (мочь/быть способным), lazima (должен/необходимо), -pasa/-bidi (следует/надо), -taka (хотеть), -hitaji (нуждаться). После lazima обычно используется сослагательная форма; -weza спрягается обычным образом. Эта тема развивает понятие «Wakati Uliopo (-na-)» и строится на его основе.

Kiambishi cha Kujirejea (-ji-) (Возвратный префикс (-ji-)) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на элементарном уровне (A2). Возвратная вставка -ji-, стоящая перед основой глагола, обозначает действие, направленное на самого себя: -jifunza («учиться»), -jiuliza («спрашивать себя»), -jisikia («чувствовать себя»), -jiandikisha («зарегистрироваться»). Эта тема развивает понятие «Viambishi vya Yambwa» и строится на его основе.

Vielezi vya Namna na Kiasi (Наречия образа действия и степени) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на элементарном уровне (A2). Распространённые наречия: vizuri (хорошо), vibaya (плохо), sana (очень/много), kidogo (немного), haraka (быстро), pole pole (медленно), kabisa (полностью/совсем), tu (только/просто).

Maeneo na Maelekezo (Места и направления) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на элементарном уровне (A2). Места: hospitali (больница), duka (магазин), kanisa (церковь), msikiti (мечеть), benki (банк), ofisi (офис). Направления: kulia (направо), kushoto (налево), mbele (вперёд/перед), nyuma (назад/позади), moja kwa moja (прямо). Эта тема развивает понятие «Vihusishi vya Msingi» и строится на его основе.

Wakati wa Mazoea (Hu-) (привычное время (Hu-)) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на среднем уровне (B1). Показатель времени hu- обозначает привычные действия или общеизвестные факты без подлежащего префикса: husoma («обычно читают»), hula («обычно едят»). Он используется в пословицах, описании рутины и общих утверждениях. Эта тема развивает понятие «Wakati Uliopo (-na-)» и строится на его основе.

Amri na Hali ya Kutaka (Повелительные и сослагательные команды) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на среднем уровне (B1). Простые команды используют основу глагола: soma! (читай!). Вежливые/сослагательные команды используют субъектный префикс + основу глагола + -e: usome (тебе следует читать), tuende (пойдём). Отрицание образуется с префиксом usi-. Эта тема развивает понятие «Wakati Uliopo (-na-)» и строится на его основе.

Ngeli Zilizobaki (Оставшиеся именные классы (5/6, 11/10, 15, 16-18)) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на среднем уровне (B1). Менее частые именные классы: 5/6 ji-/ma- (фрукты, увеличительные формы), 11/10 u- (абстрактные и тонкие предметы), 15 ku- (инфинитивы/отглагольные существительные), 16-18 pa-/ku-/mu- (локативные классы). Эта тема развивает понятие «Ngeli ya Ki-/Vi- (Vitu)» и строится на его основе.

Sentensi Rejeshi (Относительные придаточные (-ye-/-o-/-cho- и др.)) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на среднем уровне (B1). Относительные придаточные образуются с относительными маркерами внутри глагола или с amba- + относительное местоимение. Относительный маркер согласуется с именным классом: -ye- (класс 1), -cho- (класс 7), -yo- (класс 9). Эта тема развивает понятие «Wakati Uliopita (-li-)» и строится на его основе.

Hali ya Masharti (-nge-/-ngali-) (Условное наклонение (-nge-/-ngali-)) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на среднем уровне (B1). Условное время с -nge- (настоящее гипотетическое) и -ngali- (прошедшее гипотетическое). Ningejua = «я бы знал(а)»; ningalijua = «я бы знал(а) тогда / если бы знал(а)». Используется в конструкциях «если — то» с kama («если»). Эта тема развивает понятие «Wakati Uliopita (-li-)» и строится на его основе.

Kauli ya Kutendwa (Страдательный залог (-w-/-liw-/-ew-)) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на среднем уровне (B1). Страдательная форма образуется добавлением -w- перед конечной гласной: penda → pendwa («быть любимым»), soma → somwa («быть прочитанным»). Действует гармония гласных банту: -iw-/-ew-/-liw-/-lew-. Эта тема развивает понятие «Wakati Uliopita (-li-)» и строится на его основе.

Kauli ya Kutendea («аппликативное / предложное расширение») — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на среднем уровне (B1). Аппликативное расширение глагола добавляет значение адресата, получателя, цели или направления: pika → pikia («готовить для кого-то»), soma → somea («читать кому-то / для кого-то»). Оно также заменяет некоторые конструкции с предлогами. Эта тема развивает понятие «Wakati Uliopo (-na-)» и строится на его основе.

