La deuxième conjugaison en polonais (-ę, -isz/-ysz)
Koniugacja II
Cet article fait partie de l'arbre grammatical de polonais sur Settemila Lingue.
En bref
Au présent, les verbes de la deuxième conjugaison prennent les terminaisons -ę, -isz/-ysz, -i/-y, -imy/-ymy, -icie/-ycie, -ą : mówię, mówisz, mówi… (« je parle, tu parles, il ou elle parle… »). Le choix entre i et y dépend de la consonne précédente, et le radical peut changer entre ja et les autres personnes. Pour apprendre un nouveau verbe, retenez donc ensemble l’infinitif et ses deux premières formes : mówić — mówię — mówisz.
Aperçu
La « conjugaison » est simplement la façon dont un verbe change selon la personne qui accomplit l’action. La deuxième conjugaison polonaise regroupe de nombreux verbes très courants : mówić (« parler »), robić (« faire »), lubić (« aimer, apprécier »), widzieć (« voir »), uczyć się (« apprendre ») ou słyszeć (« entendre »). C’est une notion de niveau A1, indispensable pour parler de ses activités, de ses goûts et de ce que l’on perçoit.
À la différence du français, le polonais n’emploie généralement pas le pronom sujet quand la terminaison du verbe suffit à identifier la personne. Mówię po polsku signifie donc naturellement « je parle polonais » : nul besoin d’ajouter ja. Le présent polonais ne distingue pas non plus « je parle » de « je suis en train de parler » par une forme verbale spéciale ; c’est le contexte qui indique s’il s’agit d’une habitude ou d’une action en cours.
L’idée de départ est simple, mais la forme de première personne n’est pas toujours prévisible à partir de l’infinitif. Il faut notamment observer des changements comme prosić — proszę ou widzieć — widzę. Les tableaux ci-dessous séparent la règle utile au débutant des particularités à mémoriser progressivement.
Fonctionnement
Les six terminaisons
Le radical (la partie du verbe qui porte son sens) reçoit une terminaison différente à chaque personne. Il existe deux séries orthographiques parallèles : l’une avec i, l’autre avec y.
| Personne | Série en -isz | Série en -ysz | Valeur en français |
|---|---|---|---|
| ja | -ę | -ę | je |
| ty | -isz | -ysz | tu |
| on / ona / ono | -i | -y | il / elle / cela |
| my | -imy | -ymy | nous |
| wy | -icie | -ycie | vous (plusieurs personnes) |
| oni / one | -ą | -ą | ils / elles |
Après sz, cz, ż et rz, on écrit normalement y, et non i : uczysz, słyszysz, kończysz. Dans les autres modèles de cette conjugaison, on rencontre la série avec i : mówisz, robisz, widzisz. Ce contraste relève en grande partie de l’orthographe et de la prononciation polonaises ; les fonctions des terminaisons restent exactement les mêmes.
Modèle avec mówić : la série en -isz
| Personne | Forme polonaise | Traduction |
|---|---|---|
| ja | mówię | je parle |
| ty | mówisz | tu parles |
| on / ona / ono | mówi | il / elle parle |
| my | mówimy | nous parlons |
| wy | mówicie | vous parlez |
| oni / one | mówią | ils / elles parlent |
Robić suit le même modèle : robię, robisz, robi, robimy, robicie, robią. Il en va de même pour lubić : lubię, lubisz, lubi, lubimy, lubicie, lubią.
À l’écrit, le i de mówię, robię, lubię signale aussi que la consonne précédente est adoucie. Il ne faut donc pas supprimer cette lettre : mówię, et non mówę.
Modèle avec uczyć się : la série en -ysz
| Personne | Forme polonaise | Traduction |
|---|---|---|
| ja | uczę się | j’apprends |
| ty | uczysz się | tu apprends |
| on / ona / ono | uczy się | il / elle apprend |
| my | uczymy się | nous apprenons |
| wy | uczycie się | vous apprenez |
| oni / one | uczą się | ils / elles apprennent |
Le petit mot się fait partie du verbe uczyć się. On l’appelle particule pronominale : en termes simples, c’est un élément fixe comparable au se de certains verbes français, même si les deux langues ne construisent pas toujours les mêmes verbes de cette manière. Się ne change jamais selon la personne : on ne dit pas une forme différente pour « je » ou « nous ».
Kończyć (« finir ») suit la même série : kończę, kończysz, kończy, kończymy, kończycie, kończą. Słyszeć (« entendre ») donne słyszę, słyszysz, słyszy, słyszymy, słyszycie, słyszą.