Kauli ya Hali (-ik-/-ek-) (стативное расширение (-ik-/-ek-)) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на среднем уровне (B1). Стативное расширение выражает возможность или состояние: vunja → vunjika («ломаться / быть ломким»), soma → someka («читаться / быть читаемым»). Часто переводится как «можно ...» или как значение, близкое к страдательному залогу. Эта тема развивает понятие «Kauli ya Kutendwa» и строится на его основе.

Hali ya Kutaka (-e) (Сослагательное наклонение (окончание -e)) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на среднем уровне (B1). Сослагательное наклонение образуется заменой конечного -a на -e: asome («чтобы он/она читал(а)»), tufanye («чтобы мы сделали»). Оно употребляется после lazima («нужно»), ili («чтобы»), kabla («до того как»), а также в вежливых просьбах. Эта тема развивает понятие «Amri na Hali ya Kutaka» и строится на его основе.

Ulinganisho wa Juu (Продвинутые сравнения (Kadri/Kiasi)) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на среднем уровне (B1). Сложные сравнения: kadri...ndivyo (чем больше... тем больше), kiasi cha (в степени/в объёме), zaidi ya (больше чем). Пропорциональные сравнения и сравнения степени помогают выражаться более точно. Эта тема развивает понятие «Ulinganisho na Upeo» и строится на его основе.

Vishazi vya Wakati (Временные придаточные (когда/до/после)) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на среднем уровне (B1). Временные придаточные используют wakati («когда/пока»), kabla ya («до»), baada ya («после»), tangu («с тех пор как»), mpaka/hadi («до тех пор пока»). Они часто сочетаются с инфинитивом (ku-) или относительными конструкциями. Эта тема развивает понятие «Wakati Uliopita (-li-)» и строится на его основе.

Nyakati za Pamoja (Составные времена (kuwa + время)) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на среднем уровне (B1). Составные времена строятся с kuwa («быть») и вторым глаголом: alikuwa anasoma («он/она читал(а)», прошедшее длительное), atakuwa amefika («он/она уже прибудет», будущее перфектное). Создают более тонкие временные значения. Эта тема развивает понятие «Wakati Uliopita (-li-)» и строится на его основе.

Vishazi vya Masharti (Kama/Ikiwa) (Условные придаточные (kama/ikiwa)) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на среднем уровне (B1). Реальное условие строится с kama/ikiwa («если») + изъявительное время: kama utasoma, utafaulu («если будешь учиться, сдашь»). На уровне B1 его отличают от гипотетических условных форм -nge-/-ngali-. Эта тема развивает понятие «Wakati Ujao (-ta-)» и строится на его основе.

Kitenzi Jina (Ku-) (Инфинитив и отглагольные существительные (ku-)) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на среднем уровне (B1). Инфинитивная приставка ku-: kusoma («читать/чтение»), kufanya («делать/делание»). Функционирует как существительное (класс 15), подлежащее или дополнение. Используется после модальных глаголов, предлогов и в придаточных цели. Эта тема развивает понятие «Wakati Uliopo (-na-)» и строится на его основе.

Kauli ya Kutendana (-an-) (Взаимное расширение (-an-)) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на уровне выше среднего (B2). Взаимное расширение обозначает взаимное действие: penda → pendana (любить друг друга), ona → onana (видеть друг друга). Оно может сочетаться с другими расширениями для передачи сложных значений. Эта тема развивает понятие «Kauli ya Kutendea» и строится на его основе.

Kauli ya Kusababisha (каузативное расширение -ish-/-esh-/-z-) — это грамматическая тема языка суахили, которая обычно изучается на уровне выше среднего (B2). Эта форма передаёт значение «заставить/побудить сделать»: pika → pikisha («заставить готовить» или «организовать приготовление»), enda → endesha («вести машину», буквально «заставлять двигаться»). В суахили это очень продуктивная модель. Эта тема развивает понятие «Kauli ya Kutendea» и строится на его основе.

Viambishi vya Pamoja (Сочетания глагольных расширений) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на уровне выше среднего (B2). Несколько расширений могут сочетаться в одном глаголе в фиксированном порядке (аппликатив > каузатив > реципрок > пассив > статив): pendana → pendanisha («заставить любить друг друга»). Эта тема развивает понятие «Kauli ya Kusababisha» и строится на его основе.

Usemi wa Taarifa (Косвенная речь) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на уровне выше среднего (B2). Косвенная речь вводится словами kwamba/kuwa («что»). При переходе от прямой речи возможны сдвиги времени: -na- может переходить в -li- или сохраняться. Типичные глаголы речи: alisema («сказал»), aliambia («сказал кому-то»), alidai («заявил»). Эта тема развивает понятие «Wakati Uliopita (-li-)» и строится на его основе.