Les changements de radical
La terminaison ne raconte pas toute l’histoire. Certaines consonnes alternent entre la première personne et les autres personnes :
| Infinitif | ja | ty | Sens |
|---|---|---|---|
| widzieć | widzę | widzisz | voir |
| prosić | proszę | prosisz | demander, prier |
| nosić | noszę | nosisz | porter régulièrement |
| płacić | płacę | płacisz | payer |
| myśleć | myślę | myślisz | penser |
Ces alternances ne sont pas des terminaisons supplémentaires. Elles appartiennent au radical et résultent de l’histoire phonétique du polonais. Au niveau A1, la méthode la plus sûre consiste à mémoriser trois formes : infinitif — première personne — deuxième personne, par exemple prosić — proszę — prosisz. La forme en ty permet ensuite de construire facilement prosi, prosimy, prosicie ; la forme en ja aide à former proszą.
L’infinitif seul ne suffit pas toujours à reconnaître avec certitude le modèle. Beaucoup de verbes en -ić, -yć et certains verbes en -eć appartiennent à cette conjugaison, mais mieux vaut vérifier leurs formes plutôt que d’appliquer une règle mécanique à toute terminaison d’infinitif.
Construire une phrase
L’ordre neutre le plus courant est sujet + verbe + complément, mais le sujet est souvent omis :
- Robię obiad. — « Je prépare le repas. »
- Widzicie ten dom? — « Vous voyez cette maison ? »
- Oni mówią bardzo szybko. — « Ils parlent très vite. »
On garde le pronom pour insister ou opposer deux personnes : Ja robię obiad, a ty sprzątasz (« Moi, je prépare le repas, et toi, tu ranges »). En français, le pronom sujet est presque toujours obligatoire ; transférer cette habitude en polonais produit des phrases grammaticales, mais souvent plus insistantes que prévu.
Pour nier, on place nie séparément devant le verbe : Nie rozumiem (« je ne comprends pas »), Nie lubimy kawy (« nous n’aimons pas le café »). Dans une question fermée, czy peut ouvrir la phrase : Czy mówisz po francusku? (« Est-ce que tu parles français ? »).
Exemples en contexte
| Polonais | Français | Remarque |
|---|---|---|
| Mówię po polsku. | Je parle polonais. | Ja est omis naturellement. |
| Robisz to dobrze. | Tu fais cela bien. | Deuxième personne en -isz. |
| Uczę się polskiego wieczorem. | J’apprends le polonais le soir. | Się reste inchangé. |
| Ona lubi czarną kawę. | Elle aime le café noir. | Troisième personne en -i. |
| Widzimy góry z okna. | Nous voyons les montagnes depuis la fenêtre. | Première personne du pluriel en -imy. |
| Czy słyszycie muzykę? | Est-ce que vous entendez la musique ? | Série en -ycie. |
| Oni widzą nas, ale my ich nie widzimy. | Ils nous voient, mais nous ne les voyons pas. | Contraste entre widzą et widzimy. |
| Kończę pracę o szóstej. | Je termine le travail à six heures. | Première personne en -ę. |
| Dzieci uczą się w domu. | Les enfants étudient à la maison. | Pluriel en -ą. |
| Proszę mówić wolniej. | Parlez plus lentement, s’il vous plaît. | Proszę + infinitif forme une demande polie. |
| Dlaczego nosisz płaszcz? | Pourquoi portes-tu un manteau ? | Alternance noszę — nosisz. |
| Płacimy kartą. | Nous payons par carte. | Płacić suit la série en -isz. |
| Myślę o wakacjach. | Je pense aux vacances. | Myśleć — myślę — myślisz. |
| Pan mówi bardzo wyraźnie. | Vous parlez très distinctement, Monsieur. | L’adresse polie prend la troisième personne. |
Erreurs fréquentes
Employer -isz après cz
- Incorrect : uczisz się polskiego
- Correct : uczysz się polskiego
- Pourquoi : après cz, la série s’écrit avec y : uczysz, uczy, uczymy, uczycie. La forme uczisz n’existe pas.
Déduire ja directement de la forme en ty
- Incorrect : Ja prosę o kawę.
- Correct : Proszę o kawę.
- Pourquoi : prosić présente une alternance du radical : proszę, mais prosisz. Il faut apprendre les deux formes ensemble.
Oublier la lettre i devant -ę
- Incorrect : mówę po polsku
- Correct : mówię po polsku
- Pourquoi : la première personne de mówić est mówię. Le i écrit indique ici l’adoucissement de la consonne.
Faire varier się comme le français me/te/nous
- Incorrect : uczę mnie polskiego pour dire « j’apprends le polonais »
- Correct : uczę się polskiego
- Pourquoi : dans uczyć się, la particule reste toujours się : uczę się, uczysz się, uczymy się. Le parallèle avec « je me…, tu te… » est donc limité.
Employer wy pour une seule personne par politesse
- Mal adapté en polonais standard contemporain : Wy mówicie po francusku? à un client seul
- Correct : Czy pan mówi po francusku? / Czy pani mówi po francusku?