Wakati wa Mfuatano (-ka-) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на уровне выше среднего (B2). Показатель времени -ka- обозначает последовательность событий («и затем»). Он используется в повествовании после того, как уже задано исходное время: alikuja akakaa akaondoka («он пришёл, потом сел, потом ушёл»). Эта тема развивает понятие «Wakati Uliopita (-li-)» и строится на его основе.

Hali ya Wakati (-ki-) и Masharti (Kama) — это грамматическая тема суахили уровня B2. Форма -ki- выражает одновременность или условие и часто переводится как «когда», «пока» или «если»: akisoma — «когда он/она читает» или «если он/она читает». Она используется для фоновых действий и общих условий, а сочетание с kama может дополнительно подчёркивать условное значение. Эта тема развивает понятие «Hali ya Masharti (-nge-/-ngali-)» и строится на его основе.

Kauli ya Kurudisha (-u-/-o-) (Обратное расширение (-u-/-o-)) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на уровне выше среднего (B2). Обратное расширение обращает действие вспять: funga → fungua (запереть → отпереть), ziba → zibua (заблокировать → разблокировать/устранить закупорку), jenga → jengua (строить → сносить). В суахили это очень продуктивная модель. Эта тема развивает понятие «Kauli ya Kutendea» и строится на его основе.

Kauli ya Kushikamana (Контактное/устойчивое расширение (-at-/-an-)) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на уровне выше среднего (B2). Контактное расширение выражает устойчивость или удерживание: shika → shikana («держаться друг за друга»), kamata → kamatana («сцепляться/прилипать друг к другу»). Часто сочетается со взаимным значением для длительного совместного действия. Эта тема развивает понятие «Kauli ya Kutendana (-an-)» и строится на его основе.

Rejeshi ya Wakati (-po-) — это грамматическая тема уровня B2 в суахили. Временной относительный показатель -po- передаёт значение «когда»: nilipofika («когда я пришёл/пришла»), atakapokuja («когда он/она придёт»). Обычно выделяют три формы: -po- (определённое время), -ko- (неопределённое), -mo- («внутри/в пределах»). Эта тема развивает понятие «Sentensi Rejeshi» и строится на его основе.

Kauli ya Kutendwa Changamano (Сложные пассивные и безличные конструкции) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на уровне выше среднего (B2). Безличные пассивы, двойные пассивы и пассивы с глагольными расширениями: inaaminika (считается), inasemekana (говорят), imefanywa vizuri (это хорошо сделано). Эта тема развивает понятие «Kauli ya Kutendwa» и строится на его основе.

Uundaji wa Majina ya Hali (продвинутое образование абстрактных существительных с U-/Ma-/Ki-) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на продвинутом уровне (C1). Абстрактные и производные существительные от глаголов/прилагательных: префикс u- для качеств (uzuri = красота, от -zuri), ma- для коллективных понятий/результатов (maisha = жизнь), ki- для образа действия (kizuri = красиво). Эта тема развивает понятие «Ngeli Zilizobaki» и строится на его основе.

Sentensi Rejeshi Changamano («сложные относительные конструкции») — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на продвинутом уровне (C1). Сюда входят вложенные относительные придаточные, отрицательные относительные формы (-siye-, -sicho- и др.), а также относительные конструкции образа действия. Для более сложных или формальных относительных связей также используется модель с amba-: ambaye, ambayo, ambacho и т. д. Эта тема развивает понятие «Sentensi Rejeshi» и строится на его основе.

Lugha ya Rasmi na Kitaaluma (формальный и академический регистр) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на продвинутом уровне (C1). Формальный суахили используется в академическом письме, новостях и официальных документах. Для него характерны более длинные предложения, арабские и английские заимствования, пассивные конструкции и сложное подчинение. Эта тема развивает понятие «Wakati Uliopita (-li-)» и строится на его основе.

Methali na Nahau (Пословицы и идиоматические выражения) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на продвинутом уровне (C1). Суахили богат пословицами (methali), которые активно используются в повседневной речи. Их понимание необходимо для культурной и языковой естественности. Во многих из них используются архаичные или поэтические формы языка. Эта тема развивает понятие «Wakati wa Mazoea (Hu-)» и строится на его основе.

Mchanganyiko wa Nyakati na Hali (продвинутые комбинации времени и аспекта) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на продвинутом уровне (C1). Здесь сочетаются показатели времени со вспомогательным глаголом kuwa («быть») для сложных временных отсылок: alikuwa anasoma («он/она читал(а)»), atakuwa amesoma («он/она уже прочитает к моменту»). Также важна последовательность времён в сложных предложениях. Эта тема развивает понятие «Wakati wa Mfuatano (-ka-)» и строится на его основе.

Ushairi wa Kiswahili (Swahili Poetry Forms (Utenzi/Shairi)) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на продвинутом уровне (C1). Классическая поэзия суахили: утензи (эпическая поэма, строфы из 4 строк, 8 слогов в строке), шаири (строфы из 4 строк с внутренней рифмой) и вимбо (песня). Строгий метр, схемы рифмовки и традиционные темы. Эта тема развивает понятие «Methali na Nahau» и строится на его основе.

Lugha ya Vyombo vya Habari (Язык СМИ и газет) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на продвинутом уровне (C1). Журналистский суахили: сжатые заголовки, страдательные конструкции, формулы атрибуции и политическая лексика. Здесь представлены как танзанийская, так и кенийская медийные традиции со своими особыми регистрами. Эта тема развивает понятие «Lugha ya Rasmi na Kitaaluma» и строится на его основе.

Lugha ya Dini na Imani (Религиозный и духовный регистр) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на продвинутом уровне (C1). Религиозный суахили во многом опирается на арабскую (исламскую) и английскую (христианскую) лексику: dua/sala («молитва»), Mungu/Allah («Бог»), dhambi («грех»), toba («покаяние»), baraka («благословение»), ibada («богослужение»). Эта тема развивает понятие «Lugha ya Rasmi na Kitaaluma» и строится на его основе.

Uunganishaji wa Matini (Продвинутая связность текста) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на продвинутом уровне (C1). Сложные текстовые связки: hata hivyo («однако»), kwa upande mwingine («с другой стороны»), kwa ufupi («кратко говоря»), zaidi ya hayo («кроме того»), kwa mfano («например»), kwa ujumla («в целом»). Эта тема развивает понятие «Viunganishi» и строится на его основе.

Kiswahili cha Fasihi na Zamani (Литературный и классический суахили) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на профессиональном уровне (C2). Классическая поэзия на суахили (utenzi, shairi) использует архаичную лексику, формы под влиянием арабского и строгий метр/рифму. Понимание литературного суахили открывает доступ к многовековой литературе восточноафриканского побережья. Эта тема развивает понятие «Methali na Nahau» и строится на его основе.

Tofauti za Kimaeneo na Kilahaja (Региональные и диалектные различия) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на профессиональном уровне (C2). Различия между стандартным суахили (основанным на диалекте киунгуджа/Занзибар) и региональными вариантами: Kimvita (Момбаса), Kiamu (Ламу), Kingwana (Конго), а также особенности танзанийского и кенийского употребления. Эта тема развивает понятие «Lugha ya Rasmi na Kitaaluma» и строится на его основе.

Lugha ya Kisheria na Kiserikali (Бюрократический и юридический язык) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на профессиональном уровне (C2). Такой суахили используется в государственном управлении, праве и администрации. Для него характерны частое употребление страдательных конструкций, юридических терминов арабского происхождения и сложных придаточных предложений. В Танзании суахили официально используется в судах и парламенте. Эта тема развивает понятие «Lugha ya Rasmi na Kitaaluma» и строится на его основе.

Lugha ya Mitaani na Vijana (Sheng) («разговорный и молодёжный регистр») — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на профессиональном уровне (C2). Сюда относятся sheng — городская смесь суахили, английского и местных языков, возникшая в Найроби, — а также сленг bongo flava в Танзании и язык СМС и соцсетей. Из-за очень быстрой эволюции этот регистр особенно сложен для неносителей языка. Эта тема развивает понятие «Lugha ya Rasmi na Kitaaluma» и строится на его основе.

Utamaduni wa Pwani na Maneno ya Bahari (Прибрежная культура и морская лексика) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на профессиональном уровне (C2). Прибрежная культурная лексика суахили: dhow (парусное судно), dau (маленькая лодка), biashara (торговля), bandari (порт), monsuni (муссон). Отражает века торговли в Индийском океане. Эта тема развивает понятие «Methali na Nahau» и строится на его основе.

Maneno Mapya na Teknolojia (Современные неологизмы и технологии) — это грамматическая тема языка суахили, которая изучается на профессиональном уровне (C2). Современные новообразования и технологические термины: tarakilishi («компьютер», из арабского), tovuti («сайт»), simu ya mkononi («мобильный телефон»), mtandao («сеть/интернет»), programu («программа/приложение»), data («данные»). Эта тема развивает понятие «Lugha ya Rasmi na Kitaaluma» и строится на его основе.