- Pourquoi : le « vous » de politesse français correspond généralement à pan ou pani suivi de la troisième personne du singulier, et non à wy.
Ajouter systématiquement le pronom sujet
- Lourd sans contraste : Ja robię obiad. Ja lubię gotować.
- Naturel : Robię obiad. Lubię gotować.
- Pourquoi : les formes robię et lubię indiquent déjà « je ». Ja sert surtout à mettre la personne en relief.
Notes d’usage
Les pronoms ja, ty, my, wy apparaissent moins souvent qu’en français. Ils restent toutefois naturels en cas de contraste, de correction ou de changement de sujet : Ty mówisz, a ja słucham (« Toi, tu parles, et moi, j’écoute »). Les pronoms de troisième personne sont parfois nécessaires pour préciser de qui l’on parle.
Dans l’adresse polie, pan (« Monsieur ») et pani (« Madame ») commandent la troisième personne du singulier : Czy pani lubi herbatę? (« Aimez-vous le thé, Madame ? »). Państwo, pour un groupe que l’on vouvoie, commande la troisième personne du pluriel : Czy państwo mówią po polsku? À l’inverse, wy mówicie s’adresse normalement à plusieurs personnes que l’on tutoie collectivement.
La particule się se place souvent après le verbe dans une courte phrase : Uczę się polskiego. Dans une phrase plus longue, elle peut venir avant : Często się uczę wieczorem (« J’étudie souvent le soir »). Elle évite généralement la toute première position de la phrase et ne reçoit pas l’accent principal. Pour débuter, placer się juste après le verbe donne le plus souvent une phrase naturelle.
Pour aller plus loin
Les points suivants ne sont pas à maîtriser immédiatement au niveau A1, mais ils expliquent certaines formes que vous rencontrerez rapidement.
Présent réel ou futur selon l’aspect
Les tableaux de cet article décrivent des formes dites « présentes », mais le polonais distingue l’aspect verbal : la manière de présenter l’action comme en cours ou répétée, ou comme menée à son terme. Les verbes imperfectifs, tels que robić et mówić, ont un vrai présent : robię signifie « je fais » ou « je suis en train de faire ».
Un verbe perfectif présente au contraire une action comme achevée dans son ensemble. Sa forme construite avec les mêmes terminaisons a normalement une valeur future :
| Polonais | Français | Valeur |
|---|---|---|
| Robię obiad. | Je prépare le repas. | Présent imperfectif |
| Zrobię obiad. | Je préparerai le repas. | Futur perfectif |
| Kończę pracę. | Je termine / je suis en train de terminer le travail. | Présent imperfectif |
| Skończę pracę. | Je finirai le travail. | Futur perfectif |
Ainsi, reconnaître la terminaison ne suffit pas toujours pour traduire le temps en français : il faut aussi connaître l’aspect du verbe.
Une classification utile, mais pas une recette absolue
Les grammaires polonaises ne découpent pas toutes les verbes en groupes exactement de la même manière. L’étiquette « deuxième conjugaison » est surtout un outil pratique pour réunir le paradigme -ę, -isz/-ysz. Dans l’usage réel, les alternances du radical et les familles de verbes comptent davantage que le numéro du groupe.
De nouveaux verbes ou des verbes empruntés peuvent suivre des modèles différents, et deux infinitifs qui se ressemblent ne se conjuguent pas nécessairement de la même façon. Un bon dictionnaire polonais indique souvent les formes essentielles. Vérifiez en priorité ja et ty au présent : avec ces deux formes, le reste du paradigme devient généralement transparent.
Conseils pratiques
- Apprenez les verbes par triplets. Écrivez sur chaque fiche mówić — mówię — mówisz, uczyć się — uczę się — uczysz się, prosić — proszę — prosisz. Cette habitude fixe à la fois la série et les éventuelles alternances.
- Récitez par paires. Associez ja/oni (mówię — mówią) puis ty/on/my/wy (mówisz — mówi — mówimy — mówicie). Vous verrez ainsi quelles formes partagent le même radical.
- Produisez de petites scènes réalistes. Décrivez ce que vous faites et ce que font les autres : Robię kawę. Marta kończy pracę. Uczymy się polskiego. Reprenez ensuite les mêmes phrases à la négation et sous forme de question.
Notions liées
- Prérequis : Les pronoms personnels — pour associer chaque terminaison à ja, ty, on/ona, my, wy, oni/one.
- Étape suivante : Les verbes modaux — pour combiner une forme conjuguée avec un infinitif, comme dans muszę iść.
- Application courante : Exprimer ses goûts — pour employer lubić et comparer sa construction avec podobać się.
Prérequis
Les pronoms personnels en polonaisA1Concepts qui s'appuient sur celui-ci
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